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mai

2010

Convocatoria de ponencias - Sociología

Justice et technologies. État des lieux, état des savoirs

Appel à articles pour un dossier à paraître dans la revue Droit et cultures. Un des acquis du courant des science studies est d’avoir démontré que plus les technologies se banalisent, plus elles deviennent évidentes et intégrées aux activités, plus leurs effets de cadrage deviennent discrets, silencieux, presque imperceptibles. Les technologies sont des dispositifs socio-techniques, des condensés d’action collective ‘fossilisée’ qu’il faut déconstruire et analyser dans leurs genèses et leurs usages pour saisir en quoi elles contribuent à définir et donc à cadrer un espace des possibles. Ouvrir ces boîtes noires, interroger leurs effets de cadrage sur les activités équipées, s’intéresser aux recompositions qui ont lieu (ou pas) suite à l’utilisation de ces technologies, voilà ce à quoi vise ce dossier consacré à la thématique « Justice et technologies ».

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mai

2010

Lille

Convocatoria de ponencias - Sociología

Syndicalisation et formation. Renouvellement des perspectives et approches comparées sur le syndicalisme

Colloque international de clôture de l'équipe ANR « Formasynd »

Les communications devront s’inscrire dans trois axes principaux de réflexion. L’un porte sur la construction et la mise en œuvre de dispositifs de formation dans lesquels les enjeux de la syndicalisation, et plus largement de la diversification des publics-cible du syndicalisme, sont posés. Le second interroge les usages individuels et collectifs qui peuvent être faits de ces formations. Le troisième oriente le regard sur la circulation des savoirs entre les organisations syndicales et d’autres champs de réflexion sur le salariat, le travail et les relations professionnelles. Les propositions de communication d’une longueur maximum de 5000 signes ou 1000 mots rédigées en français ou en anglais sont à adresser aux organisateurs avant le 1er mai 2010 à l’adresse mail suivante : colloque.formasynd@gmail.com.

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mar

2010

París

Jornada de estudio - Sociología

Observer des situations pédagogiques, à l’école et ailleurs

Stratégies d’enquête, pratiques de terrain, restitution des résultats

Organisée en commun par deux équipes financées par l’ANR, cette journée d’études est pensée comme l’occasion de prendre la formation et les situations pédagogiques comme terrains d’analyse et objets de recherche. L’hypothèse à l’origine de cette journée d’études peut dès lors se résumer simplement : l’observation de situations pédagogiques et plus largement l’étude de processus de formation supposent des méthodes et soulèvent des problèmes, sinon spécifiques à l’objet « formation », du moins analogues pour des types de formations très différents. Qu’il s’agisse de formation scolaire ou professionnelle, de formation syndicale ou partisane, et sans bien sûr ignorer les particularités de chaque terrain, il existe une série d’interrogations méthodologiques communes.

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jui

2009

Cachan

Seminario - Sociología

Le recours à la justice administrative. Pratiques des usagers et usages des institutions

Séminaire, Cachan, mardi 30 juin 2009 à 14h

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