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• 25 mai 2012	10 oct 2011	07 nov 2011
  05 déc 2011	09 jan 2012	...

  París

  Seminario - Pensamiento

  La liberté de conception face aux institutions sociales

  Séminaire littérature et censure

  Séminaire de recherche ouvert à tous, organisé par l'Institut des textes et manuscrits modernes (CNRS-École normale supérieure) en collaboration avec le Centre de recherche sur les relations entre littérature, philosophie et morale. Le séminaire réunit des enseignants-chercheurs, des avocats spécialisés en droit de la propriété intellectuelle et des écrivains pour réfléchir à l'histoire et à l'actualité des rapports entre la création littéraire et les institutions sociales.

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• 15 jui 2011

  Vizille

  Convocatoria de ponencias - Lenguaje

  Révolution française et cultures populaires dans le monde aujourd’hui : mythologies contemporaines

  « L’écriture révolutionnaire fut comme l’entéléchie de la légende révolutionnaire : elle intimidait et imposait une consécration civique du Sang ». Rares sont les événements historiques ayant, au point de la Révolution française, engendré leur propre mythologie spontanée, conditionnant pour les siècles qui ont suivi sa perception fantasmatique et projective qui est encore dans une large mesure la nôtre aujourd’hui.

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• 17 mar 2011

  18 mar 2011

  Orleáns

  Coloquio - Historia

  Droit, écriture : la construction de la souveraineté

  Colloque international sur Philippe de Commynes

  Pour le cinq-centième anniversaire de la mort de Philippe de Commynes, il a paru souhaitable d’organiser une manifestation scientifique d’ampleur, afin de célébrer notre premier mémorialiste et un politique de premier plan.

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• 31 oct 2010

  Beaumes-de-Venise

  Convocatoria de ponencias - Historia

  Venezia e Bisanzio, intrecci millenari tra storia e leggenda

  Venise et Byzance, intersections entre histoire et légende

  L’Associazione Culturale Bisanzio (ACB) organise le 4 et 5 décembre 2010 le colloque d’études byzantines : « Venezia e Bisanzio, intrecci millenari tra storia e leggenda – Venise et Byzance, intersections entre histoire et légende » (le programme complet est sur le site : www.imperobizantino.it).

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• 01 jan 2011

  Convocatoria de ponencias - Lenguaje

  Publicité et politique : emprunts croisés

  Mots. Les langages du politique. Appel à contributions pour un dossier publiable en mars 2012

  Les acteurs comme la plupart des auteurs admettent l’idée que la communication politique moderne a largement emprunté ses idées et pratiques à la publicité commerciale. Des logiques proches marquent les discours publicitaire et politique (une communication persuasive, des objectifs de séduction, une recherche d’identification, une feinte de dialogisme, etc.). Toutefois, au-delà de la parenté technologique et malgré les controverses opposant les tenants de leur assimilation et de leur différenciation, il est également admis, même par les professionnels du marketing justifiant leur intrusion dans le monde de la politique, que ces discours présentent des spécificités sur les caractéristiques de la rhétorique publicitaire et sur les dissemblances entre ces genres.

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• 18 oct 2010	08 nov 2010	13 déc 2010
  10 jan 2011	14 fév 2011	...

  París

  Seminario - Lenguaje

  Littérature et censure

  Le séminaire littérature et censure étudie les diverses formes de censure qui s’exercent sur la littérature, selon des critères juridiques, financiers, éthiques, idéologiques ou esthétiques, et leurs effets sur la genèse des œuvres, en particulier par l’autocensure.

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• 30 nov 2010

  Montpellier

  Convocatoria de ponencias - Educación

  Peut-on se passer des manuels scolaires ?

  Peut-on se passer des manuels scolaires ? La question se pose dans des circonstances trèsdiverses. Tout d'abord, il s'agit d'un problème économique : dans quelles conditions l'obligationde manuels s'est-elle imposée, différenciée, hier comme aujourd'hui, ici et ailleurs ? D'autre part, pour certaines disciplines, où le faire est déterminant, les manuels ne sont pas considérés comme indispensables (enseignements des activités physiques, enseignements des activités artistiques, enseignements techniques et professionnels…). Dans d'autres, il font l'objet de contestations anciennes comme en langue étrangère. Un certain nombre de courants de « l'éducation nouvelle » ont même érigé en principe leur disparition. L'âge des élèves est aussi un facteur important. Enfin le développement de nouvelles techniques audiovisuelles et informatiques amène à s'interroger sur leur forme, voire leur remplacement.

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• 15 sep 2010

  Convocatoria de ponencias - Lenguaje

  Les collectivités territoriales en quête d’identité

  Revue Mots. Les langages du politique

  La revue Mots. Les langages du politique entend publier en novembre 2011 un dossier rassemblant des travaux portant sur le thème suivant : « les collectivités territoriales en quête d’identité ».

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• 18 mai 2010

  Dakar

  Convocatoria de ponencias - Estudios de las ciencias

  Mobilité virtuelle : portails coopératifs & usages novateurs

  Grand forum francophone pour la recherche et l’innovation. EFRARD 2010

  L’objectif des conférences EFRARD intitulées « Grand forum francophone pour la recherche et l’innovation » est double. Elles doivent permettre l’émergence des propositions et des résultats des recherches actuelles répondant aux impératifs de la nécessité d’une nouvelle approche de coopération scientifique entre États membres de la francophonie dans le domaine de la recherche, du développement et de l’innovation. Tout en s’inscrivant dans une perspective pluridisciplinaire, ces événements visent également à croiser différentesvisions et approches complémentaires sur la compréhension de valeur ajoutée apportés parles TIC en matière de coopération scientifique internationale, pilier de développement durable.Il s’agit d’un moment privilégié de rencontres, de partages, d’échanges et de concertation surles principales problématiques liées au monde de la recherche et du développement (R&D).

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• 27 mar 2010

  París

  Jornada de estudio - Educación

  Enseigner les humanités

  Enjeux, programmes et méthodes de la fin du XVIIIe siècle à nos jours

  Depuis plus d’un demi-siècle, l’enseignement des lettres et des autres disciplines littéraires a connu des bouleversements considérables. Dans ces transformations, que sont devenues les « humanités » ? Quelle doit être leur place aujourd’hui dans une école pour tous ? La réflexion sur ce qui doit être, pour échapper aux polémiques stériles, doit prendre du recul et se nourrir d’une réflexion sur ce qui a été et sur les leçons qu’on peut en tirer. C’est pourquoi une première partie de ce colloque sera résolument historique : on étudiera les conceptions qui se sont exprimées, au sujet du rôle et de la définition des humanités, depuis le siècle des Lumières jusqu’au XXe siècle, en passant par les débats, fondamentaux, qui ont marqué la Révolution française. La seconde partie du colloque tentera un état des lieux actuels et une analyse des positions en présence. Pour cela, il sera largement fait appel au témoignage de professeurs de terrain. À travers cette journée on essaiera de mettre en lumière les grands enjeux du débat et d’en tirer des propositions.

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