Calenda - Le calendrier des lettres et sciences humaines et sociales

Tous	60 548
Appel à contribution	26 577
Colloque	12 398
Journée d'étude	9 328
Séminaire	4 922
Bourse, prix et emploi	2 970
Informations diverses	2 499
Cycle de conférences	997
École thématique	504
Appel d'offres	353

3 400 Événements

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Charenton-le-Pont | Paris

Journée d'étude - Époque moderne

Une belle peinture ?

Canon(s) esthétiques et production picturale dans les territoires de la Couronne d’Espagne (XVIe-XIXe siècle)

Ces journées d’études sont consacrées à la question du beau dans la peinture produite dans les territoires de la Couronne d’Espagne (Espagne actuelle, Sicile, Naples, Milan, Pays-Bas du Sud, Artois, Franche-Comté, territoires américains et philippins) du XVI^e siècle au début du XIX^esiècle. Elles visent à interroger à la fois la manière dont s’est forgé un idéal dans la peinture produite dans ces territoires – souvent associée dans l’historiographie à un canon « réaliste » ou « naturaliste », avec toutes les problématiques que ces termes impliquent – et la manière dont ce canon a été perçu et reçu, voire adapté, transformé aux différentes périodes.

Medenine

Appel à contribution - Époque contemporaine

L’esthétique de l’entre-deux : l’incertain et l’hésitation au carrefour de l’art, la littérature et la linguistique

Le concept d’incertain fait penser à un ensemble de notions, dont la définition varie en fonction du cadre théorique et des champs disciplinaires. Dans le cadre de la théorie de la « différance » de Derrida, l’incertitude est même une composante inhérente au langage et à l’interprétation. Tout terme ou texte porte en lui le germe d’une indétermination, une ouverture vers des significations multiples. Dans l’optique de l’auteur, l’incertitude est constitutive du sens, car le sens n’existe que dans le décalage, l’écart, l’incomplétude, l’inachevé.

Appel à contribution - Pensée

Aby Warburg historien de l'art et anthropologue

« Nouvelle Revue d'Esthétique » n°36

Héritier de la fin du XVIII^e siècle, celle de Kant et de Goethe, mais aussi de Herder et Humboldt, contemporain de la charnière des XIX^e et XX^e siècles dont l’essor scientifique et technique l’effraie autant qu’il le fascine, l'historien de l'art Aby Warburg était mu par une curiosité sans limite, une soif d’infini à laquelle répondit année après année l’expansion de sa bibliothèque. Pourtant cette curiosité était conduite et balisée par un ensemble relativement restreint de questions, qu’il examina sans cesse à nouveaux frais à la lumière de ces « formes symboliques » qui constituaient le support et la matière de ses enquêtes : qu’est-ce que l’homme ? Comment comprendre le passage de l’impression sensible à l’expression symbolique? Quelles sont les fonctions des formes symboliques dans l’économie psychique ? Quelles sont les grandes passions qui structurent la vie humaine ? Quel rôle les images et les mots jouent-ils dans notre orientation ? Ce numéro de la Nouvelle revue d’esthétique s’intéressera aux diverses reformulations de ces questions tout au long de l’œuvre de Warburg et aux réponses qu’il y apporte.

Vérone

Appel à contribution - Histoire

No Man is an Island

Representing Relationships from Prehistory to the Contemporary Age

This doctoral workshop aims to explore how interpersonal and emotional relationships are represented through an interdisciplinary approach, bridging Archaeology, History, and Art History.

Amiens

Appel à contribution - Représentations

Le dessin comme geste social

Les évolutions de la théorie et la pratique du dessin au prisme de l’ethnicité, de la classe et du genre

Démentant le constat selon lequel le dessin fut un point aveugle du débat artistique au XX^e siècle, ce domaine connaît depuis les années 1990 un regain d’intérêt de la part des artistes. Depuis les années 2000, les enjeux du pouvoir et de domination de la matrice du genre, de la race et de la classe semblent se sont ajoutés aux anciens motifs dits critiques (consommation, marché de l’art, situation géopolitique etc.). Pourtant, cette historiographie reste encore lacunaire. Le colloque souhaite pallier cette lacune et nourrir le champ de la connaissance historique et critique que constitue le dessin en saisissant ce moment particulier de son évolution, à l’échelle des expositions et publications, en Europe, mais aussi au Maghreb et aux États-Unis.

Appel à contribution - Information

Genre et neurodiversité à l’écran

Revue Genre en séries : cinéma, télévision, médias - Numéro 20

Le numéro « Genre et neurodiversité à l’écran » aspire à interroger la notion même de neurodiversité et ses potentialités émancipatrices au-delà de la seule question de l’autisme. Si les recherches sur l’autisme semblent en effet en bonne voie de structuration au sein des critical autism studies, l’appréhension d’autres variantes de fonctionnement cognitif depuis le paradigme de la neurodiversité fait encore l’objet d’une carence d’étude. Les différents articles pourront prendre pour objet aussi bien les contenus fictionnels, que les productions à visée informationnelle ou de divertissement.

16 déc 2024	20 jan 2025	21 fév 2025
21 mar 2025	25 avr 2025	...

Séminaire - Représentations

Séminaire de recherche en cirque

Outre l’actualité de la recherche scientifique sur les arts du cirque, le CircoScope portera cette année sur les questions qui irriguent la pédagogie du cirque : de quelles ressources et formations les professeurs ont-ils besoin pour enseigner les arts du cirque au collège et au lycée ? Comment les arts du cirque s’enseignent-ils au lycée, dans les écoles professionnelles, dans l’enseignement supérieur ? Pratique, théorie et recherche s’articulent-elles pour opérer une fertilisation croisée de l’art et du sport ? Quelle est la place de l’artiste dans la constructin du projet pédagogique des écoles professionnelles ? Comment articuler processus de création et enseignement ? Comment appréhender la création en cirque à travers ses écritures et ses esthétiques ? Peut-on enseigner la pratique du cirque sans être formé à la sécurité ? Quels sont les apports de la recherche à la compréhension du cirque ?

Dijon

Journée d'étude - Psychisme

Traces et stigmates du conflit

Cette journée d’étude entend revenir sur les marques et stigmates laissés par un conflit. Ce dernier sera envisagé en tant qu’interaction violente, entre des belligérants (guerres civiles ou interétatiques) ou des individus (rixes, agressions, violences intrafamiliales). Le conflit laisse des traces sur les individus, les lieux, les paysages, les imaginaires, les psychés. Marques plus ou moins visibles ou tangibles, plus ou moins conscientes, les traces traduisent la persistance du conflit dans le présent, à l’échelle individuelle ou collective.

Appel à contribution - Histoire

Le cinéma d’animation et les autres arts

Les travaux présentés contribueront à enrichir le corpus d’études existantes dans le champ du cinéma d’animation, dans sa proximité ou sa porosité avec les autres arts. Ils exploreront les relations, à l’échelle internationale, entre le cinéma d’animation et les différentes formes d’expression artistique au travers des ressorts et des dynamiques à l’œuvre, les emprunts, les prolongements, les actualisations, les contaminations et les mutations, les interfaces et les interférences, les métissages et les hybridations, les télescopages et les décadrages ; tels que nous les rencontrons dans les rapports qu’entretient le cinéma d’animation avec les arts visuels et les arts numériques, dans ses relations avec les arts de la scène, avec la danse et le mime, dans l’exercice d’une pensée chorégraphique du cinéma avec Dick Tomasovic, dans la proposition de Sébastien Denis qui fait du cirque comme un « modèle opératoire pour le cinéma », ou encore avec des recherches sur les spectacles hybrides.

Appel à contribution - Époque contemporaine

Ciak… Action, and History!

Section of “Diacronie. Studi di Storia Contemporanea” Journal

“Ciak… Action, and History !” is a section of the Open Access journal Diacronie. Studi di Storia Contemporanea. The section publishes contributions investigating the relationship between history and audiovisual materials and archives and welcomes interdisciplinary approaches. The use of audiovisual materials allow historians to enrich the possible array of primary and secondary sources. Moreover, audiovisual sources are also active agents able to affect the perception of specific events, collective imaginaries, public memories, and group identity. Also from pedagogical and outreaching perspectives, audiovisual media are gaining momentum. We are interested in articles exploring interactions between history and audiovisual products.

Paris

Appel à contribution - Époque contemporaine

Former, informer, désinformer par l’image

Ce colloque interdisciplinaire aborde la question de la désinformation par l’image. Il vise à analyser le rôle croissant des images, notamment sur les réseaux sociaux, et leur impact dans les processus d’information et de désinformation. Les chercheurs, journalistes et professionnels de l’éducation se réuniront pour explorer les pratiques éducatives autour de l’image et l’éducation aux médias (EMI). Trois axes sont mis en avant : l’éducation à l’image, l’adaptation des pratiques journalistiques face aux images de désinformation, et l’analyse critique des images de désinformation. L’objectif est de promouvoir une réflexion sur les dispositifs éducatifs et professionnels pour contrer la désinformation et favoriser un esprit critique face aux images.

Appel à contribution - Représentations

Les formes visuelles du collectif à l’époque contemporaine

Numéro 61 de Sociétés & Représentations

Un des conflits les plus profonds inhérent au modernisme : celui de la dialectique historique entre l’autonomie individuelle et la représentation d’un collectif à travers des constructions visuelles. ». Ce dossier de la revue Sociétés & Représentations examine la notion de collectif dans la culture et les arts visuels du XIX^e au XXI^e siècle. S’affranchissant des logiques de pensée par médium ou par discipline académique, il a pour objectif de traiter aussi bien la peinture que la photographie, la bande dessinée ou le cinéma, la sculpture, l’architecture, la danse ou le théâtre, et de faire dialoguer des chercheurs d’horizons variés.

Caen

Bourse, prix et emploi - Représentations

Recrutement de deux post-doctorants ou jeunes chercheurs - ERC AGRELITA

Dans le cadre du Projet ERC AGRELITA, "The reception of ancient Greece in pre-modern French literature and illustrations of manuscripts and printed books (1320-1550) : how invented memories shaped the identity of European communities", dirigé par Prof. Catherine Gaullier-Bougassas (Principal Investigator), deux postes contractuels de post-doctorants ou de jeunes chercheurs à temps plein (100 %) sont à pourvoir à compter du 15 février 2025.

Appel à contribution - Représentations

Histoires d’albums photographiques

Mémoire, matérialité, lecture(s)

Ce numéro de Photographica souhaite susciter des réflexions à la fois sur l’histoire des albums photographiques et sur la manière de les lire et de les étudier. Quelles sont les manières d’appréhender ces albums photographiques ? Faut-il en faire la « biographie sociale » ou encore « culturelle » au sens où l’entendaient les anthropologues Arjun Appadurai et Igor Kopytoff ? En quoi représentent-ils un objet d’enquête des plus riches pour l’histoire de la photographie et que nous révèlent-ils des pratiques photographiques ?

Appel à contribution - Époque contemporaine

Après la symphonie urbaine

Loin d’être un genre anecdotique dans l’histoire du cinéma, limité à une poignée de films célèbres – Manhatta (1921), Rien que les heures (1926), Berlin : Symphonie d’une grande ville (1927), Pluie (1929), L’homme à la caméra (1929), À propos de Nice (1930) – la symphonie urbaine a continué de susciter l’engouement de nombreux cinéastes à travers le monde du début des années 1930 à nos jours. La symphonie urbaine se caractérise par une absence d’intrigue, de rythme narratif et de personnages, et une structure empruntée aux mouvements de symphonies orchestrales. Cette journée d’étude vise à s’interroger sur l’héritage des symphonies urbaines dans le cinéma postérieur aux années 1930.

Montpellier

Journée d'étude - Sociologie

Méthodes créatives & les enjeux de la sociologie visuelle

Cette journée d’étude s’inscrit dans l’offre pédagogique du département de sociologie où depuis 2012 a été créé un cours de sociologie visuelle. L’ambition est de construire un moment réflexif sur le statut de l’image dans les sciences humaines et sociales offrant aux étudiants et aux chercheurs des perspectives épistémologiques et méthodologiques et approfondir et familiariser l’usage de l’image dans le but de la recherche ainsi que de l’enseignement. L’organisation prévoit une matinée sous forme d’atelier avec une discussion collective autour de la méthode créative pour repenser la question méthodologique et impliquer les démarches réflexives sur la puissance de la pensée imagée (ou imaginative) comme paradigme de compréhension des mutations sociétale entre art, esthétique et science. L’après-midi sera consacré à la réflexion sur les enjeux de la sociologie visuelle.

Paris

Journée d'étude - Époque moderne

L’intime face au public

Le visage dans la sculpture publique des XVIIIe et XIXe siècles en France et dans la sphère germanique

Cette journée d’étude dédiée à la sculpture souhaite s’intéresser à un élément en particulier : le visage. Partie essentielle de la figure sculptée, le visage a ce double rôle de permettre l’identification et l’expression. Cette double responsabilité est davantage mise en évidence au cours des XVIII^e et XIX^e siècles, avec l’essor des portraits et de l’intérêt porté à l’intériorité, et plus largement à l’intime. Cette manifestation souhaite mettre en parallèle cette notion d’intimité avec celle du public, qui lui est souvent opposée. La sculpture étant l’art par excellence de l’espace public, l’objectif est de confronter le visage qui relève de l’intime, avec les impératifs liés à la sculpture publique. Cette journée d’étude vise ainsi à questionner la représentation du visage dans la statuaire publique franco-germanique du XVIII^e et XIX^e siècle, à analyser ses théories, ses pratiques, ses techniques, ses possibles typologies et la perception qu’en a le spectateur.

Caen

Appel à contribution - Représentations

La réception des mythes grecs liés à la nature et au vivant

Textes et images (XIVe-XVIe siècle)

L’objectif de ce colloque international, organisé dans le cadre de l’ERC AGRELITA, est de rassembler des chercheurs et chercheuses autour de la réception des mythes grecs relatifs à la nature et au vivant dans les textes, manuscrits et imprimés, réalisés entre 1300 et les années 1550. Il pose la question de la fortune, de l’appropriation, de la réinterprétation et des nouvelles exploitations de ces mythes de la Grèce ancienne dans l’Europe médiévale et renaissante.

Paris

Journée d'étude - Représentations

Rire et littérature en Chine et au Japon

XVII-XVIIIe siècles

S’il n’est que rarement mis en avant par la recherche au Japon, le rire (warai) est omniprésent dans la tradition littéraire japonaise ancienne et y joue un rôle essentiel. Son étude permet une approche transversale de la littérature classique japonaise par-delà les frontières de genre (poésie/prose) ou d’époques (époque classique, époque d’Edo, voire époque contemporaine).

Vienne

Appel à contribution - Pensée

The Art Museum in the Digital Age – 2025

The seventh edition of our conference series is dedicated to the ethical and social implications of the digital transformation in museums.

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