Calenda

Meknès

Support numérique, dispositifs, usages et perspectives de recherche

Le recours au numérique est devenu un des piliers de l’innovation dans le domaine de l’éducation. Il est le moteur d’une profonde transformation du rapport au savoir, du rôle de l’enseignant et de l’activité de l’élève. L’évolution continuelle des technologies de l’information et de la communication, l’hétérogénéité du public en contexte scolaire et sa massification en contexte universitaire, tous ses facteurs, et d’autres encore, ont fait que la plupart des recherches récentes en éducation se sont penchées d’une part, sur les différentes technologies exploitables pour appuyer l’intervention éducative et d’autre part, sur les conditions d’usage et les apports du numérique comme soutien dans une situation d’enseignement/apprentissage et de formation. Ce colloque s’inscrit dans cette perspective. Il propose, dans sa troisième édition de mettre en lumière les divers usages du support numérique en classe de langue.

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Convocatoria de ponencias - Pensamiento

La désuétude au carrefour des savoirs : de la langue à la culture

Au sens propre, la désuétude désigne la sortie d’usage, d’un mot, d’une expression ou de leur référent, mental ou réel. Au sens technique, c’est un processus qui rend un mot/une expression ou une pratique in-opérationnelle dans le tissu communicatif et culturel d’un groupe linguistique bien déterminé. Complexe, long et plutôt inconscient, le processus de désuétude a, le plus souvent, des origines obscures : On ne sait pas pour quelle raison un mot/une pratique tombent définitivement en désuétude et pas d’autres. Ce phénomène pourrait frapper divers secteurs de la société : les noms propres, les slogans, les expressions quotidiennes, mais aussi les concepts et les pratiques culturelles ainsi que leurs connotations (l’ensemble de pratiques et d’habitudes d’une société d’ordre culturel, juridique, politique…). Aussi, notre questionnement portera sur les conditions linguistiques, cognitives et socioculturelles qui rendent un mot, une expression, un fait social… désuets et donc incapables de remplir la fonction communicative, sociale et pragmatique qui est la leur.

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Convocatoria de ponencias - Sociología

Frontières et mobilité

Perspective interdisciplinaire

Le monde est tracé aujourd’hui par des frontières diverses, qu’elles soient géographiques, ethniques, nationales ou culturelles, entre autres, mais il reste poutant traversé par différents mouvements migratoires. En sciences humaines et sociales, la notion de frontière est conçue dans un sens plus large et ne renvoie pas systématiquement aux limites d’États. Le terme est utilisé pour exprimer une séparation entre des groupes culturels (frontière linguistique, religieuse, etc.) et renvoie à un contact flou, imprécis et mouvant. Les sciences sociales et humaines ont tenté de répondre à la question de frontière en prenant en considération la façon dont ces frontières se construisent. Ce colloque entend s’intéresser aux frontières dans l’acception usuelle et étroite de limite qui, naturellement, détermine l'étendue d'un territoire ou qui, par convention, sépare deux États et impose des règles de mobilité.

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Convocatoria de ponencias - Sociología

Femmes et espace

Regards croisés sur les transformations du statut de la femme

Le statut de la femme reste une question majeure au niveau international. C'est en ce sens que ce colloque international va s'intéresser à l'espace où la gente féminine se met en valeur tant au nieau politique, économique, social, psychologique et culturel, et ce en confrontant diverses visions culturellement différentes.

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Convocatoria de ponencias - Educación

Langue spécialisée / langue de spécialité et enseignement : quelle didactisation ?

Être étudiant ne se résume pas à écouter un enseignant parler mais suppose l’appartenance à un milieu d’enseignement où circule un certain langage, qui n’est pas celui du quotidien. L’étudiant reçoit, interprète, comprend puis manipule un langage complexe qui est le fruit d’un travail orchestré par un nouveau type d’acteur : l’enseignant chercheur. La réussite à l’université semble donc ainsi conditionnée par le degré d’appropriation des discours propres au domaine universitaire, qu’il s’agisse de les comprendre ou de les produire, et force est de constater que cette appropriation fait l’objet de nombreux questionnements chez les enseignants comme chez les spécialistes. Comment « vulgariser » ou « didactiser » en tenant sa place dans la communauté scientifique ? Que dire des métissages des langues (arabe, français berbères) ?

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Convocatoria de ponencias - Economía

L’allocation des ressources foncières dans les espaces méditerranéens

FONCIMED 2018

Le réseau de recherche Foncimed propose de mettre l’accent sur la question de la régulation des ressources foncières, envisagée dans une perspective pluridisciplinaire à la fois sous ses dimensions juridiques, mais aussi sociales, spatiales et économiques. En effet, les multiples tensions liées à la gestion des terres suscitent des revendications locales qui questionnent directement les formes d’allocation des ressources foncières, qu’elles s’inscrivent dans le cadre de dispositifs juridiques ou de formes de régulation sociale et économique. Ces enjeux pourront être traités sous trois angles principaux : les mécanismes de décision publique en matière d’affectation et de redistribution des terres, les pratiques juridiques de gestion des droits fonciers, les formes de régulation sociale et économique du foncier comme ressource rare.

Meknès

Supports d’évaluation, supports d’apprentissage Enjeux et tensions Supports en classe de langue (2ème édition)

Supports en classe de langue (2ème édition)

Le programme du colloque international qui essayera d'apporter un éclairage scientifique et professionnel aux diverses problematiques Liées à la question des supports en contexte scolaire et de formation.

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Jornada de estudio - Educación

L’écrit en classe de langue au XXIe siècle

Interroger l’écrit en classe de langue, c'est mettre le doigt sur la plupart des problématiques aussi bien d’ordre didactiques que méthodologiques qui impactent actuellement les situations d’enseignement apprentissage en contexte scolaire.

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Convocatoria de ponencias - Educación

L’écrit en classe de langue au XXIe siècle

Interroger l’écrit en classe de langue, c'est mettre le doigt sur la plupart des problématiques aussi bien d’ordre didactiques que méthodologiques qui impactent actuellement les situations d’enseignement apprentissage en contexte scolaire.

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Convocatoria de ponencias - Sociología

Réformes, réalisations et acquis

Regards croisés sur les transformations du statut de la femme au XXIe siècle dans le monde

Les réalisations accomplies par les femmes dans le monde, leurs contributions au développement socioéconomique, ainsi que les moyens susceptibles d'encourager aussi bien l'entrepreneuriat féminin que la création artistique sont à souligner vivement ; ceci afin de leur rendre leur légitimité et sortir du cadre négatif qui leur est réservé quelque soit les niveaux dans lesquels elles s’inscrivent. Pour ce faire, la troisième édition du colloque se voudrait plus optimiste afin de mettre en exergue les réalisations et les acquis des femmes à travers le monde.

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Convocatoria de ponencias - Sociología

La violence envers les femmes : réalités et enjeux

Regards croisés sur les transformations du statut de la femme au XXIe siècle dans le monde

Débattre de la condition de la femme et de son statut au sein des sociétés n'est pas un sujet récent. La problématique de la violence envers les femmes n'échappe nullement aux phénomènes politico-socio-économiques qui traversent l'ensemble du monde. Les recherches se sont axées plus précisément sur la violence conjugale et les agressions sexuelles pour viser par la suite d'autres types tels le crime d'honneur, le traitement des femmes, les violences en temps de guerre, la violence contre les femmes handicapées, immigrées... les défis sont nombreux pour diminuer et dénoncer ces types de violences. L'esprit du colloque est d'interroger divers regards qui contribueront à faire un état des lieux afin de comprendre les causes et les conséquences de cette problématique et d'envisager objectivement des réponses tant au niveau politique, économique, juridique, social que culturel.

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Convocatoria de ponencias - Economía

Économie, gestion et société

Revue « Économie, gestion et société » (REGS) n°2

L'objectif de la revue est de croiser les visions, les réflexions et les idées des chercheurs pour arriver à des conclusions plus au moins logiques et objectives dans le but de dégager les moyens de correction des défaillances et d'analyse adéquate. Le développement est un processus de mutations structurelles qui implique tous les acteurs et tous les domaines d'activités. Dans ce sens, nous aurons besoin de consolider nos efforts et nos recherches dans toutes les disciplines. Et parce que le développement intéresse toute la société, il ne peut être accompli que par une croissance au niveau de l'entreprise et par une amélioration du niveau de vie de l'êtree humain, ce qui nécessitera des recherches microéconomiques et macroéconomiques.

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Coloquio - Sociología

Penser la sociologie comme science et comme engagement social

Repérages épistémologiques

Ce colloque, à la différence des tentations relativistes dites « post-modernes », prend au sérieux la qualité scientifique de la sociologie, tout en s’efforçant d’appréhender, contre les tentations scientistes inverses, ses spécificités en tant que science particulière. Il se propose alors d’explorer la scientificité de la sociologie, tout à la fois dans son histoire, dans ses pratiques actuelles et dans les caractéristiques de sa conformation épistémologique particulière.

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Todos	45 965
Convocatoria de ponencias	18 002
Coloquio	10 329
Jornada de estudio	7 629
Seminario	4 274
Informaciónes varias	2 247
Beca, premio y empleo	2 121
Ciclo de conferencias	801
Escuela temática	304
Concurso	258

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