Sort

By publication date

By relevance

• 12 jui 2008

  11 jui 2008

  Suresnes

  Study days - Education

  La construction de l'espace chez les enfants sourds

  Action, représentation, transmission

  L’objectif de ces rencontres est de croiser les regards et les analyses d’experts de différentes disciplines, de professionnels de terrain et de chercheurs universitaires, dans le but de faire émerger des démarches pédagogiques qui favorisent l’amélioration des pratiques dans le sens d’un meilleur accès des enfants et adolescents sourds à la conceptualisation de l’espace.

  Read announcement

• 20 mar 2008

  Call for papers - Sociology

  L'insertion professionnelle des nouveaux cadres d'intervention en terrains sensibles

  Revue SpécifiCITéS

  La revue, portée par l'association CITéS de l'université Paris X Nanterre et publiée aux éditions Matrice, est destinée à diffuser et à promouvoir les travaux de doctorants, chercheurs et professionnels dont les recherches portent sur les terrains sensibles.

  Read announcement

• 15 mai 2008

  Call for papers - Education

  Jeunes, jeunesses et sexualités : XIXe-XXIe siècle

  Projet éditorial avec comité de lecture

  Projet éditorial pour les éditions Autrement, sur le thème « Jeunes, jeunesses et sexualités » à l'époque contemporaine et très contemporaine, avec comité de lecture.Alors que l’histoire et la sociologie de la jeunesse sont clairement installées dans le paysage académique occidental, et que les études sur le genre et la sexualité se développent nettement depuis plusieurs décennies, le croisement des deux thématiques reste encore très rare. Elles sont pourtant récurrentes dans l’imaginaire social et les représentations, dans l’actualité sans doute également.

  Read announcement

• 14 mar 2008

  15 mar 2008

  Paris

  Conference, symposium - Education

  Enseignement des questions socialement vives en histoire et géographie

  Enseignement du fait religieux, destruction des juifs en Europe, esclavage, colonisation et décolonisation, immigration, mémoires de la Résistance, autant de sujets vifs qui suscitent des controverses dans l’espace public, mais aussi difficultés et débats dans les classes.Le vendredi : les problèmes posés par l'enseignement des questions vives (Shoah, immigration, esclavage, question israélo-palestinienne…).Le samedi : les liens entre les usages publics de l’histoire, la recherche universitaire et l’histoire scolaire (fait religieux, « identité nationale », fait colonial, histoire de l’Afrique, de la République…).

  Read announcement

• 30 avr 2008

  Paris

  Call for papers - Language

  Quel français enseigner ?

  La question de la norme dans l'enseignement / apprentissage

  Le colloque s’intéresse particulièrement à l’aspect « normatif » lié à toutes les facettes de l’enseignement. Le poids des normes – au sens le plus large : linguistique, culturelle – est-il si important dans un cours de langue ? Quelles sont ses conséquences dans la réalisation des cours mais aussi dans les manuels de langue, dans l’appareil pédagogique de l’enseignant ? Quelle place donner à la variation ? Comment l’enseignant peut-il rassembler l’exigence de la communication pratique d’une part, qu’elle soit orale ou écrite, avec le foisonnement et la richesse des cultures francophones d’aujourd’hui. Quel français enseigner ? La question n’est pas si anodine que cela. Elle invite l’enseignant à réfléchir à la base même de son enseignement dans un monde plus global que jamais, et pour lequel le français comme langue véhiculaire contient autant de diversités que de locuteurs.

  Read announcement

• 01 avr 2008

  Bacău

  Call for papers - Language

  Des autres à soi-même. Les voies du retour

  Ecritures et pratiques discursives

  La découverte de l’autre, le sentiment de l’altérité, supposent, on le sait bien, un effort de suspendre les préjugés et les stéréotypes, de surpasser les barrières de toutes sortes, et, en premier lieu, les barrières mentales. Cette quête accompagne la nécessité de comprendre ce qui nous est parfois étranger/étrange, et cela s’avère d’autant plus incontournable lorsque le contexte socio-politique l’impose (comme la création de l’Europe multiculturelle et multilinguistique). Cependant, on s’avise, de plus en plus, que cet effort est doublé souvent d’une perte de repères, voire d’un déchirement intérieur. A ce moment-là, le retour à soi-même devient, plus qu’une nécessité personnelle, une tentative culturellement et historiquement indispensable.

  Read announcement

• 19 mar 2008

  Lyon

  Study days - Education

  Repenser l'éducation des jeunes enfants (0 à 6 ans)

  A l’occasion de la présentation du livre "Repenser l’éducation des jeunes enfants" publié chez Peter Lang, cette journée a pour objectif d’engager un débat autour des nouveaux paradigmes, des nouvelles façons de penser l’éducation des jeunes enfants. Cette journée peut être considérée comme une formation à ces nouvelles façons de penser, une confrontation entre chercheurs et professionnels. Elle s’adresse tout autant aux chercheurs, aux formateurs, aux étudiants, aux professionnels et aux décideurs dans le secteur de l’éducation des enfants de la naissance à six ans.

  Read announcement

• 12 mar 2008

  13 mar 2008

  14 mar 2008

  Lyon

  Conference, symposium - Education

  Français, littérature, socle commun

  Quelle culture pour les élèves, quelle professionnalité pour les enseignants

  Au moment où la perspective du socle commun de connaissances et de compétences reconfigure le système scolaire, il apparaît indispensable de repenser clairement la continuité école/collège en cernant les déplacements à la fois nécessaires et possibles en matière d’apprentissage/enseignement du français, qu’il s’agisse de la littérature (et plus largement de la « culture humaniste ») ou de la maîtrise de la langue. Le colloque proposera une approche pédagogique, didactique et sociologique. Il confrontera les situations dans différents pays.

  Read announcement

• 01 mar 2008

  Amiens

  Call for papers - Education

  Communication et apprentissage instrumenté en réseaux

  Analyse d’interactions et de productions lors d’activités d'apprentissage instrumentées. Analyse des outils et des dispositifs de communication. Rôles, pratiques et discours d'acteurs. Méthodologies d'analyse et modalités de traitement des données recueillies. Analyse de politiques éducatives, enjeux et incidences de l'internationalisation éducative.

  Read announcement

• 14 mai 2008

  Nanterre

  Study days - Education

  Innovations pédagogiques et expérimentations sociales en terrain sensible

  Quels enjeux?

  Cette journée sera l'occasion de mener une réflexion collective autour de la thématique de l'innovation et de l'expérimentation en terrain sensible. Sous l'angle de ces thématiques seront notamment abordées des questions de la relation ville-école, de l'engagement et la mobilisation des jeunes, des dispositifs artistiques en terrain sensible. Cette journée s'adresse aussi bien aux acteurs associatifs, aux chercheurs, aux cadres territoriaux, aux étudiants ou à tout professionnel travaillant en terrain sensible.

  Read announcement

• 28 fév 2008

  Lyon

  Call for papers - Education

  Sélection, circulation et usages des connaissances dans les politiques d'éducation et de formation

  L’analyse des politiques d’éducation et de formation conçues comme des politiques publiques a jusqu’ici largement porté sur la déclinaison, dans le champ de l’enseignement scolaire, de « grandes orientations » déjà analysées pour d’autres secteurs : modernisation des pratiques administratives, déconcentration des services, décentralisation des décisions et des interventions, montée en charge de l’évaluation ex post, développement de la contractualisation, multiplication des partenariats... Appel à communications pour un séminaire, Lyon, 26-29 juin 2008.

  Read announcement

• 03 avr 2008

  04 avr 2008

  05 avr 2008

  Bordeaux | Pessac

  Conference, symposium - Middle Ages

  Le Moyen Âge en jeu

  Le Moyen Âge en jeu, quatrième colloque international et pluridisciplinaire de l’association Modernités médiévales, se déroulera cette année du 3 au 5 avril, à Bordeaux et Pessac, sous l’égide du Centre LAPRIL de l’Université Michel de Montaigne – Bordeaux IIII. Plus de trente intervenants français et étrangers développeront une réflexion pluridisciplinaire sur les fonctions sociales, idéologiques, pédagogiques ou esthétiques des jeux médiévalisants. Ce sont des chercheurs (en histoire, en anthropologie et sociologie, en lettres, langues et musicologie, ou en sciences de l’éducation) ou des conférenciers non universitaires : médecin psychiatre, journaliste, conservateur de musée, médiateur du patrimoine.

  Read announcement

• 23 jan 2008

  Bonneuil-sur-Marne

  Miscellaneous information - Education

  L'accompagnement à la scolarité

  Rencontre-débat autour de l'ouvrage "L'accompagnement à la scolarité"

  Le CRDP (Centre Régional de Documentation Pédagogique) et l'IUFM (Institut de Formation des Maîtres) de l'académie de Créteil proposent une rencontre-débat autour du livre "L'accompagnement à la scolarité", édité par le CRDP de l'académie d'Amiens, en présence de certains des auteurs (Bernard Bier, E. Mangado, J. Bravo-Garcia, R. Jammes, J-M. Le Bail).

  Read announcement

• 04 mar 2008

  Montpellier

  Call for papers - Education

  Manuels scolaires : conformités et créativités

  Quatrième journée Pierre Guibbert sur les manuels scolaires

  Les manuels scolaires doivent être conformes aux textes officiels tout d'abord, aux progrès des connaissances et aux idéologies dominantes, aux « modes » en pédagogie et en didactique et aux besoins d'une société.Mais ils sont tenus aussi par les conditions d'édition (économiques, techniques…), les besoins de fonctionnement des utilisateurs (maîtres, élèves, parents…), avec une notable variété selon les niveaux (enseignement élémentaire et, dans le secondaire, collège aux manuels « gratuits » bien avant ceux des lycées généraux, polyvalents, technologiques et professionnels), et les disciplines ! Toutes ces contraintes n'empêchent pas un usage non conforme des manuels, faisant la preuve des capacités créatives des maîtres et des élèves, comme le signalent les récits des usagers, mais aussi les graffitis, les parodies, etc.

  Read announcement

• 29 jan 2008

  Vandœuvre-lès-Nancy

  Conference, symposium - Education

  Aujourd'hui l'école de demain

  Les 6èmes rencontres Démocr@TICs

  Comme chaque année, la Ville de Vandœuvre-lès-Nancy, ville internet 5@, organise les 6èmes Rencontres Internationales du Net, les Rencontres Démocr@tics, le mardi 29 janvier 2008. Le thème retenu cette année est « Aujourd’hui, l’école de demain ».

  Read announcement

• 31 mar 2008

  Call for papers - Education

  Systèmes éducatifs des pays nordiques et politiques éducatives

  Appel à contributions pour la revue « Nordiques »

  Read announcement

• 20 jan 2008

  Luxembourg City

  Call for papers - Geography

  Géographie et éducation

  Pratiques intégratives et ségrégatives dans les contextes urbains européens

  Les écoles ne sont pas seulement des lieux d’enseignement et d’apprentissage, elles constituent aussi une arène conflictuelle où des intérêts socio-économiques et des objectifs politiques changeants s’affrontent. Dans plusieurs pays européens, les enfants issus de l’immigration et des minorités ethno-culturelles paraissent clairement désavantagés en termes de réussite scolaire. Les situations éducatives sont spécialement problématiques pour les populations des quartiers sensibles des grandes agglomérations urbaines. L’objectif de ce colloque est de rassembler les chercheurs de différentes disciplines et pays européens. Nous souhaitons impulser un échange d’informations et d’expériences dépassant les frontières disciplinaires et nationales, et stimuler de futures coopérations de recherche dans le cadre européen. Le programme du colloque consistera en une série d’exemples et de cas d’études incluant des travaux en cours et des projets de recherche.

  Read announcement

• 17 jan 2008

  18 jan 2008

  19 jan 2008

  Strasbourg

  Conference, symposium - Education

  Recherches en didactique des langues

  - L’Alsace au coeur du plurilinguisme

  La didactique des langues étrangères est un domaine pluriel, où se côtoient des recherches diversement situées, qui interrogent des terrains variés, des objets distincts, voisins ou complémentaires, selon des approches qui privilégient différentes orientations.Les colloques ACEDLE sont conçus comme des lieux de débat et de rencontre, où toutes ces sensibilités peuvent trouver un lieu d’expression et de confrontation, où les chercheurs peuvent échanger sur leurs travaux en cours à la lumière des avancées dans des secteurs proches.Aucune thématique n’est a priori écartée, on peut toutefois envisager un certain nombre de sujets qui offrent, par contraste, un panorama relativement large des thèmes de recherches actuellement développés en didactique des langues étrangères...

  Read announcement

• 15 fév 2008

  Nantes

  Call for papers - Education

  Ce que l’école fait aux individus

  Le colloque vise à faire un état des lieux des recherches récentes en sociologie de l’éducation et de la formation autour d’un axe directeur large : les conséquences sur les individus (les élèves mais aussi les professionnels de l’éducation au sens large, les usagers, etc.) des transformations des systèmes d’enseignement, de la forme scolaire, et des relations entre l’école et les autres institutions.

  Read announcement

• 09 nov 2007

  Nantes

  Miscellaneous information - Language

  L'utilisation de l'album de jeunesse en classe de FLE à l'école primaire

  Marie-Christine ANASTASSIADI, Maître de Conférences à l’Université d’Athènes, (Département de Langue et Littérature françaises), montrera comment exploiter en classe de langue étrangère les possibilités infinies d’activités suscitées par les albums et qui servent la mise en place des compétences langagières. En introduction, Maria POULOUDI, doctorante du CRINI, exposera son projet de recherche lié aux nouvelles dispositions concernant l’enseignement de deux langues étrangères à l’école primaire en Grèce.

  Read announcement