Calenda - Le calendrier des lettres et sciences humaines et sociales

Alle	60 607
Beitragsaufruf	26 622
Kolloquium	12 405
Fachtagung	9 329
Seminar	4 925
Stipendien, Preise und Stellenangebote	2 971
Sonstige Angaben	2 499
Konferenzzyklus	999
Thematische Schule	504
Ausschreibung	353

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Yaoundé

Beitragsaufruf - Sprachwissenschaften

Numérique en contexte post-covid-19 pédagogique et linguistique

La décision d’une période de confinement, entraînant une interruption de la fréquentation des établissements scolaires a métamorphosé les conditions d’enseignement / apprentissage ainsi que les interactions entre les différentes parties prenantes à ces activités. Pour répondre aux besoins de la communauté éducative et assurer la continuité pédagogique, différentes modalités ont été mises en œuvre. L’utilisation d’outils et/ou de solutions numériques a offert des potentialités facilitant le maintien des interactions pédagogiques. Le premier numéro de la revue Dunya s'attachera à interroger la continuité pédagogique dans la situation post-covid-19.

Biskra

Beitragsaufruf - Soziologie

The Linguistic Reality in Algeria

Language, Identity and Ideology

The First Online National Conference in Sociolinguistics on “The Linguistic Reality in Algeria: Language, Identity and Ideology”, calls for original contributions (abstracts of no more than 250 words) addressing one of the main tracks that fall within the main conference theme and special focus. In this respect, participants are invited to submit abstracts following the academic requirements and standards. The conference encourages the submission of studies / investigations that report theoretical studies, as well as practices related to the main theme.

Montpellier

Beitragsaufruf - Sprachwissenschaften

Le discours hors-norme(s) ou l’atypie du discours

La douzième édition du colloque jeunes chercheurs (CJC 2022) du Praxiling (appréhender le langage en tant que pratique sociale) aura lieu en présentiel au sein de l’université Paul Valéry Montpellier 3. Nous proposons à l’ensemble des chercheurs des disciplines que sont l’analyse de discours, l’énonciation ou la pragmatique, la syntaxe, la phonétique / phonologie, la sémantique, la lexicologie ou la morphologie, entre autres, de prendre part à ces réflexions sur les discours qui ne répondraient pas à la notion de norme linguistique telle qu’elle est établie à ce jour, et ainsi porter leur pierre à l’édifice de la catégorisation que représente le discours hors-norme(s).

Abidjan

Beitragsaufruf - Sprachwissenschaften

Youssoupha : lyricisme militant et engagement citoyen

Congrès de l’observatoire national de la vie et du discours politiques (ONVDP)

Pourquoi un colloque sur Youssoupha ? deux réponses au moins, même lapidaires, justifieraient le présent projet. La première est sémasiologique. Il s’agit de prospecter le rap comme objet, son étant, sa pratique, ses enjeux au moins dans la dynamique d’une perspective d’auteur, et dans le commerce dudit auteur avec sa praxis artistique. La deuxième est onomasiologique. Elle prend pour point de départ l’artiste, l’excellence compositionnelle de l’auteur et son engagement militant contre le racisme dont il n’existe, à l’heure actuelle, aucune occurrence comparative, ni dans le champ des rappeurs franco-africains contemporains en particulier, ni dans l’univers musical de l’aire géographique concernée, en général. Les communications attendues sont au croisement des sciences de l’artistisation, du discours et des sciences sociales pour passer en revue l’œuvre de cette icône de la jeunesse francophone.

Beitragsaufruf - Erziehung

L’atelier d’écriture : espace de lecture-production, communication et créativité

Facteur indéniable de la réussite scolaire et universitaire, l’écriture se trouve actuellement au centre des préoccupations de tout un courant de la didactique des langues étrangères, influencé notamment par les apports de la génétique textuelle sur le processus rédactionnel. Ce premier colloque national du laboratoire Déclic vise à engager le dialogue sur les questions que posent à la didactique de l’écrit, à la génétique textuelle les écrits scolaires et universitaires en atelier, notamment son animation, les différentes phases de l’atelier, les processus de passage de la lecture à l’écriture, les outils / les contraintes facilitant ou empêchant l’écriture, les formes de lecture, les retours (commentaires, analyses réflexives collectives) ou mode d’évaluation des productions, les enjeux personnels, sociaux de telle ou telle pratique.

Beitragsaufruf - Sprachwissenschaften

La traduction automatique

Revue Traduire n° 246

Décriée par les uns, utilisée « pour se faire une idée » par les autres… La simple évocation de la traduction automatique donne souvent lieu à des débats vifs, moqueurs ou passionnés. Pour ce numéro à paraître mi-2022, la revue Traduire vous invite à partager vos expériences et vos analyses sur ce thème.

Beitragsaufruf - Ethnologie, Anthropologie

Les langues « rares »

Revue Traduire n° 247

Chaque année, en même temps que leurs derniers locuteurs, des dizaines de langues et dialectes disparaissent. D’autres sont d’ores et déjà qualifiées de « rares ». Qu’est-ce que cela représente du point de vue du locuteur, du traducteur, de l’enseignement, de la transmission ? Pour ce numéro à paraître fin 2022, la revue Traduire vous invite à partager vos expériences et vos analyses sur les langues « rares ».

Biskra

Beitragsaufruf - Erziehung

Mapping In/Security In Western And Postcolonial Spaces

The upcoming conference aims at exploring and probing issues related to the many meanings and dimensions of security, insecurity, their interrelation and interactivity with other sensitive issues such as those of territorial belonging, cultural belonging, ethnic belonging, collective and individual identities, otherness and the perceived (real or imagined) threat from otherness.

Beitragsaufruf - Sprachwissenschaften

The lexicon and pragmatics

Lexis – Journal in English Lexicology mettra en ligne en 2023 son numéro 21, dirigé par Olivier Simonin (Université de Perpignan – Via Domitia, France). Celui-ci sera consacré à la thématique « Lexique et pragmatique ».

Toulouse

Beitragsaufruf - Sprachwissenschaften

Espagnol pour les humanités (II)

La journée d’étude « Espagnol pour les humanités (II) » vise à identifier et à étudier les besoins en compétences langagières et culturelles en espagnol des étudiant·es et des professionnel·les des secteurs de la culture et des sciences humaines et sociales, et à développer des dispositifs pédagogiques adaptés, dans une démarche interculturelle. L’objectif de la journée d’étude est de poursuivre les réflexions sur les langues-cultures de spécialité et leur enseignement universitaire, en se centrant sur les sciences du langage, les sciences de l’éducation, la psychologie et l’administration qui constituent des domaines peu étudiés de ce point de vue, ainsi que sur l’espagnol de spécialité en droit, en économie ou pour les métiers de la communication, questions qui bénéficient d’un intérêt scientifique ou pédagogique plus ancien et pour lesquelles nous espérons susciter de nouveaux éclairages.

Fachtagung - Sprachwissenschaften

Discours, littérature et littératie numérique

Enjeux et perspectives artistiques et pédagogiques

Cette journée d’étude « Discours, littérature et littératie numérique : enjeux et perspectives artistiques et pédagogiques » vise à valoriser la littérature numérique à des fins éducatives et formatives. Elle cherche en outre à fédérer à Aix-Marseille Université - et au-delà - celles et ceux intéressés par cette question afin d’insuffler une dynamique de recherche qui pourrait enrichir l’offre de formation en français (langue première comme étrangère) et plus largement en langues, du primaire à l’université. Cette rencontre permettra en outre d’envisager collaborativement des exploitations pédagogiques possibles des ressources disponibles, en collaboration éventuelle avec les artistes, tout en documentant scientifiquement ce pan de la littérature encore mal connu.

Brünn

Beitragsaufruf - Europa

Appreciating Plurilingual Competencies: Current and Future Perspectives

Vers une valorisation des compétences plurilingues : perspectives et actions

The Masaryk University Language Centre cordially invites you to the second conference dedicated to plurilingualism. The first one, Teaching and Learning Languages in the Shadow of Lingua Franca, was held in Brno in 2019. This time, the MU Language Centre is happy to co-organise the event with the Free University of Brussels and the University of Fribourg.The aim of this colloquium is to encourage reflection on plurilingual skills by adopting an interdisciplinary and practical approach. Language teachers working in higher education, as well as researchers from different cultural and geographical backgrounds, are invited to this conference to present and share their good practices, to explore and develop new perspectives and to stimulate an in-depth reflection on the issues at the heart of plurilingualism.

Angers

Beitragsaufruf - Sprachwissenschaften

« Solidaritude » et crise (sanitaire)

Altérités, rapports aux français et expériences de francophonies

Comme dans toutes les situations de crise où se vivent des tensions par rapport aux normes, la crise sanitaire liée au covid-19 a vu émerger un « nouveau technolecte », un nouveau lexique destiné notamment à la « manufacture du consentement ». Cette profusion de néologismes a révélé des façons diversifiées de s’accorder en langues à l’humeur du monde, pour chacune des personnes considérées. En traduisant ainsi ses expériences du confinement, de la solitude et de l’incertitude liée à la pandémie, le locuteur met en forme son environnement en l’investissant de sens. Ce colloque « Solidaritude » et crise (sanitaire) : altérités, rapports aux français et expériences de francophonies réunit des communications pluridisciplinaires qui questionneront la notion de francophonie sous l’angle de la pluralité et de l’altérité en mettant en débat les catégorisations de francophonies.

Toulouse

Fachtagung - Mittelalter

Les écritures alphonsines : savoirs et instruments du pouvoir

Ce projet, inscrit dans la dynamique de la célébration des 800 ans de la naissance d’Alphonse X ainsi que dans la thématique du programme 2022-2023 de l’Agrégation externe d’espagnol « Savoir et pouvoir dans la Castille médiévale : l’entreprise historiographique et juridique du roi Alphonse X (1252-1284) », regroupera, à l’occasion d’une journée d’étude, des chercheurs spécialistes du sujet qui s’interrogeront sur les spécificités des écritures alphonsines.

Biskra

Beitragsaufruf - Erziehung

Designing A Learner-Centered Syllabus

Innovative Practices In Teaching English For Specific Purposes

ESP is a learner-centered approach to teach English which focuses on promoting the learners’ communicative competencies in a specific discipline such as medicine, engineering, and academics. In other words, it is an approach that enables them to use their English to learn more about English of the field that they are interested in. It further motivates them to interact with its users and their writings.

Gafsa

Beitragsaufruf - Sprachwissenschaften

La figure du héros dans la littérature, les arts et les discours

Dès l’aube de l’humanité, la puissance écrasante des dieux, de l’environnement, ou de l’ordre établi a été contrebalancée par une classe d’hommes singuliers : les héros. Tantôt pourvus de pouvoirs ou de dons à l’image des demi-dieux, tantôt personnages ordinaires jetés dans des circonstances extraordinaires qui leur permettent de se distinguer, les héros réels ou fictionnels sont des figures qui fascinent les sociétés. Ayant vocation à favoriser un dialogue interdisciplinaire, cet appel est ouvert à tous les chercheurs et jeunes chercheurs en littérature, en histoire de l’art, en arts visuels, en philosophie et en sociologie.

Rennes

Fachtagung - Sprachwissenschaften

Intégration de la traduction automatique dans la chaîne éditoriale

Internationalisation des publications scientifiques

La journée d’étude « Intégration de la traduction automatique dans la chaîne éditoriale » est le point d’orgue du projet OPTIMICE. Ce projet consiste à concevoir une méthode de traduction scientifique combinant traduction automatique neuronale et post-édition humaine dans le but d’optimiser la qualité des métadonnées bilingues des articles au sein du processus éditorial des revues. Cette méthodologie de traduction ambitionne de bénéficier à l’ensemble des chercheurs et des professionnels au service des revues scientifiques.

Arcavacata

Beitragsaufruf - Sprachwissenschaften

Discours de haine et traduction

Le panorama contemporain de la communication interculturelle, élément fondateur de l’acte traductif à toutes les époques, est caractérisé par une pratique discursive généralisée de la haine qui considère l’altérité culturelle, d’ethnie, de genre, d’orientation sexuelle, de religion et de groupes sociaux minoritaires non pas dans les termes du dialogue et de l’hospitalité langagière, mais comme une menace, dans le sillage de l’intolérance et de la discrimination. Afin de contribuer à l’élaboration d’un contre-discours qui devient de plus en plus nécessaire, le colloque se propose d’étudier le phénomène du discours de haine du point de vue traductologique, en analysant ses formes et ses pratiques au niveau interlinguistique, au niveau intermédial et au niveau multimodal.

Biskra

Beitragsaufruf - Erziehung

Fostering language assessment literacy for university language teachers

Facts and future perspectives

In many countries, evidence from the assessment practices in the different school systems, including the tertiary level, is scanty and such evidence is not of quality to support the inferences that these assessments as expected to yield in relation to both teaching and learning. It can be argued that the available assessment tools used by a great deal of teachers may be developed under pressure to reflect more closely and sustain desired educational goals. There is clear evidence that the assessment practices are meant to exploit the format and content of developed texts to improve the outcomes quickly and efficiently. In reality, there is something wrong in the way these assessments are conceived...

Santiago de Compostela

Beitragsaufruf - Sprachwissenschaften

Revue « Cadernos de Fraseoloxía Galega » - varia

Cadernos de Fraseoloxía Galega (CFG), une revue internationale sur la recherche phraséologique et parémiologique éditée par le Centro Ramón Piñeiro para a Investigación en Humanidades (Xunta de Galicia), sollicite des soumissions de contributions pour son vingt-troisième numéro.

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