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• 24 nov 2015

  25 nov 2015

  26 nov 2015

  Angers

  Conference, symposium - Sociology

  Excellence, immediacy and downgrading. What meanings for adult autonomy?

  The confrontation of practice and research

  Exigence de l’excellence, impératif de l’accélération et hantise du déclassement, telles sont les contraintes que présentement nous nous donnons ou auxquelles nous avons l’impression d’être confrontés, mais en disposant de quelle marge d’autonomie ? Ce colloque vise à traiter de cette problématique à travers cinq axes : l’évaluation dans les pratiques professionnelles, les parcours professionnels dans le champ de l’orientation et de l’accompagnement, les mouvements coopératifs, l’éducation thérapeutique du patient dans le champ de la santé et les dispositifs d’accompagnement dans le champ de la formation et de l’éducation. Chaque axe fera l’objet de conférences et de table ronde où se confronteront universitaires et praticiens.

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• 15 fév 2016

  Call for papers - Education

  Deceleration to help learning?

  Chemins de formation journal, no. 21

  En 2005, la revue Chemins de formation publiait un numéro consacré aux bascules de la vie. Dix années se sont déroulées depuis. La vie des adultes est toujours aussi complexe. Pas de jours sans que ces derniers évoquent la nécessité de travailler plus vite, de faire plus avec moins, de céder à cette dictature de l’urgence qui fait entrer l’acteur social dans une société de l’accélération et de la précipitation. L’adulte se retrouve parfois engagé dans une course folle sans savoir où donner de la tête ; il lui arrive d’être sous l’emprise d’un emballement qu’il ne parvient pas à réguler. Comment apprenons-nous dans la société de l’accélération de l’homo numericus ? L’hypothèse de ce volume de Chemins de formation est qu’il est de la responsabilité du formateur, de l’éducateur ou de l’enseignant de participer à la création d’« oasis de décélération » pour permettre les apprentissages.

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• 16 sep 2016

  Call for papers - Science studies

  Health education: didactical perspectives

  Recherches en didactique des sciences et des technologies journal issue 16, 2017

  La santé a longtemps été uniquement définie par rapport à la maladie : trois dimensions - préventive, pathologique, curative – fondent ce modèle biomédical de la santé et l’Éducation à la Santé se donne alors comme finalité de mieux connaître, soigner et éviter les maladies. Cependant, depuis les années 80, s’est développée une approche plus large qui se propose de prendre en compte tous les aspects qui peuvent affecter la santé, ses dimensions physiques certes mais aussi personnelles et sociales, touchant nos modes de vie, notre confiance en soi (empowerment), le contexte social et environnemental.

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• 26 nov 2015

  27 nov 2015

  Besançon

  Conference, symposium - Representation

  Comics and sport

  During the final talks of the fruitful international conference named “body languages in comics” set up by the junior drawn sciences laboratory of the Ecole normale supérieure (ENS) in Lyon on 8th and 9th October 2014, the idea to carry on, in a more precise way, the numerous debates on the occasion of a later scientific event was mentioned. In light of this, the C3S laboratory (“culture, sport, health and society”) of the University of Bourgogne/Franche-Comté organises holding an international symposium in order to study how sport is depicted in comics. Researchers in the C3S laboratory dedicate their work to sport sciences with a theoretical and epistemological commitment marked by interdisciplinarity. According to this stance, the international conference is open to various contributions allowing to understand the representations (whether they be historical, sociological, anthropological, literary, semiotic, psychological…etc…) of sport in comics.

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• 15 jan 2016

  Paris

  Call for papers - Modern

  Sexual practices according to gender in the secular age

  Religion and gender performance in private and personal lives of believers and non-believers

  Dans les dernières décennies, les sciences sociales ont été confrontées à plusieurs transformations importantes du champ du religieux. La sexualité des individus constitue un domaine dans lequel les effets de ces mutations apparaissent particulièrement sensibles. En effet, jusqu’à une période récente, la religion encadrait strictement la sexualité des fidèles, à partir de rites, d’interdits ou par la mise en place et le respect d’une éthique sexuelle spécifique. Le parti pris de cette journée d’étude est d’interroger l’articulation entre religion(s) et sexualité(s) en partant non pas des normes religieuses, mais des pratiques – religieuses et sexuelles –, qui sont inévitablement sexuées. Ce renversement de perspective constitue, selon nous, une manière de poser un regard nouveau sur ces objets de recherche.

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• 31 jan 2016

  Scholarship, prize and job offer - Sociology

  Student life as viewed by students

  Observatoire nationale de la vie étudiante (OVE) launches its 25th competition

  Pour la 25^e année consécutive, l’Observatoire national de la vie étudiante (OVE) lance son concours national « La vie étudiante vue par les étudiants ». Ce concours est destiné à encourager les recherches sur les conditions de vie des étudiants menées par les étudiants eux-mêmes. Il est ouvert aux étudiants de master (M1 et M2) et de doctorat de toutes disciplines, ayant soutenu avec succès un mémoire ou une thèse dont l’objet porte sur les conditions de vie des étudiants, quel que soit l’aspect étudié.

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• 20 déc 2015

  Quimper

  Call for papers - Geography

  Education and travel: awareness, learning and tourist production

  Sensibilisations, apprentissages et productions touristiques

  Ce colloque entend questionner de manière pluridisciplinaire les liens unissant tourisme et éducation, afin de mieux comprendre la construction et la circulation des savoirs en situation touristique. Qu’apprend-on dans le tourisme de si intéressant pour en (re)faire autant ? Se faisant, ce sont les injonctions normatives structurant la production du tourisme que nous encourageons à interroger, ce qu’elles signifient en termes de rapports de pouvoirs, d’inégalités et de dominations.

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• 20 déc 2015

  Montreal | Fribourg

  Call for papers - History

  Student mobility in the French-speaking space in the 20th century: institutions, trajectories and sensitivities

  Ce colloque cherche à mieux comprendre les réseaux et sociabilités forgés à travers les échanges étudiants qui se multiplient dans le monde francophone au cours du XX^e siècle, et en particulier après 1945. Plus précisément, ce colloque vise à éclairer les liens entre, d’une part, la mobilité et les séjours d’étudiants francophones (Canada, Suisse, Afrique subsaharienne, Maroc, Indochine, etc.), facteurs de rencontres et d’initiation à l’« international », et, d’autre part, les institutions en charge de la mobilité étudiante dans l’espace francophone.

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• 23 nov 2015

  Paris

  Study days - Political studies

  Social mixity and its issues

  La notion de mixité est mobilisée dans de multiples contextes et domaines (enseignement, aménagement urbain, équipements collectifs, animation socio-culturelle...). Elle désigne la co-présence, dans le même lieu ou la même institution, d’hommes et de femmes, mais aussi de différents groupes sociaux, ethno-raciaux ou religieux. Est-il possible de produire de cette notion, par-delà la diversité de ses usages, une définition unifiée ? Rapportée aux concepts voisins de « parité », « diversité », « intégration » (des personnes handicapées en milieu ordinaire, par exemple), quelle serait sa spécificité?

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• 06 nov 2015

  Paris

  Study days - Epistemology and methodology

  Literary emotions as captured, described and exploited by scientists

  Cognitive neurosciences, narrative medecine and sociology

  La première journée d’étude de ce cycle est consacrée aux émotions littéraires telles qu’elles sont perçues, décrites, exploitées par les scientifiques, et tout particulièrement au sein de la médecine narrative et des neurosciences cognitives. La médecine narrative est une approche initiée par Rita Charon qui vise à développer des capacités d’écoute au sein du corps médical, à améliorer la qualité de la relation médecin / malade et à encourager la réflexion sur leur pratique professionnelle. Quelle est la place des émotions littéraires dans cette approche émergente ? Comment cette place est-elle pensée par la manière dont la neuropsychologie cognitive conçoit aujourd’hui les émotions littéraires ? Celles-ci sont-elles particulières, uniques, passagères, irréversibles ? Quels liens entretiennent-elles avec la mémoire ?

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• 31 mai 2016

  Paris

  Call for papers - Sociology

  Well-being at school: a process of production of well-being?

  Recherches et Éducations journal

  Actuellement, le bien-être est une préoccupation majeure des politiques, en matière de santé public et plus particulièrement des politiques éducatives à l'école. Il s'inscrit dans la tendance générale – mais encore timide et en construction – à privilégier davantage l'approche salutogène que l'approche par facteurs de risques et la santé négative (souffrance, stress, burnout, ennui à l'école, décrochage scolaire). À l'appui de ce changement de paradigme, une discussion scientifique sur le bien-être à l'école nécessite une contextualisation du sujet, une interrogation sur les fondements et modèles théoriques, permettant de dégager à la fois une épistémologie du sujet, des méthodologies d'études innovantes, ainsi que des modèles émergents du traitement du bien-être à l'école, le concept restant assez flou, inspiré des modèles en santé et associé à la notion de bonheur ou de satisfaction de vie.

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• 31 jan 2016

  Paris

  Scholarship, prize and job offer - Education

  Françoise Tétard Prize

  The history of popular education. The history of specialised education

  Le prix Françoise Tétard est conjointement créé par l’Association pour l’histoire de la protection judiciaire des mineurs (AHPJM), le Conservatoire national des archives et de l’histoire de l’éducation spécialisée et de l’action sociale (CNAHES), en partenariat avec l’Association des déposants aux archives de la jeunesse et de l’éducation populaire (ADAJEP). Il est créé en hommage à l’historienne Françoise Tétard, chercheuse qui avait particulièrement le goût de l’archive et qui a durant toute sa carrière questionné les frontières entre une « jeunesse qui va bien » et une « jeunesse qui va mal ». Il vise aussi à décloisonner les savoirs sur l’éducation, l’enfance, l’adolescence, la jeunesse, à encourager les recherches dans ces domaines et à améliorer leur visibilité.

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• 01 déc 2015

  Caen

  Call for papers - Education

  Research blogs today: teaching and research supports

  Il sera question de la place actuelle du carnet dans les processus d’enseignement-apprentissage et en particulier des relations, des tensions, des passages que son utilisation peut permettre de révéler à celui ou celle qui en est l’auteur(e). Du support d’apprentissage à l’objet de recherche et de l’objet de recherche au support d’apprentissage : qu’apprend-on des carnets aujourd’hui ?

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• 05 nov 2015	19 nov 2015	03 déc 2015
  17 déc 2015	07 jan 2016	...

  Paris

  Seminar - Sociology

  Schooling and disability

  Les liens entre l’institution scolaire et le handicap ont longtemps été pris dans un débat entre les tenants d’une approche par la médicalisation de l’échec scolaire et ceux qui mettaient davantage l’accent sur les lents progrès de l’intégration scolaire des enfants handicapés. Ce séminaire reprend la question de l’articulation entre école et handicap à partir de travaux empiriques récents, tout en gardant à l’esprit ces débats théoriques fondateurs. 

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• 30 nov 2015

  Glasgow

  Call for papers - Sociology

  Language Learning and Ethnographic Fieldwork

  Learning a new language or working in a second or third language is a crucial aspect of carrying out ethnographic fieldwork. The workshop aims to provide an opportunity for researchers at all career stages to discuss a wide range of issues relating to language learning ad ethnographic fieldwork.

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• 01 déc 2015

  Tours

  Call for papers - Sociology

  The ethics of accompaniment and cooperative action in education, health and training

  Knowledge and practices in dialogue / heuristic controversies

  Le colloque s’intéressera aux métiers et fonctions de l’accompagnement dans les champs du travail social et de la formation (accompagnement, « validation des aquis de l'expérience » (VAE), transitions professionnelles, tutorat) mais aussi dans les champs pédagogiques, de la santé et de l'intervention sociale : comment penser et traduire en pratique l'accompagnement à l'école, à l'hôpital, dans l'entreprise, dans un foyer d'hébergement ? Nous proposons de penser l'accompagnement, non comme un ensemble de méthodes visant à soutenir des parcours individuels normés, mais comme une fonction anthropologique fondamentale, assumant les processus de réciprocité et de co-réflexivité dans les pratiques interindividuelles (du conseil, de l’orientation, de la consultation, du soin…) et les dynamiques collectives des communautés et groupes professionnels.

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• 30 oct 2015

  Quebec City

  Miscellaneous information - Sociology

  Positions on the editorial committee of the Initio journal

  Le comité éditorial de la revue sur l’éducation et la vie au travail Initio est à la recherche de deux recrues pour assurer son fonctionnement. Puisque la revue Initio est internationale, sont recherchés un étudiant à l’international et un autre au Canada (sauf à l’université Laval).

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• 30 oct 2015

  Aix-en-Provence

  Conference, symposium - Education

  The use of technologies in instrumental and vocal teaching and learning

  Third international study days in the researc and practice of instrumental and vocal teaching methods

  Les journées visent à faire émerger des collaborations entre les différents acteurs travaillant dans le domaine de l’apprentissage et de l’enseignement musical extrascolaire afin de diversifier et faire évoluer l’enseignement prodigué aux jeunes musiciens.

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• 05 nov 2015

  06 nov 2015

  Paris

  Conference, symposium - Economy

  Arts and Crafts : Challenges and Economic Outlook

  Les métiers d’art fascinent par la richesse de leurs savoir-faire et par leur créativité. Rarement souligné, leur potentiel économique est pourtant considérable. Accompagnant les mutations de l’économie globale, les compétences couvertes par ces métiers sont aujourd’hui recherchées dans une très grande variété de secteurs. À l’heure de la numérisation de la production et de la commercialisation, les métiers d’art constituent plus que jamais un atout pour le développement économique et social de l’Europe. Une nouvelle approche est aujourd’hui nécessaire pour mieux comprendre les opportunités qu’ils représentent pour d’autres secteurs économiques et pour le développement d’activités dont l’Europe peut devenir leader.

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• 02 nov 2015

  23 nov 2015

  Montreal

  Call for papers - Sociology

  Points of encounter

  84th conference of the Association francophone pour le savoir (Acfas)

  Plus que jamais, la communauté scientifique est appelée à tisser des ponts entre les universités et leurs milieux, entre la recherche et la responsabilité, entre l’imagination et l’innovation. Le comité organisateur invite les artisans de la recherche à se rassembler du 9 au 13 mai 2016 à l’université du Québec à Montréal (UQAM) pour faire de cette nouvelle édition du congrès le « point de rencontre » incontournable de la recherche francophone.

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