Calenda

Paris

Ce colloque international, dirigé par Charles Coustille (Université Gustave-Eiffel) et Alexandre de Vitry (Sorbonne Université) portera sur les liens réciproques entre littérature et développement personnel.

Limoges

Beitragsaufruf - Sprachwissenschaften

Les langages du care

Incarner, apprendre, faire, transmettre

Le colloque vise à propulser un dialogue interdisciplinaire renouvelé sur la notion de care (soin), ainsi qu’à rendre davantage opérationnelle cette notion vis-à-vis de différents domaines d’application allant du soin stricto sensu aux processus de remédiation et rééducation cognitive et motrice, en passant par des formes et pratiques à la fois thérapeutiques et artistiques telles que : les pratiques d’art-thérapie, la méditation, la bibliothérapie, l’écriture créative, la médecine narrative.

Beitragsaufruf - Sprachwissenschaften

Repenser l'autotraduction : changements de paradigmes

« Traduction, Terminologie, Rédaction (TTR) », vol. 39, no 2

Il y a 20 ans à peine, le simple fait d’étudier l’autotraduction représentait une entreprise radicale : ce type de recherche était relativement nouveau et la nature subversive des réflexions et conclusions qui en émergeait venait ébranler plusieurs des clés de lecture pour comprendre la traduction, l’auctorialité, le langage et l’identité. Ce numéro thématique de TTR : Traduction, Terminologie, Rédaction vise à pallier de tels angles morts en repensant les postulats et paradigmes liés à la recherche en autotraduction, où cette notion est définie selon son acception la plus commune : la traduction par soi-même.

Lyon

Beitragsaufruf - Sprachwissenschaften

Paroles de réfractaires

Refuser les institutions militaires (XIXe-XXe siècles)

Dans le sillage ou aux côtés des peace and conflict studies qui se développent ces dernières années, l’histoire de l’antimilitarisme attire de plus en plus l’attention. Les décennies qui nous séparent des derniers conflits armés sur le territoire hexagonal et de la suppression du service national offrent du recul pour mieux identifier et comprendre les formes d’hostilité envers l’armée qui se sont diversifiées depuis la fin du dix-neuvième siècle. Dans une perspective plus restreinte, les deux journées d’étude organisées les 15 et 16 mai prochains à l’École Normale Supérieure de Lyon se focaliseront sur la figure du réfractaire. L’enjeu est d’éclairer le rapport complexe que déserteurs, mutins, insoumis ou objecteurs de conscience entretiennent avec l’écriture, afin de montrer comment les partis pris antimilitaristes s’inscrivent dans des polémiques intellectuelles et génèrent de nouvelles pratiques discursives.

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04 Nov 2024	02 Dez 2024	27 Jan 2025
24 Feb 2025	31 Mär 2025	...

Paris 02 Bourse

Seminar - Sprachwissenschaften

Autour d'un manuscrit

Les manuscrits en langues romanes de la Bibliothèque nationale de France

Pour la deuxième année consécutive, le département des Manuscrits de la Bibliothèque nationale de France co-organise avec la section Romane de l’Institut de recherche et d’histoire des textes (CNRS-IRHT) un cycle de conférences consacré à la présentation et l’analyse d’un manuscrit (ou d’un ensemble de manuscrits) en langues romanes par des chercheurs médiévistes de plusieurs champs disciplinaires.

Montpellier

Beitragsaufruf - Sprachwissenschaften

Expressivity, Bodies and Language in the Twenty-First Century

This two-day event will consider all contributions addressing “in the flesh” effects and characteristics of language, highlighting the way bodies can be affected by – or pulled into – linguistic forms, whether negatively, positively, or else, with an eye to assessing in turn the impact of such bodily effects on decision-making and/or state of mind (Bottineau 2008). The sources of analysis need to be language-based (discourse of any genre or interactions of any kind) but the corpora can be found on a wide variety of media (online discourse, forums, interviews, fictional discourse, etc.).

Rennes

Beitragsaufruf - Erziehung

ISPEV@L – Interfaces des espaces physiques et virtuels pour l’apprentissage et la recherche en langues

Le colloque international ISPEV@L 2025 cherche à explorer les interfaces entre les espaces physiques et virtuels ainsi que les nouvelles orientations de la recherche et de la pratique en matière d'acquisition des langues secondes qui émergent de ces interfaces.

Agadir

Beitragsaufruf - Sprachwissenschaften

Du Verbe au pixel : repenser le discours de détail dans les espaces numériques

L’appel à contribution pour l’ouvrage Du Verbe au Pixel : Repenser le discours de détail dans les espaces numériques a pour objectif d’explorer comment le numérique a transformé le discours de détail. Il vise à analyser l’impact des nouvelles technologies sur la perception et l’interprétation des détails dans les discours.

Lyon 07

Beitragsaufruf - Neuere und Zeitgeschichte

Revues de slavistique en Europe occidentale : le passé et le présent

À la croisée de l’évolution des sciences humaines, de la construction de la slavistique européenne, de l’histoire éditoriale et des transferts culturels, l’exploration des revues scientifiques se révèle être l’une des clefs permettant de comprendre la singularité de notre champ de recherche, ainsi les liens qui réunissent les chercheurs et définissent une entité qui peut être pensée comme une discipline. Cette journée d’étude se propose de s’interroger sur des questions qui concernent la préhistoire et l’histoire des revues européennes de slavistique : leurs fondateurs, leur évolution, leurs mutations et objectifs passés et actuels.

Beitragsaufruf - Soziologie

La parole des vieilles et des vieux : Qui ? Comment ? Pourquoi ?

Revue « Gérontologie et société » Vol. 48 n° 179

En 2003, Gérontologie et société s’était intéressée aux « paroles de vieux » en en faisant un numéro thématique. Ce nouveau numéro vise à revenir sur les vingt ans écoulés pour mettre en exergue les changements apparus, leurs atouts et leurs limites et notamment s’interroger sur l’évolution des méthodes de recherche autour des questions suivantes : en quoi la parole est-elle vraiment mieux prise au sérieux, cela a-t-il fait évoluer les pratiques ? Les politiques ? Que se passe-t-il lorsque l’accès à cette parole des premiers concernés est rendu difficile du fait des circonstances : hospitalisation, problèmes d’ordre psychique, refus ou incapacité de s’exprimer…

Kingston

Beitragsaufruf - Erziehung

Pratiques enseignantes en classe de français langue étrangère à l’ère de l’intelligence artificielle : vers une éducation 4.0 ?

La transition vers une éducation 4.0 amène à repenser les pratiques enseignantes intégrant les technologies intelligentes. Le présent appel à communication invite les chercheurs et chercheuses dans le champ de la didactique du français à partager les résultats de leurs travaux autour des effets de l’utilisation de l’intelligence artificielle (IA) sur l’apprentissage de la langue française : comment mettre l’IA au service de l’acquisition d’une langue étrangère ? quel rôle tient encore l’enseignant.e dans un environnement de plus en plus automatisé ?

Turin

Beitragsaufruf - Sprachwissenschaften

La cause écologique par le langage : discours, lexique et traduction en action

Le numéro 22/2026 de Synergies Italie se propose d’explorer les différentes formes d’expression et de revendication de la cause écologique, regroupant chercheuses et chercheurs venant d’horizons différents (linguistes, analystes du discours, lexicologues, terminologues, traducteurs, littéraires, etc.). Il s’inscrit dans le champ pluridisciplinaire des humanités écologiques et veut mobiliser toutes les sciences humaines et sociales, allant de la linguistique à la littérature et à la critique des textes, en passant par les outils théorico-méthodologiques offerts par l’analyse du discours, la rhétorique, la lexicologie, la terminologie, la traduction et le traitement automatique des langues. L’objectif est d’explorer et de documenter le processus et les pratiques linguistiques de la cause écologique, afin de rendre compte des différentes formes d’engagement des citoyens et des acteurs de tout type.

Beitragsaufruf - Sprachwissenschaften

Lexique et langues anciennes

Le troisième numéro de la Revue de pédagogie des langues anciennes comportera un dossier thématique intitulé « Lexique & langues anciennes ». Il est également possible de proposer des contributions sur d'autres sujets qui prendront place dans une section intitulée Varia.

Poitiers

Fachtagung - Frühe Neuzeit

L’oralité mise en scène dans la bande dessinée francophone

Approches linguistiques et regards didactiques

La mise en scène de l’oral occupe une place centrale dans la bande dessinée : les dialogues des personnages ne se limitent pas à être simplement (re)présentés visuellement à travers l’utilisation de bulles ; ils sont également souvent enrichis de caractéristiques typiquement orales (élisions, interjections…). La bande dessinée représente aussi un outil pédagogique polyvalent qui, en intégrant la diversité linguistique et culturelle de la francophonie, contribue à une approche plus complète et authentique de l’apprentissage du français langue étrangère.

Moncton

Beitragsaufruf - Sprachwissenschaften

La recherche de terrain : enjeux affectifs, éthiques et méthodologiques

Ateliers thématiques et communications scientifiques portant sur le sujet du colloque (voir l'appel afin d'avoir plus de détails)

Constantine

Beitragsaufruf - Sprachwissenschaften

La traduction, une interface culturelle et linguistique

L’œuvre traduite dans le contexte de la recherche en lettres et langues

Le projet de cet ouvrage explore la traduction comme interface culturelle et linguistique. Il a pour objectif de mettre en lumière l’œuvre traduite dans le contexte de la recherche en lettres et en langues. Se pose la question de sa définition : est-elle une simple reproduction ou bien une œuvre autonome ? Est-elle examinée en fonction de l’œuvre originale ou de sa fonction dans la langue cible ? Pourquoi ne trouve-t-elle pas sa place dans les corpus d’étude ? Fonctionne-t-elle comme une entité linguistique isolée ou en contexte ? En outre, quelle est sa relation avec les interfaces numériques, qui ouvrent un monde virtuel aux apparences fictives mais dont la réalité dépasse parfois celle de notre monde matériel ?

Nanterre

Beitragsaufruf - Vorgeschichte und Antike

New Perspectives on Suetonius

In spite of the developments in Suetonian studies since W. Steidle’s "rehabilitation" of Suetonius in 1951, the last international conference on this author was held in 2008 (‟Suetonius the biographer” in Manchester). Yet new perspectives on his works have been explored in the meantime, about his political thought, the literary dimension of his biographies, his relation to other authors...

Lyon

Kolloquium - Politikwissenschaften

Du suffragium au suffrage : un héritage ?

une étude pluriséculaire d'une notion énigmatique

Ce colloque va réunir des linguistes, des historiens de différentes périodes historiques ainsi que des spécialistes de sciences politiques pour reprendre et explorer le cheminement plus sinueux qu’attendu qui a mené du suffragium de la République romaine au suffrage contemporain, en insistant en particulier sur les étapes intermédiaires, Antiquité tardive, Moyen Âge, époque Moderne, des étapes qui ont été peu étudiées jusqu’à présent.

Thessaloniki

Beitragsaufruf - Sprachwissenschaften

4th International Conference on Multilingual Digital Terminology Today MDTT 2025

The fourth international conference on “Digital terminology today. Design, representation formats and management systems” aims to bring together specialists in the disciplines of terminology, terminography, computational terminology, specialized lexicography, computational linguistics, Machine Learning, NLP and Knowledge Representation in order to share methodological reflections on design approaches, representation formats and management systems of the digital terminology collected in the terminological resources.

Biskra

Beitragsaufruf - Erziehung

Entre enseignant et chercheur : quel profil professionnel promouvoir ? Faut-il choisir ?

Les enseignants universitaires, aujourd’hui, sont chargés de remplir deux missions visibles à la fois : enseigner, qui est leur mission pédagogique essentielle voire administrative et mener des recherches, des investigations, participer et organiser des rencontres scientifiques. L’enseignant-chercheur est également appelé à produire et devenir auteur d’ouvrages et d’articles dans son domaine ce qui favorisera sa visibilité au sein de la communauté de recherche. Mais, les contraintes pédagogiques et administratives entravent souvent son élan scientifique. La question que nous nous permettons de poser est : comment peut-on concilier entre ces deux charges professionnelles tout en contribuant à promouvoir, à la fois, la qualité de l’enseignement et celle des étudiants et également d’exceller dans son domaine de réflexion et de recherche ?

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Kolloquium	12 401
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