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  • Grenoble

    Appel à contribution - Histoire

    Jeunesse(s) romaine(s) d’Octave à Néron

    Neronia XII, congrès international de la Société internationale d’études néroniennes (SIEN)

    Le thème retenu cette année est celui de la jeunesse, sa place dans la société, ses expériences et ses représentations d'Octave à Néron (44 av. J.-C. à 68 apr. J.-C.). Les communications attendues seront centrées sur la jeunesse, possiblement en relation avec d’autres âges (l’enfance et l’âge mûr). On peut prendre en compte toutes les sources, dans toutes les langues vernaculaires de l’empire romain, et de toute nature, épigraphiques, numismatiques, papyrologiques, littéraires, juridiques et bien sûr iconographiques.

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  • Fribourg

    Journée d'étude - Moyen Âge

    Du potager à l’Hortus Conclusus. Le jardin médiéval dans tous ses états

    XIVe journées d’études internationales des jeunes chercheur·euses médiévistes (JCM)

    Selon une perspective interdisciplinaire et plurilingue, ces journées seront consacrées au thème du jardin médiéval. Qu’ils soient alimentaires ou d’agrément, courtois ou philosophiques, d’amour ou de médecine, qu’ils soient Hortus Conclusus ou Deliciarum, les jardins médiévaux constituent un monde à défricher et à cultiver sous tous leurs aspects.

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  • Mendrisio

    Appel à contribution - Europe

    Monastères et communautés religieuses dans le contexte alpin du Moyen Âge à l’époque contemporaine

    Histoire, paysage, architecture et valorisation du patrimoine culturel

    Le volume 31/2026 de Histoire des Alpes – Storia delle Alpi – Geschichte der Alpen souhaite dédier son dossier au thème des monastères et des communautés religieuses dans l’espace alpin. Si l’histoire des communautés régulières a connu un grand intérêt entre la seconde moitié du XIXe siècle et les premières années du XXe siècle, grâce notamment à l’impulsion de membres du clergé qui se sont dédiés à la collecte, à la transcription et à la traduction d’archives, ainsi qu’à des publications sous la forme de monographies, on constate depuis quelques décennies un regain d’intérêt pour ce thème dans les Alpes et les Préalpes, notamment impulsé par l’archéologie, par la diversification des problématiques concernant le monde religieux ainsi que, localement, par la volonté des pouvoirs publics d’élargir l’offre touristique.

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  • Paris

    Appel à contribution - Europe

    D’autres Europes. Concepts, histoires, récits

    Réunissant des chercheurs internationaux de divers horizons disciplinaires, le colloque vise à examiner l’Europe et l’histoire européenne à partir de perspectives marginalisées, périphériques et subalternes. Plus précisément, il s’interroge sur les concepts, les histoires et les récits autour du thème de l’« Europe » issus de groupes qui n’ont pas accès au pouvoir (politique, économique et social) ou qui subissent une marginalisation sociale ou culturelle en raison, par exemple, de leur nationalité, de leur ethnie, de leur classe, de leur sexe, de leur religion, de leur âge ou de leur sexualité.

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  • Lyon

    Appel à contribution - Pensée

    Dans l’ombre des Lumières allemandes : pensées canoniques et marginales dans les discours philosophiques et religieux sur la Bildung au XVIIIe siècle

    Ce colloque junior propose de revenir au concept de Bildung, notion cardinale de l’histoire des idées européennes. Il s’agira, d’une part, de poursuivre la remise à jour des discours canoniques sur la Bildung au XVIIIe siècle et de mettre en lumière les discours dissonants ou marginaux qui lui sont aussi consacrés, d’autre part. Cette tension entre canon et marge sera étudiée au sein des champs philosophique et religieux, dans lesquels émergea et se développa la pensée de la Bildung.

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  • Tours

    Appel à contribution - Histoire

    Écrire sur les villes de rang intermédiaire au XIXe siècle

    Ce colloque s’intéresse aux multiples formes d’écritures qui ont pris les villes de taille moyenne comme objet d’étude durant le long XIXe siècle (1780-1914), et à leur rôle dans la production de savoirs, l’affirmation identitaire, et les transformations sociales, économiques, politiques et culturelles. 

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  • Genève

    Bourse, prix et emploi - Représentations

    Professeur·e en histoire de l’art de la période moderne - Université de Genève, Suisse

    La faculté des lettres de l’université de Genève ouvre une inscription pour un poste de professeur-e ordinaire ou associé-e en histoire de l’art de la période moderne (XVI-XVIIIe siècle).

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  • Metz

    Appel à contribution - Géographie

    Littératures, espaces géographiques et effets destinaux des tracés de frontières

    Alors que la frontière est dépeinte comme une limite nécessaire à toute société dans une logique d’organisation et d’administration, entre inclusion et exclusion, la question des déterminants d’une frontière (géographique) est posée. La mise en place ou même bien la postérité de frontières peut être considérée comme tenant à la fois de la contingence et de la nécessité. À l’image du mythe de Héro et Léandre, et de leur amour interdit, la littérature et les arts ont souvent fait de l’eau le marqueur d’une frontière « naturelle’ et ‘émotionnelle ». Dès lors, les éléments d’ordres naturels joueraient un rôle crucial sur la destinée des Hommes et des espaces.

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  • Poitiers

    Appel à contribution - Économie

    Le monde en fête(s)

    Économie(s) du renouveau et de la transformation

    Si la crise économique représente un moment de rupture et de bouleversement, la période post-crise peut être envisagée comme une « fête », au sens large du terme. Ici, la « fête », la période post-crise, n’est pas seulement une célébration mais un espace de relâchement des tensions, un temps de réinvention, de créativité collective, de production de nouvelles identités et de nouvelles relations. Ce colloque propose d’examiner comment, dans une perspective économique et organisationnelle, après les moments de crise, les sociétés se remodèlent, se reconstruisent et trouvent de nouvelles voies pour se transformer, tant d’un point de vue systémique que d’un point de vue discursif.

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  • Metz

    Journée d'étude - Époque contemporaine

    Urgences & frontières : regards interdisciplinaires sur l’urgence « énergie climat » dans l’espace franco-allemand

    Le colloque explorera comment les urgences énergétique et climatique redéfinissent notre rapport au temps, à l’espace, et influencent notre capacité de mobilisation et de créativité à l’ère de l’Anthropocène. L'événement s'inscrit dans une perspective interdisciplinaire réunissant géographie et littérature germanique, en mettant l'accent sur les frontières dans l'espace franco-allemand.

    Cette manifestation constitue le troisième jalon d’un cycle plus large portant sur « Urgences et frontières : perspectives littéraires et géographiques dans l’aire franco-allemande », lequel s’inscrit au sein d’un « Programme-Formations-Recherches » du CIERA (2023-2025).

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  • Paris

    Colloque - Pensée

    D’autres philosophies du langage : l’idéalisme allemand et sa postérité

    L’objectif du colloque est à la fois d’approfondir la pensée du langage de l’idéalisme allemand au XVIIIe et XIXe siècles et d’étudier la manière dont celle-ci a été reçue, héritée et discutée par la postérité philosophique au XXe siècle.

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  • Paris

    Colloque - Préhistoire et Antiquité

    Nec ut interpres sed ut... philosophus

    Pourquoi éditer et commenter encore les textes philosophiques cicéroniens ?

    Par le colloque international « Nec ut interpres sed ut… philosophus : pourquoi éditer et commenter encore les textes philosophiques cicéroniens ? », nous nous fixions un objectif novateur dans l’univers philologique au sens large du terme : offrir un point de rencontre de différents horizons méthodologiques avec une approche kaléidoscopique du Corpus Leidense (De natura deorum, De divinatione, De fato, Timaeus, De legibus, Topica, Paradoxa Stoicorum, Lucullus), des Academici libri, des Tusculanae Disputationes, du De finibus bonorum et malorum et du De officiis.

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  • Appel à contribution - Sociologie

    Le monde en crise(s)

    Collection Société(s) : Langue(s) et culture(s) en dialogue

    Le mot crise, dérivé du mot grec krisis, signifie jugement, décision. Conceptuellement parlant, « la crise est une maladie » (métaphore conceptuelle justifiée en diachronie d’ailleurs par son sens étymologique de « phase décisive d’une maladie ») ou bien « c’est une guerre », si nous nous attachons au sens de « accès avec manifestations violentes ». Il s’agit, donc, d’un moment de changement majeur. Nos sociétés sont traversées par des crises qui se succèdent et, bien souvent, se superposent, pour leur permettre - si ce n’est de les y contraindre - d’évoluer, de se transformer.Le colloque s’intéressera aux deux axes parallèles et complémentaires suivants : « La crise économique / L’économie de la crise » et « Le discours à l’heure de la crise ».

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  • Munich

    Appel à contribution - Histoire

    (Dé)faire la démocratie. Pratiques de la participation et de la contestation (XIXe–XXIe siècles)

    17e colloque du Comité franco-allemand des historiens (CFAH)

    A l’heure où la crise de la démocratie est sur toutes les lèvres, le colloque vise à apporter un éclairage sur l’ambivalence de la participation et de la protestation et à les analyser dans leur articulation complexe avec les processus de démocratisation et les systèmes étatiques démocratiques. En effet, si la participation et la protestation sont indispensables à la pensée et à l’action démocratiques, elles peuvent aussi dans certains cas constituer une menace pour les démocraties représentatives. En analysant comment la « démocratie » a toujours été générée, transformée, élargie, mais aussi remise en question par des pratiques concrètes, le colloque entend contribuer à une histoire critique de la légitimité démocratique du XIXe siècle à nos jours. L’accent sera principalement (mais pas exclusivement) mis sur l’Allemagne et la France.

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  • Appel à contribution - Représentations

    Sissi et nous : nouvelles mythologies

    La Sissi personnage de fiction, depuis quelques années, est désormais pensée sous un angle féministe. Il semble que cette nouvelle appréciation du personnage de Sissi doive beaucoup aux études de genre, mais aussi à l’interpolation de récits et fictions sur d’autres princesses, telle, par exemple, Lady Diana. De la même façon que les contes sont revisités, les personnages de princesses le sont également. Nous voudrions donc nous pencher sur ce « Sissi turn », dans une perspective délibérément transversale et interdisciplinaire.

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  • Saint-Denis

    Journée d'étude - Études du politique

    Genre, nature et écologie

    Articuler les traditions politico-intellectuelles de l’écoféminisme français et allemand dans une perspective globale

    À la lumière de la crise écologique, la pensée écoféministe qui a d’abord émergé comme champ politico-éthique et théorique à la fin des années 1970 et dans les années 1980 s’est fortement répandue dans les débats français et allemands au cours de la dernière décennie. L’objectif de la conférence est d’examiner les façons dont la théorie écoféministe est actuellement discutée en France et en Allemagne, et comment - dans les deux contextes - les traditions respectives de la pensée et de la politique écoféministes sont réarticulées, critiquées et transformées. La question de savoir comment les relations de pouvoir post- et néocoloniales qui façonnent la situation écologique actuelle sont abordées dans la pensée écoféministe sera d’une importance cruciale. La conférence cherche à réévaluer les traditions de la pensée écoféministe dans les contextes francophones et germanophones, leur circulation inégale et leurs réarticulations actuelles.

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  • Séminaire - Épistémologie et méthodes

    Transferts culturels

    Les 40 ans du séminaire

    Ce séminaire constitue un lieu d’échanges sur les travaux actuels concernant les transferts culturels. À chaque séance, deux chercheurs sont invités pour présenter leurs recherches et débattre de leur approche. Le cadre intellectuel est celui de l’histoire et de l’épistémologie des sciences humaines, et le fil directeur des séances, méthodologique : il s’agit de repérer les vecteurs par lesquels s’opèrent les déplacements de contenus intellectuels et culturels ainsi que de questionner les processus de resémantisation qui accompagnent ces transformations. D’une séance à l’autre, les thématiques varient : ce choix est lié au souci de tester la pertinence de l’approche en termes de transferts culturels au-delà de la diversité des objets abordés et de nouer un dialogue entre les disciplines.

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  • Fribourg

    Appel à contribution - Moyen Âge

    Du potager à l’Hortus Conclusus. Le jardin médiéval dans tous ses états.

    Journées d'études des Jeunes Chercheur·euses médiévistes (JCM) 2025

    Qu’ils soient alimentaires ou d’agrément, courtois ou philosophiques, d’amour ou de médecine, qu’ils soient Hortus Conclusus ou Deliciarum, les jardins médiévaux constituent un monde à défricher et à cultiver sous tous leurs aspects.

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  • Séminaire - Moyen Âge

    « Quo Vadis ». La fabrique des savoirs à l’ère numérique

    Quo vadis ouvre un espace de discussion franco-allemand pour les doctorantes et doctorants et les étudiants de master dont les projets s’inscrivent en histoire médiévale et/ou utilisent les méthodes des humanités numériques comme approches analytiques. Sur la base d’une publication scientifique sélectionnée, la méthode utilisée ou la théorie suivie dans le projet doit être présentée afin de discuter ensemble des problèmes qui découlent de son utilisation dans le cadre d’un travail scientifique, dans l’objectif de trouver des solutions à ceux-ci. L’objectif est de mettre en contact les jeunes chercheurs et chercheuses : les chercheurs présentent leurs projets ainsi qu’un article scientifique de la littérature, essentiel à leur recherche.

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  • Cycle de conférences - Histoire

    L’écho du présent : décrypter le passé pour comprendre l’actualité

    Ce cycle de webinaires tout public (en français et en allemand) est organisé par la faculté des sciences historiques de l’institut universitaire UniDistance Suisse. Nos professeur-e-s, assistant-e-s et chargé-e-s de cours y partagent leurs projets de recherche tout en établissant des ponts entre passé et présent.

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