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• 22 jui 2016

  23 jui 2016

  Liège

  Journée d'étude - Pensée

  Pratiques culturelles et savoirs : les revues et la recomposition des frontières

  1920-1980 (Liège)

  Le dernier quart du XIX^e siècle et le XX^e siècle sont le décor de grandes mutations des pôles et axes culturels, littéraires et universitaires internationaux. Les rapports entre savoirs et pratiques culturelles, d’une part, et les conceptions des disciplines, d’autre part, ne cessent d’évoluer et de se transformer au gré des bouleversements socio-politiques, idéologiques et artistiques. Objet culturel se développant considérablement durant le XX^e siècle et en phase avec ces transformations, la revue semble se caractériser par son hétérogénéité, tant d’un point de vue du contenu que de la forme. Ces journées d’étude auront comme ambition d’interroger les particularités formelles, conceptuelles et thématiques propres aux revues.

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• 23 jui 2016

  24 jui 2016

  Nanterre | Paris

  Journée d'étude - Pensée

  Le philosophe et l’enquête de terrain : le cas du travail contemporain

  Produire des concepts pour penser le travail dans le monde contemporain, réinterroge le rapport de la philosophie aux données empiriques et plus largement la manière dont travaillent les sciences humaines. Existe-il un rapport spécifique du philosophe à l’enquête de terrain ? Quel rapport les chercheurs en épistémologie, en philosophie politique et sociale, ou en philosophie morale, établissent-ils avec les données qu’ils recueillent dans les situations de travail ou sur lesquelles ils se basent ? Comment interroger le « mythe de l’objectivité » souvent attaché aux données recueilles « sur un terrain » ? Quel dialogue les philosophes ouvrent-ils avec les disciplines structurées par l’enquête sur le travail humain telles que la sociologie du travail, l’ergonomie ou les sciences de gestion ? Ces deux journées visent à interroger ces enjeux pratiques et épistémologiques afin d’enrichir le débat scientifique, social et politique sur le travail.

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• 05 jui 2016

  Paris

  École thématique - Histoire

  Pratiques curatoriales et construction des histoires de l’art des mondes musulmans

  En tant que phénomène global, les pratiques curatoriales contemporaines constituent une étude de cas stimulante dans l'histoire de l'art et la création artistique. Après Unedited History. Iran 1960-2014 (Musée d’art moderne de la ville de Paris, 2014), c’est à partir de l’exposition Art et Liberté : le surréalisme en Égypte (Centre Georges Pompidou, automne 2016), que cette école propose d’interroger les modalités de présentation de l'art moderne et contemporain du monde arabe, de la Turquie et de l'Iran dans les institutions muséales et les expositions au niveau international.

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• 15 jui 2016

  Antony

  Informations diverses - Éducation

  Mettre en œuvre des (nouveaux) programmes. Anticipations, accompagnements, observations

  Travaux des étudiant·e·s du master métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (École supérieure du professorat et de l'éducation de Versailles)

  Si « faire le programme » est une préoccupation commune à la plupart des professionnels et usagers de l’Éducation nationale, sa mise en œuvre donne lieu à des interprétations et des pratiques très différentes. Cette diversité se donne particulièrement à voir avec l’entrée en vigueur de nouveaux programmes, notamment dans les écoles maternelles et élémentaires, lors des rentrées scolaires 2015 et 2016.

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• 30 jui 2016

  Roubaix

  Journée d'étude - Sociologie

  La citoyenneté à l'épreuve de l'actualité

  La notion de citoyenneté connaît un fort engouement depuis quelques décennies. Décideurs politiques, journalistes, chercheurs, mais aussi professionnels de la protection de l’enfance, nombreux sont ceux qui mobilisent ce terme. Le caractère polysémique de la notion de citoyenneté, son emploi répété et la diversité de ses représentations soulèvent de nombreuses interrogations.

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• 22 jui 2016

  Paris

  Colloque - Sociologie

  Droit, mobilisations, discriminations

  Ce colloque de clôture du programme pluridisciplinaire (sociologie, histoire, science politique) « Droit, mobilisations, discriminations » (axe de recherche soutenu par la Ville de Paris - programme Émergence(s) 2012-2015) présentera différentes recherches menées autour des liens entre droit, mobilisations et discriminations.

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• 17 jui 2016

  18 jui 2016

  Nogent-sur-Marne

  Journée d'étude - Époque contemporaine

  Genre, empowerment des femmes et développement

  Terrains, théories et pratiques

  L’objectif de cette journée est de rassembler, toutes universités et toutes disciplines confondues, des jeunes chercheur-es (doctorant·es et docteur·es ayant soutenu depuis 2013) travaillant sur/avec le genre. 

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• 12 sep 2016

  Tourcoing

  Appel à contribution - Études des sciences

  Les réseaux du vivant

  La réticulation du monde #3

  La journée d’étude « La réticulation du monde #3 – Les réseaux du vivant ». est le troisième volet d’un projet pluriannuel initié en 2014 par les écoles d’art de la région Hauts de France (Nord-Pas-de-Calais-Picardie) et Le Fresnoy – Studio national des arts Contemporains. Cette troisième journée a pour fonction de proposer un développement de la problématique du « réseau » dans le domaine du vivant, tel qu’il est interrogé aujourd’hui par les sciences et les technologies, par l’art et le design. Il s’agira de comprendre la place, la fonction et l’effet du réseau sur le vivant mais aussi de comprendre le vivant en tant que réseau.

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• 17 jui 2016

  Grenoble

  Journée d'étude - Éducation

  Une approche sociocritique du numérique en éducation

  Enjeux et questionnements

  Depuis de nombreuses années, le numérique participe à la transformation de l’éducation. De nouveaux outils sont utilisés pour enrichir et diversifier les pratiques pédagogiques actuelles et leur usage connaît un accroissement exponentiel. Si de nombreuses institutions éducatives s’engagent dans la voie du numérique - les derniers exemples sont l’arrivée des vidéos pédagogiques, des réseaux sociaux ainsi que des MOOCs - peu sont celles toutefois qui savent prendre le temps de la réflexion. L’objectif du collectif d’enseignants-chercheurs qui s’est récemment constitué autour d’une approche sociocrique du numérique en éducation, est d’étudier de près les phénomènes de résistance trop souvent ignorés, les tensions, mais aussi les « impensés », ces notions qui semblent aller de soi, mais qui cachent des réalités bien plus complexes qu’il n’y parait.

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• 17 jui 2016

  Paris

  Journée d'étude - Amériques

  Les systèmes miniers dans le désert d'Atacama

  Cycles, cultures et échelles de production

  Le désert d’Atacama est un observatoire privilégié du fait minier en Amérique, à la fois par la diversité de formes minières existantes (métalliques et non métalliques, à ciel ouvert ou souterraines, petites et de très grande échelle...), par l’exceptionnelle intensité du phénomène (gisements mondiaux de cuivre, de lithium, de nitrates....), par sa profondeur historique (exploitations pré-incas, incas, coloniales, industrielles et contemporaines), par les conditions  particulièrement favorables à la conservation des sites et, du point de vue anthropologique, par la diversité et la richesse de cultures minières qui convergent sur ce désert. Dans sa dimension contemporaine, le phénomène minier est à la base d’importants conflits environnementaux, de l’émergence ou de la reconfiguration d’acteurs sociaux, ainsi que d’un flux permanent de circulations nationales et transnationales.

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• 02 oct 2016

  Lyon

  Appel à contribution - Épistémologie et méthodes

  Chercher au présent. Méthodologies de la recherche en littératures contemporaines

  La littérature contemporaine est, depuis plusieurs dizaines d’années, un véritable champ d’étude instauré en tant que tel à l’université, avec ses grands noms, ses espaces d’enseignement et de recherche dédiés, ses effets de mode, aussi. Néanmoins ce que l’on nomme aujourd’hui le champ contemporain occupe bien une place particulière au sein des études littéraires, traditionnellement vouées à l’interprétation ou la réinterprétation d’œuvres que le temps a éloignées de nous, et animées, à cet égard, par une dynamique plus souvent archéologique que prospective.

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• 25 jui 2016

  Appel à contribution - Époque contemporaine

  Corps hors-codes : dialectiques multiples entre pratiques dansées et techniques corporelles

  Pratiques de thèse en danse, atelier des doctorants en danse

  À l’occasion de la biennale de la danse et de l’exposition « Corps rebelles » au Musée de Confluences de Lyon, l'association « Pratiques de thèse en danse » organise un atelier doctoral les 23 et 24 septembre 2016. En résonance avec les choix muséales de l’installation, centrée autour de six axes thématiques (danse virtuose, danse organique, danse savante et populaire, danse politique, danse exotique et coloniale, danse à Lyon), sont proposées deux journées d’étude consacrées aux corps en danse.

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• 26 jui 2016

  Paris

  Appel à contribution - Études du politique

  Complots, mukhabarats, conspirationnisme : le Moyen-Orient du secret

  Comme chaque année, le grand colloque annuel du Cercle des chercheurs sur le Moyen-Orient (CCMO) qui a rassemblé près de 200 personnes en 2015, aura lieu au mois d'octobre prochain à l'Hôtel de ville de Paris. La thématique retenue cette année est : « Complots, mukhabarats, conspirationnisme : le Moyen-Orient du secret ».

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• 23 jui 2016

  Avignon

  Colloque - Information

  Symposium de muséologie

  Exprimer les silences, révéler l’invisible au musée

  Ce symposium a pour objectif de réunir des chercheurs en muséologie et des professionnels en muséographie afin discuter des problématiques de recherche encore peu explorées. Deux thématiques distinctes seront approfondies de façon parallèle : comment traiter au musée des questions sociétales « vives » dont les enjeux de la science et du numérique ; comment montrer le disparu, le sacré ou l’invisible par le média exposition grâce à des technologies, des médiations innovantes ou des formes d’écritures.

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• 16 jui 2016

  Neuilly-sur-Seine

  Colloque - Droit

  Fiscalité financière : les nouveaux enjeux

  Depuis quelques années la planète financière est secouée par des scandales liées à la fiscalité. Face à cela organisations régionales et organisations internationales tentent d'imposer de nouvelles règles. Face à la complexité de la finance et des transactions financières, quels sont les nouveaux enjeux de la fiscalité financière ?

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• 16 jui 2016

  Paris

  Journée d'étude - Sociologie

  Normes, exclusions, conversations dans l’espace public

  L’espace public fait lien, rassemble, produit du commun mais il est aussi le lieu de l’expression du dissensus et de l’exclusion. Lieu de l’expérimentation sociale, l’espace public est un lieu de règlementation des pratiques et de consensus mais également le site d’élaboration de nouvelles normes. De nouvelles formes d’expressions individuelles émergent publiquement et interrogent les normes hégémoniques de l’espace public. À cet égard, les doctorant·e·s vont débattre les transformations de l’espace public autour des catégories de l’ethnie, de la religion et de la sexualité.

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• 14 jui 2016

  Paris

  Colloque - Droit

  Mondialisation et droit du développement durable sous l'angle cinématographique

  Ce colloque de droit est organisé par Christel Cournil et Catherine Fabregoule, maîtres de conférences de droit public. Les interventions partiront d'une œuvre cinématographique pour démontrer une problématique juridique liée à l'environnement et/ou à la mondialisation.

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• 15 jui 2016

  Créteil

  Appel à contribution - Représentations

  L’enfance sous l’Ancien Régime (XVIe-XVIIIe siècle)

  Représentations et postures éducatives

  La Renaissance offre les prémisses d’une réflexion sur la nature de l’enfance, notamment chez Érasme qui affirme, dans De pueris instituendis (1529), la « nécessité de s’intéresser au petit enfant dès sa naissance et énonce des recommandations concernant son éducation jusqu’à l’âge de cinq ans » (Van Elslande, 2011). Il faut toutefois attendre le dernier tiers du XVII^e siècle pour que soient affirmés le statut particulier de l’enfance et l’importance des toutes premières années de la vie dans la généalogie d’une personnalité intellectuelle.

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• 14 jui 2016

  Paris

  Journée d'étude - Moyen Âge

  Écriture(s) et parole(s) au Moyen Âge

  Journée d'étude des jeunes chercheurs de Studium

  L'édition 2016 de la journée d'études de Studium, l'association des jeunes chercheurs en philosophie médiévale, portera sur le thème « Écriture(s) et parole(s) au Moyen Âge ». L’interrogation sur l’identité et les rapports entre la parole et l’écriture au Moyen Âge associe étroitement les enjeux historiques et philosophiques, et suscite également l’ouverture vers de nombreuses disciplines connexes, de la codicologie à l’histoire des notations musicales en passant par la littérature et l’exégèse.

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• 16 jui 2016

  17 jui 2016

  Clermont-Ferrand

  Colloque - Histoire

  La France en guerre : cinq « années terribles »

  1792-1793 / 1814-1815 / 1870-1871 / 1914-1915 / 1939-1940

  Le colloque a pour enjeu de discuter la notion « d’année terrible » au sens hugolien du terme à travers cinq temps courts au cours desquels la nation a été confrontée à la guerre, à la défaite militaire, parfois à la guerre civile et aux sentiments d’échecs, de décadence et de division. Dans une optique comparatiste, il explore les expériences du basculement dans la guerre.

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