Calenda - Le calendrier des lettres et sciences humaines et sociales

Tous	60 570
Appel à contribution	26 595
Colloque	12 401
Journée d'étude	9 328
Séminaire	4 923
Bourse, prix et emploi	2 970
Informations diverses	2 499
Cycle de conférences	997
École thématique	504
Appel d'offres	353

289 Événements

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Paris

École thématique - Moyen Âge

Relectures, (ré)émergences, appropriations : que faire avec l’art du passé ?

Les écrits des historien·nes de l’art sont, tout comme les œuvres d’art elles-mêmes, le lieu d’émergences, de revenances et de relectures incessantes du passé. Ce dialogue entre périodes, au cœur de la création artistique, sera l’objet de l’édition 2026 de l’école de printemps du Réseau international de formation en histoire de l’art (RIPHA). Les propositions de communications pourraient présenter des études de cas artistiques, où une œuvre ou un corpus citent, répètent, adoptent ou réadaptent des images, des objets ou des monuments antécédents ; ou bien analyser des relectures historiographiques en les considérant comme interventions et réappropriations transhistoriques – qu’elles soient textuelles, visuelles ou muséales.

Appel à contribution - Europe

Rubrique Échos de « Trajectoires » (n° 20, 2027)

Trajectoires est la revue de la jeune recherche franco-allemande. Elle s’est donné pour mission de participer à l’émergence et à la formation d’une génération d’auteur·e·s ouverte à l’interdisciplinarité et décidée à nourrir dans sa diversité le dialogue entre les espaces francophones et germanophones. La nouvelle rubrique « Échos » de la revue Trajectoires offre aux doctorant·e·s et jeunes docteur·e·s la possibilité de publier, sous forme de dossier thématique, les résultats d’une manifestation scientifique organisée dans le cadre de leurs activités de recherche.

Potsdam

Appel à contribution - Langage

Transmission du sens par les langages iconiques visuels

Théorie, pratique et didactique, un échange interdisciplinaire

Ce colloque vise ainsi à réunir des perspectives interdisciplinaires actuelles sur le fonctionnement de la communication visuo-iconique. Il s’agira d’y examiner les conditions structurelles, culturo-sémiotiques, sociales et technologiques des systèmes langagiers visuo-iconiques. Le dialogue interdisciplinaire a pour ambition d’ouvrir de nouvelles approches théoriques et didactiques pour l’étude et l’enseignement des langages visuels dans les champs scientifique et social.

Paris

Appel à contribution - Épistémologie et méthodes

Trouble dans la cartographie

Contre-cartographies et changements de paradigmes

Notre intention est de tracer les contours des dynamiques cartographiques alternatives telles qu’elles se manifestent aujourd’hui et de comprendre ce qu’elles révèlent des enjeux de la cartographie à l’aune des défis contemporains. Nous croiserons donc les épistémologies et les différentes manières de faire.

Appel à contribution - Langage

Plurilinguisme et circulation des savoirs, des imaginaires, des compétences

Quelles dynamiques, quelles vulnérabilités ?

Dans L’économie du XX^e siècle, François Perroux déclarait que « nous ne possédons pas une théorie d’ensemble, cohérente et utilisable, de ce que je propose de nommer l’« effet de domination » ». Pourquoi parler des rapports de domination alors qu’il s’agit de traiter de la circulation des savoirs, des imaginaires et des compétences en rapport avec la diversité des langues ? Quand il y a circulation, déplacement, transfert, il y a des différences de niveau, ce qui signifie que les savoirs, les imaginaires, les compétences n’émergent pas partout en même temps et de la même façon, ce qui engendre différences, déséquilibres et conflits potentiels.

Appel à contribution - Langage

Décrire les créoles au XIXe siècle : idéologie, sociologie et intertextualité

En quoi les croyances sur les langues créoles influencent-elles l’interprétation qu’en donnent les créolistes du XIX^e siècle ? C’est à cette question que s’efforce de répondre ce numéro d’Archipélies, qui se consacre aux croyances, aux représentations et plus largement aux idéologies qui traversent la description des créoles depuis la première documentation sur la langue créole par Ducœurjoly en 1802 jusqu’à la peinture du créole en termes naturalistes au tournant du siècle1. Loin de se réduire à de simples nomenclatures, les descriptions des langues créoles reproduisent en filigrane un arrière-fond idéologique, qu’il convient d’interroger pour mieux comprendre l’élaboration progressive d’un discours linguistique sur la genèse et l’essor des créoles. Pratiques linguistiques nées de situations coloniales, de contacts forcés et de ruptures historiques, les créoles et leurs descriptions cristallisent les clivages idéologiques et conceptuels de la colonialité dont ils menacent la cohérence et l’uniformité.

Berne

Colloque - Histoire

Open Science in History

Ouvrir les sciences des Lumières à l'intelligence articifielle

L’Open Science met les chercheuses et chercheurs au-devant de choix toujours plus complexes relatifs au partage de leurs résultats, méthodes, outils et données de recherche. Le colloque infoclio.ch 2025 explore les antécédents intellectuels et techniques de la notion d’Open science et discute des enjeux pratiques de sa mise en œuvre à l’ère des modèles génératifs d’intelligence artificielle.

26 sep 2025	17 oct 2025	14 nov 2025
12 déc 2025	09 jan 2026	...

Séminaire - Histoire

Transferts culturels

Ce séminaire constitue un lieu d’échanges sur les travaux actuels concernant les transferts culturels. À chaque séance, deux chercheurs sont invités pour présenter leurs recherches et débattre de leur approche. Le cadre intellectuel est celui de l’histoire et de l’épistémologie des sciences humaines, et le fil directeur des séances, méthodologique : il s’agit de repérer les vecteurs par lesquels s’opèrent les déplacements de contenus intellectuels et culturels ainsi que de questionner les processus de resémantisation qui accompagnent ces transformations. D’une séance à l’autre, les thématiques varient : ce choix est lié au souci de tester la pertinence de l’approche en termes de transferts culturels au-delà de la diversité des objets abordés et de nouer un dialogue entre les disciplines.

Appel à contribution - Europe

Topographies de l'asile

Dimensions spatiales des pratiques d’asile (trans)nationales dans les littératures allemande, française et espagnole des XXe et XXIe siècles

Le colloque explore l’articulation entre asile et espace à travers le prisme des études culturelles et littéraires. À la lumière du Spatial Turn, de la Critical Geography, de la Feminist Geography et de la Postcolonial Spatial Theory, l’espace peut être compris comme le produit d’une pratique socialement construite et dynamique. Comment les littératures allemande, française et espagnole des XX^e et XXI^e siècles localisent-elles et matérialisent-elles les pratiques d’asile ? Quelles institutions sont mises en exergue et quelles esthétiques suscitent-elles ?

Appel à contribution - Europe

L’environnement au sommet

Acteurs et représentations de la protection de la nature dans l’espace montagnard à l’échelle globale (fin XVIIIe – début XXIe siècle)

Ce congrès scientifique international a pour objectif d’étudier la prise en compte progressive de la préservation de l’environnement dans les différentes chaînes de montagne du monde depuis la fin du XVIII^e siècle au début du XXI^e siècle (avec comme borne finale l’Année internationale de la montagne de 2022). La perspective globale privilégiée offre un décentrement bienvenu qui a le mérite de faire ressortir les diversités de trajectoires mais aussi les éventuelles circulations (directes ou indirectes) de matériels, de savoirs et d’individus entre les différents massifs montagneux.

Poitiers

Appel à contribution - Études du politique

La démocratie à l’université

principes, pratiques et enjeux dans un monde globalisé

Le colloque propose d’explorer la démocratie à l’université en tant que principe, valeur et pratique, en France et à l’international. Il s’articule en deux volets – national puis comparatiste – et en deux axes : d’une part, l’exercice de la démocratie dans les structures institutionnelles (gouvernance, élections, accès élargi, réformes) ; d’autre part, les formes non-institutionnelles (mobilisations étudiantes, démocratie participative, libertés académiques). L’objectif est d’analyser les enjeux, les acteurs et les dynamiques démocratiques dans un contexte d’université mondialisée.

Paris

Colloque - Europe

Une approche « totale » de la troisième guerre mithridatique (73-63 a.C.)

Ce colloque propose une mise au point sur la troisième guerre de Mithridate (73-63 a.C.) afin d’en reconstituer les réalités guerrières, politiques, culturelles et sociales dans leur aspect systémique.

Halle

Appel à contribution - Histoire

Des conflits indicibles ? Les factions et leurs discours dans les sociétés anciennes et modernes

Depuis une quinzaine d’années, les groupes forgés par les conflits, qualifiés généralement de « factions », ont fait l’objet de recherches comparées qui ont mis en évidence leur omniprésence. Dans le prolongement de ces travaux, nous souhaitons nous intéresser à la manière dont les factions communiquent pour rendre publics leur existence et les conflits qui les nourrissent. Les discours élaborés par et sur les factions méritent donc d’être analysés avec prudence, en examinant leur structure, le cadre de leur énonciation et les mécanismes de leur diffusion, afin d’évaluer leur sincérité et d’en décrypter les sous-entendus. C’est à ce travail qu’invitent les présentes journées d’étude, dans une perspective comparée large, susceptible d’éclairer ces phénomènes sur le temps long.

01

mai

2026

Grenoble

Appel à contribution - Histoire

Jeunesse(s) romaine(s) d’Octave à Néron

Neronia XII, congrès international de la Société internationale d’études néroniennes (SIEN)

Le thème retenu cette année est celui de la jeunesse, sa place dans la société, ses expériences et ses représentations d'Octave à Néron (44 av. J.-C. à 68 apr. J.-C.). Les communications attendues seront centrées sur la jeunesse, possiblement en relation avec d’autres âges (l’enfance et l’âge mûr). On peut prendre en compte toutes les sources, dans toutes les langues vernaculaires de l’empire romain, et de toute nature, épigraphiques, numismatiques, papyrologiques, littéraires, juridiques et bien sûr iconographiques.

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Fribourg

Journée d'étude - Moyen Âge

Du potager à l’Hortus Conclusus. Le jardin médiéval dans tous ses états

XIVe journées d’études internationales des jeunes chercheur·euses médiévistes (JCM)

Selon une perspective interdisciplinaire et plurilingue, ces journées seront consacrées au thème du jardin médiéval. Qu’ils soient alimentaires ou d’agrément, courtois ou philosophiques, d’amour ou de médecine, qu’ils soient Hortus Conclusus ou Deliciarum, les jardins médiévaux constituent un monde à défricher et à cultiver sous tous leurs aspects.

Mendrisio

Appel à contribution - Europe

Monastères et communautés religieuses dans le contexte alpin du Moyen Âge à l’époque contemporaine

Histoire, paysage, architecture et valorisation du patrimoine culturel

Le volume 31/2026 de Histoire des Alpes – Storia delle Alpi – Geschichte der Alpen souhaite dédier son dossier au thème des monastères et des communautés religieuses dans l’espace alpin. Si l’histoire des communautés régulières a connu un grand intérêt entre la seconde moitié du XIX^e siècle et les premières années du XX^e siècle, grâce notamment à l’impulsion de membres du clergé qui se sont dédiés à la collecte, à la transcription et à la traduction d’archives, ainsi qu’à des publications sous la forme de monographies, on constate depuis quelques décennies un regain d’intérêt pour ce thème dans les Alpes et les Préalpes, notamment impulsé par l’archéologie, par la diversification des problématiques concernant le monde religieux ainsi que, localement, par la volonté des pouvoirs publics d’élargir l’offre touristique.

Paris

Appel à contribution - Europe

D’autres Europes. Concepts, histoires, récits

Réunissant des chercheurs internationaux de divers horizons disciplinaires, le colloque vise à examiner l’Europe et l’histoire européenne à partir de perspectives marginalisées, périphériques et subalternes. Plus précisément, il s’interroge sur les concepts, les histoires et les récits autour du thème de l’« Europe » issus de groupes qui n’ont pas accès au pouvoir (politique, économique et social) ou qui subissent une marginalisation sociale ou culturelle en raison, par exemple, de leur nationalité, de leur ethnie, de leur classe, de leur sexe, de leur religion, de leur âge ou de leur sexualité.

Tours

Appel à contribution - Histoire

Écrire sur les villes de rang intermédiaire au XIXe siècle

Ce colloque s’intéresse aux multiples formes d’écritures qui ont pris les villes de taille moyenne comme objet d’étude durant le long XIXe siècle (1780-1914), et à leur rôle dans la production de savoirs, l’affirmation identitaire, et les transformations sociales, économiques, politiques et culturelles.

Genève

Bourse, prix et emploi - Représentations

Professeur·e en histoire de l’art de la période moderne - Université de Genève, Suisse

La faculté des lettres de l’université de Genève ouvre une inscription pour un poste de professeur-e ordinaire ou associé-e en histoire de l’art de la période moderne (XVI-XVIII^e siècle).

Metz

Appel à contribution - Géographie

Littératures, espaces géographiques et effets destinaux des tracés de frontières

Alors que la frontière est dépeinte comme une limite nécessaire à toute société dans une logique d’organisation et d’administration, entre inclusion et exclusion, la question des déterminants d’une frontière (géographique) est posée. La mise en place ou même bien la postérité de frontières peut être considérée comme tenant à la fois de la contingence et de la nécessité. À l’image du mythe de Héro et Léandre, et de leur amour interdit, la littérature et les arts ont souvent fait de l’eau le marqueur d’une frontière « naturelle’ et ‘émotionnelle ». Dès lors, les éléments d’ordres naturels joueraient un rôle crucial sur la destinée des Hommes et des espaces.

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