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Mexico City
International Circulation of Knowledge : Academic & Scientific Issues for Developing Countries
Colloque international organisé par l’IRD (Institut de recherche pour le développement, Marseille, Mexico), le CINVESTAV (Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del Instituto Politécnico Nacional / Departamento de Investigaciones Educativas, Mexico), UNAM-IISUE (Universidad Nacional Autónoma de México / Instituto de Investigaciones Sobre la Universidad y la Educación, Mexico), et l’Université de Panama, avec l’appui du programme OBSMAC de IESALC / UNESCO.THÉMATIQUES-Perspective historique de la circulation internationale des savoirs disciplinaires, entre continents et pays-Les mobilités de personnels hautement qualifiés et la recomposition de la profession de scientifique-Les mobilités virtuelles et leurs incidences sur le travail de recherche scientifique : collaborations en ligne, partage des connaissances au sein des équipes et laboratoires virtuelsLieu : Mexico, dates : 9-10 octobre 2012Langues de travail : espagnol, français, anglais. Les communications doivent être présentées dans une des trois langues de travail.CALENDRIER- Date limite de réception des résumés : 31 décembre 2011- Date de la réponse du CS sur l’acceptation des résumés : 31 janvier 2012- Date limite de réception du texte final de la communication : 30 avril 2012- Décision d’acceptation : 15 juin 2012- Date limite d’inscription des participants : 15 septembre 2012- Date du colloque : 9-10 octobre 2012 -
Dili
Scholarship, prize and job offer - Sociology
Programa para a seleção de docentes temporários
Cursos de graduação na Universidade Nacional de Timor-Leste
A Universidade Nacional de Timor-Leste (UNTL), com sede em Díli, torna público o objetivo de contratar para o ano letivo de 2012, em regime temporário, docentes lusófonos interessados em atuar como Professores de Educação Superior, em cursos de Bacharelado e Licenciatura. -
Sao Paolo
Call for papers - Ethnology, anthropology
Desafios antropológicos contemporâneos
28ª reunião brasileira de antropologia (RBA)
Dia 8 de novembro de 2011 abre o período de inscrição de comunicações nos grupos de trabalho (GTs) para a 28ª Reunião Brasileira de Antropologia (RBA) que irá ter lugar na Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (Brasil) de 2 a 5 de Julho de 2012. O prazo para submissão de propostas de comunicações termina a 26/01/2012. -
Le Havre
Conference, symposium - Modern
Expériences françaises et européennes : réfléchir et agir ensemble
Le colloque international « Du décrochage à la réussite. Expériences françaises et européennes : réfléchir et agir ensemble », se tiendra les 24 et 25 Novembre 2011 au Havre. -
Paris
International Biennial on Education, Formation and Professionnal practices
La biennale reprend. S’inscrivant dans l’esprit d’ouverture de la manifestation créée par Jacky Beillerot en 1992, une nouvelle association a été fondée : L’Association de la biennale internationale de l’éducation, de la formation et des pratiques professionnelles. Jean-Marie Barbier, professeur et directeur du Centre de recherche sur la formation au Cnam est le président de l’Association biennale. En partenariat avec le Conservatoire national des arts et métiers, elle se propose d’élargir le champ de l’éducation et de la formation aux pratiques professionnelles et plus généralement à la construction des identités. Elle a choisi dans cette perspective pour l’édition 2012 la thématique très large de la transmission. -
Rio de Janeiro
A Revista África e Africanidade é uma publicação periódica em linha inteiramente dedicado a temas africanos, afro-brasileiros e afro-latinos. Os textos deverão ser apresentados em português ou em espanhol. -
Pessac
Conference, symposium - Language
L’environnement francophone en milieu plurilingue
L'objectif de ce colloque auquel sont conviés des spécialistes de la sociolinguistique et de l'écolinguistique, sans exclure ceux des autres disciplines des sciences sociales (littérature, géographie, histoire, anthropologie, etc.), est de décrire, caractériser et illustrer la réalité de l'environnement francophone dans les espaces où le français coexiste avec d'autres langues, souvent en position dominante juridiquement mais minoritaire socialement. -
Tours
Les inaccessibles de l'altérité et de la pluralité
Langues et cultures, enjeux et perspectives pour l'éducation
La présente journée d'études a pour projet de proposer un espace de réflexion critique qui vise à croiser les regards de chercheurs et / ou de professionnels travaillant plus particulièrement sur les terrains scolaires, porteurs de postures et de projets variés autour des notions d'altérité et de pluralité, des modalités et des implications de leur prise en compte (ou non), et notamment des questions liées aux inaccessibles qui en découlent. -
Caen
Social mobility and the change of categories: the reach and limits of longitudinal data
19th longitudinal study day
De nombreuses recherches ont déjà démontré l’apport des données longitudinales pour déchiffrer le passage d’un état à un autre, et signaler des états transitoires, précaires ou durables, plus ou moins réversibles, plus ou moins ajustés aux attentes et aux dispositifs, en particulier entre formation et emploi. Des catégories ont été construites à l’appui de réflexions interdisciplinaires, telles que celles de transition, de cheminement long, de parcours, de carrières et bien d’autres. Dans un contexte sociétal où tout semble changer en même temps et où il est difficile de démêler les effets structurels et conjoncturels, ces avancées incitent aujourd’hui à attaquer de front la question complexe de la mobilité, qui a bien sûr été abordée mais n’a jamais fait l’objet central d’un appel à contribution des JDL. Du reste, le pluriel convient mieux. En partant des acquis de spécialistes de la mobilité sociale, peuvent être distinguées les mobilités observées classiquement et d’autres formes plus complexes et plus difficiles à reconstruire. -
Nantes
Apprentissage et développement professionnel
Deuxième colloque international de didactique professionnelle
Deuxième colloque international de didactique professionnelle des 7 et 8 juin 2012, sur le thème « Apprentissage et développement professionnel ». La date-limite de l'appel à communication est le 20 novembre 2011. -
Lyon
Militancy, scholarly sociability and professional identity
Specialist associations of teachers : a specific commitment ? 20th-21st centuries
Les associations de spécialistes, acteurs essentiels du système éducatif, méritent d’être mieux connues. Si elles ont parfois retenu l’attention des historiens des disciplines, il reste encore à saisir leurs modes d’inscription complexes dans l’espace du militantisme enseignant. Ce colloque a donc pour but de proposer une saisie globale de cet objet de recherche afin d’éclairer non pas seulement le devenir de telle ou telle discipline mais les mutations du système éducatif, du corps enseignant et de ses diverses formes de militantisme. -
Tours
Discours et pratiques cinéphiliques versus institutionnalisation du cinéma
Le projet de recherche « Pour une didactique du cinéma ? Discours et pratiques cinéphiliques versus institutionnalisation des études cinématographiques » souhaite développer les réflexions concernant l’enseignement du cinéma, il correspond à un domaine de recherche nouveau, marqué par des publications récentes ayant trait au cinéma éducateur ou à la didactique de l’image cinématographique. Il a pour objectif d’éclairer les rôles des courants d’éducation populaire dans l’essor d’un discours à propos du cinéma et souhaite interroger la présence de ces discours et usages dans l’institutionnalisation actuelle de la discipline au sein de l’université mais aussi dans les écoles nationales de cinéma. Enfin, il ambitionne d’examiner ces questions à partir de données nouvelles : archives sonores (enregistrements de témoignages), archives cinématographiques, études de revues, de critiques ou de pratiques cinéphiliques ; autant d’études de cas exemplaires à partir desquelles on tentera de cerner les enjeux actuels d’une didactique du cinéma. -
Porto Alegre
Call for papers - Ethnology, anthropology
Congresso internacional de investigação e desenvolvimento sócio-cultural
Chamada de trabalhos para o IX congresso internacional de investigação e desenvolvimento sócio-cultural, que se realizará de 15 a 17 de dezembro de 2011, na Facudade de letras Universidade do Porto (Portugal). Envio de resumos até 15 de novembro. -
Gières
Miscellaneous information - Education
Journée petite enfance : regards croisés entre théorie et pratiques
Une première rencontre sous le signe de l’authenticité, où au fil des conférences la pratique raconte la théorie. Comment parvenir aujourd’hui à faire le lien entre les connaissances des besoins de l’enfant et les contraintes de la réalité du terrain ? Les aléas du quotidien sont au centre des pratiques des professionnels qui tels des équilibristes réfléchissent, organisent, l’accueil et l’accompagnement des enfants et de leur famille. Les débats permettront de construire des outils possibles et mettront en évidence que la théorie est importante mais qu’elle mérite une réappropriation constante pour la réajuster aux besoins concrets du terrain.De l’authenticité en passant par la bienveillance, ce sera la question de l’éveil du tout petit qui sera réinterrogée. -
Timişoara
Conference, symposium - Ethnology, anthropology
Parents' Bodies, Children's Bodies. From Conception to Education
7th International Symposium of CORPUS
Pour son septième symposium international, CORPUS, Groupe international d’études culturelles sur le corps, réunira à Timisoara des chercheurs venus d'une demi-douzaine de pays autour des problématiques particulières aux corps de parents et aux corps d'enfants: conception, éducation, apprentissage, maltraitance, etc. -
Saint-Denis
Call for papers - Representation
Histoires d'écrits, histoires d'exils
Appel à communication pour le colloque « Écritures en migration(s) - Histoires d'écrits, histoires d'exils ». Le colloque aura lieu les 11 et 12 mai 2012, sur le site de l'Université Paris 8 à Saint-Denis. La thématique générale du colloque s'inscrit dans une perspective transdisciplinaire correspondant à la fois aux problématiques de l'écrit et à celles de la migration. Cette transversalité disciplinaire permettra d'accueillir des travaux en sciences de l'éducation, histoire, géographie, sociologie, anthropologie de l'écriture, sociolinguistique ou sciences politiques, etc. La date limite de réception des propositions de communication (en 3.000 signes) est le 20 novembre 2011. Celles-ci doivent être envoyées à l'adresse suivante : collokecrituresenmigrations@gmail.com -
Lausanne
Sociology and didactics. Towards a transgression of boundaries?
Sociologie et didactiques : vers une transgression des frontières ? Appel à contributions pour un colloque international qui aura lieu à la Haute école pédagogique de Vaud, Lausanne, les 13 & 14 septembre 2012. Ce colloque scientifique a pour but d’explorer des terrains communs à la sociologie de l’éducation et aux didactiques des disciplines scolaires. Depuis une décennie, la sociologie de l’éducation réinvestit fortement l’étude des savoirs scolaires alors que les didactiques intègrent de plus en plus le social dans leurs différents modèles. Les points de rencontre potentiels entre la sociologie et les didactiques ne manquent donc pas. -
Université ouverte des humanités : appel à projets (automne 2011)
L'Université ouverte des humanités publie sont second appel à projets de valorisation et de production de ressources pédagogiques numériques pour 2011. -
Strasbourg
Conference, symposium - Education
Université ouverte des humanités
L'Université ouverte des humanités organise son deuxième colloque international à Strasbourg les 24 et 24 novembre 2011 sur les usages du numérique dans les humanités. -
Paris
Conference, symposium - Education
L'Atelier de sémiotique audiovisuelle : les archives audiovisuelles
Nouveaux usages, nouveaux enjeux pour la recherche et l'éducation
Comment constituer, utiliser, adapter, valoriser, diffuser des archives audiovisuelles ? Ce colloque répondra à ces questions intéressant des domaines aussi divers que la recherche, l’enseignement, les médias scientifiques, la formation professionnelle, etc., à travers la présentation du projet ASA-SHS ou Atelier sémiotique audiovisuel en sciences humaines et sociales, projet de description/indexation et publication de documents audiovisuels. Ce projet est soutenu par l'ANR. Les communications seront axées sur les aspects théoriques de la sémiotique audiovisuelles, l'environnement de travail dans le projet ASA, et les applications pratiques à travers des sites portails thématiques. À paraître en deux volumes – sous la direction de Peter Stockinger: « Les archives audiovisuelles: description, indexation et publication » et « Nouveaux usages des archives audiovisuelles numériques (Traité des Sciences et Techniques de l'Information) », en français chez Hermès Science Publications/Lavoisier, en anglais aux éditions ISTE-Wiley.
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