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Limoges
La misopédie dans la littérature et les arts contemporains
Misopédie III
Pour ce troisième colloque sur la misopédie, nous aborderons les représentations artistiques des relations d’âge incluant les plus jeunes. Films, téléfilms, romans, pièces de théâtre, musiques populaires, chorégraphies, etc. jouent un rôle fondamental et colossal dans la transmission de repères intersubjectifs et institutionnels misopèdes ou, au contraire, enfantistes. Pour ce troisième colloque, comme pour les deux précédents, on se concentrera sur la période contemporaine. La nécessité d’une approche intersectionnelle enfantiste et éco-enfantiste est patente pour le monde de la recherche.
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Lüttich
Kolloquium - Ethnologie, Anthropologie
Ce colloque interdisciplinaire a pour thème les processus et expériences de transmission et d’apprentissage des savoirs et des compétences aux et par les enfants, sans présumer a priori des limites de l’enfance. Le questionnement central qui orientera les discussions concerne la façon dont, au sein de divers cadres socialisateurs, des contextes ritualisés – séculiers ou religieux – constituent le support d’intégration et de transformation de connaissances, modes de pensée, normes et valeurs, savoir-faire et attitudes.
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Limoges
La misopédie dans les institutions
La misopédie est la haine des enfants (comme on parle de misogynie, à propos des femmes). C’est le sentiment de mépris – le plus souvent inconscient – qu’on porte aux plus jeunes, le rejet qu’on leur fait subir dans le fonctionnement de la polis. Être ou avoir été un·e enfant est la seule et unique expérience universelle commune à tous les êtres humains de la planète. Et pourtant, de générations en générations se reproduit une incapacité à entrer en lien empathique avec l’enfance, une fois qu’on l’a quittée. Cette misopédie n’est pas universelle mais elle est assez répandue et elle varie bien sûr selon les époques et les lieux.
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Sfax
Radicalités et résiliences sociales
les jeunes à l’épreuve des incertitudes
L’objectif de ce séminaire international est de stimuler la réflexion interdisciplinaire autour de la question des radicalités des jeunes, dans ses différentes formes et à travers des approches aussi diverses que possible. C’est aussi une invitation à dépasser la dichotomie entre l’approche macrosociologique centrée sur le « pourquoi » et l’approche microsociologique subjective et processuelle séduite par « le comment ». Dépassement à même, estimons-nous, d’appréhender la question des radicalités dans sa complexité mêlant l’histoire de l’individu, de l’institution et du contexte. A cet égard, il importe de comprendre les sens, que donnent les jeunes à leurs engagements dans chacune des causes ou des pensées radicales, sens qui ne cessent de gagner en visibilité partout dans le monde (montée du néonazisme, de l’extrême droite, des mouvements régionalistes, etc.).
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Aubervilliers
Pluralité et vulnérabilité des manières de relationner
La notion d’intimité est aujourd’hui communément utilisée, aussi bien dans les manières dont chacun∙e d’entre nous rend compte de ses relations que dans les espaces médiatiques et académiques. Elle permet de rendre compte des transformations qui ont affecté au cours des dernières décennies les manières de relationner, de faire couple et famille, et plus généralement des liens noués avec celles et ceux à qui nous tenons : le déclin des institutions à principe, la diversification des parcours des individus, la reconnaissance des minorités de genre et de sexualité notamment. Diversification et désinstitutionnalisation des relations questionnent de fait leurs frontières et leur teneur. Cela a pour conséquence de mettre au premier plan la dimension politique de l’intimité, non seulement dans les inégalités et les rapports de pouvoir qui caractérisent les relations intimes, mais aussi dans les opérations et les institutions qui définissent ce qu’est une relation intime, qui en reconnaissent certaines et en invisibilisent d’autres, qui déterminent les « bonnes » intimités et discréditent les autres. Qui et qu’est-ce qui définit une relation intime ? Quelles sont les diverses manières de relationner et comment sont-elles qualifiées ? Quels sont les enjeux politiques et historiques de cette notion ?
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Limoges
Beitragsaufruf - Geistesgeschichte
La misopédie est la haine des enfants (comme on parle de misogynie, à propos des femmes). L’approche de ce colloque se veut pluridisciplinaire et transversale afin de montrer que cette misopédie est intériorisée et banalisée dans des discours sur les plus jeunes qui se recoupent : les fictions littéraires et cinématographiques, mais aussi d’autres formes de discours fictionnels qu’on rencontre en médecine, en psychologie, en sciences sociales, en politique. On s’intéressera ici surtout à la France contemporaine, sans s’interdire l’analyse de la misopédie dans d’autres pays, au contraire.
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Tübingen
Regards et réflexions sur les concepts de bifurcations et « doing transitions »
Cette journée d’étude franco-allemande a pour but de faire dialoguer différentes traditions de la recherche internationale. Il s’agit de comparer les angles de recherche, les concepts, les cadrages et les méthodes qui s’intéressent aux transitions dans les parcours de vie. L’approche, très répandue, du concept de « bifurcation » dans la recherche francophone offre de nombreuses possibilités de convergence avec l’approche « Doing transitions » développée ces dernières années par le groupe de recherche Doing transitions Graduiertenkolleg. Ainsi cet exercice de comparaison sera pensé non seulement entre deux pays mais aussi entre deux concepts qui deviennent des outils méthodologiques féconds pour l’émergence de nouvelles pistes de réflexion, permettant à la fois de possibles échanges entre les deux traditions pour générer un champ commun, mais aussi, l’apport de nouvelles pistes épistémologiques afin d’alimenter le débat de chaque côté du Rhin.
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Dans ce numéro spécial de la Revue de géographie Alpine, nous soutenons l’hypothèse que vieillir en montagne est une expérience qui permet de lire les transformations sociales des régions de montagne, non seulement en ce qu’elles touchent les personnes âgées, mais aussi les plus jeunes, dans ces territoires et au-delà. De plus, dans la ligne de nombreux travaux qui s’attachent à investiguer l’expérience des personnes dans un contexte sociologique spécifique, nous considérons le récit comme une ressource essentielle pour explorer la vie des personnes qui vieillissent en montagne, à partir de leur propre point de vue et de leur propre histoire.
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Montreal
Beitragsaufruf - Städteforschung
Logement : crises partout, justice nulle part !
L’objectif de cette conférence internationale organisée par le Collectif de recherche et d’action sur l’habitat (CRACH) est de penser la crise du logement de façon interdisciplinaire, comparative et à partir de cas d’études variés afin de partager savoirs et stratégies de mobilisations et de luttes. Adressé autant au milieu académique qu’aux groupes militants, cet appel souhaite contribuer à une réflexion collective sur la crise du logement et les logiques capitalistes qui l’alimentent, se traduisant par une augmentation sans précédent des évictions comme des coûts du logement.
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Paris
Beitragsaufruf - Neuere und Zeitgeschichte
Les temporalités biographiques à l’épreuve des transformations du travail
L’Année sociologique lance un appel à contributions en vue de la préparation d’un numéro spécial sur le thème des temporalités biographiques à l’épreuve des transformations du travail. Cet appel à contributions entend participer à l’actualisation et au renouvellement des réflexions sociologiques sur le déroulement des biographies professionnelles, mises à l’épreuve par les transformations du travail qui ont bouleversé les sociétés occidentales depuis les années 1970. Ce faisant, il vise à documenter plus largement un certain état de la société, dont les dynamiques institutionnelles contribuent à structurer et recomposer les temporalités professionnelles.
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L’activité des musiciens - travail, formation et santé
Revue « Laboreal »
Les caractéristiques des activités du secteur économique de la musique révèlent une grande variété de lieux, d’horaires et de conditions de travail, ainsi qu’une informalité des liens de rémunération pour une grande majorité de musiciens. Ce sont des facteurs qui interfèrent évidemment dans les moments d’étude, dans l’activité de préparation de la prestation musicale, et vraisemblablement aussi lors des événements publics. Malgré cela, l’attention accordée à la recherche et à l’intervention auprès de cette catégorie de travailleurs est clairement insuffisante et les recherches instruisant les différentes facettes liées à l’exercice de l’activité musicale - formation, pratiques d’enseignement et d’étude, performance professionnelle - sont encore trop rares. La revue Laboreal ouvre un espace aux articles qui s’intéressent à l’activité des musiciens et invite les chercheurs engagés dans ces questions à contribuer à la publication de ce dossier.
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Nanterre
Beitragsaufruf - Neuere und Zeitgeschichte
Engagements étudiants contemporains
Contemporary Students involvements
La multiplication des recherches et des approches sur les trente dernières années fait de l’analyse des engagements étudiants un objet sinon classique, du moins largement partagé par l’ensemble des sciences humaines et sociales. Pour autant, ce foisonnement de travaux se heurte à des frontières géographiques et disciplinaires. L’objectif de ces journées d’étude est donc d’explorer les multiples définitions que peuvent revêtir les engagements étudiants.
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Trois-Rivières
Stipendien, Preise und Stellenangebote - Amerika
Chaire de recherche du Canada sur la maltraitance des enfants
L’Université du Québec à Trois-Rivières (UQTR) sollicite des candidatures provenant des domaines de la psychologie, de la psychoéducation, du travail social, des sciences infirmières, de la médecine ou de disciplines apparentées pour l’attribution d’une chaire de recherche du Canada du conseil de recherche en sciences humaines du Canada (CRSH) de niveau 1 sur la maltraitance des enfants. Cette chaire s’inscrit dans la programmation scientifique du centre d’études interdisciplinaires sur le développement de l’enfant et de la famille (CEIDEF) qui se spécialise notamment dans la recherche sur la maltraitance des enfants, les traumas complexes et les familles vivant des situations de grande vulnérabilité.
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Dessins d’enfance dans la bande dessinée
Souvent dessinée pour les enfants, la bande dessinée entretient un lien particulier au dessin d’enfant. La diversité et la multiplicité des interactions entre bande dessinée (comme objet culturel produit pour les enfants) et dessin d’enfant (à la fois l’objet de discours adultes et les production enfantines) offre un vaste terrain d’enquête. C’est un tel chantier que propose d’ouvrir ce dossier thématique de Comicalités, en s’interrogeant sur les différentes manières de regarder et penser le dessin enfantin dans l’histoire de la bande dessinée.
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Paris
Ce colloque se propose d’étudier la notion d’âgisme et ses représentations dans la littérature, les arts et les médias. Ce concept permet essentiellement d’identifier et de dénoncer les stéréotypes et les discriminations qui affectent la vieillesse, classe d’âge qui tend à être invisibilisée et stigmatisée dans les représentations et les pratiques. Il est possible cependant de l’étendre à l’ensemble des discriminations fondées sur l’âge, notamment celles qui touchent la jeunesse. Il s’agira ainsi de voir comment la littérature, les arts et les médias participent au renforcement, à la dénonciation ou à la déconstruction des stéréotypes âgistes.
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Mourir en migration, mourir par temps de crise : processus de deuil et (dé)placements des corps
Revue « Études sur la mort », n°158
Dans le cadre de l’élaboration d’un numéro thématique « Mourir en migration » de la revue Études sur la mort, nous vous faisons part de cet appel à article. Pour ce numéro spécial, nous traiterons la question de la mort en migration ou en exil, en particulier en temps de crise, à partir de plusieurs interrogations.
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Bordeaux
Fachtagung - Sprachwissenschaften
Vieillesse(s) : expériences et représentations
Pour sa onzième édition, la journée des doctorant·e·s du laboratoire AMERIBER (EA 3656) vise à explorer le concept de vieillesse – processus physiologique inévitable mais aussi construction sociale dont les caractéristiques varient selon les époques – dans les champs des sciences humaines, des arts et de la littérature. Les onze interventions de cette journée permettront d'explorer ses différentes représentations mais aussi les enjeux socio-culturels, artistiques, institutionnels, littéraires et politiques qui en découlent.
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Lyon
Pour une histoire sociale des prises en charge extra-familiales des enfants du premier âge depuis 1945
« Qui gardera les enfants ? », se demandait l’historienne et mère Yvonne Kniebiehler en publiant ses mémoires. La question occupe l’actualité depuis plus d’un demi-siècle. Pourtant, la perspective historique sur cette période reste aujourd’hui étonnamment absente.
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Saint-Étienne
Art et enfance pour un monde meilleur
À partir de projets artistiques concrets impliqués dans la société et se donnant précisément pour mission de constuire « un monde meilleur », il s'agira de réfléchir aux ressorts, aux enjeux et aux impacts de ces projets qui s'apuuient sur ce double pari fait sur le pouvoir de l'art et celui des enfants.
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Beitragsaufruf - Geistesgeschichte
Accompagner l’autonomie aujourd’hui
Les mises en crise contemporaines de la vulnérabilité, appelant un accompagnement de l’autonomie d’individus aux coordonnées économiques, sociales, culturelles, religieuses, de sexe/genre etc. multiples, mobilisent conjointement théoriciens et responsables politiques et engagent à un travail de fond dans le domaine de la philosophie morale et politique. L’objectif de ce dossier est de questionner largement les théories et les pratiques éthiques à même d’orienter les politiques publiques, l’action et les discours des acteurs et actrices qu’elles mobilisent, l’agentivité des publics concernés et l’engagement citoyen des démocraties libérales pluralistes contemporaines. Trois axes feront converser des perspectives théoriques et/ou praticiennes, de préférence focalisées sur des enjeux d’éthique publique, procédant de l’ensemble des sciences de l’humain : quelles ressources pour l’autonomie, comment inclure sans exclure, et quels accompagnements de l’autonomie ?
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