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• 01 jui 2011

  Mulhouse

  Call for papers - Education

  Formation et vieillissement. Apprendre et se former après cinquante ans : quels enjeux et quelles pertinences ?

  Les Sciences de l’éducation de la Faculté des lettres, langues et sciences humaines et le Centre universitaire de formation des enseignants & des formateurs (CUFEF) de l'Université de Haute Alsace à Mulhouse ainsi que le groupe UHA du Laboratoire interuniversitaire de sciences de l'éducation et de la communication (EA2310) lancent un appel à communication pour le colloque intitulé « Formation et vieillissement. Apprendre et se former après cinquante ans : quels enjeux et quelles pertinences ? », qui se tiendra les 24 et 25 novembre 2011 à Mulhouse, Campus Illberg.

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• 23 mai 2011

  Lyon

  Study days - Science studies

  Dance and societies

  Pour clore cette saison 2010-2011, l'atelier des doctorants du CND a le plaisir d'être accueilli au Centre national de la danse Lyon / Rhône-Alpes pour aborder les enjeux de la danse, au carrefour des sciences de l'art et des sciences du vivant. Les ateliers de doctorants sont un espace de dialogue pour les jeunes chercheurs issus de diverses disciplines universitaires ayant la danse, le corps ou le mouvement comme objet de recherche. Plusieurs d'entre eux présenteront leurs travaux, aiguillés par des chercheurs et des acteurs du monde professionnel issus de différentes universités et structures.

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• 07 mai 2011

  08 mai 2011

  Paris

  Study days - Epistemology and methodology

  Game Studies ? The French Touch

  Ce week-end d’études du jeu vidéo « à la française » a lieu à Paris les 7 et 8 mai. Dans uneperspective très ouverte à toutes les approches, il s’agit de replacer dans leurs histoires et leurs traditions singulières les recherches menées sur les jeux vidéo en sciences sociales et sciences humaines. Ce week-end n’aurait pas vu le jour sans le travail remarquable mené au cours des dix dernières années, et c’est ce travail qu’il s’agit de célébrer et mieux connaître. Il sera l’occasion conviviale de nous retrouver, de nous comprendre, de prolonger nos collaborations et d’en ouvrir de nouvelles.

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• 10 mai 2011

  Bron

  Scholarship, prize and job offer - Psyche

  Poste Past (maître de conférences associé) en psychologie sociale à l'Institut de psychologie (Lyon 2)

  Temps partiel pour une durée de trois ans

  L’Institut de psychologie de l’Université Lyon 2 recrute pour une durée de trois ans un professionnel dans le cadre d’un contrat d’enseignant-chercheur associé à temps partiel, affecté au département de psychologie sociale dans le cadre de l’ouverture de son nouveau Master 2 professionnel Psychologie sociale appliquée.

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• 06 jui 2011

  07 jui 2011

  08 jui 2011

  Florac

  Conference, symposium - Education

  Créer ou recréer le lien éducatif

  Sortir des incompréhensions et difficultés scolaires

  Dans le cadre de sa mission d'appui à l'enseignement agricole au niveau national, le Service formation, expertise et recherche (SFER) de SupAgro Florac est chargé d'assurer un rôle d'interface entre l'enseignement supérieur, la recherche et l'enseignement secondaire. En prévision de l'organisation d'un colloque en sciences de la formation à Florac, un comité de pilotage, réunissant pour la première fois autour d'un projet commun des représentants des établissements de l'enseignement supérieur lozérien (l'École de travail éducatif et social de Marvejols, l'antenne de l'IUFM de Montpellier à Mende, l'IUP de Mende et SupAgro à Florac) et de l'Université Paul Valery (Université de Montpellier 3), ont défini les grands axes stratégiques et le programme scientifique de cette action de formation à destination des équipes éducatives des établissements d'enseignement technique et secondaire de l'enseignement agricole et de l'éducation nationale.

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• 17 jui 2011

  18 jui 2011

  Paris

  Conference, symposium - Psyche

  Langage et violence. Les effets des discours sur la subjectivité d'une époque

  Depuis plus de quinze ans, l'Association Primo Levi œuvre pour offrir soins et soutien aux personnes ayant été victimes de la torture et de la violence politique dans leur pays d'origine et venues chercher refuge en France. Pour ce cinquième colloque, elle a souhaité se pencher sur les rapports entre langage et violence, en particulier sur le rôle que joue le langage dans l'émergence de la violence. Qu'est-ce que notre société véhicule comme violence dans son discours ? Et quels sont les effets sur le collectif et sur chaque sujet ? Que pouvons-nous témoigner sur notre expérience lorsqu'à la désubjectivation engendrée par la violence subie dans le pays d'origine s'ajoutent les effets ravageurs des discours et des actes produits par la société dite d'accueil ? Colloque organisé avec le soutien de la Fondation pour la mémoire de la Shoah et le Barreau de Paris.

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• 06 mai 2011

  07 mai 2011

  08 mai 2011

  Paris

  Conference, symposium - Education

  Identité, altérité, réciprocité : pour une approche sensible de la formation, du soin et de l'accompagnement

  Ce colloque interuniversitaire est organisé conjointement par l’Université du Québec à Rimouski (UQAR), l’Université Fernando Pessoa de Porto (UFP) et Point d’Appui, institut académiquement affilié à l’Université Fernando Pessoa (PA-IAA/UFP), en partenariat avec la Cité de la Santé (Paris). Il incarne les activités scientifiques du Groupe de Recherche en Approche Somato-Pédagogique de l’Accompagnement (GRASPA) de l’UQAR et du Centre d’Étude et de Recherche Appliquée en Psychopédagogie perceptive (CERAP) de l’UFP et s’inscrit dans le prolongement du « Symposium international en études des pratiques relationnelles » qui a eu lieu à Rimouski en juin 2010. Il offre également une tribune ouverte à des chercheurs invités qui œuvrent sur le terrain ou en institution et se reconnaissent dans le thème du colloque. Intention générale : entendre et comprendre les expériences et conceptions du carrefour identité-altérité-réciprocité pour construire ensemble une approche sensible de la formation, du soin et de l’accompagnement.

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• 15 mai 2011

  Call for papers - Sociology

  Is the social soluble in the web?

  The technology and instrumentation of living together

  Appel à contribution pour un projet d'ouvrage chez Hermès-Lavoisier dirigé par Estrella Rojas

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• 01 avr 2011

  02 avr 2011

  Brussels

  Study days - Modern

  Le corps dansant et l'intime

  Lors de sa première édition en avril 2009, le festival « Inside_out » faisait entrer la danse contemporaine à l’ULB et éveillait la curiosité au sein du public estudiantin. Jouant de la surprise pour se défaire des présupposés, il s’était prêté au jeu. Cette deuxième édition ne pouvait s’envisager que sous le signe de la persistance. Car l’envie de partager cet intérêt pour la danse est toujours bien là. Le festival souhaite cette année accentuer le regard critique. Cette deuxième édition se dote d’un fil rouge, suggestion plutôt que cadre contraignant, de quoi nous tenir en alerte : à l’épreuve de l’intime. Outre des temps d’échanges, deux journées d’étude – passerelles lancées entre théorie et pratique – se saisiront de ce thème.

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• 04 avr 2011

  Nanterre

  Call for papers - Education

  Crisis and/in Education

  Issues, debates, controversies

  Le colloque « crise et / en éducation » aura lieu les 28 et 29 octobre 2011 à Nanterre. Vous pouvez déposer une proposition de communication sur le site du colloque jusqu'au 4 avril 2011 : http://colloque-crise-aecse-2011.eu/

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• 27 avr 2011

  28 avr 2011

  29 avr 2011

  Paris

  Conference, symposium - Representation

  Fictions, immersions and virtual worlds

  Ces colloques et recherches qui lui sont associées ont pour objectifs de clarifier les rapports entre trois situations d’immersion : 1) l’immersion du sujet en situation réelle, 2) l’immersion du sujet (lecteur ou spectateur) en situation fictionnelle, 3) l’immersion du sujet en situation virtuelle. Plus précisément, ce sont les situations d’interactions entre ces trois sortes d’univers qui seront abordées car chacun désormais ne peut se concevoir de façon autonome. Mais ce seront aussi les modalités des entrées et sorties entre situation immersive et situation non immersive qu’il faudra envisager pour chacun de ces modes d’immersion.

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• 30 avr 2011

  Call for papers - Language

  L’école plurilingue outre-mer

  Dans le cadre du programme de recherche « école plurilingue Outremer » (ECOLPOM), dirigé par Isabelle Nocus (Université de Nantes, Laboratoire LABECD) un colloque est organisé sur le thème « l'école plurilingue outre-mer ». Il se déroulera du 14 au 17 novembre 2011 à Pape'ete (Polynésie française). Un appel à communication est ouvert jusqu'au 30 avril 2011.

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• 19 mai 2011

  Besançon

  Study days - Psyche

  Folie et société

  les fous sont parmi nous, qu'est-ce qu'on va faire ?

  Reconnaître en soi la folie a été le principe fondateur de pratiques qui ont révolutionné l’abord des malades mentaux, mais ces avancées d’il y a soixante ans sont aujourd’hui menacées et le mot même de folie tend à disparaître. « Sans la reconnaissance de la valeur humaine de la folie c’est l’homme même qui disparaît » disait François Tosquelles. « Un type pas du tout fou c’est plutôt louche » dit Jean Oury. Qu’est-ce qui conduit notre société à faire du fou un malade comme un autre, à l’assimiler à un délinquant ou un criminel ? Quelles sont les conséquences de ce mouvement massif et généralisé qui tend à ignorer la folie commeinhérente à la condition humaine ? Au cours de cette journée, nous proposons de débattre des nouveaux enjeux de la réalité sociale qui éloignent notre société de ce qui fonde le fait humain : la reconnaissance de la folie qui gît en chacun de nous.

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• 01 oct 2011

  Call for papers - Thought

  Bulletin d'analyse phénoménologique volume 7 (2011)

  Le Bulletin d'analyse phénoménologique [http://popups.ulg.ac.be/bap.htm] sollicite actuellement, pour publication électronique dans le volume 7 (2011), des articles présentant des recherches originales sur tout problème relevant de la philosophie phénoménologique.

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• 31 mar 2011

  Bron

  Call for papers - Psyche

  L’individu et la société face à l’incertitude environnementale

  Quatrièmes journées scientifiques de l'ARPEnv

  L’objectif des quatrièmes Journées scientifiques de l'ARPEnv est de mieux comprendre les réactions de l’individu et de la société face à un environnement incertain. Trois thématiques seront plus particulièrement abordées. Elles traiteront de la perception de l’environnement, des actions de l’homme pour se protéger ou lutter contre les dégradations environnementales, et plus globalement de la contribution de la Psychologie Environnementale aux enjeux du développement durable.

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• 28 fév 2011

  Montreux

  Call for papers - Psyche

  Penser l'agression sexuelle

  Sixième Congrès international francophone sur l'agression sexuelle (CIFAS)

  Le Service de médecine et psychiatrie pénitentiaires du Département de psychiatrie du CHUV et de la Faculté de Biologie et Médecine de l'UNIL (Suisse), en collaboration avec l'Institut de psychologie de la faculté des sciences sociales et politiques de l'UNIL (Suisse) ont le grand plaisir de vous annoncer le prochain Congrès international francophone sur l'agression sexuelle (CIFAS) qui se tiendra à Montreux (Suisse) les 12, 13 et 14 septembre 2011. Ce congrès permettra un échange interdisciplinaire et international, en offrant également la possibilité aux professionnels de mêmes domaines de discuter la faisabilité de recherches en vue d'améliorer les approches thérapeutiques. La préparation de la relève des praticiens dans le domaine de l'agression sexuelle fait également partie des principaux objectifs de cette manifestation, dont la tenue se perpétue depuis 2001.

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• 21 mar 2011

  22 mar 2011

  Saint-Martin-d'Hères

  Conference, symposium - Psyche

  Sixième colloque international de psychocriminologie en langue francaise

  Pratiques actuelles en psychocriminologie

  Les 21 et 22 mars 2011, l'Université Pierre Mendès France (UPMF) accueille le sixième colloque international de psychocriminologie en langue française sur le thème des « Pratiques actuelles en psychocriminologie ». Ce congrès est destiné à valoriser la recherche en sciences criminelles en offrant un espace d'actualisation des connaissances et de rencontre entre chercheurs et praticiens exerçant dans ce champ en constante évolution. La manifestation couvrira l'ensemble des sciences criminelles (e.g. les disciplines psychologiques et sociologiques, le droit), ainsi que tous les types d'approches épistémologiques et méthodologiques susceptibles de contribuer au développement des savoirs en criminologie. Le programme de la manifestation ainsi que les modalités d'inscription sont disponibles a partir du lien internet suivant : https://sites.google.com/site/colloquepsychocrimino2011/

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• 28 mar 2011

  Paris

  Study days - Psyche

  Analyse de l'activité collective : quelles méthodes pour quels objets ?

  Le Réseau des jeunes chercheurs en ergonomie (RJCE) organise une nouvelle journée d'étude ouverte au public, consacrée à l'analyse de l'activité collective.

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• 10 mar 2010

  Boulogne-Billancourt

  Miscellaneous information - Psyche

  Après le M2... un doctorat ? Pourquoi ? Comment ? Avec qui ? Tout ce qu'il faut savoir sur le doctorat

  Rencontre entre doctorants et étudiants

  Une réunion d'information sur le doctorat à l'attention des étudiants aura lieu le Jeudi 10 mars à 17h dans amphithéâtre ANZIEU de l'Institut de psychologie de l'université Paris Descartes.

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• 24 mar 2011

  25 mar 2011

  26 mar 2011

  Avignon

  Conference, symposium - Psyche

  La norme et le sujet. Vers de nouvelles pratiques ?

  XXIIIème forum professionnel des psychologues

  Avignon, du 24 au 26 mars 2011. Le sujet et la norme. Vers de nouvelles pratiques ?XXIIIe forum professionnel des psychologues organisé par Le journal des psychologues.Après avoir posé le cadre de la réflexion, nous explorerons tous les domaines dans lesquels la norme s’insinue dans nos théorisations, pratiques et positionnements professionnels, au point, si ce n’est de les déterminer, du moins de tenter de les influencer. Nous interrogerons l’évolution des pratiques, celles du psychologue et celles auxquelles il se confronte dans son exercice.

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