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Paris
Autisme, sociétés et citoyenneté
Colloque interdisciplinaire
Bien qu'il concerne environ un demi-million de personnes en France, l'autisme sous ses différentes formes demeure méconnu, notamment quant à la place des personnes autistes au sein de la société, de leur intégration scolaire et professionnelle, des représentations sociales de ce handicap. Au-delà des clivages disciplinaires, un colloque est organisé sur ces questions le samedi 26 juin 2010 à l'Hôtel de Ville de Paris, réunissant des professionnels réputés et des acteurs associatifs. Entrée libre et gratuite dans la limite des places disponibles. -
Lyon
Colloque - Épistémologie et méthodes
Perspectives sur l'évolution et la création : entre savoir et spéculation
Un siècle et demi après la controverse entre Thomas Huxley et Mgr Samuel Wiberforce sur l’origine de l’homme (30 juin 1860, Oxford), les travaux de ce colloque reprendront pour les actualiser deux de ses principales problématiques : les rapports entre évolution et organisme ; la possibilité d’un discours sur l’évolution et la création par de-là le créationnisme. -
Habay-la-Neuve
Informations diverses - Études des sciences
Lumières, lumière. Cafés-philo au festival des arts du Pont d'Oye
Le Festival des Arts du Pont d'Oye propose pour son édition 2010 un cycle de conférences sous forme de "Cafés-philo" autour des Lumières d'hier à aujourd'hui. -
Appel à contribution - Études des sciences
Les femmes de sciences de l'Antiquité au XIXe siècle
Réalités et représentations
Un colloque international intitulé « Les femmes de sciences de l'Antiquité au XIXe siècle. Réalités et représentations » est organisé par Bertrand Lançon et Adeline Gargam (HCTI-EA4249 de l'université européenne de Bretagne). Il aura lieu en 2011 ou 2012, soit à Cerisy, soit à Rennes, soit à Lorient. Cette annonce est à la fois un premier appel à partenariat auprès des centres de recherche intéressés (histoire, histoire des sciences, archivistique et histoire du livre, histoire des femmes et du genre etc.) et un premier appel à communications. -
Villeneuve-d'Ascq
Journée en hommage à Bernard Joly
L'UMR 8163 « Savoirs, Textes, Langage » organise à Lille, avec le soutien de la Société française d'histoire des sciences et des techniques, une journée d'étude en hommage à Bernard Joly. -
Appel à contribution - Histoire
En lançant le site www.HistoireEngagee.ca, de jeunes chercheurs ont voulu offrir une histoire accessible, liée davantage aux enjeux actuels et débordant le champ souvent trop restreint du domaine universitaire et des revues scientifiques. Le présent appel à contribution s'intéresse à la notion d'histoire engagée. Il s'adresse aux chercheurs de toutes les disciplines, y compris les étudiants aux cycles supérieurs, les professeurs, les archivistes, les intervenants communautaires ; bref, à tous ceux et celles qui s'intéressent au rôle de l'histoire au sein de la société. Les textes pourront aborder des thèmes théoriques, concrets, contemporains, comparatifs, québécois, canadiens ou internationaux. -
Paris
Informations diverses - Pensée
Henri Van Lier : une pensée encyclopédique à l'âge du numérique
À l'occasion de la parution de l'ouvrage d'Henri Van Lier (1921-2009), Anthropogénie, aux Impressions Nouvelles, après-midi de rencontres et de témoignages autour de la personne et de l'oeuvre du philosophe. Date : le jeudi 15 avril 2010 de 14h30 à 18h. Lieu : délégation générale Wallonie-Bruxelles à Paris. -
Strasbourg
Les sciences cognitives. Vers un dépassement des frontières disciplinaires
Ces journées d’étude se veulent être le lieu d’une rencontre pluridisciplinaire et d’échanges autour d’un objet commun à de nombreuses disciplines : la cognition. Les objectifs sont pluriels. L’objectif premier consiste à croiser les réflexions théoriques et les travaux empiriques des sciences de la vie et des sciences humaines. Chacune de ces sciences approfondit et éclaire une part de la cognition humaine avec des outils, des méthodes et des paradigmes propres à leur spécialité. Il n’est pas rare de voir des emprunts entre disciplines : les frontières disciplinaires ne sont donc pas étanches. Une mutualisation de ces connaissances pourrait alors enrichir conjointement les réflexions de chacune de ces sciences. -
Berlin
Émile Durkheim : sociologie et ethnologie
La figure d’Émile Durkheim, figure incontournable et classique de la sociologie française mais aussi de la sociologie allemande et anglo-américaine méritai d’être réinterrogée. Aujourd’hui on souhaite ouvrir de nouveau la réflexion et le débat en nous penchant sur la figure de Durkheim comme théoricien et sur son héritage théorique dans les deux disciplines qui nous occupent – sociologie & ethnologie – et dans les différentes écoles et courants. L’accent sera mis sur la manière dont les différentes écoles sociologiques (française, allemande, américaine) ont inscrit le travail de Durkheim entre sociologie et anthropologie le confrontant à d’autres auteurs : Marcel Mauss, Robert Hertz, Henri Hubert, Georg Simmel, Maurice Halbwachs mais aussi Bergson et Tarde.
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Strasbourg
Le naturalisme dans les sciences sociales
Ces deux aspects sont impliqués dans cette rencontre scientifique de Strasbourg s’interpénètrent : ne serait-ce que parce que les défenseurs d’un dualisme méthodologique (qu’ils se réfèrent explicitement ou non au methodenstreit allemand) qui considèrent que les sciences sociales ont des spécificités qui rendent incommode, voire contre-productive, l’application inconditionnelle des méthodes des sciences de la nature, doivent répondre aux ambitions de naturalisation de l’esprit humain qui constitue l’objectif déclaré de l’orthodoxie des sciences cognitives. Le thème choisi pour ce colloque, en même temps que convoquer l’histoire des sciences sociales dans leur fondation même, esquisse les contours de ce qui pourrait être le débat intellectuel fondamental des sciences sociales de demain. -
Appel d'offres - Épistémologie et méthodes
Programme interdisciplinaire de recherche « Sciences de la communication » du CNRS
L'institut des sciences de la communication du CNRS (ISCC) lance un appel d’offre dans le cadre du Programme interdisciplinaire de recherche « Sciences de la communication » en vue de financer des projets de recherche en « Épistémologie comparée » et « Expertise et controverses ». -
Lausanne
Appel à contribution - Études des sciences
La figure du scientifique et sa construction entre « self-fashioning » et perception du public
Qu'est-ce qu'un scientifique ? Comment se construit son identité ? Sur quels schémas et perceptions se basent ses multiplent représentations ? Voilà quelques unes des questions auxquels le premier workshop du Forum suisse pour jeunes chercheuses et chercheurs de la SSHMSN aimerait répondre. -
Paris
Journée d'étude - Études des sciences
Comment peut-on être systématique ?
Autour de la sortie du n°34 de la revue Labyrinthe, une journée est organisée à l'université Paris I le 26 juin 2010. Cette journée ne prendra pas la forme traditionnelle du colloque, mais celle de la succession de deux tables rondes consacrées à deux questions mises en jeu dans le numéro et qui le prolongent dans une perspective contemporaine. Il s'agit de la question de la relation entre système et structuralisme, et de celle de la relation entre système et sciences. -
Paris
Colloque - Études des sciences
Vers une philosophie de la nature renouvelée
Le symposium du Cercle de philosophie de la nature aura lieu le 4 et le 5 mars 2010 à l’EHESS, 54 Bd. Raspail, 75006 Paris. Il y aura une série de treize conférences qui porteront sur la question de savoir ce qu’est expliquer en physique, en biologie et dans les sciences sociales, sur la causalité et le déterminisme, sur la nature de la matière et de la conscience ainsi que sur leurs rapports, sur l’explication de l’émergence des systèmes naturels. Ce Cercle est une société internationale qui réunit une cinquantaine d’enseignants-chercheurs de diverses disciplines. Il s’agit d’étendre et d’approfondir la zone qui assure la continuité entre la science et la philosophie. L’objectif principal est le renouvellement d’une série de problèmes traditionnels de la philosophie de la nature qui ont été injustement oubliés ou enterrés vivants par les mouvements philosophiques actuels. -
Besançon
Choses, objets, artefacts : le matériel et le social
Ateliers thématiques en philosophie des sciences sociales
Les Ateliers thématiques en philosophie des sciences sociales, organisés pour la seconde fois à l'université de Franche-Comté, se tournent cette fois vers la question des objets en société. Acteurs, signes, fétiches, produits ou échangés, les multiples facettes de l'objet en font un axe de problématisation majeur du phénomène social. C'est à cette révision méthodologique et ontologique des sciences sociales que nous voulons consacrer une journée d'études destinée aux doctorants et jeunes chercheurs, et qui s'inscrit dans le cadre des activités du laboratoire Logiques de l'agir de l'université de Besançon. Le 28 avril 2010. -
Paris
Journée d'étude - Études des sciences
Les registres de l'émergence. Une approche inter-disciplinaire
Partant de la distinction entre émergence « faible » et émergence « forte », nous voudrions réfléchir, au cours de cette journée de travail, à la signification que l’on peut accorder à cette dernière sur le plan méthodologique, dans différents domaines de recherche et d’activité (intelligence artificielle, robotique, anthropologie, arts du spectacle, expérience des sens, etc). Et nous voudrions aussi nous intéresser à la nature des tests qui peuvent être mobilisés dans chacun ces domaines pour valider éventuellement une telle distinction. -
Lille
Cycle de conférences - Épistémologie et méthodes
SHS 2.0 : Objets et pratiques numériques
Printemps des sciences humaines et sociales 2010
L'importance croissante des données numériques et de leur échange (qu'il s'agisse d'images, de textes, de vidéo, de musique ou de quelque autre « data ») a donné à l'ordinateur individuel, ou au serveur de données, une place prépondérante dans l'économie de la recherche, tout comme dans notre rapport individuel à l'information et au savoir. Sans micro-ordinateur, point de salut. Après avoir bénéficié de l'aide à l'écriture par le biais du traitement de texte, le chercheur dispose aujourd'hui d'un outil de traitement du savoir. Cet outil ordonne, classe, échange, propose, parfois impose des formats. Le numérique est un fait, il remodèle le paysage du savoir, de son apprentissage et des méthodes qui y donnent accès. -
Paris
Appel à contribution - Sociologie
Journée du CeaQ. Socialité postmoderne XI
« Les journées du CEAQ » est le colloque annuel organisé en juin, une rencontre internationale de sociologues et chercheurs autour de diverses thématiques liée à l'esprit du CEAQ pour présenter l'état des recherches du laboratoire qui seront alimentées par la présence de sociologues et chercheurs d'universités françaises et étrangères. -
Nanterre
Ces journées sont organisées les 19 et 20 février 2010 à l'Université Paris Ouest Nanterre La Défense (Paris 10), dans le cadre des activités du Laboratoire Sophiapol. Elles proposent une approche extensive de cette notion à travers une pluralité de démarches disciplinaires non seulement internes mais également externes à la philosophie (métaphysique, philosophie politique, philosophie du droit, biologie, sciences sociales, économie, etc.) et une pluralité de courants et d'époques. Nous avons donc souhaité interroger conjointement les implications épistémologiques, mais aussi ontologiques, que la notion d’individu – et son corrélat traditionnel, l’individuation – recouvre dans différentes disciplines en faisant le pariqu’il existe bien un certain nombre de questionnements transversaux communs, propresà enrichir une enquête pluridisciplinaire. -
Nancy
Séminaire - Épistémologie et méthodes
L'objet de la recherche en lettres et sciences humaines
Séminaire Par(en)thèse
Ce qu'on nomme aujourd'hui « Lettres et sciences humaines et sociales » apparaît comme une collection de disciplines proches, mais dispersées. Une multiplicité de méthodes, de buts, d'approches, que l'étude de l'homme ne suffit pas à unifier. Le séminaire se propose d'aborder cette problématique à travers la question de l'objet : comment étudier son objet en LSHS ? C'est in fine le statut même de l'objet en LSHS qui sera interrogé par regard croisés sur la façon dont les doctorants appréhendent leur objet de recherche.
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