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Écrire une histoire des pratiques pédagogiques des philosophes
Revue Ethique en éducation et en formation, numéro 21
En croisant la philosophie de l’éducation et l’histoire de la philosophie, et en les mettant au travail sur des pratiques pédagogiques et non sur des concepts, ce projet de dossier souhaite interroger à nouveau les archives et connaissances historiques que nous possédons sur Platon, Aristote, Rousseau, Dewey ou encore Arendt, etc. L’idée centrale est de s’intéresser aux pratiques pédagogiques des philosophes et la façon dont elles ont servis ou desservis, volontairement ou non, des normes politiques, des institutions éducatives ou encore des paradigmes politico-éducatifs
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Nantes
Beitragsaufruf - Studien zur Wissenschaft
« Infrastructure » est une journée d’étude sur les aspects souvent négligés des infrastructures qui sous-tendent le cloud computing des systèmes d’intelligence artificielle. La journée se concentre sur les impacts environnementaux et les enjeux socio-techniques générés. Cette journée vise à réunir des chercheurs des sciences informatiques, en Science and Technology Studies (STS), et des disciplines associées, pour étudier avec une perspective critique les fondations matérielles, environnementales et socio-techniques de nos systèmes informatiques.
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Paris
Beitragsaufruf - Epistemologie und Methoden
La carte e(s)t le territoire ?
Esthétiques et épistémologies plurielles de la cartographie
La journée d’étude « La carte e(s)t le territoire ? Ésthétiques et épistémologies plurielles de la cartographie » vise à explorer les dimensions épistémologiques, esthétiques et politiques de la cartographie. Trois axes guident la réflexion : l’histoire des savoirs cartographiques, les esthétiques et médialités, et les approches sémiotiques. L’événement rassemble des chercheur·se·s issu·e·s de divers champs pour repenser la carte comme outil de connaissance et de pouvoir.
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Journées en hommage à Philippe Minard
Colloque international en hommage à l’historien Philippe Minard (1961-2024), spécialiste d’histoire économique et sociale de la France et de l’Angleterre au XVIIIe et début du XIXe siècle.
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Intelligence artificielle, communs, collaboratif
Revue ATIC – Numéro n°13 – 1/2026
Depuis la mise en ligne gratuite de ChatGPT en novembre 2022, nous assistons à de nombreux débats médiatiques et prises à parti publiques passionnées de la part de tous types d’experts et chercheurs, informaticiens, linguistes, biologistes, statisticiens, éthiciens, juristes, etc. L’intention de ce numéro se situe précisément dans la volonté d’analyser l’aspect composite ou disparate des artefacts d’IA, de tenir compte des dynamiques sociales et organisationnelles qui président à leur existence, et ce faisant, d’interroger l’existence et le régime de « communs » de l’IA (i.e. des jeux de données d’entraînement, des modèles ou des poids dits « ouverts »).
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Abidjan
Beitragsaufruf - Studien zur Wissenschaft
Revue scientifique des arts, de la communication, des lettres et des sciences humaines et sociales
Dans le cadre de la publication du dixième numéro de Djiboul, la revue scientifique des arts‑communication, lettres, sciences humaines et sociales, qui paraîtra en décembre 2025, lance un appel à contribution varia. La revue Djiboul publie des contributions originales (en français et en anglais) dans les domaines des lettres et des sciences humaines et sociales (sciences du langage, art, communication, histoire, philosophie, sociologie, anthropologie…).
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Lüttich
Beitragsaufruf - Studien zur Wissenschaft
Les variations de l’exposition : itérations et objets satellites pour la recherche
La deuxième édition de Chercher-exposer-trouver. Les variations de l’exposition : itérations et objets satellites pour la recherche vise à approfondir notre compréhension des effets de l’écriture expographique sur la recherche et ses objets. Ces effets seront cette fois abordés à travers les logiques de reprise des expositions et de leurs objets-satellites.
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Paris
Fachtagung - Neuere und Zeitgeschichte
Télé-phonies : l’écoute à distance dans les arts et les cultures auditives
Partant de l’hypothèse d’une intrication entre cultures auditives, régimes de perception et techniques d’écoute, la journée d’étude Télé-Phonies propose d’analyser les arts et les cultures de l’écoute à travers la notion plurielle de distance. Il s’agit d’envisager non seulement les réseaux téléphoniques et radiophoniques, mais aussi un ensemble de pratiques médiatiques d’écoute à distance, au sein ou en marge de ces réseaux, afin d’en saisir l’impact sur les arts du son et les cultures auditives.
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Paris
RAEF 2026
Cet atelier propose une réflexion collective sur les multiples traces du colonialisme, matérielles et immatérielles, qui continuent de façonner les sociétés africaines. Il s’agit d'explorer ce qui persiste, se transforme ou se tait dans les paysages, les corps et les imaginaires. Ces traces, fragmentées et discontinues, nourrissent des luttes symboliques, des politiques de développement et des recompositions identitaires.
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Korhogo
Ziglôbitha, revue des arts, linguistique, littérature et civilisation - Varia
Ziglôbitha publie des contributions originales (en français, en anglais, en espagnol, en portugais et en allemand) dans les domaines des Sciences du Langage, des Lettres, des Langues et de la Communication. En vertu du Code d’Ethique et de Déontologie du CAMES, toute contribution est l’apanage de son auteur, et non de celle de Ziglôbitha. Les responsabilités pénales sont donc à l’actif du contributeur.
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Kolloquium - Neuere und Zeitgeschichte
Intelligence artificielle, connaissance, déduction, apprentissage
L’essor de l’intelligence artificielle met à l’épreuve sinon les pratiques, du moins les épistémologies de toutes les disciplines. Par ailleurs, cette avancée technologique a des répercussions politiques, économiques et sociales si puissantes (et si imprévisibles) qu’elle amène le Collège de France à retrouver sa mission première : mettre la science devant la société. Voici donc ce qui justifie d’y consacrer le colloque de rentrée de cette année, dans une optique résolument interdisciplinaire.
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Thematische Schule - Geschichte
Summer Institute for the Study of East Central and Southeastern Europe 2026
In June 2026, ACLS will convene the fourth Summer Institute for the Study of East Central and Southeastern Europe, a two-week residency in Bulgaria enabling scholars to dedicate time to research and writing in an interdisciplinary setting. Apply by Dec. 2 2025.
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Les reconfigurations contemporaines de la chirurgie
Revue « Anthropologie et Santé »
La revue Anthropologie et Santé lance un appel à contributions pour un numéro thématique intitulé « Les reconfigurations contemporaines de la chirurgie. Hyperspécialisation, standardisation et rationalisation au bloc opératoire », dirigé par Nicolas El Haïk-Wagner et Julia Legrand. Il vise à faire dialoguer sociologie de la santé, des professions et des sciences et des techniques, avec une attention particulière aux approches ethnographiques et socio-anthropologiques.
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Bern
Ouvrir les sciences des Lumières à l'intelligence articifielle
Open Science stellt Forschende vor immer komplexere Entscheidungen, wenn es um das Teilen der Ergebnisse, Methoden, Tools und Daten ihrer Forschung geht. Die infoclio.ch-Tagung 2025 geht den intellektuellen und technischen Vorläufern von Open Science nach und diskutiert die praktischen Herausforderungen seiner Umsetzung im Zeitalter generativer Datenmodelle und künstlicher Intelligenz.
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« Nouvelles Lumières » et innovation sociale
Ce colloque interdisciplinaire vise à croiser les apports de l’histoire et des sciences de gestion pour interroger l’actualité de l’approche mélioriste héritée des Lumières en matière de lutte contre les inégalités sociales.
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Ce séminaire constitue un lieu d’échanges sur les travaux actuels concernant les transferts culturels. À chaque séance, deux chercheurs sont invités pour présenter leurs recherches et débattre de leur approche. Le cadre intellectuel est celui de l’histoire et de l’épistémologie des sciences humaines, et le fil directeur des séances, méthodologique : il s’agit de repérer les vecteurs par lesquels s’opèrent les déplacements de contenus intellectuels et culturels ainsi que de questionner les processus de resémantisation qui accompagnent ces transformations. D’une séance à l’autre, les thématiques varient : ce choix est lié au souci de tester la pertinence de l’approche en termes de transferts culturels au-delà de la diversité des objets abordés et de nouer un dialogue entre les disciplines.
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Brest
10 ans après la COP21, quelles transformations écologiques dans les territoires ?
Ralentir, bifurquer, « transitionner »
En octobre 2015 se tenait en France la COP 21 sur le climat. L’accord de Paris, issu de cette COP, visait à maintenir le réchauffement de la Terre en deçà de 2°C, voire 1,5 °C par rapport aux niveaux préindustriels. Qu’en est-il 10 ans après ? Pourquoi les politiques territoriales de développement continuent-elles à tenir à distance les objectifs environnementaux pourtant identifiés et fixés depuis plus d’une décennie ? Avons-nous vraiment « ralenti » ? Ne faut-il pas bifurquer plus radicalement pour transformer nos territoires ?
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Beitragsaufruf - Studien zur Wissenschaft
Annales de l'Université de Craiova, série psychologie-pédagogie - varia
Vol 47 n° 2
La revue Les Annales de l’Université de Craiova, série Psychologie-Pédagogie (Annals of the University of Craiova, Psychology-Pedagogy Series) éditée par le Département pour la Formation du Personnel enseignant sous l’égide du Centre de Recherches Psychopédagogiques (CCPP), lance l’appel pour le numéro 47(2)/2025. Les universitaires et les personnes chargées de la recherche, affiliées aux institutions d’enseignement supérieur ou aux laboratoires et instituts de recherche, les jeunes doctorands (supervisés par leurs directeurs de thèse) sont les catégories des contributeurs visés par la revue.
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Beitragsaufruf - Studien zur Wissenschaft
La liberté académique en question
L'expression de la diversité des perspectives est-elle encore possible en milieu universitaire pour élaborer le savoir?
Un des questionnements importants auquel fait face l’Université aujourd’hui est celui de la liberté académique. Depuis maintenant de nombreuses années, celle-ci fait l’objet de débats, qui ont abouti au Québec à la loi 32. Ce qui est en jeu est la liberté de pensée et de conscience, mais aussi la diversité des perspectives nécessaires à l’élaboration du savoir. En même temps, on constate de plus en plus que le traditionnel clivage entre la gauche et la droite, qui nous guidait dans notre compréhension du monde, ne correspond plus à des définitions claires de ces courants politiques. On y retrouve d’un côté comme de l’autre : polarisation, autocensure et censure. Quel est leur impact sur l’élaboration universitaire du savoir ?
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Paris 05 Panthéon
This two-day conference will bring public and private international lawyers together with political and legal philosophers to discuss the complex issues raised by property in outer space, including its relations to the notions of territory, jurisdiction and sovereignty, but also the international legal status of scientific research, data and samples.
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