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Guyancourt
Beitragsaufruf - Sprachwissenschaften
Mobilités universitaires : regards et pratiques
Le symposium « Mobilités universitaires : regards et pratiques », organisé à l’UVSQ les 13 et 14 décembre 2012, se veut la première étape d’un projet à long terme. Réunissant observateurs et praticiens, il vise la mise en place d’un réseau international composé de « professionnels » de la mobilité universitaire. Ces professionnels peuvent être des universitaires (sociologues, linguistes, géographes, historiens…) dont la « mobilité » est le sujet d’étude. Ils peuvent aussi être les responsables des échanges académiques dans diverses universités, ou les personnels administratifs en place dans les bureaux des relations internationales (RI). Enfin, sont également invités à se joindre à la réflexion les représentants des collectivités locales, ou des organismes de transport, de logement, pour qui la mobilité étudiante est un enjeu crucial. -
Tours
Stipendien, Preise und Stellenangebote - Soziologie
Chargé d'enquête au LERFAS (Tours)
Le LERFAS de Tours recherche un chargé de recherche (CDD de deux mois) afin de traiter, synthétiser et retranscrire des dossiers de jeunes placés dans une institution départementale de la protection de l'enfance. -
Freiburg
Le social : tourments et tournants
Ce colloque a pour buts de porter un diagnostic sur les changements dans la réalité sociale, les besoins et les problèmes, les expériences et parcours de vie, d'aller au-delà des discours sur la crise du social, de prendre la mesure des renouvellements de l’intervention sociale, de leurs possibilités et de leurs limites et de faire dialoguer les chercheur-e-s, les professionnel-le-s et la cité•renforcer l’articulation de la recherche, de l’intervention et de la formation. -
Paris
Fachtagung - Neuere und Zeitgeschichte
Les jeux vidéo au pluriel. Quelles diversités ?
La deuxième édition des « Game Studies ? à la française ! » en 2012 sera centrée sur un point de convergence apparu au cours de la première édition : la nécessité de passer de la question du jeu à la question des jeux. En effet, les jeux vidéo aujourd’hui sont joués par les enfants mais aussi par les adultes. Ils sont populaires mais entrent aussi au musée. Ils se pratiquent chez soi mais aussi en mobilité et parfois au travail. Comment comprendre cette diversité de pratiques, de publics, de supports et d’œuvres ? -
Kigali
Rwanda : génocide et reconstruction des champs du savoir
Explorer le génocide des Tutsi au Rwanda
Organized in Rwanda by the Interdisciplinary Genocide Studies Center. The Interdisciplinary Genocide Studies Center based in Kigali, Rwanda continues their two/three-week US/Rwanda exchange program in order to deepen students’, researchers’, and artists’ knowledge of the Rwandan genocide. In the last years, the program started in 2004 has enabled teachers and students from Rwanda, Burundi, Congo, Kenya, Uganda, Burkina Faso, Afghanistan, Singapore, Mexico, UK, France, Belgium, Spain, and the USA to develop narratives that engage questions of social justice, conflict resolution, and peace building. The program has involved theater artists, filmmakers, academicians, researches, and students from various disciplines and countries, whose practice engages questions of peace building. -
Paris
Séminaire 2012 de l’unité Migrations internationales et minorités de l’Ined
Les dimensions spatiales de l’incorporation des minorités
Le rôle joué par le « quartier » - c’est-à-dire l’espace de résidence - dans les différentes modalités d’incorporation à la société fait l’objet de nombreux débats en sciences sociales, mais aussi dans le domaine de la décision politique. La question se pose en particulier pour les immigrés et leurs descendants – les minorités – dont la concentration spatiale dans des quartiers défavorisés est considérée simultanément comme le signe et la source des difficultés sociales qu’ils rencontrent. C’est précisément cette affirmation que nous souhaitons mettre à l’épreuve dans ce séminaire. Il s’agit de tester l’idée générale que la ségrégation spatiale pourrait produire des pénalités propres s’ajoutant à celles liées à l’origine. Nous identifions quatre « sphères » d’interaction entre le spatial et l’origine, ce qui constituera autant de séances thématiques : 1 - les trajectoires scolaires, 2 - l’accès à l’emploi et les rémunérations, 3 - l’insécurité, la délinquance et le rapport à la police. Une journée spéciale sera entièrement consacrée à l’état des lieux de la ségrégation en France et en Europe, en confrontant les thèses opposées de la baisse ou de l’augmentation et en utilisant les résultats les plus récents. -
Rennes
Les jeunes vulnérables face au système d’aide sociale
Politiques publiques, pratiques professionnelles et trajectoires de jeunes
Le colloque « Les jeunes vulnérables face au système d’aide » (politiques publiques, pratiques professionnelles et trajectoires de jeunes) se tiendra les 20 et 21 septembre 2012 à Rennes. Il est organisé conjointement par l’École des Hautes Études en Santé Publique et l’Université de Rennes 2. -
La migration des jeunes : quelles mobilités ? Quels ancrages ?
La place des liens familiaux et des relations intergénérationnelles
L’analyse de la tension entre la mobilité géographique et l’ancrage territorial dans les parcours d’insertion sociale des jeunes est au coeur de cet appel de texte pour un numéro spécial de la revue Enfances, familles, générations. Nous invitons plus précisément à explorer la place des liens familiaux et des relations intergénérationnelles sur les parcours de mobilité-ancrage des jeunes. -
Appel d'offres de l’Observatoire national de l’enfance en danger, ONED (2012)
Comme chaque année le Conseil scientifique de l’ONED et le Conseil d’administration du GIPED proposent un appel d'offres ouvert et un appel d'offres thématique. Le sujet 2012 porte sur « la place de l'enfant au centre de la prise en charge et l'implication des parents dans les pratiques professionnelles de protection de l'enfance ». -
Lille
Beitragsaufruf - Politikwissenschaften
L’enseignement supérieur est-il accessible à tous ?
L’immobilisme dans le système scolaire
Ce colloque part de ce constat. Confrontés au quotidien aux multiples facettes de l’inégalité des chances, les acteurs et observateurs du système scolaire ont de plus en plus de difficulté à trouver des solutions efficaces pour lutter contre les effets les plus connus de cette inégalité (taux d’échec, de difficulté d’insertion ou d’absence dans des cursus donnés). Depuis le début des années 1960, des recherches insistent sur l’importance de la variable désormais classique de l’origine sociale des élèves pour expliquer et comprendre la permanence et le renforcement des tendances les plus dommageables qui touchent les enfants bénéficiant des ressources les moins adaptées au système scolaire.Ce colloque entend donc contribuer à élargir le débat en se focalisant sur la thématique de la mobilité dans le système scolaire. La mobilité permet en effet d’articuler des recherches et des interrogations sur l’accessibilité des établissements mais également sur les capacités de déplacement (le potentiel des infrastructures ou ce que font les élèves) ; sur la mobilité sociale inter-générationnelle ; sur la mobilité académique ; sur l’offre de parcours et de formations, les voies d’accès entre cycles ou, enfin, sur la mobilité professionnelle en commençant par l’insertion et en poursuivant par le devenir professionnel des diplômés. -
Bordeaux
Dans un contexte où « la » politique tend à prendre le dessus sur « le » politique, les sociologues et autres chercheurs en sciences sociales ont pour rôle de promouvoir la réflexion collective à propos des transformations récentes de la société française. Ce colloque propose de prendre pour objet les réformes politiques menées depuis 2007 sous la présidence de Nicolas Sarkozy, en adoptant un regard scientifique sur les actions entreprises par son gouvernement. Cet appel à communication est ouvert à l’ensemble des chercheurs en sciences sociales, aux professionnels et praticiens de tous secteurs ; Une place dominante sera consacrée aux jeunes chercheurs parmi les intervenants. -
Hammamet
Éducation et changement social : vers un réel développement humain
VIème congrès de la Mediterranean Society of Comparatif Education
L'école nationale d'ingénieurs de Tunis organise le sixième congrès de la Mediterranean Society of Comparatif Education à Hammamet (Tunisie), les 01, 02 et 03 Octobre 2012. Ce congrès dont le titre est « Éducation et Changement Social: vers un réel développement humain » s'interroge sur la nature des liens qui existent entre éducation et changement lorsque d'une part, ce dernier est subi et d'autre part, l:orsqu'il est souhaité. Nous tenterons de comprendre en quoi l'éducation peut aider à changer les sociétés et à favoriser ainsi un réel développement humain, inscrit dans la durée, legs précieux que se transmetteront les générations futures. -
Lissabon
Circulação de saberes e desafios em saúde
Já abriu a submissão online de resumos para o V congresso ibero-americano de pesquisa qualitativa em saúde, subordinado ao lema Circulação de saberes e desafios em saúde, a decorrer de 11 a 13 de outubro de 2012 no Instituto Superior de Ciências Sociais e Políticas da Universidade Técnica de Lisboa. Data limite de submissão de resumos e grupos de trabalho: 31 de janeiro de 2012. -
Marseille
L'objet de ce colloque est d'éclairer la question du rapport au travail des jeunes. Il poursuit un double objectif : réunir et mettre en dialogue les éclairages diversifiés que peuvent produire les différentes disciplines des sciences humaines (sociologie, économie, gestion, droit…) et fournir aux acteurs en charge du dialogue social dans l'entreprise (représentants du personnel, inspecteurs du travail, experts, acteurs publics…) les connaissances nécessaires à l’action et à la décision. -
Praia
Kolloquium - Sprachwissenschaften
A língua portuguesa nas diásporas
De 28 a 30 de Novembro de 2011 ocorrerá na sede do IILP em Cabo Verde o colóquio internacional da Praia sobre a língua portuguesa nas diásporas. Este é o segundo dos quatro colóquios internacionais que o IILP organiza como evento preparatório para a primeira conferência internacional sobre o Futuro da Língua Portuguesa no Sistema Mundial, a ocorrer em Lisboa em outubro de 2012. -
Paris
Louis François et les frontières scolaires
Cette journée d’études invite à revenir sur le parcours de Louis François (1904-2002). Professeur d’histoire et géographie, homme fortement engagé chez les Éclaireurs de France, résistant et déporté, Louis François est nommé inspecteur général à la Libération. Membre du groupe histoire-géographie, il en devient le doyen de 1968 à sa retraite en 1973. Plusieurs aspects de ce personnage seront étudiés à la lumière du contexte politique, social et scolaire lors de communications et d'une table ronde. -
Montpellier
Les images dans les manuels scolaires
Huitième Journée Pierre Guibbert sur les manuels scolaires
Le recours à l'image comme moyen pédagogique dispose d'une solide tradition dans l'enseignement religieux, chrétien notamment. Au XVIIème siècle, Comenius théorise son usage dans la Didactica magna. Il semble que l'image commence à faire son apparition dans les abécédaires, ainsi le Rôti-cochon dès la fin du XVIIème. Dans l'environnement contemporain, où l'image est omniprésente, les métiers de l'édition se diversifient. Sur ce thème de l’image dans les manuels scolaires, et à partir des axes indiqués ci-dessus, la journée d'étude accueillera, comme à l'habitude, des interventions variées dans leur corpus ou leurs points de vue : mais celles qui font référence aux rapports entre texte et image seront particulièrement appréciées. -
São Paulo
A educação pelas imagens e suas geografias
O II Colóquio internacional a educação pelas imagens e suas geografias contará com mesas-redondas organizadas sobre dois grandes eixos: políticas das imagens e poética das imagens. De 7 a 10 de novembro de 2011, na Universidade de São Paulo – Escola de Artes, Ciências e Humanidades (Brasil). -
Mexiko-Stadt
Circulation internationale des connaissances : enjeux académiques et scientifiques aux Suds
Colloque international organisé par l’IRD (Institut de recherche pour le développement, Marseille, Mexico), le CINVESTAV (Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del Instituto Politécnico Nacional / Departamento de Investigaciones Educativas, Mexico), UNAM-IISUE (Universidad Nacional Autónoma de México / Instituto de Investigaciones Sobre la Universidad y la Educación, Mexico), et l’Université de Panama, avec l’appui du programme OBSMAC de IESALC / UNESCO.THÉMATIQUES-Perspective historique de la circulation internationale des savoirs disciplinaires, entre continents et pays-Les mobilités de personnels hautement qualifiés et la recomposition de la profession de scientifique-Les mobilités virtuelles et leurs incidences sur le travail de recherche scientifique : collaborations en ligne, partage des connaissances au sein des équipes et laboratoires virtuelsLieu : Mexico, dates : 9-10 octobre 2012Langues de travail : espagnol, français, anglais. Les communications doivent être présentées dans une des trois langues de travail.CALENDRIER- Date limite de réception des résumés : 31 décembre 2011- Date de la réponse du CS sur l’acceptation des résumés : 31 janvier 2012- Date limite de réception du texte final de la communication : 30 avril 2012- Décision d’acceptation : 15 juin 2012- Date limite d’inscription des participants : 15 septembre 2012- Date du colloque : 9-10 octobre 2012 -
Dili
Stipendien, Preise und Stellenangebote - Soziologie
Programa para a seleção de docentes temporários
Cursos de graduação na Universidade Nacional de Timor-Leste
A Universidade Nacional de Timor-Leste (UNTL), com sede em Díli, torna público o objetivo de contratar para o ano letivo de 2012, em regime temporário, docentes lusófonos interessados em atuar como Professores de Educação Superior, em cursos de Bacharelado e Licenciatura.
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