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• 09 déc 2008

  03 fév 2009

  17 mar 2009

  Paris

  Séminaire - Époque contemporaine

  L'image dans l'histoire de la formation des adultes (2008-2009)

  Séminaire du gehfa sont consacrés à la thématique de l'image dans l'histoire de la formation des adultes. Ils n’ont pas vocation à dresser une fresque exhaustive des évolutions de l’utilisation de l’image dans l’histoire de la formation des adultes. Ils seront conçus comme des « arrêts sur image », c’est-à-dire que chaque séminaire sera l’occasion d’étudier en profondeur soit une expérience, soit un problème spécifique. Coordination : Françoise F. Laot

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• 30 jui 2009

  Appel à contribution - Époque contemporaine

  L'image dans l'histoire de la formation des adultes

  Depuis très longtemps, l’image est considérée comme le moyen de faire accéder plus facilement au savoir différentes catégories de personnes d’un niveau d’instruction sommaire. Avant d’illustrer, l’image a une fonction de représentation, par exemple des scènes de la vie religieuse sur les murs des lieux de cultes pour un peuple analphabète. Elle apparaît donc comme un substitut du texte, donnant accès à un savoir sensible, chargé d’émotion.

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• 03 déc 2008

  Saint-Denis

  Informations diverses - Sociologie

  Les générations futures, responsabilité et précaution

  Conférence-débat. Saint-Denis de La réunion, mercredi 3 décembre, 18h00, Lycée Bellepierre

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• 11 déc 2008

  12 déc 2008

  Sèvres

  Informations diverses - Éducation

  Éduquer par la diversité en Europe

  Congrès, Sèvres, CIEP, 11 et 12 décembre 2008

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• 14 déc 2008

  Rouen

  Appel à contribution - Sociologie

  Regards croisés sur l'accompagnement

  Colloque des doctorants de l'ADSUR, Université de Rouen

  Pour la première manifestation scientifique qu’elle organise, l’Association des doctorants en sociologie de l’université de Rouen (ADSUR) propose d’interroger une thématique transversale à de nombreux objets d’étude sociologiques : celle de l’accompagnement. À l’instar des notions d’aide et de suivi en leur temps, l’accompagnement tend à envahir tous les champs de la société et de l'action publique. Aujourd’hui, qu’il s’agisse des politiques éducatives, familiales, sociales, sanitaires, d’emploi et bien d’autres encore, toutes font l’objet de mise en œuvre de ce type de dispositifs. Les outils et procédures fleurissent et la notion d’accompagnement a largement intégré les discours des professionnels. Cependant, à ce vocable - tantôt utilisé dans le sens de « soutenir », de « marcher avec » tantôt davantage dans le sens de « diriger » - ne semble pas correspondre un contenu clairement identifié.

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• 15 jan 2009	12 fév 2009	12 mar 2009
  09 avr 2009	14 mai 2009

  Paris

  Séminaire - Éducation

  Paul Langevin et la reforme de l'enseignement (1926-1946)

  Ce séminaire a pour but de faire la lumière sur l’action de Paul Langevin dans les diverses associations pédagogiques qu’il a fréquentées durant les vingt dernières années de sa vie entre 1926 et 1946. Une partie du fonds d’archives conservée à l’École supérieure de physique et de chimie industrielle de la Ville de Paris où se tiendra ce rendez-vous devrait permettre aux intervenants qui ont déjà travaillé sur ce célèbre physicien de préciser leur pensée sur les raisons à l’origine de l’engagement quasi militant de celui qui allait donner son nom à l’un des plans de réforme de l’enseignement le plus souvent pris comme modèle dans la seconde moitié du XXe siècle. Nous chercherons également, au cours de ce séminaire, à savoir, au-delà des fonctions et des initiatives prises par Paul Langevin au sein de ces organisations, quels furent les éléments qui ont prédestiné à son intérêt pour la pédagogie.

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• 09 déc 2008

  10 déc 2008

  Paris

  Colloque - Éducation

  La formation des enseignants en Europe : approche comparative

  Colloque

  Le colloque « La formation des enseignants en Europe : approche comparative» a pour objectif de favoriser les échanges entre des formateurs, des chercheurs,des responsables d’établissements de formation, d’administrations scolaires et universitaires,des décideurs et des responsables politiques des différents pays sur la questionde l’amélioration de la qualité de la formation des enseignants en Europe.Dans une perspective comparative, il voudrait fournir, en partant d’exemples nationauxcontextualisés, des éléments de réflexion, des pistes d’action et des exemples de bonnespratiques pour mieux adapter la formation initiale et permanente des enseignantsaux évolutions de la société et des élèves.

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• 01 mar 2009

  Paris

  Appel à contribution - Sociologie

  Les formations artistiques et culturelles

  En dépit d’un marché du travail tendu, les métiers de l’art et de la culture connaissent un engouement croissant qui s’accompagne d’un nombre toujours plus important d’élèves qui fréquentent les structures de formation. Alors que le contenu de l’enseignement a fait l’objet de très nombreuses enquêtes, tout particulièrement dans le secteur musical, rares sont les études qui rendent comptent de la réalité de ces formations. Il est donc difficile de savoir comment elle sont mises en place et organisées, à qui elles s’adressent et ce qu’elles font aux élèves qui les fréquentent du point de vue de la socialisation professionnelle. Les contributions, qui s’appuieront sur des matériaux clairement identifiés, s'efforceront de répondre à ces questions.

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• 08 jan 2009	05 fév 2009	05 mar 2009
  02 avr 2009	07 mai 2009	...

  Montpellier

  Séminaire - Ethnologie, anthropologie

  Corps et travail social. Vie, mort et métamorphose

  Ces séances de séminaire visent à permettre la rencontre, le débat et la discussion des acteurs concernés par le travail social en général. Familles, usagers, professionnels, formateurs, étudiants, chercheurs sont invités à prendre part à des thématiques qui traversent le champ du travail social. Ces séances de séminaires et de débat public visent à renforcer, voire à créer de la discussion pour constituer des réseaux de partenaires qui peuvent améliorer les dispositifs d’intervention, d’éducation, de prise en charges des personnes relevant du travail social, mais également, permettre aux familles de partager leur expérience, aux formateurs et étudiants de comprendre la réalité des situations vécues, aux chercheurs de développer et de poursuivre un état des savoirs.

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• 12 jan 2009

  Paris

  Appel d'offres - Sociologie

  Les métiers de la petite enfance

  Appel à projets de recherche de la Caisse nationale des allocations familiales

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• 17 déc 2008

  Lyon

  Informations diverses - Éducation

  Les jeux vidéo : pédagogie ou idéologie ?

  Séminaire du laboratoire junior de l'ENS-LSH

  Le second séminaire du laboratoire junior de l'ENS-LSH portera sur les dimensions pédagogiques et idéologiques des jeux vidéo. Entre les « jeux sérieux » et les jeux commerciaux détournés à des fins pédagogiques, les jeux vidéo s'immiscent dans l'enseignement ou la formation professionnelle et on ne compte plus les articles vantant leurs vertus. Mais qu'en est-il réellement ? Pour en saisir les enjeux, l'analyse nécessite de déconstruire la notion de « jeu sérieux » et d'opérer un détour sur les représentations, voire les idéologies, que véhiculent les jeux en apparence les plus anodins.

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• 27 nov 2008

  Paris

  Colloque - Moyen Âge

  Les traductions dans l'Europe latine (fin XIe siècle-milieu XIIIe siècle)

  Une conquête des savoirs

  Les nouveautés culturelles qui se répandent en Europe latine au XIIe siècle sont les expressions les plus hautes d’une longue période de croissance. Bien que déjà largement documentée, cette expansion pluriséculaire mérite d’être reprise et précisée en concentrant l’enquête sur les traductions gréco-latines, arabo-latines et arabo-hébraïques. Véhicule déterminant du nouveau savoir, ces traductions surviennent dans un monde latin à l’essor multiforme. Elles l’accompagnent et le transfigurent. Elles en décuplent les possibilités. Elles expriment un engouement dévorant pour l’étude, dont en retour elles accroissent l’intensité et rehaussent le niveau. La polysémie du mot « monde » rend compte de la totalité des nouveautés qui, apparues au cours du XIIe siècle en Europe latine, transforment en quelques cent ans le continent : le XIIe siècle latin s’est transfiguré en véritable Nouveau Monde.

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• 24 nov 2008	25 nov 2008	26 nov 2008
  27 nov 2008	28 nov 2008	...

  Marseille

  Cycle de conférences - Droit

  Jeunes en prison : fin ou début des problèmes ?

  Cycle de conférences, quizièmes Journées nationales prison

  Le Groupe national de concertation prison (GNCP), collectif rassemblant une dizaine d’associations, lance la quinzième édition des «Journées Nationales Prison ». À cette occasion, de nombreuses manifestations se tiendront partout en France du 24 au 30 novembre 2008 pour informer le grand public sur la réalité du milieu carcéral. Ces événements visent principalement à sensibiliser nos concitoyens sur les questions liées à la prison, et cette année plus particulièrement à propos des jeunes. Les Journées nationales prison affichent donc un double objectif : modifier progressivement le regard de notre société sur le milieu carcéral et contribuer à informer les citoyens sur la situation des jeunes délinquants. Intitulées « Jeunes en prison : fin ou début des problèmes ? », ces journées nationales traitent cette année de l’enfermement des jeunes. Elles invitent chaque citoyen à s’interroger sur la question de l’enfermement comme réponse à la délinquance de jeunes.

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• 13 jan 2009	04 nov 2008	27 jan 2009
  17 fév 2009	10 mar 2009	...

  Paris

  Informations diverses - Sociologie

  Séminaire du centre de Recherche Populations et Sociétés (CERPOS)

  Prochaine séance mardi 25 novembre 2008

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• 18 nov 2008

  19 nov 2008

  20 nov 2008

  Reims

  Cycle de conférences - Histoire

  Cycle de conférence sur l'Europe

  Semaine de la Fête de la science

  Le Centre d'études et de recherche en histoire culturelle (CERHIC-EA2616) de l'université de Reims Champagne-Ardenne organise, en partenariat avec le ministère de la Recherche, ACCUSTICA, la région Champagne-Ardenne un cycle de table ronde consacré à l'Europe. Ces tables rondes sont organisées dans le cadre de la Fête de la science. Plusieurs thématiques seront abordées : l'Europe de la recherche, le patrimoine européen et les frontières de l'Europe.

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• 15 nov 2008

  Créteil

  Appel à contribution - Économie

  Emploi et politiques sociales

  Vingt-neuvièmes Journées de l'Association d'économie sociale, Créteil 10 et 11 septembre 2009

  La fédération de recherche TEPP Travail, emploi et politiques publiques (FR 3126 du CNRS), le Centre d'études de l'emploi, l'Équipe de recherche ERUDITE de l'Université Paris 12 - Val de Marne organisent les vingt-neuvièmes Journées de l'Association d'économie sociale. Celles-ci se tiendront à l'université de Créteil (métro ligne 8) les 10 et 11 septembre 2009. Ces journées auront pour thème principal : « Emploi et politiques sociales ». L'appel à communication ci-joint suggère de nombreuses pistes, sans prétendre à l'exhaustivité. En parallèle, des projets de communication non spécifiques au thème principal mais relevant du champ de l'économie sociale (santé, éducation, droits sociaux, logement, économie du secteur non-marchand, pauvreté, exclusion...) peuvent être soumis à l'évaluation du comité scientifique. Site de l'événement: http://www.cee-recherche.fr/aes.

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• 31 déc 2008

  Genève

  Appel à contribution - Sociologie

  Les marchés scolaires

  Colloque organisé par l'université de Genève et le Rappe, 13 et 14 mars 2009

  Colloque organisé par Georges Felouzis et Agnès Van Zanten, Université de Genève/FAPSE GGAPE -Groupe Genevois d'Analyse des Politiques Educatives RAPPE - Réseau d'Analyse Pluridisciplinaire des Politiques Educatives.

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• 11 déc 2008	15 jan 2009	19 fév 2009
  19 mar 2009	09 avr 2009	...

  Paris

  Séminaire - Sociologie

  Dispositifs éducatifs, socialisation, inégalités

  Séminaire de recherche

  Mensuel, le séminaire « Dispositifs éducatifs, socialisation et inégalités » se propose comme un lieu d'échange et de discussion autour de l'éducation et des inégalités qui y sont liées, appréhendées dans un contexte dépassant le simple cadre scolaire. Afin de se tenir au plus près de l'enquête sociologique, les intervenants sont invités à présenter directement les matériaux à partir desquels ils construisent leurs analyses. Chaque participant pourra intervenir au cours de la discussion sur la base de ses travaux en cours, l'enjeu étant de poursuivre la construction d'un espace d'échange critique réunissant chercheurs apprentis et chercheurs confirmés. Un jeudi par mois, de 16h à 18h.

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• 10 déc 2008

  Paris

  Journée d'étude - Moyen Âge

  Les écoles au Moyen Âge

  Cycle thématique de deux journées d’études organisées par l’IRHT

  Cycle de deux journées d’études organisées par l’IRHT ; première séance le mercredi 10 décembre 2008 ; deuxième séance en mai 2009. Le cycle est consacré à l’étude de l’institution scolaire avant le XIIIe siècle, entre Occident et Orient.

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• 05 jan 2009

  Paris

  Appel à contribution - Langage

  Cotexte, contexte, situation

  Rencontres Jeunes Chercheurs de l'ED 268

  École Doctorale 268 « Langage et langues : description, théorisation, transmission »Rencontres Jeunes Chercheurs29 et 30 mai 2009Créées en 1998, les Rencontres Jeunes Chercheurs de l’École Doctorale « Langage et langues » (ED 268, Université de la Sorbonne Nouvelle – Paris III) offrent la possibilité aux jeunes chercheurs inscrits en Master Recherche ou en Doctorat, mais également aux post-doctorants, de présenter leurs travaux sous forme de communication orale ou de poster.Cette année, le thème sera :COTEXTE, CONTEXTE, SITUATION

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