Calenda - O calendário de letras e de ciências sociais e humanas

Todos	60 976
Chamada de trabalhos	26 869
Colóquio	12 439
Jornadas	9 362
Seminário	4 939
Bolsa de estudo, prémios e ofertas de emprego	2 989
Informações diversas	2 504
Ciclo de conferências	1 010
Curso de verão	510
Aviso de concurso	354

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Nice

Colóquio - Pré-história, Antiguidade

Les « Mirabilia » aristotéliciens

Cette conférence internationale est entièrement consacrée au recueil des Mirabilia circulant, depuis l'Antiquité, sous le nom d'Aristote, et probablement composé dans l'environnement intellectuel du Lycée. Le but est d'apporter des éclairages nouveaux sur une œuvre méconnue, qui constitue pourtant le premier jalon de la littérature dite paradoxographique. On s'interrogera plus précisément sur la structure de ce recueil et son épistémologie, sur son rapport avec les savoirs de son temps – allant de l'histoire à la critique littéraire –, et enfin, tout particulièrement, sur son lien avec les recherches d'Aristote et de son élève Théophraste.

Montreal

Chamada de trabalhos - História

Projets encyclopédiques et circulation des savoirs, 1500-1750

Cinquième colloque international du CIREM 16/18

Le mot encyclopédie, introduit par Rabelais en français et défini par Guillaume Budé comme « érudition circulaire » conformément à son étymologie grecque de « cercle des connaissances », place en son centre le savoir et autorise à penser le fondement même du projet encyclopédique de la première modernité par ce mouvement de circulation des savoirs, opérations complexes de transformation, d’adaptation, de traduction, de translation, consubstantielles au déplacement d’un « lieu de savoir » à un autre. L’Encyclopédie de Denis Diderot et Jean Le Rond d’Alembert, considérée comme le paradigme du genre, ayant beaucoup mobilisé les études critiques sur l’encyclopédisme, ce colloque souhaite analyser le phénomène avant l’Encyclopédie et éviter le piège téléologique qui consiste à tout relier à l’anticipation de son avènement.

Chamada de trabalhos - Educação

« Soft skills » et université en temps de la covid-19

Quelles solutions pour quelles problématiques ?

Le démarrage du bachelor au sein du système éducatif marocain met à l’honneur pour la première fois l’enseignement des soft skills. Celles-ci sont une nouvelle problématique transdisciplinaire et un nouveau défi pédagogico-didactique pour les enseignants-chercheurs marocains en sciences sociales qui nécessitent une multitude de réflexions. À cet égard, sous la supervision du laboratoire des sciences appliquées à l’environnement et au développement durable (SAEED), le groupe d’action et de recherche en communication, culture et organisation (GARCCO/ARGCCO) lancera la première édition de son colloque international qui s’intitule Soft skills et université en temps de la covid-19 : quelles solutions pour quelles problématiques ?

Amiens

Colóquio - Educação

Maupassant, un auteur pour la jeunesse ?

Adapter, éditer et enseigner les œuvres de Maupassant

Maupassant fait partie du patrimoine littéraire commun de tous les jeunes français, alors qu’il n’a pas écrit pour les enfants et que son œuvre ne témoigne pas d’un intérêt particulier pour les plus jeunes ni pour l’éducation. Ce colloque souhaite s’intéresser aux différentes présentations de l’œuvre de Maupassant que ce soit dans les manuels scolaires ou dans les éditions pour la jeunesse. La première journée sera consacrée à la place de l’auteur et de son œuvre dans l’enseignement en France et à l’étranger. La deuxième journée s’intéressera plus particulièrement à la patrimonialisation de l’auteur et aux adaptations de son œuvre pour la jeunesse.

Bolsa de estudo, prémios e ofertas de emprego - História

Histoire de l’antisémitisme et de la Shoah

Appel à projets 2022-2023 - Fondation pour la mémoire de la Shoah

La Fondation pour la mémoire de la Shoah, reconnue d’utilité publique, propose des aides à la recherche dans les domaines relatifs à la Shoah, ses origines, ses conséquences jusqu’à l’époque actuelle, ainsi que l’étude de l’antisémitisme contemporain.

Nanterre

Jornadas - Pré-história, Antiguidade

Journée d’agrégation Catulle - Tite-Live

Le département de Langues et littératures grecque et latine de l’université Paris Nanterre organise, le jeudi 24 mars 2022, une journée d’agrégation sur les deux nouveaux auteurs latins au programme : Catulle et Tite-Live.

Chamada de trabalhos - História

Berceuses : circulations historiques et culturelles, transmissions de l’intime

Textes et contextes (vol. 18.1, 2023)

Ce numéro 18.1 de Textes et contextes se veut résolument pluridisciplinaire et vise à rassembler musicologues, historiennes et historiens, anthropologues, ethnologues, ethnomusicologues, sociologues, spécialistes de littérature, linguistes et thérapeutes. Le propos du numéro sera de questionner un répertoire de « l’enfance des peuples » sur ce qu’il révèle de leur(s) histoire(s) et de leurs circulations, mais aussi des transmissions de l’intime, dans une perspective transhistorique et transdisciplinaire.

Saint-Martin-d'Hères

Chamada de trabalhos - Europa

Le corps envahi dans la littérature italienne (XIXe-XXIe siècle)

Depuis quelques décennies ont fleuri les études, qui, dans des champs disciplinaires très divers, ont renversé la primauté traditionnelle que l’Occident octroyait à la dimension psychique de l’être humain (esprit, âme, intellect) pour faire place au corps, non comme simple substrat matériel et biologique, mais comme construction historique au statut varié, pensé et envisagé selon des perspectives culturelles très différentes, et pris dans un réseau dense de relations sociales, politiques et symboliques. Portés par ce mouvement, nous nous proposons d’examiner le rôle que joue la littérature dans la définition de cet habitat véritable des êtres vivants, et plus précisément, de mettre en évidence les différentes formes d’« invasion » qui se font jour dans la littérature italienne depuis le décadentisme jusqu’à nos jours.

Chamada de trabalhos - Pensamento

L’esthétique analytique en France

Nouvelle revue d’esthétique, n°30

Ce dossier de la Nouvelle revue d’esthétique porte sur la réception francophone de l’esthétique analytique : il veut montrer que cette tradition a pris une couleur spécifique en France. Le but est ainsi de proposer un état des lieux des problèmes, des présupposés, des thèses et des arguments analytiques qui ont gagné les philosophes du vieux continent.

Angers

Chamada de trabalhos - Pensamento

La pensée active de Gilles Deleuze

Ce symposium international porte la tâche de penser l’œuvre deleuzienne dans notre contemporanéité et d’aborder la question de l’activité de la pensée deleuzienne. Il sera donc question, durant le colloque, de la philosophie de Gilles Deleuze et de son histoire.

Bejaia

Chamada de trabalhos - Educação

Vers de nouveaux cadres théoriques pour renouveler les pratiques en classes de langues, en contexte plurilingue ?

Revue Action didactique n°10 (décembre 2022)

On a vu, depuis plus de 20 ans en Algérie, se développer de façon fulgurante la façon de penser les langues et leur transmission. D’une didactique ancrée dans l’observation stricte d’une pédagogie magistrale du modèle et d’une sélection élitiste, on est passé à une didactique plurielle, envisageant les échecs scolaires, la réussite du plus grand nombre, et l’épanouissement de l’individu dans ses apprentissages. Des champs scientifiques nouveaux s’ouvrent pour les chercheur·es qui s’intéressent aux langues, à toutes les langues, et à leur transmission, à l’école ou hors de l’école. C’est à leur exploration que voudrait se consacrer ce numéro 10 de Action didactique. Il propose aux contributeurs et contributrices de se situer hors des murs traditionnels de la didactique, d’explorer, de façon théorique, méthodologique ou dans leur classe, des pistes originales de travail.

Gafsa

Chamada de trabalhos - Linguagem

La réécriture et la reprise dans les formes d’expression artistiques et littéraires maghrébines

Pour aborder largement la thématique de la réécriture, il est intéressant d’explorer plusieurs axes ayant trait aux relations possibles entre les différents domaines artistiques et littéraires, c’est-à-dire qu’on devrait prendre en considération l’ouverture de la littérature sur la musique, le théâtre, le cinéma, la peinture, etc. Cette réflexion nous invite à nous interroger sur les procédés et les outils de reprise des propos d’autrui, allant de la simple citation en passant par le pastiche, la parodie, et jusqu’à l’ironie et la caricature la plus complexe. Les interventions s’interrogeront sur la réécriture dans la littérature et l’art en mettant l’accent sur la littérature maghrébine et le dialogue entre les arts et les discours qui permettent de redire et de reproduire ce qui est déjà dit et produit.

Beirute

Chamada de trabalhos - Pensamento

Les séries télévisées sous le scalpel des sciences humaines

Depuis deux décennies, les séries télévisées s’affirment à l’échelle mondiale en tant qu’objet culturel. L’objectif de la thématique de ce numéro est de croiser les regards des chercheurs issus des humanités autour des écritures sérielles. Les auteurs sont appelés à s’intéresser à ce nouveau matériau en analysant par exemple les personnages, la gestion spatio-temporelle, la fonction des paysages, la production du scénario, au public-cible… de manière à croiser les regards disciplinaires sur ce nouveau produit culturel que la recherche marginalise.

Pessac

Colóquio - Linguagem

Repenser le signifiant

... la double articulation, on en crève !

S’interrogeant sur la fonction du signifiant et sur les particularités de la langue chinoise, Jacques Lacan lance lors de son séminaire du 10 février 1971 : « ...depuis des années, la double articulation, on en crève ! ». Dans la quête des constituants ultimes – moléculaires – du langage, l’hypothèse de la double articulation se veut une réponse économique et rassurante à la question de la compositionnalité du signe. Penser / repenser la segmentation de la chaîne signifiante, telle est la problématique que ce colloque entend soumettre au questionnement scientifique en mettant la double articulation du langage au défi de disciplines aussi diverses que la linguistique, la sémiotique, la poétique, la psychanalyse, la textométrie, la didactique, les neurosciences, la cognition, la philosophie ou encore les sciences de la communication.

Chamada de trabalhos - Representações

La production de la fictionnalisation à la radio

Ce numéro de Radiomorphoses s’intéresse aux déclinaisons multiples que peut présenter le concept de « fictionnalisation à la radio », ce autant dans le contexte de l’usage artistique de la radio ou du podcast (fiction, radio-théâtre, hörspiel, pièce performative ou conceptuelle écrite pour la radio (Létourneau, 2010) qu’à son usage informationnel (information, documentaire, présentation musicale, émission thématique, magazine).

Paris

Chamada de trabalhos - Europa

Les arts et les littératures balkaniques (XIXe-XXIe siècle) au prisme de l’engagement féministe

Balkanologie vol.18

Ce dossier de la revue Balkanologie interrogera la spécificité d’un engagement féministe dans les arts et la littérature balkaniques. Si de nombreux travaux sur les questions de représentations des femmes ont déjà été produits, ce numéro s’intéressera sur la capacité d’agir des femmes artistes et autrices que ce soit dans leurs productions artistiques ou dans leurs modes d’organisation féministe dans les champs littéraires et artistiques. Qu’en est-il de l’engagement littéraire et artistique des femmes pour leurs droits et/ou dans le cadre de mouvements féministes ? Quelles sont les spécificités de ces formes d’engagement artistique dans les pays des Balkans ?

Bejaia

Chamada de trabalhos - Linguagem

Vers de nouveaux cadres théoriques pour renouveler les pratiques en classes de langues, en contexte plurilingue ?

Revue « Action didactique » n° 10 - décembre 2022

On a vu, depuis plus de 20 ans en Algérie, se développer de façon fulgurante la façon de penser les langues et leur transmission. Des champs scientifiques nouveaux s’ouvrent ainsi pour les chercheur·es qui s’intéressent aux langues, et à leur transmission, à l’école ou en dehors. C’est à leur exploration que voudrait se consacrer ce numéro 10 d’Action didactique. Il propose aux contributeurs et contributrices de se situer hors des murs traditionnels de la didactique, d’explorer, de façon théorique, méthodologique ou dans leur classe, des pistes originales de travail : depuis les aspects littéraciques des compétences linguistiques, en passant par ses possibles ancrages ethnologiques (on peut aller vers une ethno-littéracie ou une ethno-didactique), jusqu’à certaines implications psycho-linguistiques.

Chamada de trabalhos - Pensamento

Colère(s), rage, « rabbia », « raiva », « anger ». Mots, textes, réflexions, images

Revue « LISE XXI » – Premier numéro

Au cours de ces dernières vingt années, de nombreuses manifestations dans le monde ont fait émerger des expressions de révolte et de colère, de protestation contre toute forme d’injustice. La colère est devenue le signe et l’affect majeur de ce besoin d’afficher et d’affirmer publiquement, l’indignation et la révolte au-delà de la plainte et de la souffrance individuelles. Que signifie « vivre » la rage/colère aujourd’hui ? Quels sont les origines, modes d’expression, temporalités de la colère ? Qu’en est-il de la rage/colère des femmes, une souffrance qui se transforme en rage explosive ? De quelle façon cet affect concerne l’intime, l’intérieur et/l’extériorité ? Qui sont les sujets de la colère du point de vue du genre, de l’âge, de la situation historique, de l’appartenance sociale, du contexte socio-politique (sujets subalternes, minoritaires, marginalisés, racialisés) ? Pourrait-on parler d’une anthropologie de la rage ? De quelle façon la colère est une figure de l’agency, de la capacité d’agir, de la possibilité de changement ? Quelles écritures, images, gestes pour dire/réparer les colères ?

18 fev 2022	01 abr 2022	22 abr 2022
13 mai 2022	27 mai 2022

Paris

Seminário - Linguagem

Regards sur la recherche (outils, concepts, démarches)

Le séminaire doctoral de l’équipe « Pluralité des langues et des identités : didactique, acquisition, médiations » (PLIDAM-INALCO), créé en 2020-2021 dans un contexte sanitaire particulièrement sensible, poursuit ses activités de recherche cette année, 2021-2022, avec pour objectif de présenter les projets et les travaux en cours, partager et confronter les méthodes de travail, mais aussi fédérer les forces, favoriser la cohésion entre chercheurs et jeunes chercheurs.

Bordéus

Colóquio - Representações

L’abondance et le manque

Abondance et manque se posent comme des états opposés et sont pourtant tous deux contraires de l’équilibre, de l’harmonie, du neutre. La recherche ou la fuite d’une de ces deux extrémités met en jeu notre rapport aux ressources, au besoin et au désir, et nous invite à réfléchir à la question de la valeur, de la norme, et de l’excès. D’abord une question de survie fondamentale, notre rapport à l’abondance et au manque peut s’observer dans l'organisation de nos sociétés, de la langue, mais aussi dans nos recherches d’une esthétique et d’une expression. Ce colloque proposera une réflexion interdisciplinaire sur ces deux notions dans le monde anglophone.

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