Startseite
Sortieren
-
Lyon
Genre et violence dans les institutions scolaires et éducatives
La question des violences entre élèves en milieu scolaire est aujourd’hui une préoccupation centrale des institutions éducatives et des pouvoirs publics. Les présupposés sur lesquels elle repose méritent pourtant un examen détaillé : dans quelles conditions peut-on parler de violence entre élèves ? Existe-t-il vraiment, comme on le dit si souvent, des « décalages » perceptifs, normatifs, interprétatifs entre les élèves et les adultes ? Dans ce colloque, la question sera abordée en lien avec une problématique de genre, centrale à plusieurs niveaux : parce que le devenir homme ou femme est un enjeu essentiel des mutations et de la conflictualité propres à l’adolescence, parce que les normes sexuelles et familiales sont un enjeu essentiel des relations entre générations, parce que le genre et la situation faite aux femmes constitue un enjeu essentiel des différends entre groupes sociaux et culturels.
-
Tours
Stipendien, Preise und Stellenangebote - Psychologie
Projet intergénérationnel MARPA-École (contrat CIFRE)
Dans le cadre d’un projet intergénérationnel ÉCOLE-MARPA, l’EA 2114 « Psychologie des âges de le vie » (université de Tours) et la Mairie de Souvigny vont mettre en place un dispositif CIFRE. Nous recherchons un doctorant dont le sujet de thèse portera sur les liens intergénérationnels enfants / personnes âgées avec les objectifs suivants : construire le projet intergénérationnel en collaboration avec les partenaires impliqués (directeur d’école, les enseignants, le directeur de la maison de retraite, les animateurs MARPA, la mairie…) ; planifier et organiser les activités permettant de répondre aux objectifs du projet ; évaluer les programmes mis en place.
-
Rennes
Les limites à la modélisation des imaginaires
Le séminaire de la Chaire MODIM a pour objectif spécifique d’explorer les « limites » à la modélisation des imaginaires au travers de la question suivante : comment « fonctionnent » les imaginaires et jusqu’où peut-on (doit-on) les modéliser ?
-
Beitragsaufruf - Neuere und Zeitgeschichte
Appel à communications pour la revue Les cahiers du numérique
Lire les phénomènes et les tendances numériques, analyser les relations émergeant du Net avec un cadre théorique et une grille d’analyse anthropologique (ou socio-anthropologique), mettre au jour la dimension symbolique des phénomènes communautaires « en ligne », percevoir la ritualisation des mises en scène de soi online, telles sont les attentes auxquelles les auteurs des articles originaux proposés dans le cadre de ce numéro devront répondre.
-
Lyon
Fachtagung - Epistemologie und Methoden
Des neurones et des hommes : quelle épistémologie pour la recherche en neurosciences ?
Les disciplines aujourd’hui regroupées sous le terme « neurosciences » sont en plein essor et donnent lieu à de nombreuses applications pratiques, ainsi qu’à un questionnement éthique croissant. L’objectif de cette journée est d’élaborer une réflexion interdisciplinaire sur la façon dont les neurosciences construisent un savoir, c’est-à-dire sur quelle épistémologie elles se fondent. Cette réflexion s’appuiera à la fois sur une étude des outils et des méthodologies employées ainsi que sur l’examen de la légitimité à passer des données expérimentales recueillies aux diverses applications pratiques qui se font jour dans la société, que ce soit dans le champ de la santé aussi bien que dans ceux de la justice ou de l’éducation. L’accent sera mis sur la façon dont une réflexion épistémologique en amont de la recherche expérimentale pourrait permettre d’anticiper et de répondre aux questionnements éthiques liés au développement de ces disciplines, ainsi que de préciser la manière dont l’être humain se trouve redéfini à la lumière des récentes découvertes.
-
Rouen
Beitragsaufruf - Epistemologie und Methoden
Philosophie et interdisciplinarité : de nouvelles perspectives ?
Alors que l’interdisciplinarité s’affiche comme un enjeu de plus en plus pressant de la recherche, quelle contribution la philosophie peut-elle aujourd’hui lui apporter ? Comment concilier un héritage qui l’engage vis-à-vis d’une recherche de fondements de la connaissance, et échapper à une spécialisation qui tend à ce que les philosophes ne s’entendent plus qu’entre philosophes ? Nous nous proposons lors de cette journée d’étude de penser ou repenser des manières pour la philosophie de se faire interdisciplinaire. Nous voulons organiser, dans un esprit d’atelier de travail, l’occasion d’échanges entre chercheurs en philosophie voulant partager des pistes de travail pouvant amener ou amenant déjà à des résultats concrets hors de son champ propre.
-
Tours
De la responsabilité comme objet-frontière
Le colloque « De la responsabilité comme objet-frontière » se veut un rendez-vous durant lequel les enseignants-chercheurs appartenant à des champs disciplinaires divers et variés tels que la philosophie, la sociologie, la théologie peuvent se retrouver et échanger sur cette notion. Le but étant que des acquis résultant des travaux dans ces champs puissent nourrir la réflexion sur la responsabilité sociale d’entreprise.
-
Paris
Nouveaux troubles et pathologies émergentes
Quels objets, quelles méthodes, quels concepts pour les sciences sociales de la santé et de la santé mentale ?
Soumis à des évolutions et des recompositions rapides, le champ de la santé et de la santé mentale contemporain justifie d'initier et d'alimenter une réflexion collective sur les catégories et les outils scientifiques dont les chercheurs disposent pour appréhender les phénomènes récents qui s'y produisent. Nous nous concentrerons, lors de ces deux journées, sur les modalités d'apparition et d'affirmation de nouveaux troubles et pathologies, et sur l'adaptation, l'ajustement, ou les ruptures qu'elles peuvent justifier dans les approches conceptuelles et empiriques mobilisées dans les sciences sociales de la santé. -
Nizza
La fabrique interdisciplinaire des savoirs
Colloque doctorants et jeunes chercheurs. Parler d’interdisciplinarité engage le chercheur à se positionner autant sur des implications théoriques que pratiques dans la mesure où ce mode de fabrication des savoirs est appelé à être de plus en plus mobilisé dans la production de connaissances scientifiques. En effet, les frontières disciplinaires qui structurent le champ scientifique s’orientent inexorablement vers un dialogue entre les disciplines suite aux modifications de la production scientifique globale ainsi qu’à la réorganisation des institutions d’enseignement et de la recherche. -
Paris
Le traitement de la violence (de genre) en histoire
Outils notionnels – méthodes
Table-ronde organisée par Claire Chatelain avec le soutien du Centre de recherches historiques (CRH, UMR 8558) et de l'UMR Identités, relations internationales et civilisations de l’Europe (IRICE, UMR 8138). -
Paris
Perspectives historique, épistémologique et clinique en psychopathologie
Séminaire interdisciplinaire de doctorants
Ce séminaire se propose de constituer un lieu de rencontres et d’échanges entre doctorants et jeunes chercheurs dont les thèmes de recherche se situent à la croisée de la philosophie, de la psychopathologie et des sciences sociales. Conçu comme un atelier de travail, il vise à engage un dialogue et à proposer une réflexion partagée à l’interface de ces disciplines. -
Paris
Histoire de la folie à l'âge classique, cinquante ans après ?
En 1961 Foucault publie L'histoire de la folie à l'âge classique. Ce livre fait événement mais cinquante ans après sa parution, que reste-t-il des débats passionnés qu'il a suscité ? Et comment donne-t-il à penser les conditions de possibilité des discours et des pratiques (de pouvoir) envers la folie dans notre univers contemporain ? Nous posons également ce livre comme une matrice qui questionne le dialogue ou le débat entre la psychanalyse et la théorie foucaldienne. Quelles sont les pierres d'achoppement entre Foucault et la psychanalyse ? Y- a-t-il une fonction de la psychanalyse à l'intérieur de l'économie discursive de Foucault ? Et en quoi le discours de Foucault affecte et met en travail la psychanalyse et l'élaboration de sa clinique ? -
Lissabon
Fachtagung - Ethnologie, Anthropologie
Direitos, liberdades e justiça; riscos e crises
No quadro das Jornadas da Escola de Ciências Sociais e Humanas do ISCTE-IUL, terá lugar um seminário em torno da temática das “Sociedades Seguras”, uma das áreas prioritárias da UE para o próximo programa-quadro de I&D. A sessão tem por objectivo principal permitir o reconhecimento dos investigadores do DINAMIA’CET, do CRIA e do CIS com interesses de investigação nesta área e a promoção do diálogo entre eles. -
Lissabon
Beitragsaufruf - Ethnologie, Anthropologie
Anthropology, Culture and Cognition. Freud, a century after Totem and Taboo
Although hardly avoiding intense criticism by anthropologists such as Boas and Malinowski, Freud’s theories did, however, have a profound impact upon anthropology, receiving an enthusiastic reception among Culture and Personality theorists during the middle decades of the 20th century. Leading anthropologists of this trend relied on Freud’s contributions to develop approaches based on the relationship between culture and personality, expanding their views on the importance of culture in personality formation, on the constitution of culture patterns and on the formulation of national character. One hundred years after the publication of Totem and Taboo (1913), this two-day seminar seeks to address the influence of Freud’s legacy in contemporary anthropological thought. It also aims to explore the new interface between the two disciplines, namely through the recent work produced on kinship and on the cognitive approaches to the study of religion. -
Saint-Denis
Figures d’adolescents et processus adolescents dans nos recherches et dans notre clinique
Journée d’étude sur l’adolescence
Impliquant une vaste cohorte d’enfants et d’adolescents dans le cadre d’une comparaison internationale, la recherche CoPsyEnfant portait sur la construction de l’identité de l’enfant et de l’adolescent dans les liens intergénérationnels et sexués contemporains. La variété des méthodes, des lieux et des rencontres avec les enfants et adolescents a permis la mise en évidence de l’impact des nouvelles représentations sociales de l’individu et de sa construction identitaire véhiculées par la famille, par l’environnement social et culturel et par le groupe de pairs. Avec cette journée d’étude, il s’agira de discuter de démarches et de dispositifs de recherche permettant de mettre au jour des figures et des processus adolescents à l’œuvre dans des situations cliniques spécifiques, en résonnance avec les problématiques actuelles de l’adolescence. Des thèmes récurrents de la recherche traverseront ces séquences : temporalité (rapport au temps comme présent, passé/histoire et projet/devenir) spatialité (lieux, non-lieux, hétérotopies adolescentes) rapport à l’(A)autre (différence des sexes et des générations) rapports au corps (corps propre, corps des autres) langue et langage(s) images et représentations rapport au savoir. -
Brüssel
Beitragsaufruf - Sprachwissenschaften
Usages et fonctions de la rhétorique
Regards interdisciplinaires sur la raison pratique
Le projet de ce colloque international, organisé conjointement par le GRAL et le SRSC de l'Université libre de Bruxelles, est de penser la rhétorique dans et avec le temps présent. À ce titre, nous faisons l’hypothèse que l’étude de la rhétorique constitue une occasion de mieux comprendre la raison pratique. Il s’agit pour nous d’engager une discussion sur son arrière-plan épistémologique mais aussi sur son utilité sociale et politique. Pour cela, nous tenterons de décloisonner les disciplines et leurs habitudes pour s’engager dans une réflexion commune sur des objets communs : à quoi sert la rhétorique ? comment fonctionne-t-elle ? quelles relations entretient-elle avec les institutions ? est-ce comparable à d’autres phénomènes culturels ? -
Paris
Fachtagung - Sprachwissenschaften
Nous partons de l'idée que l'activité de langage n'est pas désincarnée, mais relève, pour des êtres humains, d'une activité de signification où ils sont engagés en tant qu'êtres vivants. À travers les onze communications de la rencontre, il s'agit de réfléchir aux méthodes d'analyse permettant de trouver et de décrire la trace ou l'expression d'un vécu humain soit dans les énoncés, soit dans l'organisation même du langage, vu comme le système abstrait de règles associé aux discours. Cette journée d'études est réalisée avec le soutien de l'EA 4509 (« Sens, texte, informatique, histoire ») et de l'ED 5 (« concepts et langages », ED 0433) de l'Université de Paris-Sorbonne. L'entrée est libre dans la limite des places disponibles, sans inscription préalable. -
Beitragsaufruf - Epistemologie und Methoden
Appel à contributions de la revue ¿Interrogations?
La revue ¿Interrogations? lance un nouvel appel à contributions, consacré à l’approche biographique. Cette approche, centrée sur le récit de vie, est transversale à différentes sciences humaines, que celles-ci s’intéressent à l’analyse du récit et de la narrativité ou à ce à quoi elle donne accès : les effets de sens, la conscientisation et la réflexivité qui procèdent du récit (auto)biographique. Le comité de rédaction attend des articles qui lui seront soumis, non pas des exemples de mise en œuvre de l’approche biographique, mais des essais de réflexion, y compris critique, sur les conditions de possibilité, les fondements, la portée et les limites de cette approche. -
Nancy
Kolloquium - Epistemologie und Methoden
L'épistémologie génétique a-t-elle encore une actualité ?
Journées internationales Jean Piaget
Piaget est sans doute l’une des plus grandes figures de l’histoire de la psychologie. Mais il est sans doute aussi, en raison de sa formation, de son activité de recherche et de son engagement dans les institutions scientifiques, un grand épistémologue. Les membres de l’axe six « Sciences et cognition » de la Maison des sciences de l’homme Lorraine organisent une rencontre internationale destinée à interroger la permanence du sens des travaux effectués au Centre d’épistémologie génétique autour de Jean Piaget (1896-1980), scientifique éminent du XXe siècle. -
Paris
La question du trauma dans l'interprétation du passé
Même s’il a subi, au gré des avancées, d’importants remaniements, le concept de trauma, ou de traumatisme, a toujours été central au sein de l’appareil théorique de la psychanalyse. Ces dernières années, il survient de plus en plus hors du champ clinique, dans les tentatives de transmettre l’expérience des survivants, des rescapés, ainsi que des victimes indirectes des expériences génocidaires du XXe siècle, qui n’ont pas vécu l’événement traumatique, mais ont été terrassées par la massivité de la perte (comme les enfants de survivants). Afin d’aborder ces questions, il convient de parcourir et d’analyser comparativement différentes situations sociopolitiques contemporaines où la question traumatique intervient comme un problème d’élaboration collective ambivalente au regard du passé.
Filter auswählen
Veranstaltungen
- Vergangene Termine (298)
Sprachen
- Französisch (275)
- Englisch (18)
- Portugiesisch (4)
- Italienisch (1)
Sekundäre Sprachen
- Englisch (196)
- Französisch (4)
- Spanisch (3)
- Italienisch (2)
- Deutsch (2)
Jahre
- 2003 (1)
- 2005 (1)
- 2006 (1)
- 2007 (2)
- 2008 (7)
- 2009 (9)
- 2010 (14)
- 2011 (11)
- 2012 (26)
- 2013 (25)
- 2014 (27)
- 2015 (36)
- 2016 (25)
- 2017 (31)
- 2018 (35)
- 2019 (29)
- 2020 (24)
- 2021 (5)
Kategorien
- Gesellschaft (249)
- Soziologie (177)
- Arbeitssoziologie (17)
- Genderstudies (14)
- Sport und Freizeit (4)
- Konsumsoziologie (3)
- urbane Soziologie (1)
- Soziologie des Gesundheitswesens (32)
- Kultursoziologie (17)
- Wirtschaftssoziologie (3)
- Lebensphasen (14)
- Demographie (3)
- Kriminologie (1)
- Ethnologie, Anthropologie (106)
- Sozialanthropologie (26)
- Kulturanthropologie (23)
- Politische Anthropologie (1)
- Religionsanthropologie (1)
- Studien zur Wissenschaft (57)
- Städteforschung (13)
- Geographie (39)
- Geschichte (65)
- Industriegeschichte (2)
- Geschichte der Frauen (1)
- Arbeitsgeschichte (1)
- Sozialgeschichte (11)
- Ökonomie (24)
- Politikwissenschaften (44)
- Recht (15)
- Rechtsgeschichte (1)
- Rechtssoziologie (2)
- Soziologie (177)
- Erkenntnis (298)
- Geistesgeschichte (174)
- Philosophie (75)
- Geistesgeschichte (27)
- kognitive Wissenschaften (64)
- Religionswissenschaften (17)
- Psychologie
- Psychoanalyse (68)
- Psychologie (179)
- Sprachwissenschaften (86)
- Linguistik (35)
- Literaturwissenschaft (24)
- Vermittlung (36)
- Darstellung (89)
- Kulturgeschichte (12)
- Kunstgeschichte (17)
- Kulturelles Erbe (4)
- Visuelle Studien (15)
- Kulturelle Identitäten (18)
- Architektur (3)
- Erziehung (79)
- Epistemologie und Methoden
- Forschungswelt (35)
- Biographik (16)
- Kartographie, Visualisierung, Geoinformationssystem (GIS) (10)
- Epistemologie (74)
- Historiographie (7)
- Historische Hilfswissenschaften (1)
- Archäologie (6)
- Verfahrensweisen und Darstellungen (46)
- Zugänge zum Quellenmaterial, Erhebungen, Archive (21)
- Digital Humanities (21)
- Geistesgeschichte (174)
- Zeitraum (51)
- Vorgeschichte und Antike (3)
- Mittelalter (2)
- Frühe Neuzeit (2)
- Neuere und Zeitgeschichte (47)
- 19. Jahrhundert (4)
- 20. Jahrhundert (11)
- 21. Jahrhundert (11)
- Zukunftsforschungen (4)
- Geographiscer Raum (17)
- Amerika (2)
- Canada (1)
- Südamerika (1)
- Asien (3)
- Naher Osten (1)
- Europa (14)
- Frankreich (8)
- Italien (1)
- Deutschsprachiger Raum (1)
- Ozeanien (1)
- Amerika (2)
Orte
- Afrika (2)
- Europa (239)
- Nordamerika (12)
- Südamerika (2)
