Calenda - Le calendrier des lettres et sciences humaines et sociales

Alle	60 731
Beitragsaufruf	26 711
Kolloquium	12 414
Fachtagung	9 338
Seminar	4 931
Stipendien, Preise und Stellenangebote	2 976
Sonstige Angaben	2 500
Konferenzzyklus	1 004
Thematische Schule	504
Ausschreibung	353

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Grenoble

Beitragsaufruf - Darstellung

Science-fiction et handicaps

Physiques ou mentaux, sensoriels ou moteurs, permanents ou temporaires, visibles ou invisibles, les handicaps apportent une palette infinie de situations humaines qui sollicite l’imaginaire. Le personnage principal éprouvant une situation ou un vécu à assumer ou à dépasser constitue un motif classique, de même que la créativité technique pour y remédier et ses défaillances. Au lieu de figures lisses et parfaites, la science‑fiction aime explorer les points faibles, les failles et les effets d’étrangeté. Depuis le Talon d’Achille mythologique jusqu’à la kryptonite incapacitant Superman, voir comment l’on triomphe des épreuves crée un ressort romanesque puissant. Cela donne lieu à toute une exploration des différences et des rapprochements, des désocialisations et des nouvelles relations, des stigmatisations et des héroïsations.

Rennes

Beitragsaufruf - Erziehung

ISPEV@L – Interfaces des espaces physiques et virtuels pour l’apprentissage et la recherche en langues

Le colloque international ISPEV@L 2025 cherche à explorer les interfaces entre les espaces physiques et virtuels ainsi que les nouvelles orientations de la recherche et de la pratique en matière d'acquisition des langues secondes qui émergent de ces interfaces.

Aubervilliers

Kolloquium - Darstellung

La rencontre des fictions historiques - 1ère édition : La France imaginaire

Cette initiative souhaite impulser une rencontre interdisciplinaire entre jeunes chercheurs et chercheuses issues des sciences de l’éducation, des sciences de l’information et de la communication, de l’histoire ou encore de la littérature comparée. Réunis autour des littératures populaires et des industries culturelles, tels que les dispositifs ludiques (jeux vidéo, jeux de société, jeux de rôle), le cinéma, la bande-dessinée ou d’autres formes de narration visuelle et littéraire, ils se concentreront sur l’étude du genre particulier des fictions historiques. Cette approche interdisciplinaire permettra de dévoiler des perspectives inédites sur la manière dont l’histoire est représentée, reconstruite et interprétée à travers une variété de supports médiatiques. La première édition s’intéresse aux représentations fictionnelles de la France.

Agadir

Beitragsaufruf - Sprachwissenschaften

Du Verbe au pixel : repenser le discours de détail dans les espaces numériques

L’appel à contribution pour l’ouvrage Du Verbe au Pixel : Repenser le discours de détail dans les espaces numériques a pour objectif d’explorer comment le numérique a transformé le discours de détail. Il vise à analyser l’impact des nouvelles technologies sur la perception et l’interprétation des détails dans les discours.

Saint-Denis

Sonstige Angaben - Erziehung

Présentation de recherches doctorales en éducation comparative France - Brésil

Nous aurons le plaisir de recevoir deux doctorantes brésiliennes, Islayne Barbosa et Thalita Portela, accueillies au sein du laboratoire CIRCEFT/ESCOL (UPEC/Paris 8) qui débaterons de leurs thématiques de recherche comparative France-Brésil sur la formation de professeurs d'EPS et sur les politiques d'enseignement de la lecture et de l'écriture.

Beitragsaufruf - Soziologie

La parole des vieilles et des vieux : Qui ? Comment ? Pourquoi ?

Revue « Gérontologie et société » Vol. 48 n° 179

En 2003, Gérontologie et société s’était intéressée aux « paroles de vieux » en en faisant un numéro thématique. Ce nouveau numéro vise à revenir sur les vingt ans écoulés pour mettre en exergue les changements apparus, leurs atouts et leurs limites et notamment s’interroger sur l’évolution des méthodes de recherche autour des questions suivantes : en quoi la parole est-elle vraiment mieux prise au sérieux, cela a-t-il fait évoluer les pratiques ? Les politiques ? Que se passe-t-il lorsque l’accès à cette parole des premiers concernés est rendu difficile du fait des circonstances : hospitalisation, problèmes d’ordre psychique, refus ou incapacité de s’exprimer…

Kingston

Beitragsaufruf - Erziehung

Pratiques enseignantes en classe de français langue étrangère à l’ère de l’intelligence artificielle : vers une éducation 4.0 ?

La transition vers une éducation 4.0 amène à repenser les pratiques enseignantes intégrant les technologies intelligentes. Le présent appel à communication invite les chercheurs et chercheuses dans le champ de la didactique du français à partager les résultats de leurs travaux autour des effets de l’utilisation de l’intelligence artificielle (IA) sur l’apprentissage de la langue française : comment mettre l’IA au service de l’acquisition d’une langue étrangère ? quel rôle tient encore l’enseignant.e dans un environnement de plus en plus automatisé ?

Saint-Étienne | Paris

Kolloquium - Geistesgeschichte

Art, enfance, politique

Ce colloque vise à approfondir la question de la prégnance de la fragilité en art, en l’interrogeant du point de vue des motifs, des processus de création et enfin de l’horizon politique du geste artistique. Ces trois ordres de réflexion seront envisagés dans l’horizon de ce mode spécifique de la fragilité qu’est l’enfance.

Rabat

Beitragsaufruf - Erziehung

L’enseignement/apprentissage du français au Maroc : Défis et opportunités de l’articulation

La journée d’étude organisée par le laboratoire Langues, Littérature, Arts et Cultures (LLAC) et la faculté des Lettres et des Sciences humaines de Rabat abordera principalement la question de l’articulation telle qu’elle est abordée dans L’enseignement/apprentissage du français au sein du système éducatif marocain. Se manifestant diversement à travers les différents cycles et filières, ce concept-clé de la didactique intégrée présente plusieurs enjeux relevant de la progression des apprentissages, de la transition entre les niveaux de formation et de l’employabilité des lauréats. De même, le défi de l’articulation, que nous soupçonnons peu explicite dans le discours officiel et insuffisamment conscientisé par les praticiens, peut être attribué à divers facteurs : l’hétérogénéité des choix éducatifs adoptés, la divergence des programmes retenus ou encore la disponibilité des ressources didactiques adaptées à chaque cycle.

Beitragsaufruf - Sprachwissenschaften

Lexique et langues anciennes

Le troisième numéro de la Revue de pédagogie des langues anciennes comportera un dossier thématique intitulé « Lexique & langues anciennes ». Il est également possible de proposer des contributions sur d'autres sujets qui prendront place dans une section intitulée Varia.

Angers

Beitragsaufruf - Erziehung

La direction scolaire dans tous ses états

Ce colloque universitaire s’intéresse aux directions scolaires (chefs d’établissement) à travers le monde, et plus particulièrement au sein de la francophonie. Les chercheurs sont invités à venir partager leurs travaux pour montrer le travail réel des directions scolaires, c’est-à-dire en l’état. Quelles sont les perceptions des chercheurs sur les pratiques des directions d’établissements ? Et quelles sont les perceptions des directions d’établissements sur les recherches menées par les universitaires ? Ce colloque vise à créer un dialogue enrichissant entre les chercheurs et les praticiens pour mieux comprendre et améliorer les conditions de travail des directions scolaires.

Beitragsaufruf - Erziehung

L’école en contexte néolibéral : la question de l’évaluation

Numéro 64 de la revue « Recherches en éducation »

La revue Recherches en éducation lance à un appel à contribution pour son numéro 64 qui sera consacré à « L’école en contexte néolibéral : la question de l’évaluation ».

Bordeaux

Beitragsaufruf - Städteforschung

Alimentation et animation

Quelles modalités d’intervention sociale et socioculturelle dans la fabrique d’une alimentation durable ?

À la fois marqueur et vecteur de mutations des sociétés, l'alimentation cristallise de multiples enjeux dont l'animationtravaille depuis toujours. Ce qui s'est traduit dans le contexte historico-politique d'une intervention sociale de proximité et au service de tous les habitants, par des actions de convivialité, de solidarité, d'autoproduction et d’accompagnement social « par » l’alimentation (aide alimentaire, repas partagés, ateliers cuisine, jardinage collectif, travail interculturel, intergénérationnel, etc.). Comment l’animation sociale et socioculturelle se saisit-elle des perspectives ouvertes par cette définition ? Quelles pratiques, initiatives et (nouveaux) acteurs du champ contribuent à l’innovation sociale autour de l’alimentation ? Dans quelle mesure les espaces de travail des animateurs et animatrices en sont-ils reconfigurés ?

Abidjan

Beitragsaufruf - Erziehung

La qualité de l’enseignement à l’horizon 2030

Ce troisième colloque scientifique international, organisé par l’Université internationale des sciences appliquées et du management (UISTAM), sera une occasion de repenser les différentes formes et types d’enseignement, leur développement et les outils nécessaires à leur implémentation effective. Il vise à la fois un objectif scientifique et un objectif de responsabilisation des pouvoirs publics, ainsi que les parties prenantes de l’enseignement en Afrique, afin d’apporter sa contribution à l’amélioration de la qualité de l’enseignement, à travers un diagnostic global et des propositions pertinentes et adéquates.

Rouen

Stipendien, Preise und Stellenangebote - Erziehung

Accompagnement des jeunes enfants autistes : transitions entre l’école maternelle et le périscolaire

Thèse de doctorat

Le présent projet se place dans la continuité d’une recherche collaborative sur les pratiques inclusives des enseignants de maternelle des différentes circonscriptions de la Métropole Rouen Normandie. Il poursuit un triple objectif : 1) analyser la dynamique d’interaction entre la participation sociale des enfants avec TSA et le guidage des professionnels dans les différents espaces éducatifs de l’école maternelle (périmètre de la classe / périmètre des accueils péri et extrascolaires) ; 2) mieux comprendre cette dynamique en recueillant les représentations et les préoccupations des professionnels (enseignants, cadres de l’Éducation nationale, animateurs, Atsem, AESH, intervenants médico-sociaux et décideurs territoriaux) ; 3) favoriser le développement professionnel et la collaboration entre les professionnels sur la thématique de l’accompagnement des enfants autistes.

Beitragsaufruf - Psychologie

Travail et marges, travail en marge : subjectivité, psychisme, santé et créativité

Ce colloque international et interdisciplinaire prévoit de dresser un panorama des marges du travail dans une perspective contemporaine. Il tiendra compte des enjeux sociétaux de santé psychique, tant des hommes et des femmes au travail que de celles et ceux dont ils et elles ont la charge.

Moncton

Beitragsaufruf - Sprachwissenschaften

La recherche de terrain : enjeux affectifs, éthiques et méthodologiques

Ateliers thématiques et communications scientifiques portant sur le sujet du colloque (voir l'appel afin d'avoir plus de détails)

Biskra

Beitragsaufruf - Erziehung

Entre enseignant et chercheur : quel profil professionnel promouvoir ? Faut-il choisir ?

Les enseignants universitaires, aujourd’hui, sont chargés de remplir deux missions visibles à la fois : enseigner, qui est leur mission pédagogique essentielle voire administrative et mener des recherches, des investigations, participer et organiser des rencontres scientifiques. L’enseignant-chercheur est également appelé à produire et devenir auteur d’ouvrages et d’articles dans son domaine ce qui favorisera sa visibilité au sein de la communauté de recherche. Mais, les contraintes pédagogiques et administratives entravent souvent son élan scientifique. La question que nous nous permettons de poser est : comment peut-on concilier entre ces deux charges professionnelles tout en contribuant à promouvoir, à la fois, la qualité de l’enseignement et celle des étudiants et également d’exceller dans son domaine de réflexion et de recherche ?

Paris

Beitragsaufruf - Soziologie

Les politiques de l’argent des étudiant·es

Comment l’État façonne les scolarités et le quotidien des étudiant·es

Dans le cadre de ces journées d’étude, nous proposons de réfléchir à la manière dont l’État façonne le financement des études supérieures en France, ainsi que la vie quotidienne des jeunes inscrits en formation initiale. Notre objectif sera de prendre en compte et de mettre en relation une diversité de politiques publiques qui configurent l’espace du possible dans lequel évolue les étudiant·es.

Beitragsaufruf - Soziologie

Artificial Intelligence in Journalism and Public Relations Journalisme et relations publiques face à l’Intelligence Artificielle

Essachess - Journal for Communication Studies' special issue wants to present the ways and consequences of using artificial intelligence not only in the field of journalism, but also in other communication professions. Focusing on the field of Public Relations: how AI can be used there in crisis communication, reputation management, press analysis, predictive analytics or social media management.

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