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  • Beitragsaufruf - Geschichte

    Construire une histoire du handicap et de la surdité au travers des siècles (CHHS)

    Séminaire bimensuel d’étude francophone 2021-2022

    Alors que les synthèses sur l’histoire du handicap et de la surdité à toutes les époques historiques se multiplient actuellement dans la littérature anglo-saxonne, aucun ouvrage collectif n’a été publié dans la sphère francophone depuis le début des années 2000. Les chercheurs qui s’intéressent à l’histoire du handicap et de la surdité de l’espace francophone sont aujourd’hui assez isolés, les réseaux étant constitués uniquement autour de thématiques particulières (cécité, surdité) ou de période historique (comme le XXe siècle). Ce séminaire bimensuel a pour objectif de remédier à cette situation, en structurant un réseau francophone de recherche sur l’histoire du handicap et de la surdité toutes périodes historiques confondues.

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  • Angers

    Beitragsaufruf - Geographie

    Territoires et trajectoires de développement : les dynamiques relationnelles comme clé d’analyse renouvelée

    Dans un contexte de concurrence accrue entre les territoires, le développement territorial et la mise en réseau sont édifiés comme des enjeux majeurs à de nombreuses échelles politiques et administratives. À ce titre, le colloque questionne l’inscription spatiale des dynamiques relationnelles et leurs rôles dans les trajectoires des territoires. La diversité des acteurs qui prennent part au développement interpelle les modes de gouvernance. La société civile et les structures de l’économie sociale et solidaire jouent notamment un rôle croissant dans le développement des territoires, à travers leurs initiatives citoyennes. Alors que les partenariats entre les différents acteurs sont largement plébiscités dans le discours public, quels rôles jouent les dynamiques relationnelles dans l’émergence des processus de développement territorial et, en particulier, dans ceux propres aux innovations sociales ?

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  • Lille

    Beitragsaufruf - Soziologie

    Famille, vie privée, vie publique

    Penser le changement de la famille : une articulation entre la vie publique et la vie privée

    La famille, la vie privée sont des domaines qui ont connu des changements radicaux depuis plus de 50 ans. On peut en citer quelques-uns : pluralisation des formes devie privée, fragilisation de la vie conjugale, modification des rôles sexués au sein de la famille, flou sur l’entrée et la fin de la vie de couple, réduction de la fécondité, nouvelles formes familiales avec l’essor de ménages monoparentaux et recomposés. Ces évolutions sont des faits incontestables. Leur interprétation, en revanche, fait débat. La sociologie de la famille n'échappe pas au grand récit de l’effondrement des institutions. À vrai dire, ces perceptions durent depuis plus de deux siècles. Louis de Bonald au début du XIXe siècle ne s’indignait-il pas de la fin du pouvoir du père et du déclin de la famille après la Révolution française ? Au tournant du XXe siècle, Émile Durkheim ne notait-il pas lui-même la faiblesse d’une institution qui ne protège pas assez les individus, le conduisant à s’opposer au rétablissement du divorce par consentement mutuel ?

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  • Beitragsaufruf - Soziologie

    « Temporalités et Sociétés » - varia

    Temporalités et Sociétés est une revue de sciences humaines et sociales qui se définit comme un espace de réflexion et d’échange sur la dynamique organisationnelle, les systèmes de gouvernance, ainsi que les crises et mutations des sociétés contemporaines. Elle publie des travaux de chercheur·e·s d’horizons divers articulant temporalités locales, nationales et globales en français, créole haïtien, et anglais. La revue Temporalités et Sociétés est publiée suivant un rythme semestriel. Pour son premier numéro varia à paraître en août 2021, la revue reçoit des articles portant sur des réflexions relatives à des thèmes d’actualité divers. L’objectif de ce premier numéro est d’aboutir à une œuvre pluridisciplinaire qui témoigne non seulement d’une grande variété, mais recèle aussi l’unité de la connaissance partagée.

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  • Paris

    Beitragsaufruf - Sprachwissenschaften

    Du linguiste à son objet : la distance en question(s)

    XXIVes rencontres jeunes chercheurs (RJC 2021)

    Si la recherche en linguistique relève d’un régime de scientificité qui vise à objectiver les données, la distance théorique censée détacher le linguiste de son objet d’étude n’est, dans les faits, pas toujours opérative. Cette distance devient potentiellement un terrain où s’inscrivent différentes représentations de la langue, de la société, ou de l’individu, localement et historiquement situées. Nous entendons la notion de représentation au sens d’image d’un objet du monde, telle qu’elle a été théorisée notamment dans le domaine de la psychologie sociale. La présence de ces représentations peut échapper au linguiste, dans la mesure où il aurait parfaitement intégré la pensée d’une époque ou d’un groupe social au point de ne plus s’en dissocier dans son activité scientifique. Dans cette perspective, nous proposons aux participants d’interroger les traces de ces représentations dans le discours linguistique (entendu comme la totalité de la production du savoir sur la langue, toutes époques ou traditions grammaticales confondues).

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  • Créteil

    Beitragsaufruf - Geschichte

    Le genre des savoirs : apprentissage et éducation dans l’histoire européenne de l’Antiquité à l’époque contemporaine

    IVe journée d'étude des jeunes chercheurs du Centre de recherche en histoire européenne comparée (CRHEC)

    La problématique de l’accès à l’apprentissage et aux savoirs, dans le cadre de la question du genre est un sujet qui demeure plus que jamais d’actualité si l’on observe le contexte sociétal de la dernière décennie. Mais il gagne à être étudié sur la longue durée et à être ainsi replacé à chaque fois dans le contexte historique et humain de son époque. L’objectif de cette journée d’études organisée par des jeunes chercheurs du Centre de recherche en histoire européenne comparée (CRHEC) est donc d’explorer les différences historiques d’accès au savoir en fonction du genre, ainsi que le rapport d’apprentissage. Trois thématiques pourront être abordées : tout d’abord les acteurs et actrices des échanges intellectuels et pédagogiques, ainsi que les méthodes et contenus d’apprentissage différenciés. Ensuite l’inégal accès aux objets, lieux et mobilités qui permettent d’acquérir le savoir et enfin les contournements, l’apprentissage par l’expérience en marge des institutions officielles.

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  • Paris

    Beitragsaufruf - Geistesgeschichte

    Des expériences au rabais ? Esthétique des arts discrédités

    L’esthétique philosophique, telle qu’elle s’est constituée aux XVIIIe et XIXe siècles, avait pour vocation de parler du sentiment esthétique en général, mais elle s'est développée en prenant pour paradigme des arts particuliers : les arts classiques, majeurs, légitimes. A contrario, d’autres arts (la pop mainstream, les jeux vidéo, le catch, le burlesque, le cirque, etc.) – ceux que nous proposons d’appeler « discrédités » – seraient théoriquement impropres à faire naître une telle expérience, notamment du fait de leur caractère mêlé. Cette journée d’étude partira du postulat que tous les arts sont susceptibles de contribuer à la naissance d’expériences pleinement esthétiques et s'attachera à montrer la fécondité de ces arts discrédités pour comprendre toute l'extension du domaine du sensible et pour renouveler les catégories et théories générales de l'esthétique et de la philosophie de l'art.

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  • Beitragsaufruf - Religionswissenschaften

    Approches croisées des changements religieux

    IXe congrès de l’Association française de sociologie « Changer ? » – RTn°43 sociologie et religions

    La sociologie des religions française s’est structurée dans les années 1960 autour de concepts – la sécularisation, la pluralisation religieuse, l’individualisation des pratiques et croyances – qui accordent une place centrale à la notion de changement, en y associant des connotations positives (la « modernité » religieuse) ou négatives (le registre de la perte) et analysée à différents échelles (individuelle, organisationnelle etc.). Tout en tenant compte des apports de ces paradigmes, l’objectif du réseau thématique sera de s’éloigner des approches théoriques qui seraient spécifiques aux religieux en s’interrogeant sur le travail de sélection et de catégorisation à l’œuvre : comment définir ce qui est « religieux » ? Comment appréhender objectivement ou subjectivement le changement ?

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  • Mons

    Beitragsaufruf - Neuere und Zeitgeschichte

    Le monde « d’après » au prisme des communications organisationnelles

    Colloque Org&Co - Développer collectivement une recherche engagée à visée transformative

    Si l’humanité s’est depuis toujours confrontée aux maladies infectieuses, les vagues successives de confinement quasi-mondial induit par la pandémie Covid-19 semblent être à l’origine d’une prise de conscience et d’invitations à penser le monde « d’après ». C’est dans ce contexte que ce colloque est organisé afin de questionner et de penser le monde « d’après » au prisme des communications organisationnelles. Le présent appel invite donc, dans une première phase, à proposer des recherches, recherches-actions ou encore recherches-interventions, observant ou visant à observer, questionner et/ou analyser des discours, des réalisations et des actions mises ou à mettre en œuvre pour penser voire concrétiser ce monde « d’après » au prisme des communications organisationnelles. 

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  • Paris

    Kolloquium - Politikwissenschaften

    Global Race project

    The Global Race project (2016-2020) investigates the reconfigurations of the race concept since 1945 in the scientific realm, state policies, and social movements. The three-day final conference of the project will gather French and international scholars who will examine various theories and practices regarding the use of racial and ethnic categories and will explore how controversies around race have unfolded in Europe and the Americas.

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  • Beitragsaufruf - Soziologie

    Revue « Quaderna » – rubrique « Comptes rendus de colloques »

    La revue Quaderna souhaite reposer des questions au croisement des disciplines et des aires culturelles en faisant appel à des contributions d’universitaires et d’artistes, d’écrivains, de musiciens… Parce que penser au point de rencontre des langues et des disciplines est plus que jamais fondamental, cette revue espère ainsi à la fois réaffirmer la pluridisciplinarité qui fonde les études universitaires et contribuer au débat scientifique en créant un dialogue entre aires culturelles. Dans le cadre de sa rubrique « Comptes-rendus de colloques », il s'agit de recevoir des contributions dont les signataires seraient principalement des doctorant·e·s et de jeunes chercheuses et chercheurs, mais pas uniquement. Les comptes rendus de colloques et autres événements scientifiques pourront par conséquent porter sur des sujets variés, touchant à la fois ces aires géographico-culturelles ainsi que des disciplines inhérentes aux sciences humaines avec une approche transdisciplinaire. 

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  • Beitragsaufruf - Darstellung

    Habiter

    Revue « Perspective » 2021 – n°2

    Cet appel à contribution pose la question de ce que c’est qu’habiter : habiter un espace, un territoire, sa maison ou son corps, qu’il s’agisse de confins extrêmes ou des frontières de l’intime ; habiter sa vie, sa (ses) société(s), son temps, pour ce qu’habiter, c’est aussi être au monde, être présent à autrui, se confronter à un étant donné. À l’heure où, partout sur la planète, des populations entières sont assignées à domicile, la revue invite à revenir sur les imaginaires plastiques de l’habiter : « occuper habituellement un lieu », comme le suggère le dictionnaire, où se glisse l’idée de l’habitude, des cadres, de la répétition et de la régularité, mais encore « occuper quelqu’un », l’habiter, l’animer, l’émouvoir.

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  • Teramo

    Beitragsaufruf - Soziologie

    Sport and crisis: bodies, practices, representations

    ESA Research Network 28 - Society and Sport

    The aim of this midterm conference is to bring scholars, researchers, educators, students, professionals, and other groups interested in sports and physical activity to propose their works. The focus of this midterm conference lays in the challenges that sociology of sports and physical activity have to face to understand these new complex scenarios, the main issues we had to face, the successes, the criticalities and the lessons learned, the new horizons of our understandings of the social and cultural landscapes.

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  • Suresnes

    Stipendien, Preise und Stellenangebote - Soziologie

    Enfance, jeunesse, éducation et migrations - ATER

    La personne recrutée interviendra dans différentes formations de l'Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés (INSHEA). Elle assurera aussi des enseignements en méthodologies qualitatives. Elle sera force de proposition pour initier des formations (partenaires sociaux, institutionnels) et un parcours spécifique de master. Le travail partenarial avec les acteurs institutionnels de l’éducation nationale, du travail social,des organisations syndicales constituera une nécessité pour le développement de formations nouvelles.

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  • Beitragsaufruf - Geographie

    Sports et paysages : espaces, représentations, pratiques

    Projets de paysage n° 25

    Alors qu’au XIXe siècle les activités de plein air et la pratique sportive étaient réservées à une élite, elles se sont démocratisées et ont connu un développement spectaculaire au cours du XXe siècle. Ce changement s’accompagne d’une évolution de la relation à l’environnement où l’individu passe d’une posture contemplative à une attitude active et sportive. Depuis la seconde partie du XXe siècle, les pratiques sportives ont gagné l’espace public et les paysages ordinaires qui les accompagnent tout en se diversifiant. Cette diffusion a été particulièrement marquante lors de la crise sanitaire qui les a rendues encore plus visibles en les projetant à l’extérieur des enceintes sportives. Face à ce constat et à celui de la multiplication des salles de sport, on doit se demander si la pratique sportive peut se passer du paysage et, à l’inverse, comment les paysages ordinaires sont le support de ces pratiques : en somme comment penser la relation entre sports et paysages.

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  • Beitragsaufruf - Soziologie

    Professionnel·le·s non enseignant·e·s et division du travail éducatif

    Pour un prochain corpus, la Nouvelle Revue du Travail vous propose un appel à proposition d'article autour du thème des professionnel·le·s non enseignant·e·s et division du travail éducatif. La relative invisibilisation de ces acteurs dans la recherche peut en partie s’interpréter comme un effet de la moindre légitimité des tâches éducatives qui entourent la scolarité (gestion des inscriptions, de la discipline, des absences et retards, des repas et des nuits, des temps de pauses et de loisirs, de la propreté, de la santé et des « handicaps », de l’orientation…) par rapport aux tâches strictement pédagogiques (transmission de savoirs proprement scolaires). Ainsi, l’ambition de ce dossier n’est pas de dresser un portrait exhaustif des groupes professionnels énumérés ci-dessus, mais de contribuer à ce portrait en étudiant leur place dans la division du travail éducatif.

     

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  • Beitragsaufruf - Ökonomie

    Gérer le travail, protéger les salariés en situation de pandémie : effets sur l’emploi, le travail, les conditions de travail et les relations professionnelles

    « Chroniques du Travail » n°11

    À travers cet appel à contribution, la revue Chroniques du Travail entend interroger un certain nombre de transformations touchant au travail, à son organisation et sa régulation, consécutives à l’avènement de la crise sanitaire. Les questions énoncées ici sont nombreuses, mais elles ne constituent que des suggestions. Elles ne doivent en aucun cas brider les auteurs dans leurs intentions, dès lors qu’ils orientent leurs analyses sur les enjeux, la mise en œuvre et les effets des mesures qui permettent d’assurer la continuité d’activité en période de pandémie. Des contributions sont ainsi attendues sur la question des rôles des divers acteurs de la prévention des risques professionnels, sur les changements dans les relations professionnelles… mais aussi sur les conditions du travail modifiées et leurs conséquences en la matière.

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  • Seminar - Soziologie

    Mobilisations, protestations et répressions en Méditerranée

    Au cours de ce séminaire en ligne qui se tiendra du 10 au 11 décembre 2020, plusieurs chercheur-euse-s interviendront sur la question des mobilisations, protestations et répressions en Méditerrannée. Au travers six interventions, les discussions permettront d'entamer une réflexion autour des formes de mobilisation dans l'espace euro-méditerranéen.

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  • Beitragsaufruf - Soziologie

    L'injonction à se former

    Revue « L’Homme et la société »

    Nous souhaitons interroger les façons différenciées dont les individus « à former et à reformer » intériorisent, rejettent ou composent avec les injonctions à se former. Ceci conduit en particulier à interroger les modes de réception de ces injonctions à l’aune de l’expérience vécue par des salariés et par des demandeurs d’emploi en fonction de leur âge, de leur genre, de leur qualification, de leur parcours biographique (dans la formation initiale et dans l’emploi notamment) et de leurs aléas (licenciements, maladies, handicaps).

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  • Paris

    Seminar - Geistesgeschichte

    Définir ce qu'il reste

    Les morts en sciences humaines et sociales

    L’ambition du séminaire est de permettre une collaboration entre jeunes chercheur-e-s qui travaillent, depuis des disciplines différentes, sur un objet singulier : les morts et ce qu’il en reste - cadavres, fantômes, restes, traces, etc. La question que nous nous poserons est celle de la définition, par différents acteurs, de ce qu’il reste d’un individu après sa mort. Les participant-e-s seront invité-e-s à aborder cette question à partir de leurs recherches respectives et en s’attachant à expliciter leurs positionnements théoriques et méthodologiques.

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