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• 15 jan 2015

  16 jan 2015

  17 jan 2015

  Estrasburgo

  Colóquio - Antropologia

  Comment mangent les familles contemporaines ? Comparaison européenne

  Des parcours d'approvisionnement aux pratiques culinaires

  Ce colloque international propose de mettre en perspectives les pratiques alimentaires familiales, et les normes sociales qui les régissent, avec des approches macro, mezzo et microsociales des réseaux d'approvisionnement pour comprendre les logiques d'action à l'oeuvre dans différentes situations d'alimentation quotidiennes et éventuellement festives.

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• 24 nov 2014

  Quebec

  Chamada de trabalhos - História

  Quinzième colloque international étudiant du département des sciences historiques de l’université Laval

  Artefact, l'Association étudiante des 2^e et 3^e cycles du département des sciences historiques de l'université Laval, invite les étudiants et les étudiantes des 2^e et 3^e cycles et les jeunes chercheurs et chercheures à soumettre des propositions de communication pour le quinzième colloque international étudiant du département des sciences historiques de l’université Laval. Ce rendez-vous annuel est l’occasion de présenter les résultats de recherches effectuées notamment dans le cadre d’un projet de mémoire de maîtrise ou de thèse de doctorat. 

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• 15 nov 2014

  Paris

  Chamada de trabalhos - Antropologia

  Atelier des doctorants en anthropologie visuelle (ADOCAV 3)

  Le séminaire est destiné aux étudiants et jeunes chercheurs dont les travaux s’inscrivent même partiellement dans les thématiques de l’anthropologie visuelle. Il a pour vocation de créer une dynamique commune de recherche à partir d’échange et d'approfondissement des travaux en cours. Tout en respectant la pluralité d’approches, de méthodes et d’objets propres aux travaux des étudiants, les séances du séminaire ont pour but de croiser et de faire converser deux aspects de la discipline : une anthropologie des images et du visuel, et une anthropologie visuelle caractérisée par une pratique de l’image.

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• 21 nov 2014

  Paris

  Jornadas - História

  Culture matérielle et écriture de l'histoire : le cas des Africains-Américains

  Cette journée explore les écritures alternatives de l’histoire qu’ont mis en œuvre les Africains-Américains au travers de leur culture matérielle depuis la fin du XVIII^e siècle, en parallèle des histoires plus « classiques » que les historiens noirs produisaient également. Nous nous intéresserons aux objets produits par les Africains-Américains et destinés à retracer leur histoire : patchworks, scrapbooks, cahiers de recettes manuscrites, livres d’enfants, livres de musique et partitions musicales etc. Il s’agira surtout d’examiner les intentions des auteurs (contexte politique et idéologique), les conditions de production de ces objets (matériaux utilisés, méthodes et repères), la distribution, la réception et la transmission des objets. Mais il faudra également s’interroger sur la manière dont les historiens actuels utilisent et interprètent ces objets (Ellen Garvey, Writing with Scissors). Dans cette perspective, nous étendrons notre réflexion aux fouilles archéologiques qui sont menées sur les anciennes plantations (Monticello), ou dans les villes nord-américaines, et qui renouvellent notre connaissance de l’histoire des esclaves depuis quelques décennies. De même que nous nous intéresserons à la préservation privée de ces traces matérielles.

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• 12 déc 2014

  Champs-sur-Marne

  Jornadas - Estudos urbanos

  Efficacité énergétique : apports des sciences pour l’ingénieur et perspectives pour une interdisciplinarité avec les sciences sociales

  Le contexte de la transition énergétique a rendu criant le besoin de nouvelles méthodes et des outils pour appréhender la complexité de la problématique de réduction des consommations énergétiques des bâtiments. A la recherche de tous les leviers d’amélioration des performances. Les chercheurs sont ainsi amenés à explorer et approfondir les démarches interdisciplinaires, si ce n’est transdisciplinaires : à la frontière entre usages et modes constructifs ou équipements, entre méthodes de conception, d’évaluation et processus de fabrication. La compréhension et le partage des méthodes utilisées – consolidées ou bien innovantes - s’avèrent alors fondamentaux.

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• 31 déc 2014

  Paris

  Bolsa de estudo, prémios e ofertas de emprego - Estudos das Ciências

  Eau et société

  Prix Pierre Massé

  La Société hydrotechnique de France décerne chaque année le prix Pierre Massé, destiné à encourager toute personne ayant récemment soutenu une thèse ou ayant publié des travaux innovants concernant les sciences humaines et sociales appliquées aux domaines de l’eau.

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• 10 déc 2014

  Pierrefitte-sur-Seine

  Jornadas - Religião

  Archive(s) et recherche en sociologie des religions

  Après avoir été placée au centre de la théorie sociologique par Durkheim et Weber, la religion fait depuis un demi-siècle l’objet d’un domaine de spécialité au sein des sciences sociales. La création dans l’immédiat après-guerre d’un groupe de sociologie des religions au CNRS et d’une revue, Archives de sociologie des religions (devenue Archives de sciences sociales des religions à partir de 1973), marque cette évolution. La reconnaissance de cette histoire intellectuelle par les textes, les témoignages et les archives ne fait que commencer. Elle s’inscrit résolument dans la perspective du grand équipement documentaire du futur Campus Condorcet.

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• 11 jan 2015

  Montreal

  Chamada de trabalhos - Representações

  Histoire du genre dans les jeux

  Symposium annuel histoire du jeu : édition 2015

  Depuis le début des années 1990, plusieurs chercheur(se)s sont préoccupé(e)s par la prolifération des stéréotypes de genre et des récits sexistes dans les jeux vidéo, de même que par le plus faible pourcentage de femmes joueuses et conceptrices de jeux. Au fil du temps, les solutions proposées pour éviter le sexisme et pour réduire les écarts entre les hommes et les femmes ont suivi trois grandes tendances. Cette deuxième édition du symposium annuel Histoire du jeu fournira non seulement l’occasion de passer en revue l’histoire du genre dans les jeux, mais aussi de documenter l’émergence d’une troisième vague de féminisme vidéoludique.

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• 13 nov 2014	11 déc 2014	08 jan 2015
  12 fév 2015	12 mar 2015	...

  Aix-en-Provence

  Seminário - Epistemologia e métodos

  Épistémologie et ergologie comparatives

  Séminaire doctoral du CEPERC

  Le séminaire doctoral du CEPERC. Il est avant toutes choses un lieu de discussion informel et convivial, dans lequel doctorants et jeunes chercheurs peuvent exposer librement divers problèmes rencontrés dans leur travail ou leur parcours, partager ensemble leur expérience, et profiter du soutien de chercheurs confirmés.

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• 12 nov 2014	13 nov 2014	19 nov 2014
  20 nov 2014

  Paris

  Ciclo de conferências - Representações

  Histoire croisée de la peinture moderne en France et au Japon

  Série de conférences d'Atsushi MIURA (Université de Tokyo), professeur invité à l'EHESS

  Dans le cadre du programme de recherche « histoires à travers les frontières » vise à mettre en valeur des projets franco-japonais étendant une approche nationale vers une perspective globale, la fondation France-Japon de l'EHESS organise une série de conférences d'Atsushi Muira (Université de Tokyo), professeur invité à l'EHESS durant le mois de novembre 2014, sur l'histoire croisée de la peinture moderne en France et au Japon.

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• 17 nov 2014	15 déc 2014	26 jan 2015
  16 mar 2015	13 avr 2015	...

  Paris

  Seminário - Sociologia

  Séminaire général du Centre de recherche sur les liens sociaux (CERLIS)

  Le séminaire général du Centre de recherche sur les liens sociaux (université Paris Descartes, CNRS) vise à présenter, en priorité, des travaux autour de la question du lien social, préoccupation fondatrice à l'origine du laboratoire.

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• 24 nov 2014

  Paris

  Jornadas - Epistemologia e métodos

  Les « studies » à l’étude

  Politiques de la scientificité 3

  L’organisation de la recherche en studies semble être un transfert de dispositifs et de problématiques de recherche issues du monde anglo-saxon. Alors qu'on pourrait penser que les studies ont acquis une certaine légitimité dans le contexte universitaire français, le terme fait l'objet d'un usage polémique dans le contexte politique français. Mais quels sont les fondements empiriques de la distinction disciplines / études ? Et dans quelle mesure cette distinction est-elle opératoire (aussi bien théoriquement qu'empiriquement) ? 

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• 27 nov 2014

  28 nov 2014

  Paris

  Colóquio - Estudos das Ciências

  Dans l'atelier des intitulés

  A propos de la singularité du Collège de France

  Dans le paysage international des institutions de savoir, on attribue au Collège de France la spécificité d’enseigner « non les branches de la science qui sont faites, mais celles qui sont en voie de se faire ». Pour Ernest Renan et tous ceux qui reprennent sa formule, cet idéal aurait une manifestation institutionnelle : la libre transformation des intitulés des chaires. Le Collège de France échapperait de la sorte à la reproduction des partages disciplinaires à laquelle sont a priori astreintes les institutions d’enseignement. Par des innovations successives dans les titres choisis, il serait en outre un moteur du renouvellement des savoirs. L’objectif de ce colloque est d’interroger l’historicité de cette auto-définition et de l’opération de partage des savoirs qu’est la fabrication de titres de chaires.

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• 31 déc 2014

  Chamada de trabalhos - História

  L’expérience du temps. Enquête sur l’accélération et le ralentissement de l’histoire

  Revue Traverse n°3/2016

  Le présent numéro de la revue Traverse vise à mettre en lumière la diversité historique de l’expérience temporelle, et à replacer dans la longue durée les différents modèles de perception temporelle. Les contributions devront permettre de détecter les moments où les contemporains ont eu la notion d’une accélération ou d’un ralentisement du temps historique ; elles devront aussi montrer en quoi les modèles servant à décrire et percevoir le fait temporel ont connu une continuité ou des ruptures. Elles poseront en outre la question des raisons et des conditions qui ont rendu possible la coexistence de différents modèles temporels à une même époque, en particulier les conceptions linéaires et cycliques de la temporalité.

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• 14 nov 2014

  Paris

  Informações diversas - Antropologia

  Biographies d’objets

  Un partage de méthode

  À partir de la présentation d’un objet des collections du musée du quai Branly, une table-ronde qui interroge « la vie mouvementée » des objets d’art… 

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• 29 nov 2014

  30 nov 2014

  Mougins

  Colóquio - História

  Mythes de la Méditerranée

  La conférence « Les mythes de la Méditerranée » vise à fournir une vue d'ensemble sur la place et la fonction du mythe de l'Antiquité à aujourd’hui, en se concentrant en particulier sur les transferts et les transformations du mythe, qui est utilisé comme un outil crucial pour traiter d’importantes questions socio-culturelles. Différentes sessions avec des intervenants et des experts internationaux de la France, du Royaume-Uni, de l'Italie et de l'Allemagne proposeront de traiter du mythe grec et de sa fonction dans la société gréco-romaine, mais aussi leur réception dans les temps modernes.

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• 01 déc 2014

  Rennes

  Chamada de trabalhos - Época Contemporânea

  Explorer les différents espaces de l’enquête : cheminements et reconstitutions

  Séminaire ALEF 2015. Cycle 1

  Le laboratoire interdisciplinaire ALEF prépare son nouveau cycle de séminaire sur la notion d'enquête. L’objet de ce séminaire sera alors d’explorer les différents champs de recherche liés à la notion d’enquête, que nous envisageons selon les espaces suivants : l’enquête de l’artiste créateur (processus de création), l’enquête de l’espace diégétique (l’œuvre), l’enquête dans la réception, et l’enquête comme posture élémentaire du chercheur (méthodologie, épistémologie).

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• 15 déc 2014

  Chamada de trabalhos - Estudos das Ciências

  Qu'est-ce que la recherche en architecture ?

  Pour ce premier numéro, la revue Contour pose à un public plus large une de ses questions centrales : Qu’est-ce que la recherche en architecture ? A-t-elle des méthodes et des outils de recherches spécifiques ou ne fait-elle qu’emprunter à d’autres domaines sans avoir sa propre tradition ? Peut-on même espérer définir un champ de recherche commun parmi les architectes qui font de la recherche et les chercheurs d’autres disciplines qui s’intéressent au milieu construit ? La nature de nos recherches est-elle centripète ou bien nous écarte-t-elle au lieu de nous rapprocher ?

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• 30 nov 2014

  Lyon

  Chamada de trabalhos - Linguagem

  Corpus complexes et enjeux méthodologiques : de la collecte de données à leur analyse

  Appel à communication ICAR colloque doctorants / docteurs (ICODOC), Lyon 2015

  Pour la première fois, le laboratoire ICAR organise un colloque international pluridisciplinaire de jeunes doctorants / docteurs, impliquant, entre autres, les sciences du langage et les sciences de l’éducation (les deux disciplines représentatives du laboratoire ICAR). Ce colloque a pour thématique : « Corpus complexes et enjeux méthodologiques : de la collecte de données à leur analyse ».

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• 01 fév 2015

  Bolsa de estudo, prémios e ofertas de emprego - Educação

  Prix Louis D’Hainaut 2015 de la meilleure thèse en technologie éducative

  L’université de Mons (Belgique) et l’Agence universitaire de la francophonie (AUF), à travers son Institut de la francophonie pour l’ingénierie de la connaissance et la formation à distance (IFIC), s’associent pour décerner le prix Louis D’Hainaut de la meilleure thèse de doctorat en technologie éducative. Ce prix est annuel et sera délivré pour la deuxième fois au mois de mai 2015. Il est réservé à un docteur ressortissant d’un pays du Sud dont la thèse a été soutenue il y a moins de trois ans. Le prix a une vocation internationale et est ouvert à tout chercheur du Sud ayant obtenu une thèse de doctorat au sein d’une institution membre du réseau de l’AUF (du Nord comme du Sud). Le sujet de cette thèse doit impérativement porter sur l’usage des technologies en éducation, indépendamment de la discipline d’appartenance, et doit constituer un apport à l’évolution des connaissances scientifiques dans le domaine.

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