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• 20 jui 2011

  Créteil

  Study days - Education

  Les apprentissages et leurs contextes : apports de l'anthropologie de l'éducation

  Cette journée d’étude se propose d’explorer une facette peu visible des apprentissages, qui joue cependant un rôle important dans la dynamique globale de formation de la personne : lesapprentissages informels produits à l’occasion d’activités diverses (travail, loisir, études,voyages, etc), dans le « faire », dans les échanges ordinaires, dans les interactions quotidiennes avec l’environnement.

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• 15 jui 2011

  Créteil

  Study days - Education

  Handicap situations, training, learning

  Specializing pedagogy. Terms of training and support, postural and educational changes

  Cette journée d’étude est la première d’un cycle de journées annuelles « situations de handicap, formation, apprentissage » organisées par l’université Paris-Est-Créteil (IUFM), en lien avec le centre de recherche CIRCEFT. Ces rencontres sont ouvertes à tous publics, et en particulier aux formateurs, étudiants, chercheurs, professionnels dans le domaine de l’éducation intéressés par des développements méthodologiques et scientifiques concernant les situations de handicap, l’apprentissage et la formation. Il s’agit de présenter des recherches qui conjuguent un intérêt pour la formation et l’apprentissage dans le domaine du handicap, l’enjeu étant de permettre à des chercheurs et praticiens-chercheurs de partager avec un public élargi la méthodologie, l’étayage théorique et les résultats de travaux en lien avec des apprenants à besoins spécifiques.

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• 25 mai 2011

  Cachan

  Study days - Science studies

  The deployment of socio-scientific controversies in society, the media and at school

  Cette journée d'études a pour objectif de faire le point sur les pratiques scientifiques ou technoscientifiques en mutation (nanotechnologies, simulations et scénarios climatiques, transitions énergétiques...), les nouveaux espaces publics et modalités de débat, d’expertise, d’instruction, de communication, de délibération et de décision (débats nationaux, conférences de citoyens...) et les formes et contenus d’éducation pour tous et de formations spécialisées à visée d’empowerment citoyen et professionnel (nouveaux savoirs, capacités d’intervention dans les controverses et les décisions).

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• 30 jui 2011

  Ivry-sur-Seine

  Scholarship, prize and job offer - Political studies

  Post-doctorate in interest groups for the veterinary profession in France and in European authorities

  Un post-doctorat en science politique ou sociologie pour une durée de dix-huit mois est à pourvoir à l’unité RiTME de l’INRA, située à Ivry-sur-Seine, à partir de septembre 2011.

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• 08 avr 2011

  Créteil

  Study days - Language

  Discours d’experts, discours d’expertise

  La journée d'études du 8 avril 2011 illustre la façon dont des approches discursives, portées aussi bien en sciences du langage qu’en sciences de l’information et de la communication, sont à même d’appréhender certains aspects de la question de l’« expert » et de l'« expertise ». Après une introduction générale proposée par un membre de l’équipe, Alice Krieg-Planque, les intervenantes, Nathalie Garric et Aurélie Tavernier, exposeront la manière dont, conformément à leurs parcours et selon leurs objets, elles travaillent les « discours d’experts » et les « discours d’expertise ».

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• 15 mai 2011

  Ivry-sur-Seine

  Call for papers - Sociology

  Fruit and Vegetables: an object for sociology?

  Il existe de nombreuses recherches en sociologie sur les fruits et légumes. Néanmoins, ces travaux restent épars et dialoguent peu entre eux. L’objectif du colloque est de réaliser cet effort de rassemblement et de totalisation, pour saisir en quoi l’objet fruits et légumes permet de déplacer des problématiques sociologiques, et d’ouvrir de nouvelles pistes de recherche.

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• 31 mar 2011

  Créteil

  Study days - History

  Napoleon and the family

  La Fondation Napoléon et la faculté de droit de l'université de Paris-Est Créteil organisent un atelier sur le thème « Napoléon et la famille ». Pendant une journée, le 31 mars 2011, des spécialistes d'histoire et d'histoire du droit traiteront différents thèmes et échangeront avec le public. Cet atelier sera le troisième organisé par la Fondation, après celui sur la peinture napoléonienne et celui sur les musiques du quotidien.

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• 15 mar 2011	21 fév 2011	07 avr 2011
  26 mai 2011	08 nov 2011	...

  Créteil

  Seminar - Sociology

  GEFE seminar

  Séminaire annuel du laboratoire GEFE (gouvernances de l'éducation, de la formation et de l'emploi).

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• 08 avr 2011

  Ivry-sur-Seine

  Study days - History

  The West, the Crusades and Ethiopia, 12th-16th Century

  A partir du XIIe siècle, le vaste mouvement que l’on résume sous le nom de croisade incite l’Occident à s’ouvrir davantage au monde, physiquement comme mentalement. Ses implications dans les relations avec les musulmans, les chrétiens d’Orient ou encore les Mongols sont bien connues et ont fait l’objet de nombreux travaux. En revanche, les études récentes consacrées aux liens entre l’Occident et le royaume chrétien d’Éthiopie restent encore rares et fragmentaires. Cette table ronde est d’abord conçue comme une occasion de rencontres et d’échanges pour saisir l’ampleur du phénomène et évaluer ses possibilités d’étude. Elle voudrait aussi jeter des bases pour mieux saisir la place stratégique, politique, économique ou symbolique de l’Éthiopie dans les rapports entre Occident et islam ainsi que l’extension et les limites de son intégration à l’orbis christianus.

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• 08 mar 2011

  Champigny-sur-Marne

  Study days - Urban studies

  Changes to Urban Services

  Réseau thématique pluridisciplinaire « villes durables » (CNRS, Institut des métropoles durables / Ville de Paris). Séminaire « mutations des services urbains. Processus, enjeux, questions pour la recherche ». Mardi 8 mars 2011 – Ecole des Ponts ParisTech.

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• 24 mar 2011

  25 mar 2011

  Villejuif

  Study days - History

  The Absence of Text

  Avec quelles carences textuelles le médiéviste doit-il compter ? L'absence du texte ne conditionne pas seulement le travail de reconstitution historique en fonction de la sélection arbitraire opérée par le temps. Elle est à la base de la définition des méthodes de recherche en histoire médiévale. C'est en vue de montrer que la réflexion sur l'absence de texte ne se limite pas à une sorte de théologie négative qu'a été organisée cette journée double du Laboratoire de médiévistique occidentale de Paris. Archivistique, histoire matérielle, histoire des idées, philologie : ces quatre angles d'attaque permettront de réfléchir à la signification des changements de densité ou des absences textuelles pour le travail de l'historien.

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• 15 oct 2011

  Cachan

  Call for papers - History

  The worlds of art through the prism of the ENET-ENSET-ENS Cachan

  Learning, research, sociology and environments, nineteenth and twentieth century

  L’Ecole normale supérieure de Cachan organise à l’occasion du centenaire de sa création, un colloque international en octobre-novembre 2012. Des contributions émanant des différents champs des sciences humaines et sociales sont sollicitées. Les propositions sous la forme d’un titre, d’un résumé et d’une présentation biographique succincte de l’auteur - l’ensemble ne devant pas excéder une page -, sont à adresser pour le 15 octobre 2011 (date limite) à centenaire2012@ens-cachan.fr

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• 15 avr 2011

  Créteil

  Call for papers - Education

  Institutionalization and internationalization of the devices of recognition and the validation of the work and social experience acquired (RVEA)

  Vector of renewal of the relations between universe of education and work?

  Ce colloque a pour buts : - d’identifier et décrire les connaissances et les expériences relatives à la RVAE à travers différents axes thématiques. Il s’agira de s’interroger, en termes de distance et de rupture, sur les parcours individuels (candidats, professionnels de l’accompagnement, membres de jurys, etc.) singuliers et collectifs au sein d’une société en constante évolution et sur les contraintes qu’elle fait peser sur eux ; - d’articuler et analyser les résultats rapportés de ces problématisations et expérimentations de façon à identifier l’intérêt d’une perspective comparée des approches et des méthodologies utilisées dans les différents espaces locaux, nationaux et internationaux ; - de tirer les enseignements de ces analyses pour les confronter à des propositions, à même de structurer de futures collaborations, sous forme de programmes internationaux. Autrement dit, l’intention est de contribuer à un débat scientifique et pragmatique de fond et de favoriser un début de conceptualisation ou de formulation d’hypothèses d’action.

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• 30 mar 2011

  Créteil

  Study days - Language

  Linguistic mediation according to the CEFR

  Un défi pour la didactique des langues vivantes, en France et en Europe

  Une journée d'études internationale intitulée « La médiation linguistique selon le Cadre européen commun de référence pour les langues : un défi pour la didactique des langues vivantes, en France et en Europe » se déroulera le mercredi 30 mars 2011 de 9h à 18h30 à l'Université Paris-Est Créteil.

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• 31 jan 2010

  Créteil

  Study days - Urban studies

  Facilities, stakeholders and territory: a "hazardous relationship"?

  Aujourd’hui l’infrastructure doit répondre à des objectifs qui n’étaient pas posés comme tels auparavant. L’intérêt général et le besoin d’une infrastructure pour assurer un service ne constituent plus des registres de justification suffisants. L’acceptabilité de l’équipement passe souvent par la construction d’une meilleure insertion territoriale, par l’instauration d’une relation de confiance réciproque entre acteurs, voire par une négociation plus ouverte vers les différentes personnes concernées. Aussi la démarche s’appuyant uniquement sur la technique comme mode de régulation ne fonctionne plus aussi facilement qu’avant. D’autres facteurs entrent en ligne de compte.

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• 19 mar 2011

  Ivry-sur-Seine

  Study days - History

  Teaching the history of the French Revolution

  Journée d’études consacrée à l’enseignement de l’histoire de la Révolution française, organisée conjointement par la Société des études robespierristes et l’Association des professeur d’histoire-géographie, avec le soutien de la ville d’Ivry-sur-Seine, de l’IRHIS, de l’IHRF et d’Armand Colin.

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• 28 jan 2011

  Créteil

  Study days - Political studies

  Communication and Public Policies

  Depuis quelques années, des travaux croisent les sciences de l’information et de la communication et la sociologie politique pour interroger la composante symbolique de l’action publique et ce, dans différents domaines comme la santé (Padioleau 1976, Berlivet 1997, Paicheler 2002, Ollivier-Yaniv 2009 et 2010), la sécurité routière (Brunet 2006, Grossetête 2008, Marchetti 2008), ou encore l’environnement (Comby 2008). Ces travaux ont en commun de considèrer la médiatisation ainsi que les politiques de communication comme des instruments des politiques publiques étudiées – et non leur reflet ou leur ornement, ni même la dissimulation d’une inaction politique. Cette composante symbolique des politiques publiques et de l’action publique en général ou ces « actes politiques symboliques » (Gusfield 2009) font l’objet d’une ingénierie qui témoigne de leur reconnaissance dans la division du travail politique institutionnel ainsi que de transformations de l’action de l’État.

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• 21 jan 2011

  Créteil

  Study days - Political studies

  1830: A European Revolution?

  Familière aux historiens de 1848, l’idée de révolution européenne est moins présente dans l’historiographie des événements de 1830-1831. Ces derniers affectent pourtant, avec un inégal succès, une bonne partie du continent, de la France à la Belgique, de la Pologne à l’Italie en passant par certains Etats allemands et la Suisse. Deux journées d’étude, à l’Université Paris-est Créteil (21 janvier 2011) et l’Université de Lille 3 (21 juin 2011), seront consacrées à l’émergence problématique d’une « révolution libérale » en Europe, analogue dans ses formes, connectée dans ses aspirations, mais différenciée dans ses effets sociaux et institutionnels. Le renouvellement historiographique autour du cosmopolitisme d’action, du libéralisme et de l’« esprit de réforme », de la souveraineté populaire et de l’historicité de l’utopie, rend une synthèse possible et stimulante, confrontant des approches nationales et disciplinaires trop souvent cloisonnées. L’effacement mémoriel de cette « révolution européenne », qui trouve ses racines dans l’escamotage « à chaud » de l’événement, sera également interrogé.

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• 14 déc 2010

  Vincennes

  Study days - History

  Heritage Archives and Collections during the Second World War

  Mardi 14 décembre au château de Vincennes, en conclusion du cycle « Pleins feux sur 40 », le service historique de la Défense vous propose une demi-journée d’étude sur le sort des archives et des collections patrimoniales dans la seconde guerre mondiale. L’expérience des archives, des bibliothèques et des musées de la Défense servira de point de départ à une réflexion qui s’enrichira du point de vue d’autres institutions patrimoniales de France, nationales ou territoriales.

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• 02 déc 2010

  03 déc 2010

  Créteil

  Conference, symposium - Sociology

  Social Practices and Innovations Against Exclusions in Europe

  In the face of reforms of social protection systems, what evolutions in the modes of social intervention is possible to observe or monitor?

  Les 2 et 3 décembre prochain, le Conseil général du Val-de-Marne organise un colloque européen, labellisé dans le cadre de l’« Année européenne de lutte contre la pauvreté et l’exclusion sociale ». Ce colloque se veut l’occasion de faire dialoguer intellectuels, cadres de l’action publique, travailleurs sociaux et élus de différentes nationalités européennes autour de la question suivante : face aux réformes des systèmes de protection sociale, quelles évolutions des modalités de l’intervention sociale est-il possible d’observer/d’accompagner ? Intitulées « Pratiques et innovations sociales contre les exclusions en Europe » ces deux journées permettent d’articuler des réflexions générales et la présentation d’actions locales en favorisant une interpellation croisée des universitaires et des praticiens autours des enjeux qu’ils repèrent chacun à leurs niveaux et de leurs points de vue. Seront abordées en ateliers les questions liées à l’interculturalité, la participation des usagers et le non-recours aux droits.

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