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• 08 jui 2015

  09 jui 2015

  Paris

  Study days - Modern

  Spectateur(s) : un corps augmenté

  Spectateur(s) : Promeneur augmenté #2

  L'objectif de ces secondes journées d'études est à la fois de porter une réflexion sur les nouvelles postures de spectateur que nous entreprenons face aux dispositifs que nous proposent les technologies nomades, pervasives et réflexives de cette seconde décade du troisième millénaire, ainsi que de continuer à dresser un état des œuvres qui annoncent l'émergence de contenus immersifs partagés. Alors que les journées d'avril 2014 mettaient l'accent sur le spectateur nomade, ces secondes journées d'étude essaieront d'approcher la posture du corps spectateur face aux nouveaux espaces narratifs, selon les recherches de chacun des intervenants de ces quatre tables rondes de ces deux journées autour de quatre axes : points de vue-spectacles ; une vie programmée ; la mécanique des émotions et le spectateur-écran.

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• 26 jui 2015

  27 jui 2015

  Paris

  Conference, symposium - Epistemology and methodology

  Incorporations à la puissance deux

  Le corps social et ses phénotypes littéraires

  Venue de la sociologie, la notion d’incorporation est quasiment devenue un topos des discours sur la façon dont agit le politique. Qu’en est-il du point de vue des écrits littéraires ? Chaque pratique symbolisante – production de métaphores, de fictions, de représentations – invite à penser les modes de symbolisation qui tentent d’échapper au contrôle politique, voire les effets sémiotiques qui lui échappent vraiment : la symbolisation, en sollicitant ou en créant dans l’individu des affects parfaitement réglés par la soumission, va de pair avec une production de signes qui ne se laissent pas entièrement absorber dans ce processus. Nous proposons aux participants de ces journées de réfléchir aux formes que peut prendre ce « surplus affectif » dans le domaine de la représentation, littéraire ou autre, en tant qu’incorporation à la puissance deux.

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• 30 jui 2015

  Mainz

  Summer School - Representation

  Distance and/or Close-up

  Visuality, Community, and Affect in Representations of History

  The Institute of Romance Studies at the Johannes Gutenberg-University Mainz is hosting an interdisciplinary Autumn School from 4-9 October 2015, in cooperation with ZIS, the Centre for Intercultural Studies (JGU), and funded by the Volkswagen Foundation, on the topic of: Distance and/or Close-up: Visuality, Community, and Affect in Representations of History.

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• 08 jui 2015

  Le Havre

  Scholarship, prize and job offer - Geography

  Thèse de géographie : e-commerce et logistique urbaine

  E-commerce et logistique urbaine : la livraison hors domicile (lhd) dans les lieux de la mobilité. Pratiques en devenir, jeux territoriaux et enjeux d'aménagement

  Cette thèse considère la question de l'impact du commerce électronique sur la logistique urbaine au regard des conditions de réception des colis par les particuliers. La Livraison à domicile (LAD) est aujourd'hui la modalité retenue pour plus de 9 colis sur 10 et fait de chaque lieu de résidence une destination potentielle, complexifiant un peu plus encore la gestion des livraisons en ville. Points d'accès à un système de transport ou de passage dans une chaîne de déplacements, ces équipements sont dans ce projet envisagés comme des espaces logistiques en devenir, sur le principe d'une déconnexion entre le temps de la livraison des colis et celui de leur retrait par le client dans le cadre de ses déplacements. La définition des conditions et modalités techniques, organisationnelles et institutionnelles de déploiement de ces dispositifs constitue l'objectif final de ce projet.

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• 04 jui 2015

  Noisiel

  Miscellaneous information - Education

  Innovations en arts, recherche, technologies, sciences. Pédagogies, pratiques artistiques et technologies

  BARCAMP e-ARTS#2

  L'UFR Lettres-Arts-Communication-Technologies de l'Université Paris-Est organise la seconde édition de son Barcamp dédié aux innovations en arts-recherche-technologies-sciences.

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• 12 jui 2015

  Nanterre

  Study days - Epistemology and methodology

  Pratiques du pluridisciplinaire

  Aujourd'hui, les formes de pluridisciplinarité en sciences humaines et sociales sont nombreuses, entre sociologie, géographie, anthropologie, histoire, philosophie, littérature, linguistique, sciences politiques... Les travaux qui sont issus de ces rencontres entre disciplines ont en commun de mobiliser des méthodologies plurielles. Tous s’essaient à des combinaisons, des associations d’outils et de protocoles de recherche issus de démarches épistémologiques différentes. Les chercheurs doivent souvent « bricoler ». Au-delà d’une simple  « juxtaposition » de méthodes, la pratique de la pluridisciplinarité peut-elle conduire à l’élaboration d’une pluri-méthodologie, entendue comme une approche méthodologique en soi, combinant de manière cohérente et spécifique des approches issues d’épistémologies différentes ? Cette question constituera la trame de fond des interventions et des échanges qui auront le lieu lors de notre journée d'étude.

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• 09 jui 2015

  Saint-Omer

  Summer School - Middle Ages

  Reconstituer une bibliothèque médiévale aujourd’hui : l’exemple de Saint-Bertin

  L'école d'été « Reconstituer une bibliothèque médiévale aujourd'hui. L'exemple de Saint-Bertin » est organisée à Saint-Omer, du mardi 25 au samedi 29 août, par l'Equipex Biblissima, l'IRHT et la bibliothèque d'agglomération de Saint-Omer. Cette école d'été initiera les participants à la description scientifique des manuscrits médiévaux et à l'édition électronique des inventaires anciens pour comprendre l'histoire de la bibliothèque de Saint-Bertin.

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• 10 jui 2015

  Paris

  Miscellaneous information - Epistemology and methodology

  Open Access et gestion des données de recherche dans Horizon 2020

  Intégrer les nouveaux attendus dans vos projets de recherche

  Les universités Paris Descartes et Paris Diderot organisent les 29 et 30 juin 2015 une formation de deux jours sur le thème « Open access et gestion de données dans Horizon 2020 : intégrer les nouveaux attendus dans vos projets de recherche ». Ces journées s'inscrivent dans le cadre du projet européen FOSTER (Facilitate Open Science Training for European Research) sponsorisé par la Commission européenne. Elles s'adressent prioritairement : aux ingénieurs et chargés de projets Europe ; aux chercheurs, enseignants-chercheurs et doctorants intéressés par ces projets ; aux professionnels de l'IST susceptibles de les accompagner.

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• 15 jui 2015

  Call for papers - History

  Book-keeping and book-keepers: a new approach to court culture in medieval and modern times

  Project for a special thematic issue of the online journal Comptabilités

  This call for papers invites historians of the Middle Ages and the Early Modern period to consider the role played by accounts and other types of pragmatic literacy, from the way they are produced to the way they are used, in the functionning of the court in all its aspects, as a place for governing, socialising and representing oneself.

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• 01 jui 2015

  Nanterre

  Study days - Thought

  Journée doctorale de l'Institut de recherche philosophique (Ireph) 2015

  La journée doctorale 2015 de l'Ireph donnera la parole à 11 doctorants du laboratoire. Ils présenteront leurs recherches et discuteront de leurs avancées et objectifs avec l'ensemble des membres (enseignants, doctorants et chercheurs associés). Cette journée, à vocation pédagogique, constitue un rendez-vous privilégié de cette équipe de recherche et de formation, spécialiste des multiples dimensions philosophiques des « formes de l'expérience ».

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• 05 jui 2015

  Paris

  Conference, symposium - History

  La technologie entre l’Europe et les États-Unis aux XIXe et XXe siècles

  Rencontre et ignorance

  La technologie, entendue au sens étymologique de discours sur les arts et métiers, c’est-à-dire comme science des opérations, a suscité un vif intérêt au début du XIX^e siècle. Alors que l’intensification du travail marque tous les modes de production – artisanat, industrie rurale, manufactures – de nombreux acteurs des techniques (artisans, ingénieurs, savants, caméralistes, etc.) proposent une théorisation de l’action productive, formulant de façon plus ou moins aboutie leur compréhension du travail en termes opératoires et plaçant de grands espoirs dans une science humaine capable d’améliorer l’activité.

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• 03 jui 2015

  Paris

  Seminar - Science studies

  Operative knowledges of matter, from Renaissance to industrialization

  Following the renewal of the history of Technology and of the history of chemistry, this Research Seminar intends to explore operative knowledge in chemistry in connection with several fields including economics, political management, consumption and production processes. It seeks to shed a light, since the Early modern period, on various configurations where experimentation, exploration, transformation of Matter were held, through a wide range of technical devices. We will underline cross-skills, transfers and hybridization of processes, and we will show how operative knowledge fostered multiple appropriations: we will then explore the diversity of practices and know-how which allowed specific actions on substances and transformations of matter, and which were the basis of innovation and industrialization and of the reshaping of environment on the long run.

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• 03 jui 2015

  04 jui 2015

  Caen

  Conference, symposium - History

  Autour des machines de Vitruve

  L’ingénierie romaine : textes, archéologie et restitution

  L’équipe caennaise, depuis longtemps spécialisée dans l’étude des textes scientifiques et techniques, dans l’édition de Vitruve et la restitution virtuelle des machines de l’Antiquité propose une rencontre interdisciplinaire prenant appui sur le contenu de l’œuvre de Vitruve pour faire un point sur l’état des connaissances dans les domaines de l’ingénierie romaine.

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• 10 jui 2015

  Paris

  Call for papers - Representation

  Globalismes

  Le constat d’un « art global » offre, depuis la fin des années 1980, une riche matière de réflexion aux théoriciens et aux historiens de l’art ainsi qu’aux commissaires d’exposition et aux professionnels des musées. Selon la définition du spécialiste des Global Studies Hans Belting, aujourd’hui, l’art contemporain peut être appréhendé comme synonyme de global art, le « globalisme » étant, selon lui, l’antithèse  de l’universalisme dans la mesure où il décentre une vision du monde unifiée, en s’orientant vers des modernités multiples.

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• 07 jui 2015

  08 jui 2015

  09 jui 2015

  Toulouse

  Conference, symposium - Thought

  Représentation et altérité

  Esthétique et épistémologie à partir d'Emmanuel Levinas

  Y a-t-il chez Levinas un rejet de la forme, comme si celle-ci n’intervenait qu’en tant que déchéance de ce qui outrepasse la forme ? Et dans ce cas qu’en serait-il des arts mais aussi des sciences ? 

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• 02 jui 2015

  03 jui 2015

  Paris

  Conference, symposium - Science studies

  Engaging Society in Innovation and Creativity

  Perspectives from Social Sciences and Humanities

  The trend of change from science and technology policy to science, technology and innovation (STI) policy becomes remarkable in Japan but also in Europe. Policymakers intend to break down the sense of economic and social stagnation by creating innovation driven by science and technology. In order to solve complex social issues, innovation is definitely essential. However, it is also obvious that creating “real” innovation needs some other elements than just the development of hard science and technology. Innovation needs integration of knowledge beyond disciplines. Recently the role of social science and humanities (SSH) in the innovation process is being highlighted and science, technology and innovation policy of many countries now expects SSH to play important role in conceiving, realizing and adjusting the policy.

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• 06 jui 2015

  Colmar

  Call for papers - Education

  Didactiques, métiers de l’humain, intelligence collective

  Construction de savoirs et de dispositifs didactiques

  Les sciences de l’information et de la communication et les sciences de l’éducation croisent la préoccupation majeure centrée sur les communautés de pratiques vers des formes d’intelligence collective. Cette dernière peut désigner l’intelligence des groupes de travail ; les capacités cognitives d’une communauté résultant des interactions multiples entre les membres ; une démarche pouvant consister en une contribution à l’organisation de connaissances, la construction de savoirs et de compétences. Ce colloque a pour problématique : « Quelles constructions de savoirs, de situations d’apprentissages, de dispositifs d’éducation, de formation imaginer aujourd’hui en intelligence collective et/ou avec le numérique ? »

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• 29 jui 2015

  Paris

  Call for papers - Sociology

  Création-créativité et innovation dans la formation et l’activité d’ingénieur

  Nous avons tendance à attendre de l’ingénieur qu’il soit scientifique, rigoureux et créatif, de l’entreprise qu’elle soit compétitive, respectueuse des normes et innovante. Nous nous rendons compte que ces attentes sont en partie des présupposés, voire des injonctions paradoxales. Comment aborder et dépasser les difficultés qui en découlent ? La question se pose-t-elle bien en ces termes ?

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• 18 jui 2015

  19 jui 2015

  Villetaneuse

  Conference, symposium - History

  Historians and the Margins: from North America to Former Empires

  En s’intéressant aux « marges », les organisateurs engagent les participants à s’interroger sur les discussions actuelles à propos de l’écriture de l’histoire et ses représentations fictionnelles ou artistiques comme sur les rapports complexes entre histoire professionnelle et mémoires, entre histoire critique et mises en scène muséographiques et commémorations.

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• 01 jui 2015

  Call for papers - Modern

  Les musées scientifiques et techniques

  Les Cahiers d'histoire du Cnam

  Ce numéro spécial des Cahiers d’histoire du Cnam porte sur les musées scientifiques et techniques, à savoir les institutions muséales ayant pour fonction d’enrichir, de valoriser et de transmettre leurs collections. De manière pluridisciplinaire, il interrogera la question du passé et du devenir des collections scientifiques et techniques, leur gestion, leur place dans les stratégies de développement des musées et dans les pratiques de médiation.

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