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  • Montreal

    Scholarship, prize and job offer - Epistemology and methodology

    Digital classics

    Doctoral Contract within the Research Laboratory on Digital Textualities (Université de Montréal) and the Centre de recherche interuniversitaire sur les humanités numériques (CRIHN)

    This doctoral contract is open to Hellenist or digital classicist candidates with a background in Ancient Greek, whose research will be conducted within the Égée partnership development project: Éditions grecques, épistémologies et environnements numériques (Greek Editions, Epistemologies, and Digital Environments). Structured around three complementary axes (epistemological models, digital production tools, and dissemination) the project aims to renew the conception, production, and distribution of ancient Greek texts in order to establish new textual, editorial, and scholarly models suited to the digital age.

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  • Montreal

    Scholarship, prize and job offer - Epistemology and methodology

    Technical Environments and the Emergence of Meaning

    Doctoral Contract within the Research Laboratory on Digital Textualities (Université de Montréal) and the Centre de recherche interuniversitaire sur les humanités numériques (CRIHN)

    This doctoral contract is intended for PhD projects that explore the influence of the material forms of writing, transmission, and appropriation of knowledge in the humanities, as well as the relationships between digital environments, writing practices, and the modalities through which meaning emerges.

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  • Villeneuve-d'Ascq

    Conference, symposium - Epistemology and methodology

    Digitization of Scholarly Knowledge through the Prism of Research Practices

    Memories, Uses and Critical Issues

    Organized within the CollEx-Persée Digitization program, this conference invites critical, collective and interdisciplinary reflection on the transformations induced by digitization in research practices and scholarly uses. How do choices of corpora, tools or formats shape research practices? What kind of memory of science is thus produced, made visible, or, on the contrary, devalued? What mechanisms—existing or in development—can ensure that the digitization of academic literature effectively supports research practices, whether traditional or emerging?

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  • Versailles

    Call for papers - Middle Ages

    Matérialité(s) du manuscrit et mise en unités de l’écrit médiéval

    Nous souhaitons ainsi réfléchir à une nouvelle synthèse, qui offrira des perspectives renouvelées sur l’objet manuscrit et la matérialité des textes qu’il contient, en croisant les points de vue disciplinaires, souvent très cloisonnés (par type de corpus, par aires linguistiques, par zones géographiques) et en favorisant également le dialogue entre des traditions historiographiques, en partie nationales, concentrées sur leurs propres objets. Dans ce cadre, nous organisons une série d’ateliers autour de quatre grands thèmes, qui jetteront les bases d’une saisie réflexive des pratiques disciplinaires, hors des typologies et des genres constitués a priori, pour interroger à nouveau frais les différentes unité(s) signifiante(s) de l’écrit médiéval en contexte manuscrit.

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  • Aubervilliers

    Study days - Epistemology and methodology

    Les ateliers de Biblissima+ : expérimenter les outils, co-construire la fédération de recherche

    La première journée des ateliers Biblissima+ propose une familiarisation avec les environnements et outils développés par les communautés Biblissima+. Quatre grandes questions structureront la seconde journée, qui vise à penser collectivement le fonctionnement de la fédération de recherche Biblissima et à poser les grands principes de son règlement intérieur. 

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  • Call for papers - Science studies

    Régimes d’engagement et écritures plurielles. Questionner la posture du chercheur

    « Revue française des méthodes visuelles »

    La Revue française des méthodes visuelles fêtera ses dix ans, en 2027, autour d’un numéro consacré aux écritures plurielles, en association avec le collectif des journées d’études nantaises Faire•Dire. Ce numéro propose d’interroger la manière dont l’usage de différents médiums contribue à reconfigurer la posture du chercheur, entendue comme la manière dont celui-ci est pris dans la situation étudiée, les formes de participation qu’il met en œuvre, ainsi que les relations qu’il établit avec les personnes, les milieux et les dispositifs impliqués dans l’enquête.

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  • Tours

    Miscellaneous information - Epistemology and methodology

    Initiation à l’encodage XML-TEI des textes patrimoniaux (imprimés et manuscrits)

    La TEI (Text Encoding Initiative) est une initiative universitaire pluridisciplinaire visant à uniformiser autant que possible le codage de documents en vue de leur échange, mais aussi de leur analyse. L’équipe « Bibliothèques virtuelles humanistes » du Centre d’études supérieures de la Renaissance de Tours organise en octobre 2026 une nouvelle session de la formation d’« initiation à l’encodage XML-TEI des documents patrimoniaux (imprimés et manuscrits) ».

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  • Lyon

    Summer School - Language

    Néolatinlyon 2026

    Cette école propose une formation intensive en néo-latin à travers l’étude de textes relevant de différentes disciplines (littérature, philosophie, droit, théologie, sciences).

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  • Nantes

    Study days - Language

    Frontières de papier

    Quand la littérature traverse, défait, remodèle les territoires

    Écrivons-nous toujours de quelque part ? De nos jours, cette question nous semble pertinente pour interroger la relation entre territoire et littérature. Puisque nous sommes ancré.es dans un contexte territorial, notre identité sociale et géographique n’est-elle pas en jeu dans l’écriture ? Peut-on, doit-on se défaire de ses racines avec les mots ? Cette journée d’étude des masterant.es sera consacrée aux Frontières de papier : frontières géographiques, frontières sociales, frontières de langue, frontières du genre, autant de lignes imaginaires qui excluent et marginalisent, qui bloquent mais qui peuvent être transgressées.

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  • Neuchâtel

    Study days - Thought

    Jean-Jacques Rousseau et le Mercure de France

    À l’occasion de ses 70 ans, l’Association Jean-Jacques Rousseau de Neuchâtel examine les liens que Rousseau a tissés avec le Mercure de France. Ces deux journées d’étude s’inscrivent également dans le cadre du projet de recherche « Le Mercure de France et l’institution littéraire ».

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  • Sfax

    Call for papers - Epistemology and methodology

    Écologie du savoirs, esthétique et technologies émergentes

    Vers une « écosophie » des intelligences artificielles génératives

    Ce forum international propose d’interroger, dans une perspective interdisciplinaire, les transformations des savoirs, des pratiques esthétiques et des cultures contemporaines à l’ère de l’intelligence artificielle générative, en mobilisant le paradigme de l’écologie des savoirs et l’horizon critique de l’écosophie.

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  • Call for papers - Geography

    Les futurs du patrimoine méditerranéen

    Premier Forum des Chaires UNESCO de Méditerranée

    Le premier Forum des Chaires UNESCO de Méditerranée, organisé à l’Université de Corse, vise à réunir chercheurs, institutions et acteurs culturels autour des enjeux contemporains du patrimoine méditerranéen. Il ambitionne de structurer un réseau de coopération et de réflexion sur les transformations culturelles, sociales, économiques et environnementales du bassin méditerranéen.

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  • Blida

    Call for papers - Epistemology and methodology

    Les langues dans l’école algérienne : miroir des mutations sociologiques et historiques

    Une des problématiques les plus saillantes dans l’école est celle des langues que l’on doit transmettre à l’enfant. En Algérie, les questions relatives aux langues ont souvent été problématiques. La rencontre proposée ici tente de mettre l’accent sur ces différentes considérations scientifiques en proposant des pistes de réflexions et de nouveaux regards.

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  • Miscellaneous information - Information

    TEI 2: Encoding in XML-TEI, advanced level training

    La formation « TEI 2 : encoder en XML-TEI » s’adresse aux utilisateurs déjà familiers du langage XML-TEI et engagés dans un projet de recherche, d’édition ou de valorisation de corpus. Pendant deux jours, les formateurs proposeront plusieurs modules pratiques d’approfondissement des spécifications, de personnalisation de la TEI et de mise en œuvre pour des modélisations complexes de documents.

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  • Caen

    Call for papers - Education

    Le jeu peut-il être un levier des transitions ?

    Les journées scientifiques de ludopédagogie 2026 proposent de questionner le jeu comme levier des transitions contemporaines, au croisement des champs éducatif, social, culturel, écologique et politique. Ces journées s’adressent à la communauté francophone des chercheuses et chercheurs en ludopédagogie et en sciences du jeu, aux praticiennes et praticiens de l’enseignement, de la formation professionnelle et de la médiation scientifique, ainsi qu’aux auteurs, créateurs, éditeurs et professionnels du jeu engagés sur les enjeux de transitions. Au-delà de retours d’expérience ou de valorisation de solutions, l’objectif est de produire des mises en débat et des cadres scientifiques permettant d’éclairer les usages du jeu, d’en discuter les effets, et d’en renforcer la légitimité par l’évaluation, dans un esprit critique et transdisciplinaire.

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  • Call for papers - Representation

    Desktop Films: Forms, Uses, Circulations

    This conference stems from an interest in an emerging form of filmmaking, the desktop film or screen film, arising from the convergence of two related phenomena: the exponential acceleration in the circulation of moving images enabled by digitization and the development of Web 2.0, and the evolutions in audiovisual and media creation that incorporate digital aesthetics and practices into their modes of operation. Positioning ourselves within the field of post-media studies initiated by Lev Manovich in 2001, and more specifically within what is now referred to as the field of “post-cinema”, this conference seeks to foster a resolutely interdisciplinary reflection (Art Studies, Film and Audiovisual Studies, Information and Communication Sciences, Cognitive Sciences, Anthropology, Narratology, etc.) structured around the following axes: semiotic and multimodal approaches; narrative and discursive approaches; actors and Networks; archaeology of the Desktop Film.

     

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  • Call for papers - History

    “Quo Vadis”. Forum for a German-French Medieval History of Knowledge

    Quo Vadis has provided a discussion space in the form of a German/French-language forum on the Middle Ages. This forum is intended for students and individuals with research experience at all levels of qualification from Austria, Belgium, France, Germany, Luxembourg, and Switzerland. This online workspace presents and discusses innovative, interdisciplinary approaches to medieval research projects, resulting in new syntheses that broaden research perspectives. We aim to openly engage with one another beyond traditional formats.

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  • Lyon 02

    Study days - Religion

    Spiritualité et virtualité

    Regard interdisciplinaire sur la vie spirituelle à l’heure d’internet

    Sept intervenants partageront leurs réflexions sur les conséquences d’Internet dans la vie spirituelle des croyants, au cours d’une journée à l’UCLy (Lyon) organisée par la Province Dominicaine de France (Centre d’études du Saulchoir, Centre d’études institutionnel). Influenceurs chrétiens, islam, covid, sacrements, intelligence artificielle et pastorale : toutes ces dimensions seront l’objet des interventions des chercheurs laïcs et religieux, théologiens et psychologues. 

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  • Lille

    Study days - Epistemology and methodology

    Ethnographie des pratiques culturelles et artistiques numériques

    Reconfigurations méthodologiques d’un terrain transformé

    Cette journée d’étude propose de questionner ces reconfigurations méthodologiques en partant d’un angle spécifique : celui de l’ethnographie des pratiques artistiques et culturelles en ligne. Comment ethnographier un collectif d’artistes dont les interactions se déroulent majoritairement sur les réseaux sociaux ? Que signifie « faire terrain » au sein d’un musée dont la stratégie numérique dépasse les murs physiques ? Quelles postures adopter pour saisir les formes de créativité vernaculaire ou amateur en ligne ? Comment observer les situations pédagogiques mobilisant le numérique dans le cadre artistique et culturel ? Et comment renouveler la réflexivité ethnographique face à des terrains instables, hybrides, technologiques et algorithmisés ?

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  • Evora

    Conference, symposium - Language

    Women in Focus 

    From narrative to the representation in the language, art, heritage and the digital world

    O encontro reúne conferências com debates, uma mesa redonda, um workshop de música, e lança um Manifesto para tratar a necessidade de promover «a igual visibilidade e simetria entre mulheres e homens».

     

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