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  • Nizza

    Kolloquium - Darstellung

    Les sciences des formes

    Qu’est-ce qu’une forme ? Cette question ne se pose pas que dans les disciplines artistiques. En physique, en mathématique, en biologie, en géographie, en philosophie, et dans bien d’autres sciences, les formes font l’objet de toutes les attentions depuis bon nombre d’années. Longtemps tenues à l’écart des recherches car considérées comme de simples apparences des phénomènes, les formes sont le point de départ de nouvelles démarches scientifiques qui commencent leur recherche là où les sciences traditionnelles s’arrêtaient. Les chercheurs retrouvent ainsi parfois des intuitions et des idées développées par des artistes ou des spécialistes de l’art, à travers l’étude des modèles, de diagrammes, la topologie, les mouvements et transformations des choses, le jeu du visible et de l’invisible, la couleur, les perceptions multisensorielles …

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  • Paris

    Kolloquium - Sprachwissenschaften

    Écriture(s) et représentations du langage et des langues

    Colloque annuel SHESL / HTL 2013

    Le titre, Écriture(s) et représentations du langage et des langues, en forme de chiasme peut s’entendre en deux sens : l’écriture comme représentation de la langue / la place des représentations de l’écriture dans la description linguistique. Premier des « outils linguistiques », première « révolution technologique » dans le registre des arts du langage (Auroux 1994), l’écriture apparaît en effet comme la condition même de l’activité métalinguistique qui aboutit dans l’histoire des idées linguistiques à la grammatisation des langues, aux théorisations du langage et des langues, à la naissancedes traditions.

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  • Paris

    Kolloquium - Geistesgeschichte

    Cassirer et l’exil américain (1942-1945)

    De la « science de la forme » au structuralisme, quel tournant pour les « sciences de la culture » ?

    Colloque international: Cassirer et l’exil américain [1942-1945]: de la « science de la forme » au structuralisme, quel tournant pour les « sciences de la culture » ? Organisation : Sabine Plaud (Phico/Execo)/Muriel van Vliet (Univ. de Rennes 1) [Opération « De Cambridge (sur le Cam) à Cambridge (Mass.) en passant par Vienne et Berlin »,  ENS Labex « TransferS »]

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  • Paris

    Stipendien, Preise und Stellenangebote - Epistemologie und Methoden

    Post-doctorat d'un an en philosophie / logique / linguisitique à l'IHPST, Paris

    Un contrat de recherche post-doctorale de un an (octobre 2012-septembre 2013) est ouvert à l'IHPST (Institut d'histoire et de philosophie des sciences et des techniques, Paris 1 / CNRS) dans le cadre du projet ANR "The Interogative Model of Inquiry". Date limite de soumission des candidatures : 30 juin 2012.

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  • Villeneuve-d'Ascq

    Beitragsaufruf - Geistesgeschichte

    Interpréter en contexte

    Appel à contributions pour le volume 13 de la revue Methodos

    Le numéro 13 de la revue en ligne Methodos, à paraître en 2013, sera consacré aux pratiques de l'interprétation. Ce projet éditorial, qui fait suite à un séminaire doctoral organisé à Lille 3 par M.H. Gorisse et L. Keiff, et soutenu par l'UMR STL et la MESHS en 2009-2010, aura pour titre : « Interpréter en contexte ».

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  • Paris

    Seminar - Geistesgeschichte

    Atelier dynamique sémiotique

    Après les trois premières années dédiées à l'analyse critique de la « Conceptual Metaphor Theory », de la « Blending Theory » et à la notion de métaphore dans un cadre cognitif plus vaste, l’atelier se propose d’analyser cette année les notions de similarité et de ressemblance ainsi que leur rôle dans le raisonnement dans un cadre plus strictement sémiotique et philosophique.

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  • Saint-Denis

    Kolloquium - Sprachwissenschaften

    Traduction(s) et retraduction(s) : histoire et philosophie

    Colloque « Traduction(s) et retraduction(s) : histoire et philosophie », les 3 et 4 novembre 2011, à l'Université de Paris 8.

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  • Gennevilliers

    Seminar - Erziehung

    La sémiotique comme philosophie de l'éducation

    Le séminaire « Semiosis and education », financé conjointement par la PESGB (Philosophy of Education Society of Great Britain) et l’Université de Cergy-Pontoise, est organisé dans le cadre des travaux d’un réseau international ayant pour objet les liens entre sémiotique et éducation. Le séminaire qui aura lieu le 3 octobre 2011 fait suite à une première rencontre, organisée en octobre 2008 à Gand, et s’appuie sur un ensemble de travaux de recherche produits depuis plusieurs années.

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  • Paris

    Fachtagung - Sprachwissenschaften

    Traditions grammaticales et mémoire disciplinaire

    Journée de l'École doctorale 268 (Paris III) et de l'UMR 7597

    Quels rapports les traditions grammaticales et linguistiques entretiennent-elles avec leur passé ? Cette journée de l'École doctorale « Langage et langue » sera consacrée à la manière dont les traditions grammaticales et linguistiques organisent (ou non) la mémoire de leur passé. Trois axes seront retenus: la référence à une tradition d'analyse (la grammaire générale), la référence à une tradition nationale (le cas russe), la référence à une tradition sacrée/religieuse (la grammaire tamoule). Ce sera ici l'occasion d'éprouver la consistance, la pertinence relative et l'utilité de la notion de « tradition » appliquée à ce domaine de savoir.

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  • Paris

    Beitragsaufruf - Soziologie

    Lancement de "Trivium"

    Nouvelle revue franco-allemande de sciences humaines et sociales

    Triviuim - la nouvelle revue électronique éditée par les Éditions de la Fondation Maison des sciences de l’homme avec le concours de partenaires allemands et français, se conçoit comme un instrument d’échanges et de coopération entre les cultures scientifiques francophone et germanophone en sciences humaines et sociales. La revue associe publications imprimées et électroniques et met en œuvre le concept des "regards croisés". Des propositions d’articles individuels ou de dossiers thématiques peuvent être soumises tout au long de l’année. Les propositions seront évaluées par le comité scientifique de la revue qui fera appel, le cas échéant, à des expertises extérieures.

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