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Lyon
Études supérieures scientifiques : où sont les filles ?
Colloque, Lyon, Université Claude-Bernard, lundi 31 janvier 2005 -
Paris
Perspectives de la sociologie et de la psychologie sociale
Cette journée sera consacrée à la perception des inégalités sociales en milieu scolaire et en milieu de travail en confrontant les approches de la sociologie et de la psychologie sociale. Les formes de sensibilité à la justice sont affectées par les expériences (scolaires, professionnelles etc.) des individus, celles de ceux qui les entourent et avec lesquels ils se comparent. Pour éclairer ces questions, on s’intéressera à la façon dont les individus vivent et expliquent les inégalités, aux jugements qu’ils portent sur la justice des inégalités scolaires et des inégalités sociales ainsi qu’à leurs relations. Journée du LASMAS, Paris, IRESCO, vendredi 4 février 2005. -
Paris
Sociétés locales, société globale : bilan critique
Hommage à Henri Mendras
Henri Mendras est décédé le 5 novembre 2003. Il laisse une œuvre à transmettre et à discuter. Une journée de bilan et de débat est organisée le vendredi 10 décembre à Sciences Po -
Montreal
7ème Colloque du CEETUM pour étudiant(e)s et nouveaux chercheurs
Appel à communications, Université de Montréal (Québec), 24-25 février 2005Nous invitons tous les étudiant(e)s des cycles supérieurs et les récents diplômé(e)s dont les recherches s'inscrivent dans le domaine des relations ethniques à participer à ce colloque en y présentant leurs travaux devant un auditoire composé de pairs et de spécialistes de différents domaines. -
Paris
Débat, Paris, dimanche 21 novembre 2004, 11h-13h -
Tours
Comment rendre l'école plus juste ?
Conférence-débat avec François Dubet, Tours, jeudi 2 décembre 2004, 20h15. -
Lille
Appel à communications, Lille (USTL), 8-9 septembre 2005 -
Paris
Colloque organisé par l'Ecole Doctorale de Science Politique de l'Université de Paris 1 -
Les pratiques éducatives des familles
L’INSEE, l’INED, la DREES, le Ministère de l’Education Nationale et la CNAF lancent un appel à contributions en vue d’exploitations secondaires du questionnaire Education et Famille de l’enquête permanente sur les conditions de vie des ménages réalisée au mois d’octobre 2003. -
Paris
Les Centraliens et l'industrie
Histoire de l'Ecole centrale et de l'enseignement, Hommes et branches industrielles, Réseaux et figures particulières -
Caen
XXIXème Symposium de l'’Association de Psychologie Scientifique de Langue Française -
Paris
L'interdiction du voile et des signes ostensibles à l'école
Un débat public autour de la loi sur l'interdiction du voile et des signes ostensibles à l'école se tiendra le mardi 30 mars 2004 de 17h à 19h à l'ENS Jourdan (Grande Salle), 48 boulevard Jourdan, 75014 Paris. -
Devenir des enfants de familles défavorisées
Le CERC, la CNAF, la Direction de l’évaluation et de la prospective (DEP, Ministère de l’Éducation nationale) et la DREES (Ministère des Affaires sociales, du Travail et de la Solidarité) organisent à Paris, le 1er avril 2004, un colloque scientifique sur « Le devenir des enfants de familles défavorisées en France ». -
Paris
Faire école, faire classe... pour quoi faire ?
Rencontre avec Philippe Meirieu, Paris, mercredi 7 avril 2004 à 14h15 -
Arras
Fachtagung - Sprachwissenschaften
Journée d'études, Arras, Université d'Artois, mardi 16 mars 2004. -
Carpentras
Violences scolaires et culture(s)
Colloque sur le thème "violences scolaires et cultures"
Colloque Violences scolaires et culture(s) Carpentras, avril 2004 APPEL A COMMUNICATIONS Argument scientifique La question de la violence scolaire est d’abord une question politique. Elle est même devenu un véritable ob -
Brüssel
Regards croisés sur l’expérience scolaire de jeunes issus de l’immigration
Organisé par le Groupe d’études sur l’Ethnicité, le Racisme, les Migrations et l’Exclusion (GERME) Et le Centre Bruxellois d’Action Interculturelle (CBAI) Avec le soutien de l’Institut de Sociologie – ULBMarie Verhoeven a mené une enquête sociologiq
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