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• 12 abr 2023

  17 mai 2023

  Roma

  Seminário - História

  Carrefour Algérie : dialogues d’histoire interculturelle

  Les deux rencontres, dans le cadre des enseignements du doctorat en théorie et recherche éducative et sociale de l’université Roma Tre, visent à analyser, dans une perspective interdisciplinaire historico-sociologique, des moments-clé de l’histoire récente de l’Algérie (coloniale et postcoloniale), qui a représenté un carrefour culturel, politique et religieux fondamental en Méditerranée. Les deux rencontres exposent notamment les moments générationnels de réformes liées au contexte socio-politico-économique, notamment ceux qui ont touché les politiques éducatives, les flux migratoires, les acteurs, les mouvements sociaux, les élites, les intelligentsias et les identités professionnelles (12 avril) et les enjeux de la cohabitation interreligieuse et du dialogue islamo-chrétien (17 mai).

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• 30 abr 2023

  Blida

  Chamada de trabalhos - Linguagem

  L’imaginaire dans la littérature africaine francophone postcoloniale

  Appréhendée dans son acception la plus large, la littérature constitue le lieu par excellence où se manifeste l’imaginaire individuel et collectif d’une société. L’imaginaire, avec ses différentes apparences et tournures, à travers ses différentes formulations et expressions est continuellement restructuré et réaménagé par le discours littéraire pour devenir le lieu d’intersubjectivité, favorable à l’émergence de nouvelles formes de socialité. À travers une variété de littératures qui appartiennent à différents champs d’investigation, la littérature africaine francophone postcoloniale, rend compte de la foisonnante production de l’imaginaire dans ses récits sous leurs différentes formes. Cet appel à contributions – en vue du numéro 3 de la revue Recherche interdisciplinaire en didactique des langues et des cultures en Algérie (RIDILCA) – se veut multidisciplinaire et s’ouvre à tous les champs de la littérature africaine.

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• 25 abr 2023

  Jornadas - Geografia

  Quel apport pour le jeune chercheur en géographie face au tournant du paradigme du développement en Afrique ?

  Comment les appels à une plus grande souveraineté des États et à des mécanismes endogènes de développement peuvent-elles participer à un véritable tournant de la géographie en Afrique ? Pourquoi rendre la géographie apte à considérer le réel Africain ? Quel apport aujourd'hui pour le jeune chercheur en géographie face au tournant du paradigme du développement en Afrique ? Ces questionnements sont au cœur de la première journée d’étude du Réseau africain des jeunes chercheurs en géographie (RAJEC Géo). Elle vien interroger les bouleversements ayant cours sur le continent à la lumière d'une élaboration heuristique qui articule la définition de nouveaux cadres, de nouvelles approches et méthodes des sciences géographiques.

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• 18 mai 2023

  Chamada de trabalhos - História

  Actors, practices and the circulation of scientific knowledge in Colonial Italy

  Farestoria. Società e storia pubblica. Istituto storico della Resistenza e dell’età contemporanea di Pistoia

  Over the past forty years, the relationship between science and colonial empires has been increasingly debated in the historical field. Following the perspectives opened up by international historiography, this issue of Farestoria aims to reflect on the processes of construction of scientific practices in the context of Italian colonial expansion. It intends to examine the construction of medical and scientific knowledge within a widened landscape, that of the circulation and reformulation of conceptions, practices and scientific objects between colonial and metropolitan spaces and across imperial borders. The issue will also give priority to reflection that considers longer-term perspectives, paying attention to the processes of formation and structuring of knowledge, practices and devices across liberal, fascist and post-war republican Italy.

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• 15 mai 2023

  Dschang

  Chamada de trabalhos - Linguagem

  Penser les pratiques, l’apprentissage et l’enseignement des langues et cultures africaines face au marché de l’emploi

  Contributions pour un développement socioéconomique durable

  Il est aujourd’hui avéré que l’implication de la langue africaine de l’apprenant optimise l’efficacité globale des systèmes éducatifs, constituant de ce fait une contribution importante au développement social et économique du continent. Le présent colloque se propose de prolonger une réflexion déjà ancienne mais il entend également engager chercheurs et praticiens à questionner, dans une perspective innovante, l’articulation de la problématique de la fonctionnalité des langues africaines avec les réalités du monde du travail et du marché de l’emploi. Sur le plan scientifique, le colloque « Penser les pratiques, l’apprentissage et l’enseignement des langues et cultures africaines face au marché de l’emploi. Contributions pour un développement socioéconomique durable » s’inscrit dans le champ de la linguistique du développement.

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• 30 abr 2023

  Chamada de trabalhos - África

  Pratique du journalisme et démocratie en Afrique : entre production de l’information et risques professionnels

  Le journalisme en tant que champ professionnel fait face à divers défis en Afrique. De nombreux travaux ont interrogé les dimensions socio-économiques et mis en relief les difficiles conditions économiques dans lesquelles les producteurs de contenus de presse travaillent au quotidien. En réalité, les problèmes auxquels sont confrontés les journalistes à l’instar de la précarité qui gangrène la presse en Afrique ne sont pas l’apanage seul du continent. Pour pallier ces difficiles conditions de vie, des études menées ici et là montrent que le numérique vient constituer pour les hommes de médias une possibilité pour améliorer leurs conditions de vie, grâce notamment à la production de contenus en ligne.

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• 23 abr 2023

  Aubervilliers

  Chamada de trabalhos - Época Contemporânea

  Au-delà des frontières : circulations, échanges et transferts dans les mondes musulmans contemporains (XIXe – XXIe siècles)

  Dixièmes jurnées d’étude de la Halqa

  L’association Halqa, qui réunit depuis 2012 les jeunes chercheurs et chercheuses spécialistes des mondes musulmans, organise les 29 et 30 juin prochains ses dixièmes journées d’étude sur le campus Condorcet (Paris-Aubervilliers). Le thème retenu cette année est « Au-delà des frontières : circulations, échanges et transferts dans les mondes musulmans contemporains (XIX^e – XXI^e siècles) ».

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• 15 abr 2023

  Rabat

  Chamada de trabalhos - África

  Afrique et puissance dans un contexte de risques, crises et remise en cause de la coopération internationale

  Dans un contexte mondial marqué par la remise en cause de la mondialisation, l’affaiblissement de la coopération internationale et l’émergence de nouvelles puissances ; l’Afrique occupe une place stratégique et suscite un intérêt particulier. En effet, elle attire et séduit les différentes puissances (traditionnelles et émergentes) et redevient au centre de la géopolitique mondiale au regard de son poids démographique, géopolitique et économique dans un contexte actuel caractérisé par le retour du spectre de la guerre ou les États accumulent de la puissance en vue de se protéger d’éventuelles agressions. Il s’agira d’analyser les impacts des crises systémiques sur la politique des puissances en Afrique.

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• 06 abr 2023

  Aubervilliers

  Chamada de trabalhos - África

  Faire réseau dans les Afriques de langues portugaises

  Que signifie « faire réseau » dans les Afriques de langues portugaises et leurs diasporas ? Quels sont les réseaux étudiés par les spécialistes de ces espaces ? Formels ou informels, matériels ou immatériels, de multiples types de réseaux peuvent être envisagés : marchands, artistiques, sociaux…, mais aussi selon différentes échelles d’analyse, des réseaux locaux à la mise en réseau à l’échelle globale.

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• 17 mai 2023

  Chamada de trabalhos - Pensamento

  L’appropriation. Jacques Chatué, penseur de l’universel et du particulier

  Le présent appel à contribution porte sur Jacques Chatué, un philosophe camerounais emblématique, dont la pensée est un appel, l’appel à un éveil, l’éveil à une tâche, qui est spécifiquement une tâche d’épistémologie ; l’épistémologie étant pour lui le plus sûr recours pour une rencontre stratégique entre activité scientifique et pensée politique. L’objectif du présent appel, résolument pluridisciplinaire, est de tenter d’appréhender cette pensée qui se veut école, ou du moins à l’école, dans ses diverses déclinaisons à la fois philosophique, épistémologique, politique, stratégique, éthique, économique, pédagogique, heuristique, religieuse, etc. ; en tout cas, tout ce qui relève du « dedans » de l’Afrique et qu’il convient de défendre contre son « dehors ».

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• 17 jun 2023

  Chamada de trabalhos - África

  Espace(s) et développement durable

  Étudier et réfléchir sur les rapports possibles entre l’espace et le développement durable charrient les efforts et les rythmes de vie propres à chaque géographie dans le monde même si le rapport Brundtland y voit « un objectif à atteindre à l’échelle mondiale » (CMED, 1987). D’où la conciliation entre les spécificités de chaque territoire et la globalisation des politiques sous l’enseigne d’une éthique inaliénable, en tant qu’objectif parallèle qui permettrait aux officiels, aux élites comme aux citoyen·nes du monde d’échanger et de créer des aires communes de dialogue.

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• 26 abr 2023

  Quebec

  Jornadas - Antropologia

  Interpréter la Bible en contextes africains et afro-descendants

  Défis et perspectives

  Exégètes, théologien·nes et étudiant·es sont invité·es à une journée d’étude sur l’interprétation de la Bible en contextes africains et afro-descendants. S’inspirant de l’ouvrage collectif, Other Ways of Reading: African Women and the Bible, dirigé par Mussa Dube, les théologiennes africaines explorent des concepts qui relèvent des contextes africains et afrodescendants pour se saisir du texte biblique autrement que selon les approches classiques canoniques et occidentales.

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• 30 nov 2023

  Bejaia

  Chamada de trabalhos - História

  Les récits de guerre en Méditerranée de la période moderne à l’ère contemporaine

  Revue d’histoire méditerranéenne

  La Revue d’histoire méditerranéenne lance un appel à contribution pour un numéro thématique portant sur le théme des récits de guerre en Méditerranée, de la période moderne à l’ère contemporaine. Les contributions des chercheurs pourraient englober les axes suivants : présentation d’un récit de guerre d’un militaire ou d’un civil en Méditerranée (période moderne et contemporaine) ; les récits de guerre comme source de documentation pour les historiens ; approches diverses pour réciter un fait de guerre.

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• 03 abr 2023

  04 abr 2023

  Lewarde

  Colóquio - Época Contemporânea

  Pleins feux sur la mine

  Quand cinéma et littérature s’emparent du sujet

  Dans le cadre de l’exposition La mine fait son cinéma, le Centre Historique Minier organise un colloque international qui se tiendra les 3 et 4 avril. La mine à l'époque contemporaine a fait l’objet en effet de très nombreuses représentations artistiques, en particulier dans le domaine scriptural et littéraire (roman, témoignage, poésie, bande dessinée, …) d’une part, cinématographique et audiovisuel (fiction, documentaire, film d’animation, série, …) d’autre part. Ces représentations constituent un lieu d’innovation artistique, aussi bien que des supports de la culture de masse dont le développement est contemporain de celui de l’industrie minière, au point de produire parfois de véritables sous-genres (le roman de mine, le film de mine) dotés de leurs propres archétypes.

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• 02 jun 2023

  Batna

  Chamada de trabalhos - África

  La formation continue des enseignants en technopédagogie

  De la nécessité à l’innovation à l’ère de l’Intelligence Artificielle

  La formation continue en technopédagogie est devenue une nécessité pour les enseignants universitaires algériens à l’ère de la numérisation de l’enseignement et de l’intelligence artificielle. Elle permet aux enseignants de développer leurs compétences en matière de technopédagogie, de favoriser l’innovation pédagogique et d’assurer la qualité de l’enseignement. Notre objectif est d’explorer diverses options de formation continue destinées aux enseignants universitaires en technopédagogie, afin de promouvoir l’innovation pédagogique et l’amélioration de la qualité de l’enseignement à l’ère numérique et de l’essor de l’intelligence artificielle.

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• 07 mai 2023

  Douala

  Chamada de trabalhos - África

  Nsamè Mbongo, penseur de la libération des peuples d’Afrique

  L’école camerounaise de philosophie aura été sinon la plus puissante, au moins l’une des plus puissantes de l’Afrique au XX^e siècle. La première génération de cette école représentée, entre autres, par Marcien Towa, E. Njoh-Mouellè, F. Éboussi Boulaga, M. Hebga et dont les premières contributions majeures se situent directement au lendemain des indépendances politiques africaines, aura considérablement marqué et impulsé le développement philosophique en Afrique. Nsamè Mbongo fait partie de la seconde génération de cette école. L’œuvre philosophique de Nsamè Mbongo se situe dans les champs disciplinaires de la philosophie politique et économique, de la philosophie de l’histoire et de la philosophie africaine. Cette journée d’étude reviendra sur l’œuvre de Nsamè Mbongo.

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• 31 mar 2023

  Roma

  Jornadas - História

  1873-2023, cent-cinquante ans de collaboration entre les Écoles françaises d’Athènes et de Rome

  Du passé vers l’avenir

  Tout en revenant sur quelques pages d’histoire, la journée d’étude propose de croiser les regards, depuis Athènes et Rome, sur l’actualité de la recherche en archéologie, en histoire et en sciences sociales afin d’ouvrir de nouvelles perspectives et de favoriser la conduite de recherches partagées au sein des communautés scientifiques liées à ces deux Écoles.

   

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• 30 mai 2023

  Daloa

  Chamada de trabalhos - África

  L’exploitation des hydrocarbures sur les côtes africaines : enjeux et tensions

  Revue « Espaces africains »

  Les littoraux africains, offrent de nouvelles potentialités en hydrocarbures et représentent aujourd’hui 9 % de la production mondiale de pétrole. L’exploration et l’exploitation de gisements en offshore profond se multiplie depuis 1980 de l’Angola à la Mauritanie et en Afrique de l’Est. Dans le cadre d’une exploitation marquée par l’ultra libéralisme, les enjeux géopolitiques sont importants à comprendre à la fois entre les états, pouvant mener à des conflits frontaliers, mais aussi entre les compagnies d’exploration et d’exploitation pétrolière. Une approche de ces dynamiques, voire de la gouvernance des États permettra de mieux saisir les enjeux et les tensions. Il s’agira d’analyser aussi les impacts de ces sites de production sur leurs arrières pays (ports, industries), d’un point de vue environnemental, économique et social, de comprendre aussi les enjeux maritimes et les conflits en mer notamment avec les pêcheries locales.

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• 31 mai 2023

  Maroua

  Chamada de trabalhos - Época Contemporânea

  Langues, littératures et consolidation de la paix

  Guaranteeing a peaceful climate in a restricted or relatively large space is a challenge, which is why it is almost impossible to list in an exhaustive manner the mechanisms likely to maintain harmony between humans and/or between Nations, as these means are sometimes beyond suspicion. At the same time, it would be tedious to want to list the factors likely to break the tranquility, the state of cohesion, and to generate misunderstandings, conflicts of various kinds and, finally, war. So, how can linguistics and linguistic dynamics (in all forms and manifestations, including literature) be at the origin of social/interhuman, inter-intra-community, inter-State, inter-religious tensions...? And, how could they resolve the said crises and conflict situations? Which linguistic dynamics emerge from these? This is the challenge of this project. 

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• 30 abr 2023

  Chamada de trabalhos - África

  Pratiques innovantes à l’ère du numérique en Algérie : entre technologie, pédagogie et formation

  Les Technologies de l’information et de la communication pour l’enseignement (TICE) sont considérées comme des moyens précieux dans la rénovation de l’enseignement en général et des langues étrangères en particulier. Elles viennent pour intensifier et renforcer les anciens supports. Actuellement, l’enseignant doit se former et s’accoutumer avec cette nouvelle technologie, il doit transmettre ses connaissances à ses apprenants et attirer leur attention sur le rôle crucial de la technologie. D’après Tremblay, le mérite de tout développement dans l’éducation en revient aux « technologies de l’information et des communications » (Tremblay, L. 2000 : 78), certes, l’intégration des nouvelles technologies dans l’enseignement des langues comme « un processus conjoint » s’avère compliquée mais elle est en même temps, indispensable (Puren,C : 2001).

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