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Appel à contribution - Éducation
Revue Éducation comparée n°16 ou 17
La mobilité ne cesse de se développer marquée par des immersions de longue durée (expatriations, séjours humanitaires ou touristiques). Chaque année, avec un ensemble de programmes de mobilité internationale, un nombre conséquent d’individus séjournent plusieurs mois dans un pays dont ils connaissent approximativement la langue. Ce type de situation interculturelle peut être un formidable terreau pour le chercheur désireux de comparer les expériences. La comparaison des expériences scolaires met en lumière l’ethnocentrisme des conceptions éducatives ainsi que les spécificités culturelles. Est-il possible de comparer des expériences et comment les comparer ? Sachant que nous n’entendons pas ici la comparaison comme une évaluation des expériences, mais une mise en lumière de leurs spécificités culturelles. C’est la question à laquelle ce numéro d’Éducation comparée tente de répondre.
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Saint-Denis
Réflexions collectives sur des pratiques de recherches engagées
Le séminaire « Terrains politiques » propose un espace d'échange aux chercheurs en sciences sociales qui mènent des enquêtes de terrains sur les mobilisations collectives, les organisations, les collectifs activistes et militants ou sur des sujets et terrains connexes. Plus largement, il s'agit donc de s'interroger sur ce qu'implique d'interroger le politique en sciences sociales. En effet, ces terrains politiques mettent inévitablement les chercheur.e.s face à une double responsabilité, à la fois académique et politique (vis à vis des causes étudiées). Dès lors, comment mettre à profit cette tension entre rigueur d’analyse et engagement ?
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Roubaix
Appel à contribution - Économie
XIXe colloque international Etienne Thil sur le commerce, la consommation et la distribution
Le colloque international Etienne Thil est le principal rendez-vous interdisciplinaire des spécialistes du commerce et des marchés des biens de consommation. Depuis 18 ans il rassemble chaque année des chercheurs de toutes les disciplines des sciences humaines et sociales concernées par le fonctionnement du marché et son interaction avec les institutions sociales et politiques. Il est le seul lieu d’expression croisée des points de vue des sciences de gestion, de l’histoire, de la géographie, des sciences économiques, de la sociologie et des sciences du langage et de la communication à propos des phénomènes marchands et de leur « encastrement » dans la société.
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Cergy
Journée sur les méthodologies mixtes : quels regards sur le monde ?
C’est l’articulation entre approches qualitatives et quantitatives qui est au cœur de cette journée, opérant non pas une juxtaposition, mais un croisement de méthodes comme de référentiels théoriques et de paradigmes. L’enjeu est d’aborder de multiples pratiques à l’œuvre, à la portée rarement explicitée, qui brouillent et interrogent les limites de ces deux grands ensembles d’approches, aux contours à la fois flous et structurants. Le pari de cette journée est de préciser la pertinence, qu’elle soit méthodologique, réflexive ou critique, de ces approches mixtes pour interroger l’espace des sociétés dans une perspective interdisciplinaire, transformer nos styles épistémologiques, affiner nos dispositifs d’enquête et d’analyse, notre rapport au terrain comme la mise en relation des savoirs situés qu’il nous est donné de travailler.
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Suresnes
Séminaire-apéro du Ghrapes (2016)
Le Séminaire-Apéro de l'EA Grhapes (Groupe de recherche sur le handicap, l'accessibilité, les pratiques éducatives et scolaires) se déroule à l'INS HEA à Suresnes. Le séminaire met en valeur, dans un cadre convivial, les travaux de chercheurs confirmés comme ceux de doctorants. Toutes les personnes impliquées ou intéressées par la recherche sur le handicap et/ou les besoins éducatifs particuliers (BEP) sont le bienvenues pour venir échanger et rencontrer notre équipe et ses invités.
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Paris
Professionnels de l’éducation et de la santé
Identités, pratiques et compétences en éducation en santé
Les recherches en sciences de l’éducation dans le domaine de l’éducation et de la santé ont progressé depuis une quinzaine d’années autour des questions des représentations des populations en santé, de la compréhension de leurs connaissances et pratiques. Progressivement se sont développées des études cherchant à mieux appréhender et développer les outils et méthodes pédagogiques à promouvoir pour favoriser l’éducation à la santé. Aujourd’hui des équipes distinctes de chercheurs peuvent étudier des pratiques et compétences de différents professionnels, les unes se préoccupant davantage des professionnels de l’éducation, les autres se consacrant aux professionnels de la santé. Pour cette journée d’études internationale, nous regrouperons les problématiques d’éducation en santé des professionnels de l’éducation et de la santé, et réfléchirons à leurs pratiques et compétences respectives, leurs points de convergences et de divergences et leurs interactions et échanges possibles. Les uns et les autres peuvent apporter des éléments cruciaux de compréhension à l’ensemble de l’éducation en santé et à son développement et devenir.
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Paris
5e Journée d'étude des doctorant-e-s du CERLIS (pôle Lien social et culturalisation)
Pour la cinquième année, la journée d'études des doctorants du Centre de recherches sur les liens sociaux (CERLIS) (pôle Lien social et culturalisation) propose un espace d'échange réflexif sur une dimension centrale du travail du jeune chercheur en sociologie : le rapport aux enquêtés. Celui-ci fait en effet partie de la réflexion que tout sociologue doit engager sur son propre travail, quel que soit son objet d’étude. Les écueils peuvent être multiples, des difficultés rencontrées pour aborder certains sujets au dilemme que pose souvent la question des retours à effectuer une fois l’enquête terminée.
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Brest
Cycle de conférences - Sociologie
Traitements et analyses de données quantitatives en sciences humaines et sociales (SHS)
Le Laboratoire d'études et de recherche en sociologie (LABERS), le Centre de recherche bretonne et celtique (CRBC), l'Institut brestois des sciences de l'Homme et de la société (IBSHS) et l’école doctorale des sciences humaines et sociales proposent à Brest un cycle annuel de rencontres autour de l’analyse quantitative de données en sciences humaines et sociales.
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Cracovie
Appel à contribution - Études urbaines
Moving Cities: Contested Views on Urban Life
Contemporary cities are spaces and places traversed by a diversity of movements, making them very special locus for analysing society. In times of digital information, conferences are very important spaces to debate current issues, showcase emerging research and discuss new approaches. Our will is to create a cross-disciplinary space of scientific debate open to sociologists and other scientists from other disciplines interested in analysing and understanding urban life in moving cities around the globe. We welcome papers from young and senior academics developing research on cities and urban life, expecting that everyone can take useful insights to their works from their participation in this conference.
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Aix-en-Provence
Séminaire des doctorants du Laboratoire méditerranéen de sociologie
Ce séminaire mensuel « auto-géré » des doctorants du Laboratoire méditerranéen de sociologie (LAMES, UMR 7305) est ouvert à tous et a lieu de 10h30 à 12h30 à la Maison des sciences de l'Homme d'Aix-en-Provence, salle A126. Il est animé par Khadidja Sahraoui et Marie Filippi.
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Toulouse
Le développement du numérique a entraîné dans nos communautés scientifiques une hégémonie de la « donnée scientifique numérique » : elle s'échange facilement, rapidement et se prête souvent à des traitements automatiques. La construction d’une Europe de la recherche est devenue indissociable d’une Europe des données plongée dans le « big data », le calcul intensif ou l’« open access ». La conséquence est une transformation des pratiques des chercheurs dans tous les champs scientifiques, et les sciences humaines et sociales ne font pas exception. Il est nécessaire d'accompagner et de faciliter cette transformation en proposant des services adaptés, transnationaux, européens, distribués et participatifs, et donc aux meilleurs standards internationaux.
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Saint-Denis
Cette journée entend fournir un espace collaboratif qui vise à construire des notions théoriques transdisciplinaires fortes pour mettre au centre de la réflexion le point de vue, les expériences et les résistances de sujets politiques marginalisés. Dans le souci de produire, à partir de contextes et de points de vue hétérogènes, un déplacement épistémologique, méthodologique et conceptuel qui rende compte d’expériences subalternisées, il nous paraît important de remobiliser les héritages politiques et théoriques de l’intersectionnalité et du care. De fait, pensés « avec » et « depuis » les marges, ces deux paradigmes font apparaître (ou requalifient) les portées éthiques et politiques d’expériences et de savoirs relégués. Nos recherches multisituées gagneraient à revenir sur ces outils, afin de produire des « connexions » prometteuses d’avenir.
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Appel à contribution - Études urbaines
Zone : l'espace d'une vie en marge
Espaces et sociétés
Alors que le quotidien des « jeunes de banlieue » occupe l’attention des sociologues français, l’autre visage des jeunesses reléguées que présentent les « zonards » reste quant à lui quasi-invisible du point de vue des sciences sociales. Ce numéro a pour ambition de proposer une première synthèse des travaux francophones sur la zone en tant qu’espace de vie en marge, ainsi qu’une présentation de recherches anglophones pionnières de ce champ d’étude. Il s’agira de restituer dans leurs variations les significations d’un faisceau d’expériences dont l’originalité est de reposer sur le partage d’un mode de vie nomade et d’une mise à distance des institutions, ainsi que des territoires normés. Les propositions attendues privilégieront l’enquête sur les espaces et les cultures constitutives du style de vie des zonards (squatteurs, punks, « teuffeurs »…).
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Appel à contribution - Représentations
Atelier de l'Association de recherche sur l'image photographique (ARIP)
L'ARIP reconduit un cycle de rendez-vous pour l’année 2015-2016. Elles prendront la forme d’ateliers mensuels avec un objectif double : ils seront d’une part l’occasion de découvrir des sujets de recherche inédits sur la photographie et d’autre part, ils permettront d’aborder et d’explorer des questionnements méthodologiques soulevés par un travail de recherche en photographie, et auxquels se trouvent souvent confronté·e·s nombre de (jeunes) chercheur·e·s. dans ce domaine. Plus encore que l’année passée, ces ateliers veulent constituer un lieu participatif et bienveillant d’échanges horizontaux, avec comme enjeu essentiel de partager, voire de construire ensemble, des savoirs méthodologiques. Il ne s’agira en aucun cas de présentations académiques, du type conférence.
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Paris
Colloque - Épistémologie et méthodes
Rencontres annuelles d'ethnographie de l'École des hautes études en sciences sociales
Deuxième édition
L’idée des rencontres annuelles d’ethnographie de l’École des hautes études en sciences sociales est née du constat de la quantité et de la diversité de travaux menés par des doctorant.e.s et des jeunes chercheur.e.s issu.e.s de différentes disciplines des sciences sociales et qui recourent à l’enquête ethnographique.
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Marrakech
La sociologie au défi des transformations du lien social : questions de méthode
Le RéDoc tiendra du 21 au 25 mars 2016 à Marrakech sa septième université de printemps qui aura pour thème : « La sociologie au défi des transformations du lien social : questions de méthode ». Cette séance de formation doctorale est organisée par la faculté de gouvernance, des sciences économiques et sociales de l’université Mohamed VI polytechnique. Pendant une semaine, les doctorants auront la possibilité d’assister à des conférences, de participer à des modules de formation et de présenter leurs communications lors d’ateliers abordant un ou plusieurs aspects de ce thème.
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Montréal
Appel à contribution - Sociologie
Les analyses de discours en sociologie : paradigmes, expériences de recherche et défis actuels
Session ad hoc, XXe congrès international des sociologues de langue française (AISLF)
Le groupe de travail de la session ad hoc « La complexité des constructions discursives des réalités contemporaines : défis pour l’analyse sociologique » invite les chercheurs et chercheuses intéressées en l’analyse de discours à soumettre une proposition de communication afin d’enrichir la réflexion sur les possibilités qu’offrent les expériences et les diverses méthodologies des analyses de discours utilisées en sciences sociales pour la connaissance sociologique du monde.
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Paris
Chiffres privés, chiffres publics
Le chiffre dans tous ses États. Ouvertures internationales et débats
Le séminaire Chiffres privés, chiffres public. Calculs, comptabilités et statistiques XVIIe-XXIe siècle organisé par l’IDHES (Institutions et dynamiques historiques économie et société) CNRS-Paris1), l’Institut de la gestion publique et du développement économique (ministères économiques et financiers) et l’Institut de recherches historiques du Septentrion (Lille3) reprend ses travaux avec pour thème cette année : Le chiffre dans tous ses États. Ouvertures internationales et débats.
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Paris
Les lundis de l'Ined 2015-2016
De fin septembre à juin, l’Ined organise un séminaire hebdomadaire. Lieu d’échanges scientifiques pluridisciplinaires autour d’une grande diversité de questions de population, des chercheurs de l’institut ou des invités extérieurs y présentent leurs travaux qui sont discutés par un pair.
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Appel à contribution - Études urbaines
Numéro spécial (4) de la revue CLARA architecture / recherche
Le dossier thématique principal du prochain numéro de CLARA architecture / recherche traite de la réception d’opérations de logements et d’aménagements d’espaces du quotidien modernistes de grande échelle et datant de l’après seconde guerre mondiale. Au centre de ses préoccupations, ce dossier s’intéressera la manière dont leurs habitants transforment ces réalisations imposées par le haut à travers des stratégies d’adaptation, de transformation, de transfiguration, voire même de subversion.
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