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• 29 mar 2024

  Informaciónes varias - Educación

  Projet de rencontre des doctorants et thèses francophones en accès ouvert sur le numérique en éducation et en formation

  Afin de valoriser les recherches sur le numérique en éducation et en formation et en diffuser les résultats auprès de la communauté éducative, nous organisons une rencontre des doctorants et thèses francophones, préparées ou soutenues, de préférence sur la période 2018-2023, et disponibles en accès ouvert, qui se tiendrait en visioconférence. Chaque doctorant ou docteur disposera d’un temps pour présenter ses travaux, suivi d’un temps d’échange avec le public (notamment membres de la Direction du numérique pour l’éducation, des délégations académiques au numérique, des groupes thématiques numériques, enseignants, formateurs, personnels d’encadrement, référents numériques, acteurs des Ed Tech, etc.).

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• 29 mar 2024

  Tours

  Informaciónes varias - Información

  TEI 2 : Encoder en XML-TEI, formation niveau avancé

  L’équipe Bibliothèques virtuelles humanistes (BVH) du Centre d’études de la Renaissance (CESR) de Tours coordonne cette formation à destination des utilisateurs familiers du langage XML-TEI. Pendant deux jours, les formateurs proposeront plusieurs modules pratiques d’approfondissement des spécifications et de personnalisation de la TEI pour des modélisations complexes de documents. Les participants seront invités à soumettre des cas spécifiques et des interrogations relatives à leur corpus encodé. Le dernier module « ouvert » leur permettra ainsi de bénéficier de l’expertise des formateurs qui discuteront des solutions applicables et TEI conformant.

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• 24 oct 2024

  25 oct 2024

  26 oct 2024

  Tours

  Informaciónes varias - Epistemología y métodos

  Initiation à l’encodage XML-TEI des textes patrimoniaux (imprimés et manuscrits)

  Formation - Niveau débutant

  La TEI (Text Encoding Initiative) est une initiative universitaire pluridisciplinaire visant à uniformiser autant que possible le codage de documents en vue de leur échange, mais aussi de leur analyse. L’équipe « Bibliothèques virtuelles humanistes » du Centre d’études supérieures de la Renaissance organise une nouvelle session de la formation d’« initiation à l’encodage XML-TEI des documents patrimoniaux (imprimés et manuscrits) ».

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• 31 may 2024

  Convocatoria de ponencias - Lenguaje

  La détection de discours de haine : ressources linguistiques, méthodes et applications

  Revue « Traitement Automatique des Langues » (TAL)

  Nous sollicitons des articles dans les domaines du traitement automatique des langues, de l’apprentissage automatique ou des sciences sociales computationnelles. Nous encourageons les soumissions interdisciplinaires (ressources, méthodes informatiques et applications-utilisateurs à l’interface linguistique / psychologie / socio-linguistique / sociologie), mais également des articles de positionnement sur l’état de l'art dans le domaine de la détection de discours de haine discutant des limites des approches actuelles et des orientations futures.

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• 17 mar 2024

  Lille

  Convocatoria de ponencias - Información

  Le positionnement du·e la chercheur·e en sciences de l’information et de la communication

  Les sciences de l’information et de la communication (SIC) sont un champ interdisciplinaire qui puisent leurs théories et concepts dans diverses disciplines des sciences humaines et sociales. Mais elles les travaillent en liaison avec d’autres dimensions, en veillant toujours à articuler les différents niveaux du phénomène. Plutôt que de décrire une technique d’information et de communication, le·la chercheur·e en SIC doit analyser la manière dont celle-ci s’insère dans les rapports entre individus, comment et à quel point elle contribue à les façonner, et ce que, finalement,elles sont susceptibles de signifier. Cet appel à contributions vise non seulement à rendre compte et débattre des terrains investis par les jeunes chercheur·e·s mais aussi à partager des questionnements et des réflexions méthodologiques en SIC.

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• 01 mar 2024

  Convocatoria de ponencias - Pensamiento

  Fondements et enjeux communicationnels du sport en Afrique

  Revue « REL@COM » N° 7

  Derrière les clameurs, les rires et les pleurs, le sport est devenu un véritable vecteur de rassemblement, de cohésion, d’unité qui transcende les appartenances ethniques, raciales et les frontières. Dans cette dynamique structurante et constructive autour du sport, l’on remarque que la dimension réservée à la communication autour et dans le sport s’accroit considérablement. Cet appel de la revue Re@lcom vise donc à recenser les contributions significatives et originales favorisant la compréhension des fondements et enjeux communicationnels qui émergent de la pratique du sport en Afrique.

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• 22 abr 2024

  Convocatoria de ponencias - Época contemporánea

  Radio et migrations. Radio en migration (1960-aujourd’hui)

  Revue « RadioMorphoses » n°XIII

  Les personnes qui émigrent sont en général convoitées par les médias des pays d’arrivée. En Europe, ou également aux États-Unis, en Afrique, les médias de service public, ont pensé la radio et la télévision comme un médium de contact et d’intégration des différents groupes migratoires. Grâce à sa relative facilité de mise en place (technique et économique), la radio a joué beaucoup d’autres rôles qui incluent autant les radios internationales et nationales que les radios locales et celles des communautés immigrées. Les exemples sont nombreux et montrent la richesse de l’approche par les ondes du phénomène migratoire. Ce numéro aimerait s’interroger sur les différents rapports entre radio et migrations, en essayant de saisir la diversité des pratiques d’émission et d’écoute des immigrations et des émigrations.

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• 22 feb 2024

  Ottawa

  Convocatoria de ponencias - Sociología

  Le divertissement en rafale

  Les études médiatiques francophones à l’ère du streaming et de la vidéo sur demande

  L’industrie audiovisuelle doit conjuguer, depuis 2007, avec le développement d’un nombre croissant de services de télévision par contournement (TPC), à savoir des plateformes de vidéo à la demande (VOD) permettant de visionner des productions audiovisuelles en flux continu (streaming) sur Internet. Dans ce contexte caractérisé par la migration des pratiques de visionnement en ligne, ce colloque vise à mettre en lumière les études francophones qui se déploient autour de ce phénomène médiatique, mais aussi plus spécifiquement les pratiques culturelles et œuvres audiovisuelles produites en contexte francophone.

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• 01 mar 2024

  Convocatoria de ponencias - Educación

  Culture(s) technique(s), éducation et formation

  La revue Pratiques de formation/Analyses lance un appel à contribustions pour le dossier thématique du numéro 71 à publier en septembre 2025. Nous souhaitons questionner les rapports entre culture(s) technique(s) et éducation/formation. Les notions d’éducation et de formation sont entendues au sens large, qu’elles relèvent de l’éducation tout au long de la vie ou qu’elles soient simplement ponctuelles et conditionnées à un usage, de la formation initiale ou continue, qualifiante ou de loisir, formelle ou informelle. Quelle place occupe la culture technique dans la formation ? Quels sont ses formes, ses enjeux, son discours ? à travers ce regard croisé entre apprentissages, pratiques de formation et culture technique ?

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• 31 mar 2024

  París

  Convocatoria de ponencias - Sociología

  Colloque étudiant sur les musiques populaires

  ACEMuP #8

  L’appel à communication de la huitième édition du colloque ACEMuP (Association pour un colloque étudiant sur les musiques populaires) s’adresse aux étudiant·es en master 1 et 2, ainsi qu’aux doctorant·es en première année de thèse, dont les recherches portent sur les musiques populaires. Transdisciplinaire, le colloque accueillera des travaux issus des sciences humaines et sociales, de l’esthétique, de la musicologie ou encore des sciences de l’acoustique. Il s’articulera autour de cinq axes thématiques : « musiques, scènes et territoires », « musiques et innovations technologiques », « travailler les musiques, travailler dans la musique », « musiques populaires, entre processus de domination et stratégies d'émancipation » et « étudier les musiques populaires : méthodes et postures de recherche ».

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• 16 feb 2024

  París

  Jornada de estudio - Historia

  Contester le pouvoir par l’écrit au XVIIe siècle

  Nous proposons de nous interroger pendant cette journée d’étude sur la question de la contestation du pouvoir sous l’Ancien Régime, en particulier au XVII^e siècle. Ce questionnement vient à la fois heurter les stéréotypes d’une période jugée à tort comme verticale et offrir une compréhension de la mise en place de la contestation à cette époque : qui conteste le pouvoir ? Avec quels objectifs ? Avec quelles stratégies d’écriture ? Quelle position est attribuée au lecteur ?

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• 15 mar 2024

  Lyon 07

  Convocatoria de ponencias - Historia

  Regards satiriques sur les gauches au pouvoir. France-Europe, premier XXe siècle

  De la presse à l’estampe, de la littérature au spectacle vivant, la satire est indissociable de l’activité politique dans les régimes démocratiques. Le centenaire de la victoire du Cartel des gauches, moment d’intense activité caricaturale qui annonce le foisonnement de la satire autour du Front populaire, est l’occasion de revenir sur la production satirique et caricaturale mettant en scène les gauches françaises et européennes au pouvoir au premier XX^e siècle, lors d’une journée d’études coorganisée par le Larhra (UMR 5190), Sciences Po Lyon et la Société française d’histoire politique (SFHPo). 

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• 15 oct 2024

  Convocatoria de ponencias - Sociología

  La mise en affaire des violences sexistes et sexuelles

  Cet appel à articles pour le numéro 25 de la revue Politiques de communication explore le rôle des médias dans la médiatisation des « affaires de violences sexistes et sexuelles » prévues pour le printemps 2025. Il examine comment le format de l’affaire influence la médiatisation de ces violences, tout en analysant comment la « forme affaire » configure les cadres médiatiques. Les affaires de violences sexistes, comparables aux scandales de santé publique, offrent un prisme pour étudier la construction des problèmes publics par les médias. Le dossier vise à répondre à la question de comment la « forme affaire » et les cas de violences sexuelles médiatisées interagissent. 

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• 19 feb 2024

  Ottawa

  Convocatoria de ponencias - Pensamiento

  Posthumanité(s) numérique(s) : les humanités et éditions critiques numériques en dialogue avec l’intelligence artificielle

  L’intelligence artificielle contribue depuis plusieurs années déjà à l’évolution des méthodologies de recherche dans les humanités numériques que ce soit pour le traitement du langage naturel (NLP), l’analyse de données textuelles, quantitatives ou iconographiques, l’extraction d’information dans des jeux de données de grande taille, l’analyse stylométrique, la traduction automatique, l’apprentissage machine, la création ou la génération de textes et d’images, etc. Ces outils qui permettent d’acquérir de nouvelles connaissances sur la littérature, l’histoire, la philosophie, l’archéologie et dans plusieurs autres sphères des arts, des lettres et des sciences humaines et sociales posent cependant de nouveaux défis et suscitent des questions à la fois techniques et épistémiques, esthétiques et éthiques, psychologiques et sociologiques, politiques et anthropologiques…

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• 01 mar 2024

  Convocatoria de ponencias - Educación

  Culture(s) technique(s), éducation et formation

  Revue « Pratiques de formation/Analyses » n° 71

  Nous souhaitons réinterroger la notion de « culture technique » de manière interdisciplinaire, partant de l’hypothèse que vivre dans la société technicisée requiert, au-delà de la maîtrise de gestes techniques liés à l’utilisation d’objets et d’outils, une compréhension élargie des processus sociotechniques dans lesquels ces pratiques et ces objets sont insérés. Nous voulons, par ce numéro de Pratiques de formation/Analyses, participer à l’actualisation des questions relatives aux rapports entre culture technique (au singulier et au pluriel, dans ses différentes significations) et éducation (au sens large).

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• 25 abr 2024

  Coloquio - Información

  Меdia and Challenges of the Modern Society

  The Department of Communications and Journalism (Faculty of Philosophy, University of Niš) in 2024 will mark the twentieth anniversary. The conference seeks to bring together researchers, academics and experts who will focus on critical insight and empirical interventions into media issues. 

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• 30 abr 2024

  Montpellier

  Convocatoria de ponencias - Representaciones

  Séries états-uniennes de Network des années 2000

  À la suite des journées d’étude consacrées aux séries américaines de network des années 1950 à 1970 (Université Paul-Valéry Montpellier, mai 2018), des années 1980 (UPVM, février 2019) et des années 1990 (UPVM, février 2020), ce colloque entend aborder les séries de la décennie suivante : 2000-2010. Il s’agit de mettre à l’honneur des corpus qui ont été souvent moins étudiés ou réduits à certaines approches méthodologiques, et de contribuer à une ré-historicisation de l’étude des séries télévisées en ne se focalisant pas seulement sur l’ultra-contemporain des séries actuellement en cours de diffusion.

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• 30 jun 2024

  Convocatoria de ponencias - Época contemporánea

  Revue de vulgarisation scientifique « La Vie Culturelle en 19** »

  1931-1933

  La Vie Culturelle en 19** est une revue de vulgarisation scientifique en langue française et diffusée en ligne retraçant différents événements historiques année par année au XX^e siècle. Ce blog a pour objectif de détailler les intéractions entre les arts et les idées, à l'occasion de parutions, découvertes, expositions, événements divers survenus au cours du siècle qui a précédé le nôtre.

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• 15 mar 2024

  Montpellier

  Convocatoria de ponencias - Historia

  La toile du social : regards croisés sur les réseaux en études culturelles (XVI-XXIe siècle)

  Au cœur de notre société, on ne peut nier que les réseaux ont profondément bouleversé notre rapport au monde et à l’humain. Aussi, il pourrait être pertinent d’interroger le poids des réseaux dans notre société, sur les relations sociales, les différentes dynamiques sociales qu’ils engendrent aussi bien lors d’événements majeurs (élections, manifestations, etc.) ou dans des contextes politiques bien particuliers (dictatures, etc.) et leur participation à la construction sociale de la réalité qui nous entoure notamment en transformant la pratique du journalisme.

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• 29 jun 2024

  Beca, premio y empleo - Edad Media

  Prix Alma des jeunes chercheur·euses 2024

  Prix interdisciplinaire pour les mastérant·es médiévistes

  Créé en 2022, le prix Alma des jeunes chercheur.euses a pour objectif de récompenser les travaux innovants d’étudiants et d’étudiantes en histoire, littérature, philosophie ou philologie médiévales. Pour concourir, il faut être titulaire d’au moins un M1 ou d’un master, avoir moins de trente ans et ne pas être titulaire d’un doctorat. Il faut également être membre d’Alma-Recherche (inscription sur notre site).

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