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Paris
Séminaire - Époque contemporaine
(In)Crédulité. Croire par/en les images
Séminaire de recherche d’anthropologie des images - Translatio
Translatio est un séminaire de recherche conduit au sein du groupe de recherche IMAGO-Cultures Visuelles, auquel il apporte une dimension anthropologique à l’étude des images. Il se veut un lieu de réflexion et d’échanges sur l’actualité de la recherche en histoire de l’art, en particulier autour des notions de pouvoir et d’efficace des images.
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Maritime, approches, ressources, historiographie, investigations, synthèse (MARHIS, 2025-2026)
Ce séminaire en ligne est consacré à l’histoire maritime. Il aborde cette année la question des relations entre la mer et la culture matérielle. Il vise à mieux faire connaître l’histoire maritime telle qu’elle se pratique aujourd’hui, tout en fédérant une communauté de chercheurs disséminée dans de multiples universités, dans la lignée du travail du groupement d’intérêt scientifique histoire et sciences de la mer.
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Appel à contribution - Éducation
Atras Journal
Artificial Intelligence (AI), Free Software, and Open-Source tools are redefining the landscape of knowledge production, teaching, and learning in the Humanities and Social Sciences (HSS). These technologies carry the promise of educational equity, linguistic justice, and collaborative knowledge-making—but they also pose critical questions about bias, access, cultural sovereignty, and epistemic inclusion. This special issue of ATRAS Journal invites educators, researchers, curriculum developers, and digital humanists to reflect on the transformative role of open digital technologies in teaching and learning, and to examine how AI and digital commons can support just, inclusive, and pluralistic knowledge systems.
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Paris
« Homo Fabulator » - La performativité des fabulations
L’enjeu central de ce séminaire, organisé par David Simonin, est la performativité des fabulations. Il suppose d’interroger, d’une part, la propension qu’ont les êtres humains, individuellement et collectivement, à se bercer d’illusions et à se raconter des histoires, à eux-mêmes et à autrui, sur eux-mêmes et sur le monde, volontairement ou non, c’est-à-dire à affabuler en même temps qu’ils perçoivent et décrivent ce qu’ils nomment « réalité ». D’autre part, l’omniprésence de ces fabulations implique d’étudier également leurs effets réels sur la pensée et le comportement des êtres humains, du simple fait qu’elles sont crues et diffusées.
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Le Havre
Penser le maritime (2025-2026)
Ce séminaire organisé annuellement par l’université Le Havre Normandie depuis 2016 vise à étudier dans une perspective diachronique les relations entre les hommes, les sociétés et le milieu maritime. Toutes les dimensions de l’histoire maritime sont abordées (sociale, économique, politique, navale, environnementale, patrimoniale). Une attention toute particulière est portée aux jeunes recherches.
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Appel à contribution - Éducation
Revue « Pistes » - numéro 8
Ce nouveau numéro de la revue Pistes a pour but d’interroger les liens entre philosophie, éducation et écologie. En effet, la crise écologique soulève des questions philosophiques spécifiques qui impliquent à leur tour un ensemble de défis éducatifs. La philosophie s’en trouve interpellée au moins à deux niveaux : d’une part, en tant quedémarche réflexive interrogeant les fondements et les conceptions de l’éducation (philosophie de l’éducation) et d’autre part, comme pratique réflexive et discipline scolaire parties prenantes de l’éducation elle-même.
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Paris | Rouen
L’histoire de l’art en débat : regards croisés sur une discipline
Pour célébrer le quinzième anniversaire des Jours de l’art, en même temps que les 150 ans de la Faculté des Lettres de l’Institut Catholique de Paris, ce cycle exceptionnel cherche à renouveler notre manière de penser l’histoire de l’art par la rencontre avec les autres disciplines enseignées à l’ICP. Parce que l’art est au cœur de nos sociétés – sollicité, mobilisé, interrogé dans tous les champs du savoir –, nous choisissons de confronter les approches pour explorer la pluralité des méthodologies et des concepts qui s’en saisissent.
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IDES Online New Book Discussion Series
The aim of the IDES Online New Book Discussion Series is to provide authors with a platform to present their new books to a diverse audience of socio-legal scholars at UNIL and beyond.
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Paris
Séminaire - Époque contemporaine
Séminaire permanent d’histoire et de philosophie du structuralisme | Sciences sauvages
Le Séminaire permanent d’histoire et de philosophie du structuralisme (SPHePS), créé en décembre 2021, est un lieu de rencontre au sein de l’espace universitaire français pour toutes celles et ceux qui reconnaissent l’importance de mieux hériter de ce qui s’est joué autour de ce nom propre énigmatique, « structuralisme », afin de mieux appréhender les virtualités de notre présent.
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Paris
Le séminaire général de critique génétique anime la réflexion théorique collective menée au sein de l’Institut des textes et manuscrits modernes (ITEM) et au-delà, sur les processus de création en lettres, arts et sciences dans la période moderne et contemporaine. Conçu comme un moment d’échanges et de dialogue entre chercheurs, étudiants et collègues invités venant de France ou de l’étranger, le séminaire présente les résultats marquants obtenus dans ce domaine, les travaux en cours sur les manuscrits et les dossiers de genèse des œuvres, ainsi que les enjeux actuels de la recherche en critique génétique.
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Paris
Séminaire - Épistémologie et méthodes
« Theory of Body (TOB) ». Comment je fais la théorie de mon corps ?
La théorie du corps (TOB) est différente de la théorie de l’esprit (TOM) car elle se constitue non pas à partir de l’attribution comparative entre soi et les autres mais à partir de l’autoévaluation de ce qui émerse de son propre corps. L’écart entre l’activité du corps vivant et la perceptions du corps vécu se révèle dans les dessins de consciences des corpus constitués par nos travaux au Cnac, mais aussi par les productions de nos doctorant·es sur les terrains de la blessures, du toucher ou du soin.
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Appel à contribution - Langage
Le(s) langage(s) à l’ère numérique
Numéro 4 de la revue « Limes »
Ce numéro 4 de la revue LIMES invite à se pencher sur la problématique des pratiques langagières — discursives, pédagogiques, sémiotiques ou épistémologiques — en tant que ressources susceptibles de s’adapter ou de se transformer au sein des environnements numériques. Il s’agit d’interroger le(s) langage(s) du web, les circulations interdiscursives, les nouvelles matérialités textuelles, les usages pédagogiques du numérique et les défis soulevés par l’intelligence artificielle.
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Paris
Initiation à la musique grecque antique : « l’Introduction harmonique » de Cléonide
Ce séminaire s’adresse à tous ceux qui souhaitent découvrir la musique grecque dans l’Antiquité ou approfondir leurs connaissances dans le domaine. Nous nous appuierons pour cela sur une lecture suivie de l’Introduction harmonique de Cléonide (texte et documentation fournis en début d’année). Il s’agit d’un manuel pédagogique d’introduction au système musical grec, écrit, pense-t-on, aux IIe–IIIe siècles de notre ère.
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Béja
Appel à contribution - Histoire
Pour certains spécialistes, le sport constitue un phénomène universel qui, sous diverses formes, a toujours existé. Pour d’autres, l’existence du sport dans l’Antiquité ne peut être envisagée car, à cette époque, il s’agissait d’une pratique culturelle à forte dimension religieuse. Quoi qu’il en soit de ces débats, le sport peut être défini comme une activité se pratiquant seul ou en groupe, activité exigeant des qualités physiques, force, adresse, réflexe, endurance, et des qualités morales. Les pratiquants observent des règles propres à chaque sport, s’exercent pour leur seul plaisir, leur santé ou se mesurent dans des compétitions. Cette activité est partiellement institutionnalisée : nombre de sportifs s’inscrivent dans des clubs spécialisés, affiliés à des fédérations qui définissent des règlements et organisent des compétitions officielles, Jeux olympiques, championnats mondiaux, nationaux et régionaux, tournois, grands prix, courses terrestres ou maritimes...
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Langage en évolution, langages en création
Les 75 minutes du langage
Le laboratoire junior GRAPHÉ (Groupement de recherche sur l’action philologique et humaine au prisme épistémologique) a été fondé à l’université Jean Monnet de Saint-Étienne en 2024. Profondément interdisciplinaire, il vise à analyser les conditions de possibilité des langages à produire l’action et à prendre sens dans l’action. Interroger les outils qui permettent d’étudier les langages est également au cœur de ses préoccupations. Son séminaire mensuel, Les 75 minutes du langage, est reconduit pour une année autour de la thématique « langage en évolution, langages en création ».
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Appel à contribution - Géographie
Espaces, normes et pratiques du travail à domicile
La revue Carnets de géographes lance un appel à contributions pour un dossier thématique intitulé : « Espaces, normes et pratiques du travail à domicile ». L’objectif de cet appel est d'explorer, de manière interdisciplinaire, les enjeux du travail accompli au sein du domicile (le sien ou celui d'autrui).
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Appel à contribution - Afrique
Master Class Eboussi
Le fonds Eboussi Boulaga organise deux sessions annuelles d’ateliers-découverte intitulées Dialogue des lieux. Ces ateliers visent à promouvoir et stimuler la recherche contemporaine liée à la pensée de Fabien Eboussi Boulaga, offrant une plateforme pour présenter des travaux en cours (mémoires, thèses), des articles publiés ou en cours de rédaction. Ils cherchent également à créer un espace de discussion méthodologique et réflexive, favorisant les rencontres intergénérationnelles et pluridisciplinaires, et à renouveler les dialogues autour des thématiques clés de l’œuvre de Boulaga.
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Appel à contribution - Histoire
Pour le numéro 12 de la revue Frontière.s, à paraître à la fin de l’année 2026, nous vous proposons une thématique autour du son. Arnaud Saura-Ziegelmeyer, Angela Bellia et Licia Buttà vous invitent à réfléchir sur la musique, les paysages sonores ou la danse aux époques ancienne et médiévale, dont l’étude a récemment connu des développements importants et multiples.
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Versailles
Appel à contribution - Époque moderne
Anne Marie Louise d’Orléans, duchesse de Montpensier (1627-1693)
Colloque à l’occasion du 400e anniversaire de sa naissance
Ce colloque a pour objet d'entrevoir la vie et l'oeuvre d'Anne Marie Louise d'Orléans, duchesse de Montpensier, à l'occasion du 400e anniversaire de sa naissance. Il abordera à la fois les aspects historiques, littéraires, politiques, etc.
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Grenoble
Appel à contribution - Histoire
Jeunesse(s) romaine(s) d’Octave à Néron
Neronia XII, congrès international de la Société internationale d’études néroniennes (SIEN)
Le thème retenu cette année est celui de la jeunesse, sa place dans la société, ses expériences et ses représentations d'Octave à Néron (44 av. J.-C. à 68 apr. J.-C.). Les communications attendues seront centrées sur la jeunesse, possiblement en relation avec d’autres âges (l’enfance et l’âge mûr). On peut prendre en compte toutes les sources, dans toutes les langues vernaculaires de l’empire romain, et de toute nature, épigraphiques, numismatiques, papyrologiques, littéraires, juridiques et bien sûr iconographiques.
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