Calenda

Ponta Delgada

A ilha como encruzilhada: mobilidade, dominação e hibridismo

II Colóquio Literaturas e Culturas Insulares

O II Colóquio Literaturas e Culturas Insulares convida à apresentação de propostas de comunicação que debatam os modos como as literaturas e culturas pensam, constroem, desconstroem e reconfiguram as identidades e as culturas insulares.

Paris

Appel à contribution - Éducation

Rencontre des doctorants et thèses francophones en accès ouvert sur le numérique en éducation et en formation

Afin de valoriser les recherches sur le numérique en éducation et en formation, et en diffuser les résultats auprès de la communauté éducative, nous organisons une rencontre des doctorants et thèses francophones, préparées ou soutenues, de préférence sur la période 2020-2025, et disponibles en accès ouvert. Chaque doctorant ou docteur disposera d’un temps pour présenter ses travaux, suivi d’un temps d’échange avec le public.

Khouribga

Appel à contribution - Éducation

Les dispositifs didactiques en question(s)

Dans la continuité des colloques de Rabat organisés par la section AiRDF-Maroc (Association internationale pour la Recherche en Didactique du Français), ce colloque vise à mettre en débat des questions vives liées à la notion de « dispositif didactique », aujourd’hui largement mobilisée dans le champ, tant pour analyser des pratiques ordinaires d’enseignement et d’apprentissage que pour concevoir des formes d’intervention didactique et en évaluer l’efficacité.

Appel à contribution - Histoire

Transporter l'enfance par le jeu : la fabrique du monde dans les jeux de société (XIXe-XXIe siècle)

Le numéro interrogera les objets examinés dans leur matérialité, pour comprendre ce que le jeu fait à la perception de l’espace mondial : réduction des monuments et montagnes à l’échelle domestique et enfantine, adaptation de la carte à l’espace du plateau dans un cadre qui mêle conquête et découverte, et remise en circulation des images familières - et bien souvent stéréotypées - de l’ailleurs et des « autres ». Il envisagera les enjeux idéologiques, affichés ou implicites, qui sous-tendent les diverses mécaniques de jeu, et les gestes et attitudes qu’elles impliquent de la part des joueuses et joueurs : quadrillage et classification, extraction des ressources, conquête, ou encore violences reproduites à l’échelle symbolique.

Clermont-Ferrand

Appel à contribution - Moyen Âge

Genre et âge dans les littératures médiévales

Ce colloque explore l’intersection du genre et des âges de la vie dans les textes médiévaux, au croisement de la littérature, de l’histoire, du droit et de la médecine. Il s’agit d’analyser comment le genre façonne la perception des étapes de l’existence, entre réalités biologiques et constructions sociales (maternité, autorité, fluidité). L’étude interroge également l’influence de l’âge sur la création textuelle : existe-t-il une corrélation entre le temps de la vie et le choix des genres littéraires ? En confrontant les outils modernes des gender et ageing studies aux sources anciennes, la rencontre vise à fonder un socle épistémologique pour comprendre les hiérarchies et les identités médiévales. Cette approche pluridisciplinaire permet de saisir comment le texte littéraire est modelé, dans sa forme comme dans son fond, par ces temporalités enchâssées.

Paris

Appel à contribution - Épistémologie et méthodes

Loss of artworks, reflections on loss in Central, Balkan, and Eastern Europe: corpora, methods, discourses (19th–21st centuries)

This conference aims to explore the loss of artworks in Balkan,Central, and Eastern European studies. We propose to researches three main themes : the loss of the physical media of artworks, the loss as a subject of art and reflection and the loss as a theoretical imagination.

Paris

L’éducation au prisme des territoires

Ce colloque propose d’interroger la manière dont les territoires façonnent les inégalités scolaires, de la maternelle à l’enseignement supérieur. Dans le sillage des travaux sur l’« effet de lieu », il s’agit d’analyser la dimension spatiale des rapports sociaux à travers le prisme de l’éducation. Dans une perspective intersectionnelle, le colloque vise à préciser ce que les territoires font à l’école et à comprendre la manière dont l’institution scolaire contribue à (re)produire des inégalités situées, en articulant ces processus à d’autres rapports sociaux (classe, genre, race, sexualité). Il entend ainsi contribuer à la spatialisation des inégalités socio-scolaires et à l’analyse des mécanismes contemporains de reproduction - ou de transformation - des inégalités en contexte(s).

Cambridge

Appel à contribution - Pensée

Living together in the Absurd

Making sense when the world doesn’t make sense

The aim of the workshop is to address this question by bringing together different perspectives from philosophy, psychology, and psychiatry on existentialism and the Absurd. It explores how reflecting on the Absurd may disrupt and challenge contemporary debates on self, world, and others but also significantly inform approaches in social philosophy, political philosophy, ethics, and psychotherapy.

Lyon

Appel à contribution - Représentations

Interactions au-delà de l’humain

La journée d’étude Interactions au-delà de l’humain souhaite faire collaborer différentes disciplines des sciences humaines et sociales autour de la question des interactions qui existent au-delà de l’humain, de leurs relations et de leurs effets sur le monde. Au prisme des imaginaires à la fois constituants de et constitués par ces différentes formes de relations, cette journée d’étude se veut un lieu d’échanges, aussi bien sur les interactions entre humains et non-humains qu’entre non-humains exclusivement.

Liège

Colloque - Études des sciences

Les variations de l’exposition : itérations et objets satellites pour la recherche

Chercher – exposer – trouver #2

Chercher–Exposer–Trouver #2 est un colloque international consacré aux logiques de variation, de reprise et de réécriture des expositions dans les pratiques de recherche contemporaine. Après une première rencontre au musée d’archéologie de Nice / Cimiez en 2024 qui a permis de mettre en avant le caractère heuristique des expositions pour les chercheurs et chercheuses de divers horizons, la deuxième édition de Chercher-exposer-trouver vise à approfondir notre compréhension des effets de l’écriture expographique sur la recherche et ses objets.

Rennes

Bourse, prix et emploi - Information

Stage de master en communication et valorisation scientifique sur le numérique responsable

Le projet Ecoweb du GIS Marsouin est à la recherche d’un·e stagiaire de master 1 ou 2 pour effectuer des missions de communication et valorisation scientifique. Ecoweb étudie les pratiques d’éco-conception pour créer un numérique plus responsable et soutenable. Le projet porte sur la régulation politique de l’empreinte environnementale du numérique et l’appropriation des pratiques de conception responsable par le design.

Appel à contribution - Éducation

Les pratiques littéraciques à l’heure de l’intelligence artificielle : retour d’expérience en contextes éducatifs

Revue « ITEC, Innovation, Technologies, Éducation et Communication »

Le numéro 14 de la revue ITEC porte sur les pratiques littéraciques à l’heure de l’intelligence artificielle (IA). Il s’agit d’interroger le rapport des enseignants et des apprenants à l’intelligence artificielle dans différents contextes éducatifs. Nous cherchons des contributions qui placent la focale sur les possibilités d’action offertes par les environnements médiés par l’IA ainsi que sur les conditions de leur exploitation en vue de développer des compétences littéraciques chez les élèves et les étudiants.

Metz

Appel à contribution - Langage

Ajustements discursifs et interactionnels en contexte de handicap communicationnel

La deuxième édition du colloque pluridisciplinaire « Ajustements discursifs et interactionnels en contexte de handicap communicationnel » aura lieu les 17 et 18 novembre 2026 à l’université de Lorraine, sur le campus du Saulcy, à Metz. Ce colloque a pour objectif d’explorer et d’analyser les stratégies d’ajustement et les modalités de coordination des compétences interactionnelles entre les aidants et les personnes présentant un handicap communicationnel.

Paris

Journée d'étude - Afrique

Compter les migrants

Compter c’est concevoir, écrivait Alain Desrosières. Compter les migrants signifie d’abord les définir, construire une catégorie statistique qui distingue le « nous / nationaux » des « autres / étrangers ». Cette journée entend interroger les finalités de cette mise en nombre : s’agit-il de compter pour contrôler, pour stigmatiser, pour exclure ou marginaliser ou bien pour mieux intégrer ? Qui et dans quelle mesure ce nombre va-t-il inquiéter ou rassurer ?

Pau

Appel à contribution - Époque contemporaine

La tête pense là où les pieds se posent

Sur les chemins réflexifs de jeunes doctorant·e·s entre l’Amérique latine et la France

Cette journée d’étude proposera une réflexion croisée sur les trajectoires académiques des doctorant·e·s latino-américain·e·s menant leurs recherches en France et des doctorant·e·s français·e·s travaillant en Amérique latine. Il s’agira d’analyser de manière critique l’impact des mobilités et du franchissement des frontières épistémiques sur la production des connaissances en sciences sociales et environnementales.

Paris

Appel à contribution - Sociologie

L’intelligence artificielle : de la militarisation à la construction de la paix

Revue « Communications » (2028)

La revue Communications lance un appel à contributions pour son numéro spécial sur les approches alternatives de l’intelligence artificielle (IA). L’appel porte sur les enjeux de construction de la paix et sur la rupture avec les logiques de militarisation et de surveillance liées à l’IA, à la robotique et à l’automatisation. Les contributions viseront à analyser les rapports de pouvoir géopolitiques, épistémiques, et économiques, tout en promouvant la justice sociale et la durabilité. Cet appel privilégie une approche interdisciplinaire mobilisant la philosophie, la sociologie, l’histoire, les études en sciences et technologie (STS), l’anthropologie, les sciences politiques, l’économie politique ainsi que les sciences humaines en général.

Chang

Appel à contribution - Représentations

Art, médiation ou contre-médiation interculturelle

Mélanges offerts au professeur Ngetcham de l’Université de Dschang

L’art est une forme d’expression culturelle et un mode de communication. Au moyen de ses œuvres et fort de son audience transculturelle, l’artiste a la capacité de construire des ponts entre des communautés culturelles différentes, là où l’ignorance et les luttes de pouvoir politique et économique tendent plutôt à ériger des barrières. Il a également, hélas, la capacité de consolider les barrières existantes dès lors qu’il ne jouit pas d’une compétence interculturelle induisant une capacité de décentrement de soi et d’immersion dans les schémas conceptuels de l’autre. C’est cette considération de l’art comme activité partagée entre médiation et contre-médiation interculturelle qu’il convient de mettre en évidence ici, dans un contexte mondial agité par une forte résurgence des nationalismes et par des conflits interculturels ou interethniques.

Lyon

Cycle de conférences - Amériques

Cycle de conférences sur les études postcoloniales depuis l'Amérique latine

Cette première édition du Cycle de conférences sur les études postcoloniales depuis l’Amérique latine est née d’une préoccupation particulière : que veut dire s’engager avec la pensée latino-américaine depuis la France ? Dans un article qui sert en même temps de prise de position, l’historien Serge Gruzinski s’essaye à une réponse : la France est un lieu où il est possible de chercher une nouvelle conception des rapports entre l’Europe et l’Amérique, loin des réductions que certaines traditions intellectuelles — notamment les postcolonial studies états-uniennes — auraient faites de l’Amérique latine.

Appel à contribution - Éducation

“The Dragon Lode Journal” - Varia

The Dragon Lode Journal, a peer reviewed publication through the International Literacy Association, is now accepting submissions for Fall 2026. The Dragon Lode is dedicated to literacy, language arts, and the teaching of reading and writing.

Le Mirail

Colloque - Épistémologie et méthodes

Les « dures ». Figurer les femmes scientifiques : une approche interdisciplinaire

Ce colloque interdisciplinaire et international rassemble des chercheurs et chercheuses en lettres, arts et sciences humaines et sociales, ainsi que des artistes et des associations de médiation scientifique, pour interroger les modalités et les usages des figurations (documentaires, artistiques, discursives) de femmes pratiquant les sciences dites « dures ». Il s’agit d’étudier les phénomènes de mise en récit et de patrimonialisation produits par les discours médiatiques et œuvres culturelles autour de figures de femmes scientifiques, chercheuses, liées aux savoirs et à des formes de création, et prises dans des dynamiques complexes d’invisibilisation et de désinvisibilisation.

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Tous	60 976
Appel à contribution	26 869
Colloque	12 439
Journée d'étude	9 362
Séminaire	4 939
Bourse, prix et emploi	2 989
Informations diverses	2 504
Cycle de conférences	1 010
École thématique	510
Appel d'offres	354

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