Calenda - Le calendrier des lettres et sciences humaines et sociales

Tous	60 920
Appel à contribution	26 831
Colloque	12 435
Journée d'étude	9 355
Séminaire	4 937
Bourse, prix et emploi	2 987
Informations diverses	2 503
Cycle de conférences	1 009
École thématique	509
Appel d'offres	354

2 601 Événements

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Paris 05 Panthéon

Journée d'étude - Époque contemporaine

Pratiques situées, « Do It Yourself » et « Low tech »

Pratiques artistiques numériques et enjeux environnementaux - volet 2

Cette journée d’étude internationale s’inscrit dans le cadre plus large du projet de recherche « Arts numériques et enjeux environnementaux : penser (par) le milieu » qui a débuté par une première journée intitulée « paysages numériques vs ressources naturelles ? » et programmée le 22 janvier 2024. Ce deuxième volet, qui prend le parti de donner la parole aux praticien·nes, aux artistes manipulant les codes, détournant l’intelligence artificielle, recyclant et/ou fabricant de manière artisanale (Do It Yourself) ou encore avec des technologies obsolètes (Low Tech) en portant un regard critique et réflexif sur les nombreuses ressources (matérielles, humaines) nécessaires à notre monde numérique.

Appel à contribution - Information

Penser les usages projetés, concrets et situés des technologies numériques de santé : du « télésoin » au « soin augmenté »

Revue « COSSI »

L’objectif général de ce numéro de la revue « COSSI » sur est de réunir des articles autour de la question des usages projetés et concrets des technologies numériques de santé en invitant les chercheur-e-s (de diverses disciplines des sciences de la santé, sciences sociales et humaines, sciences de l’ingénieur et gestion) à analyser le caractère socialement situé, incarné et équipé des usages des technologies numériques de santé et de « rendre visible » des pratiques sociales, des « trajectoires d’usage » imaginées ou réelles ou des processus de « domestication ».

Avignon

Journée d'étude - Information

La science ouverte à l’université

Avignon Université a voté le 13 avril 2023 sa première Charte pour la science ouverte. Le deuxième Plan national pour la science ouverte, qui se fixait pour objectif de généraliser la science ouverte en France, arrivera à son terme à la fin de l’année 2024. Où en sont les établissements de recherche français quant à leurs objectifs fixés en termes d’ouverture des publications et des données ? De quelle manière les agences de financement de la recherche influent sur ces pratiques ? Comment les établissements négocient avec les éditeurs scientifiques dans cette période de transition vers de nouveaux modèles de publication ? Quels moyens sont à la disposition des petites universités pour atteindre leurs objectifs ? Cet événement a pour objectif de lancer un débat sur ces questions avec la communauté scientifique d’Avignon.

Paris 05 Panthéon

Appel à contribution - Information

Enquêter par la bande dessinée

Acteurs, publics et pratique journalistique

La bande dessinée connaît depuis les années 1990 un renouveau et une diversification remarquables. Au sein d’une production vaste et diversifiée, la bande dessinée de reportage représente un segment particulièrement dynamique, qui a contribué à renouveler la forme et le format de restitution d’enquêtes sur des sujets variés : politiques, environnementaux, sanitaires, ou encore géopolitiques. Le support de la bande dessinée semble particulièrement adapté au déploiement du travail d’enquête de long cours. Si des travaux universitaires se sont penchés sur le rapprochement entre bande dessinée et journalisme, les approches sont très majoritairement issues des études littéraires, de l’esthétique et de la sémiologie. Plus rares sont les travaux resituant le phénomène dans l’analyse des transformations des industries culturelles et médiatiques : quels sont les principaux acteurs médiatiques et éditoriaux de la bande dessinée de reportage ? Comment s’établissent les collaborations et synergies entre les deux secteurs ? Comment s’organisent les appariements entre reporters, dessinateurs·trices et supports de diffusion ? De quelle manière circulent et s’adaptent les contenus entre supports livresques, numériques ou audiovisuels ?

Marseille

Bourse, prix et emploi - Études des sciences

La science ouverte, un « écosystème » ?

Usages du champ sémantique de l’écologie au sein de la science ouverte

OpenEdition Lab recrute un·e doctorant·e en STS / sociologie des infrastructures / sciences de l’information et de la communication / humanités numériques / informatique / science des données afin de mener un projet de recherche sur l’« écosystème de la science ouverte ». La structure d’accueil du doctorat sera OpenEdition, à Marseille.

Sherbrooke

Appel à contribution - Information

Entre révolutions et disruptions : les enjeux et défis des innovations et ruptures technologiques sur les pratiques professionnelles en communication

Colloque annuel du Réseau international sur la professionnalisation de la communication (RESIPROC)

La communication contemporaine est soumise à des forces « disruptives » sans précédent. Les acteurs professionnels ont dorénavant à gérer une plus grande complexité des environnements socioculturels (comment faire une campagne tout à la fois inclusive et nichée ?) et l'inquiétante certitude des changements climatiques (comment naviguer entre écoblanchiment et écoanxiété ?). Des ruptures technologiques majeures se rajoutent à ce contexte, telles que l'intelligence artificielle (IA), le déluge de données, les technologies robotiques ou quantiques. Rassemblées sous la bannière du numérique, elles produisent les changements les plus saillants dans le champ des pratiques professionnelles. En cette période de mutations rapides, ce colloque universitaire vise à explorer et analyser les effets de ces transformations technologiques sur les sphères communicationnelles et à en discuter.

Bordeaux

Colloque - Époque contemporaine

Vers un curriculum plurilingue : favoriser la communication pluriculturelle à l’ère du numérique

Ce colloque international s’inscrit dans une approche pluridisciplinaire des langues et des cultures (didactique des langues au sens international d’applied linguistics), convoquant plus particulièrement les sciences du langage, la sociolinguistique, les sciences de l’éducation, les sciences politiques et l’info-com. Les participants sont invités à (re)penser l’enseignement/apprentissage des langues, qu'il soit formel ou informel, dans une optique de communication interculturelle. La perspective plurilingue et pluriculturelle invite à reconsidérer fondamentalement le curriculum des langues et des cultures.

Aubervilliers

Appel à contribution - Sociologie

20 ans de la création vidéos sur Internet

Il y a bientôt 20 ans apparaissaient les premières plateformes d’hébergement et de partage de vidéo. Durant ces deux décennies, les évolutions ont été nombreuses : une quinzaine de services de partage de vidéo ont vu le jour, plusieurs ont disparu et la plupart ont grandement évolué. Autour d’eux, une filière de la création de vidéo sur internet s’est progressivement structurée avec de nombreux acteurs privés ou institutionnels : les chaînes de télévision, les plateformes de financement participatif, les réseaux multichaînes (MCN), les institutions publiques. Ces deux journées offriront l’opportunité d’aborder les différents aspects de l’activité de création de contenus vidéos à destination des réseaux sociaux.

Saint-Denis

Colloque - Pensée

Critique de l’intelligence artificielle

Le développement fulgurant des « intelligences artificielles génératives », qui tendent aujourd’hui à intégrer massivement l’écosystème numérique prépare une bifurcation technologique majeure, qui pourrait conduire, à terme, à l’automatisation des facultés d’expression et de pensée. S’il faut critiquer la notion d’« intelligence artificielle », c’est donc d’abord pour déconstruire les analogies entre esprits, cerveaux et ordinateurs, afin d’ouvrir une réflexion à la fois épistémologique, anthropologique et politique au sujet de ce que nous proposerons ici de décrire comme des automates computationnels ou numériques.

Sète

École thématique - Épistémologie et méthodes

NEWTextMining 2

État de l’art pour la fouille et l’analyse des corpus textuels

Cette école thématique sur les nouvelles méthodes pour la fouille et l’analyse des corpus textuels aura lieu du 30 septembre 2024 au vendredi 4 octobre 2024 au domaine du Lazaret à Sète. Après une première édition en 2022, notre projet d’école thématique continue de vouloir faire un état de l’art des techniques novatrices dans une thématique de plus en plus importante et pouvant avoir des conséquences fortes dans de multiples domaines. Pour l’édition 2024, après un nécessaire état des lieux, nous voudrions explorer comment des langages informatiques comme Python peuvent être utiles - ou pas - aux besoins actuels de fouilles de textes.

Paris

Appel à contribution - Langage

Approches épistémologiques de la terminologie. Enjeux actuels

Dans une perspective épistémologique, les treizièmes journées scientifiques du réseau LTT, Lexicologie, Terminologie, Traduction, ont pour objectif d’explorer la diversité des approches aujourd’hui en fonction des objectifs et des enjeux de discours.

Saint-Germain-en-Laye

Bourse, prix et emploi - Information

Enseignant·e-chercheur·se Cergy Paris Université - école de design

Cergy Paris Université école de design recrute un CDD temps plein de deux ans pérénisable. Nous travaillons sur les enjeux de transition soutenable et souhaitons recruter un·e enseignant·e chercheur·se qui s'intéresse aux dimensions organisationnelles, communicationnelles, et politiques de ces transitions et qui intègre notre équipe bienveillante et dynamique pour mener à bien les formations et la recherche.

Appel d'offres - Éducation

Groupes thématiques numériques de la Direction du numérique pour l’éducation (2024-2027)

Dans la stratégie du numérique pour l’éducation, les apports de la recherche viennent en appui des politiques publiques et des acteurs de l’écosystème pour évaluer l’impact des pratiques numériques sur l’enseignement et les apprentissages et renforcer leur accompagnement. En application de cette stratégie, la Direction du numérique pour l’éducation (bureau TN2 chargé du soutien à l’innovation numérique et à la recherche appliquée) propose la création de nouveaux groupes thématiques numériques sur la période 2024-2027 à raison d’une allocation de 75 000 euros pour chaque projet sélectionné.

San Millán de la Cogolla

Appel à contribution - Langage

Terminologie et valorisation du territoire : entre tradition et innovation

La XX^e journée scientifique de REALITER (Réseau panlatin de terminologie) et la XXIII^e journée d’AETER (Association espagnole de terminologie) ont pour objectif de présenter la dynamique de la recherche terminologique actuelle aux chercheurs et aux chercheuses des communautés de langue espagnole et des langues romanes afin de créer un espace de dialogue autour du thème « Terminologie et valorisation du territoire : entre tradition et innovation », qui mérite une réflexion à partir de différentes perspectives.

Appel à contribution - Information

Kinephanos. Revue d’études des médias et de culture populaire

Ce numéro de Kinephanos. Revue d’études des médias et de culture populaire entend explorer les marginalités dans la culture populaire. En tant qu’espace autre en relation avec l’espace commun, dans un espace public dans lequel elles cohabitent, les marges sont alimentées par des réseaux de tensions tant culturelles que sociales. En proposant cet appel à contributions, nous désirons mobiliser la culture populaire, elle-même parfois encore en marge d’une culture dominante et institutionnalisée, pour interroger les différentes facettes des marginalités, de leur rapport à la queerness à leur mobilisation dans des systèmes capitalistes, en passant par les formes d’agentivité par lesquelles elles se déploient. Ce numéro s’inscrit en continuité aux travaux contemporains sur les enjeux de conscientisation et de représentation, de même que la nécessité de penser autrement l’expérience de l’Autre et du monde.

Oxford

Colloque - Histoire

Forgeries, Fakes and Counterfeits in Print Culture: Texts, Editions, Copies

The printed book, for centuries the most powerful medium for the circulation of ideas, is particularly central to this discourse, and it is no surprise that readers of all times as well as specialists are constantly challenged by the wealth of literary forgeries, fake imprints, fake authors, and material counterfeits. We are far, however, from an established definition of these notions, especially in their differences and overlaps. This two-day symposium aims to explore the topic at three different levels. Texts addresses textual forgeries and manipulations of authorship; editions concentrates on false imprints, ‘refreshed’ title-pages, and editorial piracy, including that of written and illustrated paratext; copies looks into the alteration of individual specimens of an edition.

Paris

Appel à contribution - Épistémologie et méthodes

Les émotions dans la contemporanéité : questions d'éducation et de langage

IVe journée d’étude des jeunes chercheur·euses du laboratoire « Éducation, Discours, Apprentissages » (EDA)

L’émotion correspond à l'expérience ressentie par l’individu en réaction aux autres, à l’environnement, aux choses. Le·a chercheur·euse, tout comme l’enquêté·e, le·a locuteur·ice, l’apprenan·te, le·a professeur·e, etc. peut être touché·e, submergé·e par l’émotion négative ou, au contraire, l’émotion positive. Aussi, nous souhaitons créer un dialogue autour de cette notion et de son inscription dans la contemporanéité de la recherche en sciences humaines et sociales. Nous proposons ici plusieurs axes de questionnement. Tout d’abord, si la recherche se doit d’être objective, le choix et la construction de son objet restent empreints de la subjectivité du·de la chercheur·euse. Ensuite, le fait de transcrire ou de traduire les émotions qui surgissent ou qui transparaissent des corpus soulève des enjeux méthodologiques en sciences du langage, tandis que l’enseignement des émotions et leur place dans l’apprentissage apparaissent comme des enjeux importants en sciences de l’éducation. Enfin, la reconfiguration des émotions et leur prise en charge via le numérique semblent être des questions majeures dans le cadre de ces deux disciplines.

Appel à contribution - Épistémologie et méthodes

Voix du Sud (Guyanes, Amérique latine, Caraïbes, Afrique de l’Ouest)

Quand la parole fait foi et l’oral office d’écriture de l’histoire

Ce numéro proposera un dossier de huit articles consacrés aux Voix du Sud. Au cœur de l’histoire orale, le dossier mettra l’accent sur la mémoire, c’est-à-dire les souvenirs individuels ou collectifs des expériences vécues ou transmises.Cette mémoire s’avère particulièrement importante dans les sociétés de tradition orale, en Afrique de l’Ouest par exemple, comme dans les sociétés et cultures des Amériques (dont les Guyanes et les Caraïbes). Dossier résolument pluridisciplinaire, il accueillera des textes portant sur le verbe des « gens du Sud », en tant que témoins-spectateur(trice)s ou témoins-acteur(trice)s et sur les usages dont il fait l’objet dans les recherches en sciences humaines et sociales.

Marseille

Appel à contribution - Représentations

Représentations interdisciplinaires par l'image et le son de l'atmosphère

Cet appel à communications est largement ouvert dans des champs disciplinaires tels qu’acoustique, physique, médecine, architecture, cinéma, histoire, géographie, philosophie, etc. L’image et le son s’entendent dans une conception très large qui intègre la mise en œuvre artistique de l’atmosphère pour s’ouvrir à d’autres champs. La difficulté à saisir l’atmosphère du point de vue de sa fabrication, de sa perception, de son lieu, tient au flou ontologique qui l’accompagne. Les apports très divers de chercheurs, en termes de disciplines et d’approches, viseront à tenter de cerner ce qui fait atmosphère, à quoi elle tient, comment elle est perçue, comment elle est reçue, etc. Ces rencontres permettront de nourrir une réflexion plus épistémologique sur l’interdisciplinarité à travers la dynamique qu’elle suscite.

Appel d'offres - Sociologie

Programme et équipement prioritaire de recherche sur les maladies infectieuses émergentes avec un volet dédié en SHS

L’ANRS Maladies infectieuses émergentes a publié le 8 avril 2024 le texte de l'appel à projets « Programmes et équipements prioritaires de recherche » (PEPR) sur les maladies infectieuses émergentes (MIE) qui offre une large place aux sciences humaines et sociales.

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