Calenda - Le calendrier des lettres et sciences humaines et sociales

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Appel à contribution	18 002
Colloque	10 329
Journée d'étude	7 629
Séminaire	4 274
Informations diverses	2 247
Bourse, prix et emploi	2 121
Cycle de conférences	801
École thématique	304
Appel d'offres	258

32 Événements

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Sherbrooke

Appel à contribution - Sociologie

Sortir du cadre : représentations de l’aide sociale au Québec

En janvier 2020, 372 865 personnes étaient prestataires des programmes d’assistance sociale au Québec, pour un total de 5,4 % de la population âgée de 4 à 64 ans (MTESS, 2020). Or, les études confirment, les unes après les autres, la persistance d’une aversion à l’égard des personnes pour qui se nourrir, se vêtir et se loger constituent de pénibles et quotidiens défis. Un stigmate social important accompagne et alimente toujours l’état de pauvreté. Ce colloque sera l’occasion de dresser un bilan et de discuter de certaines problématiques liées à l’aide sociale au Québec.

Sherbrooke

Appel à contribution - Sociologie

Subalternéité et agentivité : les enseignants contractuels au sein des universités nord-américaines

Un des changements les plus importants survenu dans le monde universitaire nord-américain ces dernières décennies est la recomposition du corps enseignant, dont une part importante estmaintenant constituée d’enseignants qui, bien que qualifiés, ne sont pas embauchés de manière permanente. Cette tendance est bien établie par une littérature récente (CAW, 2014, Foster et Birdsell-Bauer, 2018, Hoeller, 2014). Au Québec, selon les données institutionnelles, c’est désormais la moitié des cours au premier cycle qui sont donnés par des enseignants à contrat. Un phénomène similaire se produit avec le recours à des professionnels de recherche. Cette situation n’est pas sans générer de nouveaux clivages au sein du corps enseignant, notamment entre un groupe « installé » (professeurs et cadres), détenteur d’une permanence et d’une légitimité,et des groupes «périphériques» (chargés de cours et professionnels de recherche), que l’on pourrait analyser à la lumière de leur « subalternéité ».

Sherbrooke

Appel à contribution - Sociologie

Regards croisés sur l’innovation sociale en petite et moyenne entreprise

Nouveaux visages, diversité des contextes, approches alternatives et enjeux

Ce colloque s’intéresse ainsi à l’innovation sociale et à l’une de ses modalités, l’entrepreneuriat social, dans la diversité de leurs espaces, formes, processus, ou résultats. Il s’agira, à travers la mise en commun d’expertises et de résultats de recherche, de faire le point sur l’état actuel des connaissances, de questionner les approches retenues pour l’étude de l’innovation sociale intra-organisation, et d’en cerner les modalités d’évaluation et l’impact. L’ambition est, notamment, de poser des bases innovantes d’un cadre conceptuel renouvelé, transdisciplinaire, post-moderne, post-colonial, et/ou critique.

Sherbrooke

Appel à contribution - Sociologie

Interroger, décrire, penser les institutions: (dis)continuités et transformations

Plus qu’une synthèse du terme institution, ce colloque s'interroge sur ce qui les façonne, ce qu’elles véhiculent, produisent et transforment. À la croisée de plusieurs courants de pensée et de différentes manières, ce colloque vise à aborder, à définir et à analyser les institutions et les rapports sociaux qu’elles sous-tendent. Il propose de porter un regard renouvelé sur la question de l’institution, en interrogeant ses rôles dans les processus de transformation sociale. En somme : comment penser, à travers la notion d’institution, la pérennité et la transformation de pratiques, de valeurs, de normes sociales, d’identités, de collectifs, de politiques et de lois ?

Sherbrooke

Colloque - Études urbaines

La mobilité piétonne et par vélo dans les futures villes du monde : entre changement des comportements et adaptation des infrastructures

Le partage de la route, l’apparition des pistes cyclables et les grandes surfaces piétonnes constituent la transformation rapide qu’observent les villes du monde dans la cadre de leur engagement de réduction des émissions de CO2 et de lutte contre le réchauffement climatique. Ainsi les engins de déplacement personnels (EDP) sous leurs différentes formes imposent aux villes des actions d’adaptation des infrastructures et des textes réglementaires pour assurer la sécurité des utilisateurs de ces EDP et des autres usagers de la route (piétons, automobiliste, cycliste). Cette situation a fait naître un changement dans le comportement quotidien des personnes et des autorités chargées de la gestion des villes. Des personnes ont adopté personnellement et rapidement ces nouvelles formes de mobilité verte. En revanche une autre partie de la population est à encourager par les autorités pour adhérer aux exigences de la mobilité verte afin de lutter contre le réchauffement climatique.

Sherbrooke

Appel à contribution - Géographie

La gouvernance alimentaire en action : qui sont les acteurs ? Comment contribuent-ils au développement territorial ?

Session spéciale au 88e congrès de l'ACFAS

Le contexte de reterritorialisation de l’agriculture et de l’alimentation met en exergue la reconfiguration du système des acteurs autour des enjeux alimentaires jusque-là régulés par l’État et le marché. La diversification des acteurs, l’émergence de la société civile et le renouvellement des politiques alimentaires locales induisent des modes de gouvernance inédits. Ils relèvent souvent de processus d’innovation sociale. Alimentation et production territorialisées constituent alors un levier de développement territorial. Mais le décalage entre réalité vécue au quotidien par les producteurs, attentes du marché, perceptions des élus des collectivités territoriales et initiatives citoyennes pose la question des objectifs et stratégies d’acteurs diversifiés en regard des motivations, attentes, caractérisations, relations, modalités et échelle d’action de ces acteurs.

Sherbrooke

Appel à contribution - Amériques

88e congrès de l'Association francophone pour le savoir (Acfas)

Le comité d’organisation du 88^e congrès l'Association francophone pour le savoir (Acfas) invite la communauté scientifique, du 4 au 8 mai 2020 à l'université de Sherbrooke et à l'université Bishop's, à venir partager les plus récents résultats de recherche sur le thème du jamais su.

Sherbrooke

Colloque - Information

Livrer ensemble : les rouages collectifs de la chaîne du livre

11e colloque étudiant du GRÉLQ

Le Groupe de recherches et d’études sur le livre au Québec (GRÉLQ) vous convie à son onzième colloque étudiant, intitulé : « Livrer ensemble : les rouages collectifs de la chaîne du livre ». La version définitive du programme est désormais disponible.

Sherbrooke

Appel à contribution - Religions

Le religieux dans l'espace public

État, culture, société

Le VIII^e colloque international sur le religieux contemporain sera l’occasion d’approfondir la notion d’espace public, aux usages polymorphes depuis sa définition par J. Habermas, et que les sciences humaines et sociales des religions se sont également approprié diversement (C. Taylor, J. Casanova par exemple). Ce colloque est ouvert à tous les étudiants et jeunes chercheurs (maîtrise, doctorat et post doctorat), dans une perspective pluridisciplinaire (droit, économie, histoire, géographie, sociologie, anthropologie, urbanisme, sciences politiques, littérature…).

Sherbrooke

Appel à contribution - Langage

Livrer ensemble : les rouages collectifs de la chaîne du livre

XIe colloque étudiant du Groupe de recherches et d’études sur le livre au Québec (GRÉLQ)

Une pluralité de médiateurs et de prescripteurs interviennent dans la conception et la production de l’objet-livre, qui n’est pas pour autant le résultat d’un simple travail à la chaîne effectué par des techniciens : c’est une œuvre d’art à part entière, sur laquelle tous les agents impliqués ont posé un geste créateur, un « geste éditorial ». En raison des logiques de collaboration et de concurrence qui régissent le monde du livre, ses artisans (écrivains, imprimeurs, éditeurs, réviseurs, libraires, etc.) sont appelés à interagir, qu’ils occupent ou non la même fonction dans la chaîne du livre. L’objectif de ce colloque sera donc d’analyser la production de l’objet-livre dans son ensemble, sous l’angle du rassemblement et de l’action collective.

Sherbrooke

Colloque - Information

Les discours de l'éditeur

Le colloque « Les discours de l'éditeur » aura lieu les 9 et 10 mars 2018, au centre culturel de l'université de Sherbrooke. Ce colloque est coorganisé par la chaire de recherche du Canada sur l’histoire de l’édition et la sociologie du littéraire (Édisoc) et le Groupe de recherches et d’études sur le livre au Québec (GRÉLQ) dans le cadre du projet de recherche « Sur les traces de l’éditeur ».

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Appel à contribution - Histoire

Où sont les femmes ?

Revue en ligne « HistoireEngagee.ca »

Bien que la volonté de mettre fin à l’invisibilisation des femmes et des féministes dans la discipline historique semble être une réalité tangible depuis quelques décennies, ces dernières y demeurent, toutefois, sous-représentées. Malgré l’effort de nombreuses historiennes, anthropologues, politologues et sociologues désirant mettre fin à cette problématique, un constat demeure : l’occultation des femmes des récits historiques. La prise en compte de celles-ci dans l’histoire et l’étude du féminisme, voire des féminismes, permettent de questionner autrement le passé, le présent et le futur sur une multitude d’aspects. Ainsi, HistoireEngagee.ca vous invite à proposer des articles de fond, de courts textes, des prises de position, des recensions ou des entrevues concernant l’histoire des femmes afin de rendre les femmes et les féministes sujets et actrices de l’histoire.

Sherbrooke

Appel à contribution - Époque contemporaine

Les savoirs enseignants en éducation physique et sportive

Modes d’accès et intégration à la formation

Ce dossier thématique a trait à la problématique des savoirs des enseignants. Nous voulons partager et mettre à jour les connaissances sur cette problématique dans le domaine de l’éducation physique, et ce, autant en ce qui concerne les modes d’accès par la recherche que les modes de formation aux savoirs et d’appropriation des savoirs par les enseignants. Soulignons, toutefois, que la problématique des savoirs des enseignants n’est pas exclusive à l’éducation physique et qu’elle s’inscrit dans un champ de recherches beaucoup plus large et prolifique qui s’est développé ces dernières décennies. Rappelons donc quelque peu les grandes lignes de ce champ, son évolution, les approches et contributions qui en découlent à partir des recherches menées autant en Amérique qu’en Europe. Enfin, après avoir mis en évidence les éclairages résultant de ces recherches, nous terminons avec un ensemble de questions proposées aux chercheurs participant à ce dossier thématique afin d’orienter leurs propos.

Sherbrooke

Appel à contribution - Histoire

L’histoire extra-muros : des frontières qui s’élargissent

Regards croisés sur les approches émergentes et l’interdisciplinarité dans la pratique historique

Les 25 et 26 février 2016 se tiendra à l’Université de Sherbrooke le neuvième colloque des étudiants en histoire de l’université de Sherbrooke. Le thème de cette édition s’articulera autour de la place des approches émergentes et de l’interdisciplinarité dans la pratique de la discipline historique. Le comité organisateur du colloque souhaite offrir aux participants un espace de réflexion consacré aux pratiques émergentes en histoire et aux nouvelles perspectives, nous permettant d’interroger le passé autrement.

Sherbrooke

Appel à contribution - Sociologie

Entre ruptures et continuités, prescription et émancipation : les dynamiques de la professionnalisation de la communication

Les métiers et les formations à l’information et de la communication ont pris une expansion considérable ces dernières années et il semble que la communication soit aujourd’hui une activité incontestée et reconnue, tant dans les milieux professionnels qu’à l’université. Cet état de fait pose question. Comment le communicateur peut-il faire valoir son professionnalisme ? Comment les communicateurs peuvent-ils développer une identité de métier ? Autant de questions qu’entend aborder ce colloque international (Sherbrooke, 28 et 29 mai 2015) en interrogeant de front la notion de professionnalisation.

Sherbrooke

Appel à contribution - Histoire

Des bibliothèques qui brûlent ?

Éducation, enseignements et transmission des savoirs

Invité à une rencontre de l’UNESCO tenue à Paris en 1960, l’écrivain et traditionaliste Amadou Hampâté Bâ avait alors lancé qu’en Afrique, « quand un vieillard meurt, c’est une bibliothèque inexploitée qui brûle. » Conscient de la réalité culturelle des pays africains aux lendemains de leur indépendance, il souhaitait par ces paroles attirer l’attention de la communauté internationale sur la précarité des traditions, des connaissances et de leur transmission en Afrique. Œuvrant pour la préservation et le partage des savoirs, il accordait une importance toute particulière aux traditions orales et à leur transmission, processus qu’il décrivait comme étant la « mémoire vivante de l’Afrique ».

Sherbrooke

Appel à contribution - Histoire

Espaces et enjeux culturels en Louisiane

De sa fondation à aujourd'hui

Depuis le XVIII^e siècle, la Louisiane a occupé et investi des espaces variés ; espaces géographiques, mais également symboliques. Si la Louisiane coloniale représente un espace souvent indéfini, mouvant et immense, la Louisiane post-1803 s'avère beaucoup plus restreinte, contenue dans un État bien distinct. Qu'il soit clairement défini ou non, l’espace louisianais s’est toujours caractérisé par une multiplicité de rencontres et d’échanges ; religieux, linguistiques, ethniques ou encore politiques. C’est un espace subdivisé en zones urbaines et rurales toujours connectées à un monde atlantique en perpétuelle redéfinition qui, comme l’a récemment formulé Cécile Vidal, devient un véritable carrefour transatlantique. La diversité et la complexité des espaces et des expériences en Louisiane ont soulevé et soulèvent encore aujourd’hui bien des enjeux en histoire culturelle.

Sherbrooke

Appel à contribution - Histoire

La force de l’image dans l’histoire

Numéro thématique de revue d'histoire de l'université de Sherbrooke

La revue d'histoire de l'université de Sherbrooke (RHUS) prépare actuellement son numéro 2013-2014 sur le thème « La force de l'image dans l'histoire ». Les articles que nous publions peuvent être rédigés autant par des étudiants que par des chercheurs confirmés. La RHUS a pour mission de diffuser les travaux des étudiants ainsi que de susciter l’intérêt envers leurs champs de recherche. Nous recevons les propositions de textes jusqu'au 17 janvier 2014.

Sherbrooke

Appel à contribution - Études du politique

La politique en contrebande : dimensions politiques de la culture populaire

Atelier du congrès 2014 de la Société québécoise de science politique

Cet atelier à vocation pluridisciplinaire se donne pour objet les occurrences de la politique dans la culture de masse qui s’est développée au sein des sociétés industrielles avancées. Centrées sur l’étude des dimensions politiques de la culture populaire – que l’on définira par facilité comme l’« autre » de la culture des élites – les communications attendues pourront mobiliser les matériaux les plus variés. Ces supports seront appréhendés dans la perspective des popular culture studies et conformément au principe de pluralisme méthodologique : le but est de faire travailler ensemble des politistes, des sociologues, des philosophes, des internationalistes ou encore des historiens.

21 mar 2013	22 mar 2013	05 avr 2013
06 avr 2013

Sherbrooke | Toronto

Journée d'étude - Information

Tendances émergentes en histoire du livre et de l'imprimé

Ces journées viseront à identifier les tendances émergentes dans la recherche en histoire du livre et de l’imprimé ainsi qu’à proposer une plateforme et un lieu d’échanges pour les jeunes chercheuses et chercheurs des universités canadiennes. L’événement se déroulera en deux temps : la première partie aura lieu principalement en français à l’Université de Sherbrooke et la seconde principalement en anglais, à l’Université de Toronto. Ce sera l’occasion pour les étudiant-e-s de s’interroger sur ce que signifie étudier l’histoire du livre, d’identifier des tendances émergentes dans les études en histoire du livre au Canada et de présenter les résultats de leurs recherches. Par ailleurs, dans la perspective d’une collaboration bilingue et interdisciplinaire, un atelier en anglais se tiendra à Sherbrooke et un atelier en français se tiendra à Toronto.

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