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• 18 jan 2013	15 fév 2013	29 mar 2013
  12 avr 2013	31 mai 2013

  Paris

  Seminar - Science studies

  Mathematics in the Renaissance

  This seminar, which is scheduled to extend over several years, is devoted to Mathematics in Renaissance Europe and consists of three main topics, which are Humanism and Mathematics, Algebra related to Arithmetic and Geometry, Mathematics and their area of efficiency.

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• 05 fév 2013	13 fév 2013	19 fév 2013
  26 fév 2013	05 mar 2013	...

  Ixelles-Elsene

  Lecture series - Law

  Law according to the Brussels school

  Ce cycle de conférence a pour objet l’étude de l’École de Bruxelles et de sa conception du droit. Prenant ses racines au début du XXe siècle, cette École a développé une conception pragmatique, pluraliste et non-formaliste de la science juridique qui a irrigué toutes les branches du droit tant sur le plan doctrinal que sur celui de la pratique. Ce cycle de conférences entend mettre en évidence, sur la base de l’analyse des œuvres et de leurs auteurs, les éléments et les principes d’une conception spécifique du droit et les raisons de son succès et de son dynamisme tant en Belgique que dans le monde. L'ambition scientifique de cet événement scientifique consiste à mieux cerner ce qui fait aujourd’hui encore l’identité de l’École de Bruxelles et sa contribution à la compréhension des transformations du droit contemporain.

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• 17 jan 2013

  18 jan 2013

  Champs-sur-Marne

  Study days - History

  Cities and photographs: the uses of photography in urban history

  Les usages de la photographie en histoire urbaine

  Journées d'étude sur « Villes en photographies : Les usages de la photographie en histoire urbaine » et Assemblée générale de la Société française d'histoire urbaine les 17 et 18 janvier 2013.

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• 11 jan 2013	08 fév 2013	15 mar 2013
  12 avr 2013	24 mai 2013

  Paris

  Seminar - Epistemology and methodology

  "Arabic" Mathematics

  Ce séminaire mensuel aura pour vocation d’inviter des chercheurs à venir exposer leurs travaux en cours ou récemment publiés qui portent sur les « mathématiques arabes », entendues dans un sens large : seront étudiées non seulement les mathématiques elles-mêmes, mais encore les sciences « mathématisées » de l’époque, comme l’astronomie, l’optique ou la statique ; en outre, on ne se restreindra pas aux seules mathématiques écrites en arabe, mais on pourra aborder leurs prolongements écrits dans d’autres langues, comme le latin, l’hébreu ou le persan. Les textes étudiés seront discutés lors de séances de trois heures. L’accent sera mis sur la lecture et le commentaire des sources.

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• 24 jan 2013

  25 jan 2013

  Paris

  Study days - Information

  Promoting open access to research outputs

  Open access: which future for scientific publishing ?

  How achieving the aim of 100% accessibility to the results of publicly-funded scientific research as soon as possible ? Such is the question raised by the European Commision in its recommendation on "access to and preservation of scientific information" from 17th of July 2012 in which member states are invited to adopt a position on a statewide open access policy to their research results. Based on this recommendation, the goal of this meeting will be to boost reflection on how building a proactive open access policy in France, acceptable to all in order to ensure a successful outcome.

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• 01 fév 2013

  Lyon

  Study days - Geography

  Rivers, cities and people: historical approaches

  Cette journée d'étude pluridisciplinaire vise à faire se rencontrer historiens et non historiens sur la question de l'utilisation de l'histoire dans les problématiques environnementales.

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• 31 mar 2013

  Guyancourt

  Call for papers - Middle Ages

  The writing of history in the Middle Ages (11th-15th centuries)

  Between generic constraints and documentary constraints

  Comment l’écriture de l’histoire organise-t-elle son matériau, entre les contraintes liées au genre littéraire qu’impose le travail d’écriture ou de réécriture et la nécessité de recourir aux documents, indispensables à la dimension référentielle du discours ? La question se pose avec une particulière acuité pour l’historiographie médiévale parce que la notion de sources, qui suppose l’utilisation de documents d’archives employés comme preuves, avec mise à distance ne s’impose guère qu’au XVIIIe siècle. Au Moyen Âge l’apport documentaire est donc la plupart du temps soit étroitement intégré à la narration, soit exposé à l’état brut dans des écrits où la narrativité n’est présente que de manière minimale ou fragmentaire. Nous proposons d’ordonner la réflexion autour de trois notions clefs : remploi, référence et autorité. Remploi, car il s’agit d’étudier les modalités de la présence des documents, ou d’une réalité documentaire, dans le récit. Référence, car cette insertion vient dans certains cas au moins renforcer la fonction référentielle du langage. Autorité enfin, car cet usage d’hypotextes autorise le scripteur.

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• 18 fév 2013

  Tours

  Call for papers - Psyche

  Responsibility as object-frontier

  Le colloque « De la responsabilité comme objet-frontière » se veut un rendez-vous durant lequel les enseignants-chercheurs appartenant à des champs disciplinaires divers et variés tels que la philosophie, la sociologie, la théologie peuvent se retrouver et échanger sur cette notion. Le but étant que des acquis résultant des travaux dans ces champs puissent nourrir la réflexion sur la responsabilité sociale d’entreprise.

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• 25 jan 2013

  Dijon

  Study days - History

  Common vocabulary in diplomacy: comparative techniques and approaches

  CBMA study day VII

  Cette journée d’étude sera consacrée aux expériences dans le domaine des termes ou des formules considérés comme évidents / courants, c’est-à-dire dont la forte récurrence pourrait faire penser a priori (et peut-être à tort ?) à des habitudes ou à des emplois globalement partagés. Seront notamment envisagés les outils et les techniques employés pour faire ressortir ces spécificités, aussi bien au plan fréquentiel qu’au niveau des cooccurrents (traitements statistiques / data mining). De la même manière, on s’intéressera à la sémantique de ces termes, justement fortement corrélée à leur présence / absence dans des zones à la structuration sociale sans doute différente. L’objectif est de mettre en lumière quelle part du vocabulaire « commun » répond à ce paradigme d’une écriture s’inscrivant dans un moment mais surtout dans un espace.

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• 16 jan 2013	20 fév 2013	27 mar 2013
  24 avr 2013	22 mai 2013

  Nanterre

  Seminar - Sociology

  The uses and genealogies of concepts

  Ce séminaire mensuel est organisé par le laboratoire Sophiapol, université Paris Ouest Nanterre La Défense. Il a pour objectif de présenter et d’appréhender l’étude des usages et généalogies des concepts. Que ce soit en lien avec la circulation internationale des idées, le passage d’une langue de référence à une autre, via l’analyse des discours et de l’histoire, les concepts seront considérés comme notre objet d’étude. De « diaspora », « communauté », « société », « ethnicité » à « individu » et bien plus, nombres de chercheurs présenteront leur approche des concepts.

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• 31 mai 2013

  Clermont-Ferrand

  Call for papers - Education

  ICT and sciences in education

  Subjects and teaching methods, from maternity to university

  La cinquième édition du colloque Didapro-DidaSTIC, Sciences et technologies de l'information et de la communication (STIC) en milieu éducatif, se tiendra à Clermont-Ferrand (France) du 28 au 30 octobre 2013. Cette édition aura pour thématique les objets et méthodes d'enseignement de la maternelle à l'université.

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• 31 jan 2013

  Sherbrooke

  Call for papers - History

  The teaching of history: current teaching and identity issues

  HistoireEngagee.ca journal

  Par le présent appel de textes, Histoireengagée.ca souhaite participer à un débat de société d’importance cruciale, celui du rôle social de l’enseignement de l’histoire et de ses finalités. La question est d’une actualité brulante, au Québec comme ailleurs dans le monde. Que ce soit pour des considérations sociétales, politiques ou épistémologiques, l’enseignement de l’histoire suscite des passions et génère de nombreuses prises de parole et de position. Cet appel d'articles s'adresse aux chercheurs de toutes les disciplines, y compris les étudiants aux cycles supérieurs, les professeurs, les enseignants, les intervenants communautaires ; bref, à tous ceux et celles qui s'intéressent à l’enseignement de l’histoire. Les textes pourront aborder des thèmes théoriques, concrets, contemporains, comparatifs, québécois, canadiens ou internationaux.

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• 16 jan 2013	22 fév 2013	05 avr 2013
  17 mai 2013	14 nov 2014	...

  Paris

  Seminar - Information

  The uses of digital sociotechnical arrangements

  Les dispositifs sociotechniques d’information et de communication (DISTIC) ne cessent de s’insérer davantage dans notre quotidien. Qu’ils soient liés à l’irruption des médias sociaux, aux environnements immersifs, aux terminaux mobiles, à l’informatique ubiquitaire, les objets numériques affectent nos manières de vivre ensemble, de développer une intelligence collective, nos modalités d’échange et de régulation au sein de « nouvelles cultures numériques ». Pourtant derrière cette multiplicité d’innovations, les usages s’insèrent dans des dynamiques sociales inscrites dans la longue durée. Ces dynamiques sont elles-mêmes à envisager en prenant en compte les normes et imaginaires sociaux, économiques, ergonomiques, de pratiques accompagnant les DISTIC. L’ambition générale de ce séminaire est de participer au renouvellement des problématiques en sociologie des usages, en poursuivant l’effort de recherche sur le concept de DISTIC.

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• 31 jan 2013

  Montpellier

  Study days - Sociology

  The eco-citizen - a recyclable concept?

  L'éco-citoyen est-il un concept recyclable ? En ce début de XXIe siècle, on découvre que Marx aurait eu une pensée proto-écologiste Foster (2011). Durkheim, le naturaliste est présenté comme ayant des points de convergences avec le constructivisme (De Fornel ; Lemieux, 2007). Plus généralement les problématiques environnementales, souvent controversées sont un terrain de questionnements et d’investigations très largement renouvelés, comme en témoignent les nombreuses publications récentes. En croisant les regards anthropologique, ethnologique, sociologique, voire philosophique cette journée thématique tend à revisiter la façon dont les individus appréhendent cognitivement et empiriquement leur environnement. L’objectif de cette journée est de définir des questions de recherche autour de la notion d’éco-citoyen et de ses rapports à l’environnement.

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• 31 jan 2013

  Poitiers

  Call for papers - History

  Play in history, from Antiquity to the present day

  Study day for doctoral students in Poitiers and Limoges

  Le jeu occupe une place prépondérante dans de nombreuses sociétés. Pourtant, les historiens se sont longtemps détournés de son étude, sans doute en raison de son caractère peu sérieux voir improductif (Roger Caillois, 1958). L'objectif de cette journée est à la fois de faire le point sur l'historiographie et de mettre en valeur différentes facettes des sociétés humaines que permettent de connaître l'étude pluridisciplinaire du jeu. Réfléchir sur le rôle du jeu dans la société, son interaction avec les institutions tel que le système éducatif ou encore ses liens avec le Pouvoir, servira de fil d'Ariane pour comprendre l'évolution et la perception du jeu dans l'histoire, de l'Antiquité à nos jours.

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• 15 fév 2013

  Paris

  Call for papers - Middle Ages

  Sixièmes rencontres annuelles internationales des doctorants en études byzantines

  Sixth Annual International Meeting of the PhD Students in Byzantine Studies

  Afin d'encourager les échanges entre doctorants des différentes disciplines s'intéressant à la civilisation byzantine (histoire, histoire de l'art, archéologie, philologie, etc.), nous nous proposons d'organiser, les vendredi 4 et samedi 5 octobre 2013 à l'INHA, deux journées de rencontres consacrées à la présentation des travaux des doctorants. Pour la sixième année consécutive, les doctorants pourront s'exprimer sur une problématique de leur choix, en lien avec le monde byzantin. À cette occasion, un point d'honneur devra être mis sur les aspects méthodologiques et pluridisciplinaires de la recherche.

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• 07 fév 2013	21 déc 2012	07 mar 2013
  21 mar 2013	04 avr 2013	...

  Paris

  Seminar - Science studies

  For a political history of sciences

  Issues, methods and questions

  Ce séminaire, ouvert aux étudiant-e-s de master, aux doctorant-e-s et aux chercheur-e-s, a une double ambition : faire le point sur les recherches et les perspectives historiographiques les plus récentes en histoire des sciences et réunir des spécialistes d'histoire des sciences et des spécialistes venu-e-s d’autres horizons. En alternant des séances méthodologiques à des présentations de travaux en cours, l’objectif est de placer l'histoire des sciences au cœur des questionnements historiographiques actuels afin d’élaborer en commun de nouvelles perspectives de recherches.

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• 28 fév 2013

  Call for papers - Sociology

  The history of transmedia

  Proposer de faire une histoire du transmédia semble, à première vue, audacieux tant la discipline et le terme même sont récents dans l'histoire des médias. Le transmédia se pose, en tant que pratique audiovisuelle et en tant qu'objet de recherche, comme « nouveau ». Il n'en demeure pas moins que ce que recouvre le terme de transmédia ­‒ qui fait d'ailleurs l'objet d'interprétations différentes et ne fait donc pas consensus ‒ n'est pas forcément nouveau. De quoi s'agit-il ? Dans la perspective de Jenkins, qui a largement popularisé ce vocable, d'une synergie entre différents médias contenant chacun un récit autonome fonctionnant en interaction avec d'autres au service d'un récit global éclaté réalisé pour un utilisateur devenu acteur et producteur de son univers audiovisuel. La question posée dans ce projet est de savoir depuis quand ce modèle a pu préexister (dans des champs aussi variés que la littérature, la bande dessinée, le cinéma, les arts visuels...), au besoin en remontant au XIXe siècle, au Moyen Âge ou à l’Antiquité, tout en gardant en tête la spécificité des technologies toujours nouvelles (ordinateur, internet, portable, tablette...) des dispositifs contemporains.

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• 30 jan 2013

  31 jan 2013

  Paris

  Conference, symposium - Psyche

  New troubles and emerging pathologies

  What objects, methods and concepts for the social sciences of health and mental health?

  Soumis à des évolutions et des recompositions rapides, le champ de la santé et de la santé mentale contemporain justifie d'initier et d'alimenter une réflexion collective sur les catégories et les outils scientifiques dont les chercheurs disposent pour appréhender les phénomènes récents qui s'y produisent. Nous nous concentrerons, lors de ces deux journées, sur les modalités d'apparition et d'affirmation de nouveaux troubles et pathologies, et sur l'adaptation, l'ajustement, ou les ruptures qu'elles peuvent justifier dans les approches conceptuelles et empiriques mobilisées dans les sciences sociales de la santé.

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• 19 mai 2013

  Call for papers - History

  Collections, reworkings, exhibitions: the lives of the medieval manuscript in the modern and contemporary periods

  À l’occasion des expositions « Trésors enluminés conservés dans les musées en France », ayant lieu simultanément au Palais des Beaux-Arts à Lille, au musée des Beaux-Arts à Angers et au musée des Augustin à Toulouse, l’INHA organise une journée d’étude le 18 novembre 2013 visant à penser l’histoire des collections de manuscrits aux périodes modernes et contemporaines, à mettre en perspective historique les processus de découpages, de collages et de remaniements des manuscrits médiévaux tels qu’ils ont été développés à partir du XVIIIe siècle et à réfléchir sur les questions touchant à la conservation, la restauration et l’exposition de telles œuvres au sein des musées.

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