Calenda - O calendário de letras e de ciências sociais e humanas

Todos	60 548
Chamada de trabalhos	26 577
Colóquio	12 398
Jornadas	9 328
Seminário	4 922
Bolsa de estudo, prémios e ofertas de emprego	2 970
Informações diversas	2 499
Ciclo de conferências	997
Curso de verão	504
Aviso de concurso	353

4 439 Eventos

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Siena

Chamada de trabalhos - Educação

Teaching literature: a field of research

Today the didactics of literature is a crucial field of research for understanding and renewing literary education in schools and universities. Originating from the challenges of mass schooling, brought to a clearer institutionalisation in Italy by the demands of teacher training, it explores the methods, contents and practices related to the teaching and learning of literature, with theoretical as well as empirical perspectives. The didactics of literature not only offers essential tools for reflecting on the formative value of literary texts and how to make them accessible and meaningful to new generations of students, but also asks fundamental questions to literary theory. The purpose of the closing conference of the PRIN project Teaching literature: a field of research is to reflect on the role of literary education, anchoring it to epistemological and methodological questions. The conference aims to provide a platform for discussing current research, promoting dialogue between researchers from an international perspective and encouraging the comparison of different approaches and traditions.

Angers

Chamada de trabalhos - Estudos das Ciências

Dialoguer entre individualité et collectivité

Au regard de l’actualité de la recherche en SHS, les thématiques de l’individualité et de la collectivité sont aujourd’hui encore source d’intérêt et de nouveauté. Véritables termes interdisciplinaires, ils peuvent ainsi se retrouver au sein de plusieurs disciplines en sciences humaines et sociales, qu’elles s’apparentent à des pratiques ou aspects artistiques, historiques, littéraires, linguistiques, sociologiques, géographiques, psychologiques, commerciaux, juridiques, etc. Ils sont donc à interroger dans toute leur polysémie et complexité. La journée d’étude de l’Association interdisciplinaire des doctorant·e·s de l’Ouest en confluences (AIDOC) sera l’occasion de rassembler des doctorants en sciences humaines et sociales de la France entière, lors d’un moment scientifique et convivial.

Lyon

Chamada de trabalhos - Pensamento

Dans l’ombre des Lumières allemandes : pensées canoniques et marginales dans les discours philosophiques et religieux sur la Bildung au XVIIIe siècle

Ce colloque junior propose de revenir au concept de Bildung, notion cardinale de l’histoire des idées européennes. Il s’agira, d’une part, de poursuivre la remise à jour des discours canoniques sur la Bildung au XVIII^esiècle et de mettre en lumière les discours dissonants ou marginaux qui lui sont aussi consacrés, d’autre part. Cette tension entre canon et marge sera étudiée au sein des champs philosophique et religieux, dans lesquels émergea et se développa la pensée de la Bildung.

Montpellier

Chamada de trabalhos - Educação

Les Humanités numériques : engagement et apprentissages à l’université

Les étudiants sont à la fois acteurs des dispositifs et utilisateurs des outils numériques. Comment font-ils l’expérience au quotidien de l’apprentissage de ces nouveaux modes de diffusion et d’accès à la connaissance ? Quelle peut être la mission de l’université dans l’appréhension, l’appropriation et la critique du monde numérique ? Comment les nouvelles médiations technopédagogiques donnent-elles à penser les nouveaux rapports au savoir et à leur diffusion ? À quelles conditions les usages numériques peuvent-ils être vecteur d’inclusivité universitaire pour toutes les étudiantes et tous les étudiants ? Dans quelle mesure l’accessibilité des environnements technopédagogiques permet-elle de lever certains empêchements et ainsi de proposer à la communauté étudiante des environnements opérationnellement inclusifs ? Quels en sont les impacts ? Ces questionnements invitent à problématiser et à mettre en débat les conditions d’apprentissages universitaires à l’ère digitale.

Paris

Informações diversas - História

Les élèves femmes des Beaux-Arts de Paris

Dans le cadre de l’exposition « Souvenirs de jeunesse. Entrer aux Beaux-Arts de Paris (1780-1908) », les Beaux-Arts de Paris organisent une table ronde. Les intervenants reviendront en particulier sur le destin des premières femmes Prix de Rome, Lucienne Heuvelmans et Odette Pauvert.

Toulouse

Chamada de trabalhos - Educação

De la page à la classe, passer les frontières

Interculturalité et littérature jeunesse

Cette journée d’étude s’inscrit dans un projet de recherche axé sur l’analyse critique de la place de la littérature jeunesse dans le travail éducatif sur la migration. Il s’agit de constituer des bibliographies critiques d’albums et d’ouvrages jeunesse traitant de migrations, afin de déterminer dans quelle mesure ils constituent un outil pertinent pour travailler les questions de migrations avec des enfants et des jeunes, qu’ils soient ou non en parcours migratoire ou issus de parents migrants. Les deux axes de recherche de ce projet sont : l’analyse littéraire de la figure du migrant dans des textes, francophones et anglophones, destinés à la jeunesse, ainsi que le repérage et la déconstruction, en milieu éducatif, des biais racialisants constitutifs d’une construction stéréotypée de l’image du migrant.

29 jan 2025	19 mar 2025	30 abr 2025
04 jun 2025	18 jun 2025

Aubervilliers

Seminário - Educação

Éducations militantes et rapports au savoir

Comment se forme-t-on au militantisme ? Existe-t-il des « savoirs militants » et quelles en seraient alors les caractéristiques ? Comment des savoirs acquis « sur le tas » au fil de l’expérience militante - et par définition peu identifiables -, viennent-ils remettre en question des savoirs préexistants, bousculer des visions du monde, voire modifier radicalement le rapport au savoir des militantes et des militants ? Ces questionnements seront abordés à partir de recherches portant sur l’expérience militante ou les formations au militantisme.

Casablanca

Chamada de trabalhos - Educação

Vers une société apprenante : éducation, management et intelligence artificielle au service d’un développement responsable et durable

L’intelligence artificielle (IA) est l’une des technologies les plus disruptives du XXI^e siècle qui transforme profondément l’éducation et le management en offrant des opportunités uniques pour repenser la manière dont nous enseignons, apprenons et dirigeons. Si l’éducation peut se voir transformée par des outils d’apprentissage personnalisés, de gestion intelligente des savoirs et de suivi des étudiants, le management bénéficie également d’une révolution en termes de prise de décision, de gestion des talents, de développement de leadership et de stratégie organisationnelle. Cet ouvrage collectif vise à explorer les synergies entre l’éducation, le management et l’IA dans une perspective éthique et responsable.

Paris

Chamada de trabalhos - História

Sport / corps / culture

Regards croisés sur le sport comme objet culturel et culture du corps

Prenant prétexte des Jeux olympiques et paralympiques de 2024 à Paris, la faculté d’éducation et de formation (FacEF) et la faculté des lettres (FdL) de l’Institut catholique de Paris (ICP) souhaitent engager une réflexion commune sur le sport, au prisme des disciplines au cœur de leurs recherches et de leurs enseignements. Considérant l’impact culturel et social de l’événement parisien avec le bénéfice d’une année de recul, les discussions interdisciplinaires de ce colloque permettront de tisser des liens entre les différentes branches qui composent les sciences humaines et sociales. Elles souhaitent en outre montrer comment le sport s’est imposé comme paradigme conduisant à repenser conceptuellement et méthodologiquement nos disciplines.

Innsbruck

Chamada de trabalhos - Sociologia

Transformations

13th ALTER Conference

The 2025 ALTER Conference theme of ‘Transformations’ is an invitation to analyse dynamics of change in disability rights and disability research. The underpinning question is whether changes in the social, cultural, economic, and political systems shaping the lives of persons with disabilities are reducing inequalities or lead to more pessimistic conclusions about increasing exclusion and precarity, including in the research arena.

Paris

Chamada de trabalhos - Sociologia

Appel à projets de recherche en protection de l’enfance 2025

Observatoire national de la protection de l’enfance (ONPE)

L’observatoire national de la protection de l’enfance (ONPE) propose, comme chaque année, un appel à projets thématique à des équipes de recherche de toutes les disciplines concernées par ces phénomènes de maltraitance et/ou de mise en danger des mineurs ainsi que les effets des mesures de protection et d’éducation mises en œuvre. Cet appel à projets thématique 2025 porte sur : « les évolutions de la parenté en contexte d’adoption et de recherche des origines ».

Liège

Chamada de trabalhos - Antropologia

Colloque Transmission et apprentissage.

Quelles modalités d’implication des enfants dans les pratiques quotidiennes ritualisées et les rites ?

Ce colloque interdisciplinaire a pour thème les processus et expériences de transmission et d’apprentissage des savoirs et des compétences aux et par les enfants, sans présumer a priori des limites de l’enfance. Le questionnement central qui orientera les discussions concerne la façon dont, au sein de divers cadres socialisateurs, des contextes ritualisés – séculiers ou religieux – constituent le support d’intégration et de transformation de connaissances, modes de pensée, normes et valeurs, savoir-faire et attitudes. Le colloque contribuera ainsi aux débats sur les conditions de perpétuation et de changement des pratiques sociales en général, et (co-)éducatives en particulier, dans diverses régions du monde et à différentes époques.

Kénitra

Chamada de trabalhos - Educação

Les compétences transversales et l’innovation pédagogique : quels sont les enjeux de la réforme universitaire au Maroc ?

Ce colloque se veut une réflexion sur les enjeux des enseignements transversaux, récemment instaurés dans les établissements de l’enseignement supérieur au Maroc. Nous estimons qu’un tel moment d’échange et de partage nous permettra de réfléchir aux dynamiques créées par l’instauration de l’innovation pédagogique et de ses corollaires, en particulier l’intelligence artificielle et la digitalisation. Notre objectif primordial se résumé ainsi : Penser les enjeux des enseignements transversaux qui couvrent concrètement les langues étrangères, ainsi que les soft skills et les activités para-universitaires.

Bogotá

Chamada de trabalhos - Ciências políticas

Raízes históricas, desafios para a construção de paz e não violência

II Colóquio da cátedra UNESCO Intervenção social não violenta

O II Colóquio da Cátedra Unesco Intervenção Social não Violenta, convida a profissionais, docentes, pesquisadoras/es e estudantes para participar da discussão sobre os contextos de violência, presentes em várias regiões do mundo e, dos cenários de políticas públicas, ação pública, movimentos sociais, iniciativas populares e, experiencias de exercício profissional. Este Colóquio proporcionará o diálogo e busca dar visibilidade a estas trajetórias buscando a construção de estratégias e caminhos alternativos à violência.

Paris

Colóquio - Época Contemporânea

Vogue's View: On Education. Diachronic and Transnational Perspectives on Vogue Magazine, from the Archive to the Classroom

An international conference “'Vogue's View: On Education.' Diachronic and Transnational Perspectives on Vogue Magazine, from the Archive to the Classroom,” to take place on Friday, December 13th and Saturday, December 14th, 2024 at ESMOD in Paris.

Chamada de trabalhos - Educação

Activités dramatiques et enseignement du français

Les activités dramatiques en classe de FLE offrent des avantages multiples : elles améliorent l’aisance orale, développent la confiance en soi, enrichissent l’expérience culturelle et encouragent la créativité. L’Association marocaine des enseignants de français AMEF, en collaboration avec le CRMEF Fès Meknès et l’AREF de la région Fès Meknès et le Laboratoire de recherche Communication, Traduction, Patrimoine, Territorialité et Arbitrage affilié à la Faculté des Lettres et des Sciences Humaines de Meknès comptent interroger le théâtre comme expérience ludico-artistique pour mettre en exergue son potentiel pédagogique et voir sa plus-value au niveau de la pratique enseignante liée à l’enseignement du français.

Chamada de trabalhos - História

Les génocides dans le regard des artistes

L’Université des deux années précédentes 2023 et 2024 a été consacrée à l’enfant dans l’univers des génocides : avant, pendant, après. Notre questionnement volontairement multidisciplinaire concernait plusieurs pistes de réflexions mêlant chronologie et thèmes. Certains intervenants se sont appuyés déjà sur la création artistique ou littéraire des rescapés comme exorcisation des déchirures qu’ils avaient subies. Ils anticipaient à la marge le thème que nous avons choisi pour l’Université 2025 : les génocides dans le regard des artistes, graphistes, plasticiens et sculpteurs exclusivement. Parmi les victimes des génocides dont ARES explore le champ d’étude, de nombreux artistes ont été emportés dans tourmente brisant vies et carrières. Certains ont cependant réussi à créer, à laisser des traces visuelles clandestines là où leurs tortionnaires misaient sur le secret.

Medenine

Chamada de trabalhos - Época Contemporânea

L’esthétique de l’entre-deux : l’incertain et l’hésitation au carrefour de l’art, la littérature et la linguistique

Le concept d’incertain fait penser à un ensemble de notions, dont la définition varie en fonction du cadre théorique et des champs disciplinaires. Dans le cadre de la théorie de la « différance » de Derrida, l’incertitude est même une composante inhérente au langage et à l’interprétation. Tout terme ou texte porte en lui le germe d’une indétermination, une ouverture vers des significations multiples. Dans l’optique de l’auteur, l’incertitude est constitutive du sens, car le sens n’existe que dans le décalage, l’écart, l’incomplétude, l’inachevé.

Guelmim

Chamada de trabalhos - Educação

Les compétences transversales dans l’enseignement supérieur au Maroc : pratiques pédagogiques et besoins professionnels

Ce colloque explore l’intégration des soft skills dans l’enseignement supérieur et leur rôle clé pour répondre aux exigences du marché du travail. Les thématiques incluent l’adéquation des programmes universitaires avec les attentes professionnelles, l’innovation pédagogique (ateliers, mentorat, outils immersifs), la valorisation des compétences transversales par des certifications, et l’évolution des pratiques RH. Seront également abordés les défis liés à l’apprentissage hybride, l’enseignement des langues et les approches numériques, avec pour objectif de proposer des solutions concrètes et novatrices.

Saint-Étienne | Lyon

Chamada de trabalhos - Epistemologia e métodos

International Conference on Arts & Crafts and Design - CIMAD

Tomorrow, a distant horizon, is a mixture of uncertainties and promises of change; today is a time for experimentation, transition, improvement and creation; yesterday is an infinite memory of experience and achievements. The papers in this symposium put modern and diverse craft practices into perspective as they evolve (Braunstein-Kriegel and Petiot, 2019), drawing their wisdom from past experiences handed down over generations.

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