Calenda - Le calendrier des lettres et sciences humaines et sociales

Alle	60 554
Beitragsaufruf	26 580
Kolloquium	12 401
Fachtagung	9 328
Seminar	4 922
Stipendien, Preise und Stellenangebote	2 970
Sonstige Angaben	2 499
Konferenzzyklus	997
Thematische Schule	504
Ausschreibung	353

34 Veranstaltungen

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13

Mär

2026

Beitragsaufruf - Politikwissenschaften

Demokratie an der Universität: die eigene Stimme hörbar machen

In Frankreich wie auch im Ausland prägen Debatten über Demokratie zahlreiche gesellschaftliche Bereiche. Die Universität erweist sich dabei als ein besonders geeigneter Ort der Beobachtung und Reflexion. Als Raum akademischer und staatsbürgerlicher Bildung sowie der Vermittlung und kollektiver Erprobung von Wissen ist sie zugleich ein Laboratorium demokratischer Praktiken.

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Paris

Thematische Schule - Mittelalter

Relektüren, (Re)Emergenzen, Appropriationen: Was tun mit der Kunst der Vergangenheit?

Dieser Dialog zwischen verschiedenen Epochen, der sowohl im Zentrum des künstlerischen Schaffens als auch der Erzählung der Disziplin Kunstgeschichte steht, wird Thema der École de Printemps 2026 sein. Die Vorschläge für Vorträge können Fallstudien präsentieren, in denen ein Werk oder eine Werkgruppe frühere Bilder, Objekte oder Denkmäler zitiert, wiederholt, übernimmt oder neu adaptiert. In den Vorträgen können außerdem historiografische Neuinterpretationen analysiert werden, indem sie diese als transhistorische Interventionen und Wiederaneignungen betrachten – sei es in textueller, visueller oder musealer Form.

Paris

Beitragsaufruf - Epistemologie und Methoden

Das Unbehagen der Kartografie

Gegenkartografien und Paradigmenwechsel

Notre intention est de tracer les contours des dynamiques cartographiques alternatives telles qu’elles se manifestent aujourd’hui et de comprendre ce qu’elles révèlent des enjeux de la cartographie à l’aune des défis contemporains. Nous croiserons donc les épistémologies et les différentes manières de faire.

Beitragsaufruf - Sprachwissenschaften

Mehrsprachigkeit und Austausch von Wissen, Vorstellungen und Kompetenzen

Welche Dynamiken, welche Schwachstellen?

In L’économie du 20e siècle erklärte der französische Ökonom, François Perroux, dass „wir keine umfassende, kohärente und anwendbare Theorie für das haben, was ich als ‚Dominanz-Effekt‘ bezeichnen möchte“. Warum sollte man von Herrschaftsverhältnissen sprechen, wenn es um den Austausch von Wissen, Vorstellungen und Kompetenzen im Zusammenhang mit der Sprachenvielfalt geht? Wo es Zirkulation, Verlagerung und Transfer gibt, gibt es auch Unterschiede in den Ebenen, was bedeutet, dass Wissen, Vorstellungen und Kompetenzen nicht überall gleichzeitig und auf die gleiche Weise entstehen, was zu Unterschieden, Ungleichgewichten und potenziellen Konflikten führt.

Beitragsaufruf - Europa

Topografien des Asyls Räumliche

Dimensionen (trans)nationaler Asylpraktiken in der deutschen, französischen und spanischen Literatur des 20. und 21. Jahrhunderts

Die Tagung widmet sich dem Zusammenhang von Asyl und Raum in literarischen Texten aus Deutschland, Frankreich und Spanien des 20. und 21. Jahrhunderts. Im Fokus stehen die historischen und rechtlichen Dimensionen des Asylbegriffs, seine räumlichen Verortungen (Behörden, Lager, Grenzen, private Zufluchtsorte) sowie literarische Inszenierungsformen und kritische Auseinandersetzung. Theoretisch stützt sich die Tagung auf den Spatial Turn, auf Ansätze der Critical Geography, der Feminist Geography und der Postcolonial Spatial Theory. Analysiert werden Praktiken des Asyls unter intersektionalen Gesichtspunkten sowie nationale, transnationale und transhistorische Muster.

Poitiers

Beitragsaufruf - Politikwissenschaften

Demokratie an der Universität

Prinzipien, Praktiken und Herausforderungen in einer globalisierten Welt

Diese Tagung soll die Demokratie an der Universität als Prinzip, Wert und Praxis in Frankreich und international untersuchen. Sie gliedert sich in zwei Teile – einen nationalen und einen vergleichenden – sowie in zwei thematische Achsen: einerseits die Ausübung der Demokratie in institutionellen Strukturen (Governance, Wahlen, erweiterter Zugang, Reformen), andererseits nicht-institutionelle Formen (studentische Mobilisierungen, partizipative Demokratie, akademische Freiheiten). Ziel ist es, Herausforderungen, Akteure und demokratische Dynamiken im Kontext einer globalisierten Universität zu analysieren.

Paris

Kolloquium - Europa

Ein „totaler“ Ansatz für den Dritten Mithridatischen Krieg (73-63 v. Chr.)

Dieses Symposium bietet eine Aufarbeitung des Dritten Mithridates-Krieges (73-63 v. Chr.), um die kriegerischen, politischen, kulturellen und sozialen Realitäten in ihrem systemischen Aspekt zu rekonstruieren.

01

Mai

2026

Grenoble

Beitragsaufruf - Geschichte

Römische Jugend(en) von Octavian bis Nero

Neronia XII, Internationaler SIEN-Kongress

Le thème retenu cette année est celui de la jeunesse, sa place dans la société, ses expériences et ses représentations d'Octave à Néron (44 av. J.-C. à 68 apr. J.-C.). Les communications attendues seront centrées sur la jeunesse, possiblement en relation avec d’autres âges (l’enfance et l’âge mûr). On peut prendre en compte toutes les sources, dans toutes les langues vernaculaires de l’empire romain, et de toute nature, épigraphiques, numismatiques, papyrologiques, littéraires, juridiques et bien sûr iconographiques.

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Tours

Beitragsaufruf - Geschichte

Schreiben über Mittelstädte im 19. Jahrhundert

Dieses Kolloquium befasst sich mit den vielfältigen Formen des Schreibens, die mittelgroße Städte während des langen 19. Jahrhunderts (1780-1914) zum Untersuchungsgegenstand hatten, und mit ihrer Rolle bei der Wissensproduktion, der Identitätsbehauptung und den sozialen, wirtschaftlichen, politischen und kulturellen Transformationen.

Poitiers

Beitragsaufruf - Ökonomie

Die Welt im Fest(e)/in Festen

Ökonomien der Erneuerung und Transformation

Si la crise économique représente un moment de rupture et de bouleversement, la période post-crise peut être envisagée comme une « fête », au sens large du terme. Ici, la « fête », la période post-crise, n’est pas seulement une célébration mais un espace de relâchement des tensions, un temps de réinvention, de créativité collective, de production de nouvelles identités et de nouvelles relations. Ce colloque propose d’examiner comment, dans une perspective économique et organisationnelle, après les moments de crise, les sociétés se remodèlent, se reconstruisent et trouvent de nouvelles voies pour se transformer, tant d’un point de vue systémique que d’un point de vue discursif.

Beitragsaufruf - Soziologie

Die Welt in Krise(n)

Collection Société(s) : Langue(s) et culture(s) en dialogue

Das Substantiv Krise, abgeleitet vom griechischen Wort krisis, bedeutet „Urteil“ oder „Entscheidung“. In konzeptueller Hinsicht ist die Krise eine Krankheit. Diese Metapher rechtfertigt sich in diachronischer Perspektive durch die Etymologie der Krise als entscheidende Phase einer Krankheit, wobei der Begriff hier auch eine eruptive und disruptive Konnotation im Sinne eines „plötzlich eintretenden, stürmischen Anfalls“ hat. Die Tagung wird zwei sich ergänzende Schwerpunkte thematisieren: 1. Wirtschaftskrise / Krisenwirtschaft, 2. Diskurse in Krisenzeiten.

Beitragsaufruf - Studien zur Wissenschaft

Konservierung und Restaurierung bestickter Textilien von der Renaissance bis zum 19. Jahrhundert

Technè, n°60, 2025-2

Die Erforschung bestickter Textilien ist aus mehreren Gründen interessant: Sie kann sich auf die Stickerei selbst beziehen (Materialien, Techniken, Motive ...), auf den Stickgrund (Art, Zusammensetzung der Materialien, Webart ...) sowie auf die Verbindungen zwischen Stickerei und Stickgrund.

Cagliari

Beitragsaufruf - Sprachwissenschaften

“Imago Mundi”. Ein Überblick über Metaphern: Kreativität, Phraseologie und Diskurs

The guiding question of the conference will therefore be to try to specify the linguistic and conceptual functioning of the metaphor. More generally, the conference will welcome any contribution aimed at bringing out the relationships between metaphor and the three concepts in question: creativity, lexicalization and discourse. The analysis of metaphor can proceed from both a diachronic and synchronic perspective and address different types of corpora and texts. The conference will pay particular attention to the analysis of different types of discourse, in particular scientific, technological, media, tourism, advertising, political, legal, philosophical, historical, literary, artistic and educational/didactic discourse.

Aubervilliers | Créteil

Beitragsaufruf - Neuere und Zeitgeschichte

Extreme Gewalt sagen Übersetzungen, Verbalisierungen und Figuren des Schweigens

Ziel dieser Tagung ist es, neue Einblicke in die Untersuchung extremer Gewalt im 20. Jahrhundert insbesondere aus einer Genderperspektive zu bieten und gemeinsam das dazugehörige konzeptuelle Instrumentarium zu hinterfragen. Die Tagung befasst sich mit Zeugnissen extremer Gewalt (kolonialer Gewalt, geschlechtsspezifischer Gewalt, Folter, Massenmord und Völkermord) aus einer multidisziplinären und mehrsprachigen Perspektive. Es geht darum, die Bedingungen für die Entstehung von Aussagen und deren Korrelat, einen Rahmen des Zuhörens, der sie innerhalb spezifischer Zeitlichkeiten und sozialer Orte hörbar macht, zu befragen. Im Mittelpunkt der Überlegungen steht das Paradoxon von Erfahrungen, die gleichzeitig intim und kollektiv, unaussprechlich und dennoch ausgesprochen, tabuisiert und umfassend dokumentiert sind.

Brünn

Beitragsaufruf - Geistesgeschichte

Mehrsprachigkeit erforschen, praktizieren und leben

Third edition

Die Forschungen zur Sprachdidaktik und zur Entwicklung mehrsprachlicher Identitäten – bisher mehrheitlich auf institutionalisierte Lehr- und Lernorte wie Schulen und Universitäten fokussiert –, könnten, wie die drei Verben des Titels es andeuten, weitere Bereiche und Ansätze, sowie zusätzliche Berufe und Profile einbeziehen, die sich mit interkulturellen Realitäten und der Planung resp. Steuerung mehrsprachiger Räume beschäftigen. Das Kolloquium hat zum Ziel, Beiträge von Fachleuten aus den Bereichen Sprachdidaktik, Mehrsprachendidaktik und Sprachenpolitik zusammenzuführen.

Beitragsaufruf - Soziologie

Die Kartografierung des Anderen

Im westlichen Raum ist die Kartierung des Anderen an sich kein präskriptiver Begriff für die Zuweisung fester Identitäten. Es geht vielmehr darum, die Verbindung zwischen diesen intersektionalen Identitäten des Anderen und den Besonderheiten der verschiedenen westlichen Raumformationen zu hinterfragen. Mit anderen Worten sind wir dazu aufgefordert, die Art und Weise zu überdenken, wie der Andere sich selbst autonom in den dominanten und marginalen Räumen der „normativen Ordnung“ der hegemonialen Gesellschaften definiert, und wie er sich in sie einfügt, um sie sich zu eigen zu machen - und dabei die bestehenden Unterdrückungssysteme in Frage stellt.

Beitragsaufruf - Erziehung

Mehrsprachigkeit und Sprachenpolitik in der Hochschulbildung und Forschung in Europa und darüber hinaus

“Language education and multilingualism” Vol. 6 (2023)

Der 6. Band der wissenschaftlichen, open-access Online-Zeitschrift von Langscape mit Peer-Review- Verfahren widmet sich dem Thema: Mehrsprachigkeit und Sprachenpolitik in der Hochschulbildung und Forschung in Europa und darüber hinaus.

Zuerich

Beitragsaufruf - Sprachwissenschaften

Langue et identité

Das Romanische Seminar der Universität Zürich organisiert den zwölften Dies Romanicus Turicensis. Dieser Anlass richtet sich an junge Forscherinnen und Forscher der romanistischen Disziplinen (Literatur-, Kultur- und Sprachwissenschaften) und bietet ein Forum für den wissenschaftlichen Austausch in einem internationalen Kontext.

Guadalajara

Beitragsaufruf - Erziehung

“Verbum et Lingua”, 21 (Januar-Juni 2023) – Varia

Verbum et Lingua: Didáctica, lengua y cultura ist eine wissenschaftliche Zeitschrift der Abteilung für moderne Sprachen des Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades der Universität Guadalajara. Es handelt sich um eine Publikation, die sich auf das Studium der Sprachen unter linguistischen, didaktischen und kulturellen Gesichtspunkten spezialisiert hat. Diese Zeitschrift ist auf die Bedürfnisse der mexikanischen Fachwelt ausgerichtet und erscheint halbjährlich, von Januar bis Juni und von Juli bis Dezember. Darüber hinaus werden Artikel, Essays, Interviews und Rezensionen in fünf Sprachen veröffentlicht: Spanisch, Englisch, Französisch, Deutsch und Italienisch, ohne dass das Studium oder die Einbeziehung anderer Sprachen eingeschränkt wird. Aus diesem Anlass erweitern wir den offenen Aufruf zur Einreichung von Artikeln für die Ausgabe 21 der Zeitschrift und laden Forscher und Fachleute aus den Bereichen Didaktik, Linguistik und Kulturwissenschaften ein, ihre Beiträge (Reflexionsartikel oder aus der Forschung hervorgegangene Essays sowie Interviews und Buchbesprechungen).

Caen

Beitragsaufruf - Sprachwissenschaften

Die Figur des mehrsprachigen Kindes in der Literatur

Aufruf zur Beteiligung an dem Sammelwerk

Dieses Sammelwerk soll den veranstalteten Studientag mit dem Titel "Die Figur des mehrsprachigen Kindes in der Literatur" fortsetzen. In diesem Sammelband sollen kindliche Erzähler (oder solche, die eine kindliche Erzählung aus zeitlicher Distanz rekonstruieren) untersucht werden, die sich in und zwischen mehreren Sprachen bewegen - sei es, dass sie zwei oder mehrere Sprachen sprechen, sei es, dass ihr familiäres, schulisches oder nationales Umfeld aus einem Gewebe von Sprachen besteht. Ihre Identität ist aus all ihren Sprachen gewoben, die sie gleichzeitig oder nacheinander in der Andersartigkeit ihrer einsprachigen Altersgenossen erworben haben - ungeachtet dessen, ob die mehrsprachigen Kinder autobiografische oder autofiktive Doppelgänger ihres Autors oder ob sie reine Papierwesen sind.

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