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  • Montreal

    Call for papers - Representation

    Public Art, Sites, and Digital Cultures: Image Streams and the Lives of Artworks

    The research group Art & Site is launching a call for proposals for its conference entitled Public Art, Sites, and Digital Cultures: Image Streams and the Lives of Artworks which will be held at the University of Montreal from May 29 to 30, 2019. The conference will aim to interrogate various artistic phenomena, connecting works of art, the image in its broadest sense (image of cities, image of institutions, etc.), photography in the strictest sense, and public space in all its diversity.

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  • Call for papers - Thought

    The contribution of communicational approaches in the study of social phenomena

    Revue COMMposite  journal Vol. 21, no. 1. The e-journal of young researchers and researchers in communication

    Les étudiantes et étudiants de 2e  et de 3e  cycles, ainsi que les jeunes chercheures et chercheurs sont invitées et invités à soumettre un texte pour le prochain numéro ouvert de COMMposite (Vol. 21, n. 1). La revue accepte les articles originaux, les notes de recherche, les entrevues et les recensions d’ouvrages reflétant la recherche francophone en communication. Après plusieurs publications thématiques, le comité éditorial de COMMposite a choisi de publier à l’automne 2019 un numéro ouvert afin de donner un aperçu des apports des approches communicationnelles pour l’étude des phénomènes sociaux. 

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  • Nantes

    Call for papers - America

    The undisciplined discipline: the challenges of Pop Cultural Studies

    This call for paper is for a workshop which it itself included in this year's international symposium of the AFEA (Franch Association of American Studies) which will happen in Nantes, France from May 22 nd to the 24th. This year's main theme of the conference is "discipline/indiscipline." (event for which you can find more information here: http://www.afea.fr/-2019-AFEA-Conference-Discplines-Indiscipline-.html) This workshop intends to address and explore further this binary dichotomy through the prism of cultural studies, interrogating more precisely if the emergence of pop cultural studies is truly something to advocate for. Communications can tackle this issue from a more theoretical standpoint, but they can also deal with more precise case studies which would illustrate how pop culture and cultural studies are both defying disciplinary classifications. Communications can be either in French or in English.

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  • Call for papers - Ethnology, anthropology

    Transmitting ethnographical practices - contours and detours

    Terrains/Théories journal no. 11, call for contributions

    Aborder la transmission et la circulation de la pratique ethnographique implique de s’interroger sur les choix et les transformations opérés par le chercheur du terrain à sa restitution en lien avec les contingences de son activité (contraintes de temps, de finalités applicatives, de contextes institutionnels, etc.). Plus largement, ce thème nous invite à comprendre comment la pratique ethnographique est saisie, transformée et adaptée voire parfois « tordue » d’une discipline à l’autre (architecture, marketing, sciences politiques, de gestion…). En conséquence, il faut donc questionner les finalités des usages d’une telle pratique en considérant la portée instrumentale et politique, historiquement liée à celle-ci et les conséquences méthodologiques qui en découlent.

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  • Aix-en-Provence

    Call for papers - History

    Thinking time in the humanities and social sciences

    Le concept peut paraître trivial. On le côtoie quotidiennement dans des contextes aussi éloignés que le temps de travail ou le temps de cuisson. Dans nos disciplines, quelles qu’elles soient, on le rencontre par l’intermédiaire d’un champ lexical qui y a trait : durées, périodes, rythmes, cycles, événements et bien d’autres. Mais de quoi parle-t-on, au juste, quand on aborde le temps ? Qu’étudie-t-on à travers les termes liés à la temporalité ? Comment s’approprier ces acceptions plurielles ?

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  • Bordeaux

    Call for papers - Sociology

    Virtual mobilities/qualified mobilities - what relationships and issues in Europe and the world?

    Le prochain numéro de la revue pluridisciplinaire Journal of international Mobility, éditée aux PUF et pilotée aura pour thématique: « Mobilités virtuelles/mobilités qualifiées : quels liens et quels enjeux en Europe et dans le monde ? Dans ce numéro nous voudrions aborder la question de l’évolution des mobilités en Europe  et dans le monde, dans un contexte de réduction des espaces-temps à parcourir en raison de nouveaux instruments et technologies qui les compressent. Les contributions devront porter sur la mobilité des apprenants et/ou son lien avec la migration qualifiée, dans un contexte de massification de l’éducation et d’extension des actions publiques européennes relatives aux échanges.

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  • Sabres

    Call for tender - Sociology

    Sociology of the "Airial" zones of the Landes region in south-west France

    The "Airial" - heritage and changes - a sociological study

    Dans le cadre de la préparation d'une exposition consacrée en 2020 à l'airial (paysage/architecture) et aux cinquante ans de l'écomusée de Marquèze, l'équipe de l'écomusée souhaite obtenir une meilleure connaissance des usages et occupants actuels des airiaux.  L'objectif de cet appel à contribution est donc d’obtenir une meilleure connaissance des habitants des airiaux du Parc naturel régional dans leurs modes d'appropriation et d'usages actuels : lieux de villégiature,résidences secondaires, habitations permanentes ou encore gîtes touristiques. Par ailleurs, les habitations contemporaines inspirées du modèle de l'airial devront également être étudiées (« lotissements » airiaux),afin de cerner les forces et les limites de ce type d'habitat et d'occupation de l'espace pour des usages actuels.

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  • Rennes

    Scholarship, prize and job offer - America

    Americas Chair at the Americas Institute in Rennes

    L’Institut des amériques de Rennes (IDA-Rennes) lance un appel à candidatures pour la chaire des Amériques pour l’année 2019-2020. Durant chaque année académique, l’IDA-Rennes accueille des professeur·e·s invité·e·s à temps plein (pendant un ou deux mois), choisi·e·s parmi des personnalités de nationalité française ou étrangère qui exercent des fonctions d’enseignement ou de recherche dans un établissement étranger d’enseignement supérieur ou de recherche situé dans les Amériques. Les séjours prévus durant les périodes de cours seront privilégiés (15 septembre/15 décembre ; 15 janvier/15 avril). La mission des professeur·e·s invité·e·s est de délivrer, durant leur séjour à Rennes, des cours, séminaires ou conférences étroitement articulés aux travaux de recherche du laboratoire. Une bonne connaissance du français est vivement souhaitée. La date limite de réception des dossiers  a été fixée au 6 mars 2019.

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  • Call for papers - Representation

    The time of art and the art of making time

    Le Périscope journal

    Les propositions d'articles pourront être consacrées au temps de l'élaboration de l'œuvre, aux processus de création, et s'intéresser par exemple au Kairos, la saisie du moment opportun au sein d'un processus de création. Les contributions pourront également s'intéresser au temps de la représentation dans le spectacle vivant ou encore à l'impression de temps, comme par exemple la sensation de durée devant un film. On peut interroger le thème de l'intemporel dans les œuvres, mais aussi du temps lié à la mémoire.

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  • Chicoutimi

    Call for papers - Sociology

    Open air and countryside practices in the French-speaking world - issues and perspectives

    International French-speaking symposium of research into outdoor activities

    Ce premier symposium sur les pratiques récréatives en nature permettra d'évoquer la manière d'envisager, de développer et d'analyser les relations avec la nature lors de la réalisation d'immersions éco-récréatives. À une époque où émerge une multitude de pratiques sportives, patrimoniales et touristiques en nature, comment se déclinent aujourd'hui les relations corporelles et symboliques avec les espaces de pratique ? La nature est-elle encore l'objet de relations spécifiques avec elle ? Quelle différence existe-t-il entre ceux qui pratiquent dans un parc aménagé et ceux qui partent faire un trecking de plusieurs semaines ? La nature a-t-elle une fonction récréative qui n'induit pas la même attention aux modes de vie, aux écosystèmes, aux autres et à la technologie selon le degré d'immersion et de pratiques réalisées ?

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  • Scholarship, prize and job offer - Sociology

    Associate Study Directors program - Fondation Maison des sciences de l’homme 2019

    Créé en 1975, à l'initiative de Fernand Braudel en accord avec le Secrétariat d’état aux universités, la Direction des enseignements supérieurs et de la recherche, le programme « Directeurs d’études associés » (DEA) est le plus ancien programme de mobilité internationale de la Fondation Maison des sciences de l’homme. Il permet d’inviter des personnalités scientifiques étrangères originaires de tous les continents pour une durée d’un mois à six semaines afin de soutenir leurs travaux en France (enquêtes de terrain, travail en bibliothèques et archives).

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  • Paris

    Study days - Europe

    Importance of Minority Issues and Construction of Identity in the UK

    Socio-Political Discourses in Art as a Tool and Framework for Institutions

    Les présentations des participants inviteront à réfléchir à l’intersection entre l’intégration des minorités au sein de la société britannique sous le prisme de l’art, qu’ils soient populaires ou impulsés par les pouvoirs publics et à nous interroger sur l’analyse filmique des minorités en compagnie de spécialistes tels que Rosalind Galt et Karl Schoonover. Nous nous efforcerons de comprendre dans quelle mesure la culture et les arts peuvent servir un processus social d’intégration et d’inclusion des minorités, ou au contraire essentialisent les différences de l’autre. Les propositions pourront éventuellement s’intéresser aux dimensions culturelles, socio-économiques et politiques de cette intersection complexe. 

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  • Perpignan

    Conference, symposium - Sociology

    Borders and crossings

    The relationship between training, research and social intervention practices: exceptional experiences between research and action

    L’objectif de cette journée est de décrire et d’interroger, à partir d’expériences de recherche singulières, notamment associées aux histoires biographiques des chercheurs membres de l’inter-GIS CRITIS-REACTIFS, de leurs étudiants et de leurs partenaires, ce que produit, du côté des intervenants sociaux, leur participation au sein de démarches de recherche et, du côté des chercheurs, ce qu’engendre leurs coopérations et confrontations avec des acteurs et intervenants sociaux. 

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  • Call for papers - Sociology

    Health, inequality and discriminations

    Un numéro d’Émulations. Revue de sciences sociales, qui paraîtra fin 2020 aux Presses universitaires de Louvain, sera consacré au thème « Santé, inégalités et discriminations », sous la direction de Louis Braverman (Université Paris Dauphine) et Aurore Loretti (Université de Lille).

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  • Call for papers - Language

    The sociology of declinism in literature - literary seminar of the critical armoury (SLAC)

    Séminaire littéraire des armes de la critique (SLAC)

    Le séminaire littéraire des armes de la critique (SLAC) a pour ambition de mener une réflexion pluridiscipinaire sur les approches matérialistes de la littérature. Dans ce cadre, nous souhaitions aborder un objet d'étude actuellement en vogue, les différentes formulations littéraires de l'idée de décadence, avec l'approche qui nous est propre, consistant à élucider le sens des phénomènes littéraires par leur mise en contexte, et ici, par l'étude des conditions sociologiques qui peuvent amener des auteurs à exprimer le sentiment d'une décadence de la société ou des lettres.

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  • Pessac

    Call for papers - Thought

    Bodies, constraints and powers

    Sujet de recherches et d’actualité, le corps est continuellement questionné et réactive la controverse. La matérialité du corps est prise entre sa nature biologique et sa construction socio-culturelle ou expliquée sous l’angle d’une naturalité déterminante ou d’un constructionnisme total. Enfermé dans ces catégories, le corps est parfois considéré comme impensé voire dénié par les théories féministes et avec elles les études sur le genre. Les chercheur·e·s en études sur le genre se sont pourtant engagé·e·s dans ces réflexions, y ont mobilisé une panoplie variée d’outils conceptuels et ont relevé des conceptions et des expériences complexes du corps : corps contraints, corps violentés, corps normés, corps résistants, corps transgressifs, etc. Cette journée d’études se propose, dans une perspective pluridisciplinaire et intersectionelle, de revenir sur les idées du corps, de les mettre à jour, de les illustrer et de les comprendre entre contraintes et pouvoirs. 

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  • Paris

    Study days - Epistemology and methodology

    Interdisciplinary practices in research - back to the case

    Retour aux cas

    Nous aimerions soumettre à débat, auprès des doctorants intéressés, cette question : qu’est-ce que leur pratique de l’interdisciplinarité « fait » ou « a fait » à leur positionnement disciplinaire ? Comment la rencontre avec d’autres disciplines leur a-t-elle permis de repenser concrètement, précisément, un point, une méthode, un concept, un élément de la discipline dans laquelle ils se spécialisent, par leur recherche doctorale.

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  • Paris

    Call for papers - Representation

    Qualifying racism

    En dépit de son utilisation et de son invocation fréquentes, il n’y a pas d’accord sur ce que désigne le racisme. Ses usages sont variés et ont changé au cours du temps. Qu’a-t-on à l’esprit lorsqu’on parle de « racisme » et que l’on désigne une situation, un comportement ou un système comme « racistes » ? Quels sont les conflits d’interprétation, les malentendus, les dits et les non-dits que le terme génère ? Quelles possibilités d’action ouvre-t-il et quelles portes referme-t-il ? Quels sont les usages scientifiques faits de la notion de racisme et quelles sont les modalités d’opérationnalisation de ce concept pour les sciences humaines et sociales  ? Le colloque abordera cette question du (ou des) « racisme(s) » en réunissant des communications issues de toutes les disciplines en sciences humaines et sociales (sociologie, science politique, anthropologie, histoire, philosophie, droit, linguistique, etc.).

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  • Paris

    Call for papers - Sociology

    Building poverty alleviation policies based on fieldwork

    From the analysis of public policies and their implementation to the identification of economic and social integration processes

    Organisé dans le cadre du programme de recherche MARG-IN, qui est financé par l’Agence nationale de la recherche, ce colloque entend contribuer aux débats en cours sur la lutte contre la pauvreté en identifiant, à partir de l’examen des jeux d’acteurs liés à la mise en œuvre des politiques, les processus d’insertion sociale et économique qui pourraient servir de base à la construction de nouveaux dispositifs en phase avec la demande sociale et avec les réalités locales. Pendant ces deux jours, les chercheurs seront invités à échanger leurs points de vue avec les acteurs institutionnels, les acteurs de terrain (professionnels de l’action sociale et militants associatifs) et les personnes en situation précaire. Ces échanges serviront de base à l’écriture d’un texte commun jetant les bases d’une approche de la lutte contre la pauvreté « par le bas », et à large diffusion.

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  • Épinal

    Call for papers - Sociology

    Education inside and outside the class - structures, actors and practices

    Durkheim-Mauss Biennials

    Co-organisé par le laboratoire lorrain de sciences sociales de l’université de Lorraine (2L2S) et par la société d’émulation des Vosges (SEV), la troisième édition du festival international de sociologie (FISO) portera sur l’éducation. On s'intéressera non pas au cœur du geste éducatif par lequel le maître forme socialement l’élève, lui imprime les idées, les sentiments, « pour le mettre en harmonie avec le milieu dans lequel il doit vivre » (Durkheim, 1922, p. 59), mais sur l’éducation dans et hors la classe, en abordant les « éducations à… » (I.), les structures périphériques de formation (II.), les acteurs éducatifs invisibles et/ou invisibilisés (III.) et les formes alternatives d’éducation (IV.). Le FISO souhaite accorder une large place aux doctorant·e·s et aux jeunes chercheur·e·s. Dans cette perspective, outre la soumission de contributions dans les axes précités, les doctorant·e·s pourront participer à un atelier doctoral animé par les doctorant·e·s du 2L2S.

     

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