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• 20 mai 2015

  31 mai 2015

  Ferney-Voltaire

  École thématique - Histoire

  L’histoire, les histoires : mises en récit et mises en scène

  Université d'été ED 483 et 3LA

  Au moment où les sciences humaines et sociales s’interrogent sur leur rôle dans l’espace culturel et politique et sur les modes de communication de leurs savoirs, il est important de regarder aux manières anciennes et nouvelles de tisser le récit historique, de restituer la trame des événements ainsi que des problèmes des mondes passés et présents. Les sciences cognitives nous permettent aujourd’hui de mieux saisir les manières dont les types de récit et de supports sur lesquels ils sont livrés affectent les destinataires. De même, la réflexion des historiens et des littéraires sur les styles de l’histoire nous interroge sur nos pratiques et sur l’avenir de nos disciplines. De plus, l’usage désormais habituel des supports audio-visuels et du web pour faire de l’histoire et proposer des formes nouvelles de narration, ajoute des éléments de réflexion qui nous semblent fondamentaux sur les effets de ces mises en récit pour les destinataires, qui influencent aussi la manière de faire de l’histoire.

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• 31 jan 2011

  Ambérieu-en-Bugey

  Appel à contribution - Représentations

  Parler de soi, écrire sa vie au travail : la pratique autobiographique des cheminots

  Journée scientifique internationale organisée conjointement par l’Association pour l’histoire des chemins de fer et par l’Association pour l'autobiographie et le patrimoine autobiographiqueAvec la collaboration du Musée du Cheminot d’Ambérieu-en-Bugey et du Cercle littéraire des écrivains cheminots (Association Etienne-Cattin). Dans le cadre des Journées de l’autobiographie, édition 2011, sur le thème : « Trajectoires sociales ».

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