Calenda - Le calendrier des lettres et sciences humaines et sociales

Alle	60 731
Beitragsaufruf	26 711
Kolloquium	12 414
Fachtagung	9 338
Seminar	4 931
Stipendien, Preise und Stellenangebote	2 976
Sonstige Angaben	2 500
Konferenzzyklus	1 004
Thematische Schule	504
Ausschreibung	353

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Nanterre

Kolloquium - Sprachwissenschaften

Traitements automatiques pour les humanités numériques

Corpus d’histoire de l’art, d'enseignement, d’urbanisme

Ce colloque porte sur les traitements automatiques pour les données des sciences humaines et sociales par des méthodes relevant du traitement automatique de la langue (TAL) et/ou de l’apprentissage automatique appliqués aux corpus textuels principalement. Qu’ils passent par la recherche d’entités nommées, la création de modèles linguistiques, l’analyse sémantique ou encore des méthodes d'intelligence artificielle, les projets présentés impliquent des collaborations pluridisciplinaires, favorisées pour la plupart par des rapprochements opérés au sein du Labex les passés dans le présent et l’utilisation de moyens numériques de plus en plus abordables et partagés par la communauté.

Grenoble

Fachtagung - Sprachwissenschaften

Diversité des métiers dans le domaine du français langue étrangère et seconde (FLES)

Forum FLE 2023

Organisé tous les deux ans (cf. chaîne Youtube de la section français langue étrangère [FLE] de l’Université de Grenoble Alpes), le forum FLE réunit des professionnels du français langue étrangère et seconde (FLES) autour d’une thématique commune. L’édition 2023 portera sur la diversité des métiers dans le domaine du FLES.

Paris

Kolloquium - Vorgeschichte und Antike

Catégories philosophiques, catégories rhétoriques

Au moyen de onze communications, ce colloque analyse les aspects conceptuels de la relation entre philosophie et rhétorique, de la période classique jusqu’à la fin de l’Antiquité où « philosophe » et « rhéteur » deviennent de véritables professions intellectuelles au langage codifié. On étudiera donc le passage et l’acclimatation des concepts entre philosophie et rhétorique, et vice versa.

Beitragsaufruf - Sprachwissenschaften

Identités culturelles et monde durable

Ce colloque se donne à voir comme une réflexion sur deux notions essentielles dont la première est les « identités culturelles » et la seconde le « monde durable ». La pluralité des peuples à la surface de Terre attestent d’une diversité de cultures que composent autant de caractéristiques identitaires, certainement, porteuses de valeurs à partager. Que ces peuples soient du Sud ou du Nord, de l’Est ou de l’Ouest, il convient d’interroger, sans nécessairement les pratiquer, leurs cultures dans les approches des questions identitaires. L’humanité étant le dénominateur commun de notre existence, sa pérennité requiert une attention de toutes et de tous. Dans cet ordre, ce colloque se propose de convoquer des réflexions sur la sauvegarde de notre monde en s’inspirant de la tradition orale et de la modernité.

Paris

Beitragsaufruf - Recht

Revue internationale environnementale semestrielle - Varia

La Revue internationale environnementale semestrielle (RIES) propose de s’interroger et d’approfondir les faits marquants de l’actualité environnementale. La revue invite par conséquent à explorer et questionner l’actualité environnementale des six derniers mois, et des six mois suivants.

Charenton-le-Pont

Beitragsaufruf - Geschichte

Transmission / Transmissions

Les réflexions des journées d’étude de l’Association française pour l’étude du textile (AFET) porteront sur la notion de transmission. La transmission engage deux types d’acteurs distincts dans une interaction dynamique : le détenteur du savoir, qui peut être une personne physique, mais aussi un lieu, une entreprise par exemple, un objet ou une situation, et celui qui le reçoit - apprenti, élève, disciple. Plusieurs thèmes pourront être abordés et montrer l’importance et la créativité de la transmission dans le monde textile, qui entraîne selon les cas conservatisme ou, au contraire, innovation.

Port-au-Prince

Fachtagung - Erziehung

Le jeu dans le processus d’apprentissage et dans la socialisation de l’enfant

L’organisation de cette journée d’étude sur le jeu s’inscrit dans une démarche de production de savoirs locaux sur les pratiques éducatives. C’est aussi une manière d’accompagner les acteurs du système éducatif haïtien. De manière générale, le jeu est considéré comme un marqueur social très fort. C’est un corpus traduisant et pérennisant, sous des formes parfois allégoriques, des pratiques sociales et culturelles. Dans le cadre de ces journées d’étude, nous priorisons les approches pédagogique, didactique et sociologique.

Bejaia

Beitragsaufruf - Erziehung

La didactique professionnelle au service de l’enseignement supérieur

La revue scientifique internationale de didactique du français Action didactique, lance un appel à contribution pour un numéro thématique. Ce numéro, consacré à la didactique professionnelle, rassemblera des contributions qui donnent des pistes de réflexion pour préparer les nouveaux diplômés à intégrer avec assurance et efficience le monde du travail, ou qui interrogent la formation universitaire en vue de créer des diplômes professionnalisants.

Saint-Denis

Fachtagung - Erziehung

Humanités numériques et innovations éducatives

Cette journée d’étude sera consacrée à l’exploration de pratiques éducatives innovantes et à la place occupée par les enseignants et les éducateurs qui se saisissent de la perspective des humanités numériques dans ces nouveaux rapports aux savoirs.

Beitragsaufruf - Erziehung

Une éducation plus « libre » ?

Diffusion et déclinaisons des approches non-directives dans l’espace social

Ce dossier de la revue Émulations invite à interroger la manière dont se décline l’idée de « liberté » en éducation dans l’espace social. Plusieurs études ont insisté sur l’inégale présence de cette valeur en fonction des milieux sociaux, et sur les diverses traductions dont elle fait l’objet. Il est en effet possible de distinguer des styles éducatifs selon le critère du plus ou moins grand contrôle exercé sur les activités de l’enfant. On peut dès lors se demander quelle forme prend la « liberté » laissée à l’enfant au sein des environnements éducatifs non directifs, et de quelle manière celle-ci entre en connivence ou au contraire en tension avec les dispositions des enfants y évoluant.

Agadir

Beitragsaufruf - Ökonomie

Approche générationnelle de la transformation digitale : vers de nouveaux modes de management

Étudier les rapports entre générations dans un contexte d’entreprise pose implicitement la question des différences et de leurs conséquences sur le fonctionnement de cette dernière et principalement sur la gestion de la cohabitation de générations aux valeurs divergentes dans l’ère numérique. Ce phénomène les amène à modifier en profondeur leurs pratiques managériales et l’attractivité de leur entreprise pour les Digital Natives. Le management intergénérationnel passe par le fait de favoriser la coopération entre les différentes générations et d'adapter l’organisation à ces dernières, pour que chacun puisse s’y développer et s’y épanouir. Pour ce faire, plusieurs questions s’imposent : Peut-on parler d’une fracture générationnelles ? Doit-on parler d’un nouveau mode de management ?doit on migrer vers un management intergénérationnel ? Comment l’entreprise peut concilier l’allongement des carrières et l’arrivée massive des générations Y et Z ?

Wien

Beitragsaufruf - Soziologie

Translating Knowledge: From Theory to Praxis

Translating academic knowledge into social praxis has always been a central question for critical theory. This is particularly true in an age of polycrisis. Climate change, the COVID-19 pandemic, and housing precarity yield a unique moment that urges us to consider how to bridge the gap between academic and practical knowledge. We understand translation not only in the linguistic sense, but in a broader sense as interpretations, associations, and representations that mediate between different contexts. Together with John Clarke and Shahram Khosravi, this graduate conference aims to ask: What can be gained or lost in the translation of knowledge? How can translation be used for community-oriented social research? How can it be used as a critical methodological tool? We invite papers that draw on empirical analyses as well as theoretical ones.

Paris

Beitragsaufruf - Geistesgeschichte

Atelier 28 du congrès international de l’Association française d’études américaines (AFEA)

L’atelier intitulé « Éducations » aura lieu lors du troisième congrès international de l’Association française d’études américaines (AFEA) et lance un appel aux communication. L’atelier propose un double questionnement : à la fois l’étude contemporaine des « crises éducatives » (quelles « nouvelles » crises ou « sorties » de crise ? quelles « crises permanentes » ?) et la manière dont l’anthropologie (ses méthodes, postures) peut renouveler ses objets, contribuer à s'adapter aux crises voire, à les anticiper.

Paris

Ausschreibung - Soziologie

Accompagner les mères et les pères en situation de vulnérabilité

Politiques publiques, interventions sociales et pratiques parentales

La Caisse nationale des Allocations familiales lance un appel à projets de recherche ayant pour objet : « Accompagner les mères et les pères en situation de vulnérabilité. Politiques publiques, interventions sociales et pratiques parentales ». Cet appel à projets vise à proposer à la fois une analyse des politiques publiques d’accompagnement des mères et des pères en situation de vulnérabilité dans leur diversité et de la manière dont elles sont mises en œuvre concrètement, ainsi qu’un examen fin des pratiques quotidiennes des familles qui sont accompagnées (ou pourraient l’être).

Bejaia

Beitragsaufruf - Sprachwissenschaften

Revue « Langues et usages » - varia

La revue en ligne Langues et usages lance un appel à contribution pour son septième numéro annuel qui sera publié en décembre 2023. C'est une revue multidisciplinaire qui s’intéresse à toutes les manifestations des langues naturelles et prévilégie la mise en relation des domaines d’étude des langues. Elle publie uniquement des articles en français. La revue est doté d'un comité scientifique internationnal et adopte l’évaluation en double aveugle.

Rennes

Kolloquium - Soziologie

Quels savoirs expérientiels pour quels usages ?

Les savoirs expérientiels personnels, collectifs ou pairjectifs en débat

Le colloque 2023 du programme EXPAIRs et le forum citoyen s’intéressent aux savoirs expérientiels développés par les individus en situation de handicap, vivant avec une maladie chronique ou un trouble de santé mentale, et plus largement encore. Jusque dans les années 2010, ces savoirs expérientiels étaient peu connus et reconnus. Aujourd’hui, les usages de ces savoirs expérientiels sont déployés de façon volontariste par l’action publique : pair-aidance, pair-intervention, travail pair, médiateur santé pair, pairémulateur, etc. Ce colloque visera à comprendre ce qu’apportent les savoirs expérientiels personnels, collectifs ou pairjectifs. Que permettent-ils de faire ? Par qui ? Et pour qui ?

Paris

Beitragsaufruf - Darstellung

Qu’est-ce que la recherche-création ?

Revue « Marges » (n°39)

La question de la recherche-création occupe une place de plus en plus importante ces dernières années au sein des réflexions sur l’art. Peut-on vraiment définir ce qu’est un (ou une) artiste-chercheur(e) ? Quels savoirs, quelles compétences, quelles méthodologies propres à la création artistique peuvent être développées par ces personnes dans une perspective universitaire et avec quels objectifs ? Comment qualifier leur activité et quels résultats peuvent en être attendus ? Faire œuvre – si ce mot a encore un sens – est-il encore un but à atteindre ou un élément parmi d’autres au sein d’un processus collectif ? Comment l’évaluation de ce type de travail peut-elle être entreprise ? Par qui, avec quels outils, méthodes ou normes ?

Beitragsaufruf - Frühe Neuzeit

Brachylogie, pédagogie, savoir et citoyenneté

Une approche de la complexité des objets du savoir et de leur articulation au croisement des discours contextualisés

Le cinquième congrès mondial de brachylogie est une manifestation scientifique qui s’inscrit dans un cycle que propose la Coordination internationale des recherches et études brachylogiques (CIREB) dans les différents pays du monde. Cette année le congrès est hébergé à l’université de Souk Ahras en Algérie et portera sur les pratiques pédagogiques innovantes se positionnent de plus en plus autour de la posture de l’agir professoral au niveau des institutions scolaires, en tant que communautés dynamiques en interaction continue avec les populations apprenantes.

Yaoundé

Beitragsaufruf - Sprachwissenschaften

Ouvrage collectif en hommage au professeur Claude Frey

Il est question, dans le cadre de cet ouvrage, de proposer des contributions qui rendent un hommage mérité à l’homme de science, au collègue, à l’enseignant chevronné et dévoué, au chercheur qu'était le professeur Claude Frey. Les travaux pourront s’inscrire dans le cadre général des sciences du langage, de la sociolinguistique et des problématiques francophones voire de la didactique du français.

Lausanne

Fachtagung - Europa

La place du corps dans l’éducation à la création artistique : quels enjeux ?

Le mardi 6 juin, le laboratoire CREAT (Création et recherche dans l’enseignement des arts et de la technologie) de la HEPVaud (Haute école pédagogique du canton de Vaud) organise une journée d’étude sur la place du corps dans l’éducation à la création artistique. Elle s’articule autour de plusieurs interventions de chercheurs et différents ateliers pratiques.

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