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• 20 mai 2019

  Houmt Souk

  Convocatoria de ponencias - Educación

  Accompagnement à l'université par l'innovation pédagogique au cœur des apprentissages et des métiers

  Innovation pédagogique, accompagnement et professionnalisation des étudiants (IPAPE'2019)

  La deuxième édition du colloque « Innovation pédagogique, accompagnement et professionnalisation des étudiants » (IPAPE) aura pour thème : Accompagnement à l'université par l'innovation pédagogique au cœur des apprentissages et des métiers. Il prolonge la première édition du colloque et porte l'ambition d'en assurer plus qu'une continuité par la qualité des publications, celle d'être l'outil fédérateur des transformations des pratiques formatives dans l'enseignement supérieur. À cet égard, s'impose initialement un débat pédagogique. Il permettra d'inscrire chaque recherche dans la perspective d'accompagner la personne étudiante à tous les âges de sa formation, une culture à partager.

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• 14 avr 2018

  París

  Jornada de estudio - Representaciones

  La théâtralité et le pouvoir dans l'art et l'archéologie

  Réflexions et regards hybrides

  La chaire d’archéologie des civilisations de l’Amérique préhispanique en partenariat avec le Centre André Chastel et l’école doctorale 124 de Sorbonne Université propose une journée d’étude consacrée à « La théâtralité et le pouvoir dans l’art et l’archéologie ». L’idée centrale de cette journée est de s’appuyer sur le concept de théâtralité de Nicolas Evreinov selon lequel « la théâtralité […] est un instinct qui contraint l’homme à se transformer et à transformer son univers […] ». Pour l’auteur, la théâtralité serait ainsi au fondement de notre évolution et aurait formé une source d’inspiration participant à façonner les nombreuse productions humaines.

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• 14 avr 2018

  Nanterre

  Jornada de estudio - Educación

  La recherche qualitative inductive

  Première journée d’étude internationale « Regards croisés Québec – France »

  L'équipe Crise, École, Terrains sensibles (Centre de recherches éducation et formation, école doctorale 139, université Paris Nanterre) organise sa première journée d’étude internationale sur les approches inductives en recherche qualitative. Elle invite François Guillemette, professeur en sciences de l'éducation à l'université du Québec à Trois Rivières, qui souhaite faire bénéficier les doctorant-e-s de ses recherches. Les approches inductives sont de plus en plus utilisées en sciences sociales et humaines. Les sciences de l'éducation, fondées sur une dimension pluridisciplinaire, peuvent apporter un regard spécifique sur ces démarches scientifiques en accordant la priorité au terrain, aux observations, à l'expression des personnes en situation, dans la perspective d'inscrire toutes les constructions de connaissance dans une démarche empirique.

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• 15 sep 2018

  Paris 13 Gobelins

  Convocatoria de ponencias - Sociología

  Sexes : générations, disciplines et politique

  2018, 50 ans après 1968 voit exploser la question des sexes et des sexualités dans les arènes publiques, médiatiques, politiques mais aussi scientifiques. Nous souhaitons réfléchir de façon transversale sur les sens et les occurences des sexes et des sexualités dans l'élaboration de nos objets et de nos problématiques dans le cadre de nos disciplines, de leurs transformations politiques et de nos adaptations générationelles. Deux lignes nous paraissent centrales sans être exhaustives des contributions attendues :- Les normes, leur statut intellectuel et scientifique, leur subjectivation- Les logiques du désir et du sujet.

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• 26 avr 2018

  Stuttgart

  Coloquio - Historia

  Représentations et approches interdisciplinaires des fraternisations franco-allemandes dans les conflits contemporains (1813-1945)

  Le phénomène des fraternisations en temps de guerre englobe des réalités diverses traditionnellement divisées en deux champs de recherche : les fraternisations entre soldats ennemis au front et les fraternisations entre les combattants et la population civile à l’arrière. Bien que les fraternisations soient récurrentes dans les conflits franco-allemands, aucune étude comparative n’a jusqu’alors été effectuée en vue de se pencher plus particulièrement, dans la longue durée, sur ce phénomène.

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• 18 mai 2018

  París

  Jornada de estudio - Historia

  Le bois dans tous ses états : le projet de conservation restauratiion du bâti à la croisée des chemins...

  VIIIe journée d'études de l'École de Chaillot

  Les premières constructions monumentales du néolithique tardif en Europe l’attestent déjà : le bois est fondation, fait structure et constitue charpente ; il incarne très tôt l’étai et, à ce titre, s’impose rapidement comme l’élément constitutif du projet de conservation des structures. Le bois interagit étroitement avec les autres matériaux, dont il est l’interface, et avec son environnement. Spécialistes du matériau, de ses composantes, de ses pathologies, experts des études préalables et du diagnostic, maîtres d’œuvre intervenant sur le bâti patrimonial questionneront les problématiques historiques jalonnant les usages éprouvés et pluriels du bois : architectures, sols, charpentes, décors et menuiseries sont autant de traités de pathologies dont s’emparent désormais les outils numériques au service du diagnostic.

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• 15 mai 2018

  Dunkerque

  Convocatoria de ponencias - Sociología

  La santé des étudiants en question

  IIe Journée Denis Theunynck

  Ce colloque a pour but de mettre en avant des travaux de niveau Licence ou Master portant sur le domaine de la santé des étudiants, de préférence en lien avec l’activité physique. Cette année, deux thèmes sont retenus : interactions entre stress, sommeil et activité physique chez les étudiants ; études, interventions et actions innovantes dans le domaine de la santé des étudiants et de la prévention.

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• 17 avr 2018

  Digne-les-Bains

  Seminario - Epistemología y métodos

  L’archéologie au cœur des territoires : l’articulation entre la recherche scientifique et le développement local

  1er séminaire transfrontalier du projet Alcotra TRA[ce]S (Transmettre la recherche archéologique dans les Alpes du Sud)

  L’interaction entre les territoires, la recherche scientifique et le développement touristique et économique est au cœur du projet franco-italien TRAceS, inscrit dans le cadre de la programmation Interreg Alcotra 2014-2020. Ce premier séminaire transfrontalier a pour objectif de proposer un partage d’expériences entre les différents participants au projet, afin d’éclairer les enjeux soulevés par la transmission de la connaissance archéologique et l’implication de ses différents acteurs professionnels : scientifiques, professionnels du tourisme, gestionnaires de sites et de musées, techniciens du patrimoine, etc. Il s’agit plus largement de dresser un panorama des pratiques des deux pays et de l’implication des différents acteurs.

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• 15 mai 2018

  Convocatoria de ponencias - África

  Masculin/féminin : genre, condition féminine et déconstruction de la virilité dans les littératures du monde arabe (Maghreb & Machreq)

  L’idéologie de la virilité, qui n’est pas propre aux pays du monde arabe, existant dans plusieurs cultures du monde, impose le plus souvent un comportement standardisé, contraignant et limitant. Le plus souvent, ce comportement se façonne en rapport avec l’autre sexe, dans la mesure où il pose des limites aux relations, mais aussi en rapport avec les représentants du même sexe, car il engendre une nécessité de reconnaissance et d’intégration. Par ailleurs, l’émergence du sujet ou de l’individu ne va pas de soi dans des sociétés qui sont plutôt enclines à privilégier la collectivité, l’appartenance communautaire. Il est donc intéressant de poser la question de la manière dont les concepts de virilité et de féminité agissent sur les individus/collectivités. On parle souvent du manque de liberté des femmes dans les pays arabo-musulmans, en raison du poids de la tutelle masculine. Mais pourrait-il y avoir une véritable liberté masculine dans un tel contexte qui cultive une dérisoire supériorité des « mâles » ?

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• 03 mai 2018

  Saint-Denis

  Jornada de estudio - Información

  Le « nous » en images : approches critiques des pratiques photographiques et de la sociabilité

  Le but de cette journée d’étude est d’interroger les relations entre les pratiques photographiques, les représentations qu’elles engendrent et les formes de sociabilité dans lesquelles elles sont prises ou dont elles sont le support. Les communications présentées mettront en discussion les zones de tension existantes entre pratiques photographiques et sociabilités, ainsi que des questionnements sur le statut de la photographie dans les méthodologies et les situations sociales de recherche.

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• 12 avr 2018

  13 avr 2018

  Pau

  Jornada de estudio - Europa

  Penser, traduire et transmettre l’artefact dans ses facettes multiples

  Production et échange interdisciplinaire et transfrontalier, de l’Antiquité à nos jours

  Ce séminaire, interdisciplinaire et international, a pour ambition de réfléchir sur l’artefact, questionné dans ses multiples facettes. À ce titre, toutes les formes d’artefact feront l’objet d’une analyse croisant différentes approches. Qu’est-ce qu’un artefact pour un historien, un archéologue, un géographe, un sociologue, un économiste ? Comment chacun l’appréhende-t-il dans son domaine de recherche et d’action ? En quoi le questionnement de l’artefact éclaire-t-il des approches qui peuvent finalement se compléter et interagir ? Les exemples qui seront présentés tenteront ainsi d’illustrer ces différents questionnements.

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• 15 oct 2018

  Poitiers

  Convocatoria de ponencias - Europa

  La fabrique du genre dans l'enseignement professionnel

  Ce colloque se propose d’une part de se saisir des processus et des mécanismes par lesquels la formation et l’enseignement professionnels (compris ici en son sens large, c'est-à-dire incluant les formations scolaires, les formations en apprentissage, agricoles, les dispositifs de formation continue et les formations professionnelles supérieures), en interaction avec le monde du travail, par les savoirs qu’ils diffusent, les politiques publiques qu’ils mettent en œuvre, par l’intervention de leurs différents acteurs scolaires et professionnels, par leurs modes de prise en charge des publics, participent à produire-reproduire un certain état des rapports de genre et des inégalités entre les sexes. Ce colloque vise, d’autre part, à tenter d’appréhender plus finement les configurations au sein desquelles les représentations et les actions des publics et des personnels encadrants peuvent contribuer à la recomposition ou à la mise en question des normes et des rapports de genre. Sans nier les effets des normes de genre sur les individus et les rôles attribués à l’un et à l’autre sexes, ce colloque sera donc l’occasion d’aborder la question du comment filles et garçons, femmes et hommes, font avec les contraintes de genre, s’en accommodent, s’y ajustent, mais aussi en jouent et/ou s’en distancient, bref, y résistent.

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• 19 avr 2018

  20 avr 2018

  Lieja

  Coloquio - Historia

  La vie de la prose médiévale à l'aube de la modernité

  Le milieu du XVème siècle se caractérise, notamment, par l’émergence de bouleversements profonds pour la production, la circulation, la transmission, voire la canonisation de la culture écrite occidentale. La diffusion s’accélère, les œuvres partent à la rencontre d’un public plus ample et plus diversifié et de nouveaux acteurs font leur entrée dans les circuits de transmission. Ce changement de rythme et de fonctionnement a principalement été étudié sous l’angle du mode de production, au départ du circuit imprimerie/humanisme et en mettant l’emphase sur ce que la Modernité naissante introduisait de nouveauté en termes d’écart, d’altérité, de rupture, voire de polémique. La perspective sera ici inversée, et c’est davantage l’angle de la continuité qui déterminera la vision. Le Moyen Âge, en effet, poursuit son avancée dans le temps, et le ‘long Moyen Âge’ dont parle Jacques Le Goff peut s’appréhender d’une façon très concrète à partir précisément de la transmission des textes médiévaux en langue française dans l’Occident et dans la Méditerranée.

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• 30 avr 2018

  París

  Convocatoria de ponencias - Historia

  Négocier l’accueil

  Migrants, réfugiés et sociétés d’accueil, époques modernes et contemporaines

  Qui peut-on accueillir et qui peut-on légitimement repousser ? Cette polémique a fait rage durant la « crise des migrants » telle que l’ont relayée bien des médias et des discours publics, en France comme en Allemagne et plus largement à travers toute l’Europe. Plusieurs logiques s’opposent en la matière : le devoir d’accueillir et de secourir les individus / groupes / peuples en détresse contre l’argument malthusien, largement répandu et souvent accepté, postulant que les ressources d’un territoire sont par nature limitées et que, mécaniquement, l’on ne saurait accueillir de façon trop ouverte sans mettre en danger les populations en place, celles données pour « originaires du pays ». S’y ajouterait l’idée que « l’identité » de la « nation » / du « peuple » / des « autochtones » serait menacée si les nouveaux venus sont trop nombreux et/ou trop « éloignés » ou trop « différents ». L’afflux d’individus porteurs de pratiques exogènes finirait par générer des formes de groupes institutionnellement et/ou culturellement encapsulés dans la société d’accueil.

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• 31 aoû 2018

  Copenhague

  Convocatoria de ponencias - Lenguaje

  XXIXe congrès international de linguistique et de philologie romanes

  Le XXIX^e congrès international de linguistique et de philologie romanes organisé par la Société de linguistique romane et l’université de Copenhague en collaboration avec un nombre d’autres universités nordique aura lieu du 1 au 6 juillet 2019 à Copenhague.

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• 30 sep 2018

  Ginebra

  Convocatoria de ponencias - Educación

  Passages, transferts, trajectoires en éducation

  Le but de ce colloque est d’étudier sous un angle historique la façon dont les idées, les connaissances et les pratiques en éducation sont élaborées et transformées à travers des processus d’échanges et de circulation multiformes, à des échelles temporelles et géographiques variées, du local au transnational, et dans des contextes politiques également variés. Il invite à analyser la façon dont des conceptions éducatives, sous forme de savoirs et de pratiques, ont été diffusées, discutées, interprétées. Une attention particulière sera portée à ce qui circule comme à ceux qui circulent : les savoirs, discours et formes argumentaires mobilisés à l’appui des conceptions et des pratiques, mais aussi les acteurs qui portent, transmettent, diffusent ces conceptions, ces savoirs, ces discours.

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• 01 jui 2018

  Le Mans

  Convocatoria de ponencias - Época contemporánea

  Périodiques français outre-mer (XIXe-XXIe siècle)

  Ce workshop international soutenu par la Maison des sciences de l'homme Ange-Guépin a pour objectif de continuer de structurer un réseau de chercheurs français et étrangers venant d’horizons variés autour de la question des périodiques francophones hors d’Europe XIX^e-XXI^e siècle et ce, dans toutes ses dimensions (littérature francophone et comparée, histoire, sciences de l’information et de la communication, sociologie) ainsi que de faire le point sur les recherches en cours dans ce domaine.

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• 10 avr 2018

  París

  Jornada de estudio - Historia

  VIe journée d’études des jeunes chercheurs du laboratoire d'excellence « Histoire et anthropologie des savoirs, des techniques et des croyances » (HASTEC)

  Les journées des jeunes chercheurs du laboratoire d'excellence « Histoire et anthropologie des savoirs, des techniques et des croyances » (HASTEC) ont pour objet de présenter chaque année les résultats des recherches menées en son sein par les doctorants et les post-doctorants.

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• 15 jui 2018

  Louvain-la-Neuve

  Beca, premio y empleo - Religiones

  Doctrines de l'islam classique – Bourse post-doctorale

  La Faculté de théologie et l’institut de recherche Religions, spiritualités,cultures, sociétés (RSCS), de l’université catholique de Louvain, soutenus par la fondation Sedes Sapientiæ, proposent une bourse de post-doctorat en islamologie, d’une durée de deux ans. La fondation Sedes Sapientiæ offre ainsi la possibilité de poursuivre une recherche approfondie dans le domaine des doctrines de l’islam classique (Coran, théologie, hadith, mystique). La faculté et l’institut permettent à un·e jeune docteur·e la possibilité de travailler au sein d’un réseau international, avec une offre étendue de séminaires, colloques et activités scientifiques.

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• 10 avr 2018

  París

  Jornada de estudio - Sociología

  Le(s) présent(s)

  La journée d'étude « Le(s) présent(s) », organisée par le comité de rédaction de la revue Traits-d'Union, aura lieu le mardi 10 avril à partir de 9h30 à la Maison de la recherche de Paris 3.

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