Calenda - O calendário de letras e de ciências sociais e humanas

Todos	60 548
Chamada de trabalhos	26 577
Colóquio	12 398
Jornadas	9 328
Seminário	4 922
Bolsa de estudo, prémios e ofertas de emprego	2 970
Informações diversas	2 499
Ciclo de conferências	997
Curso de verão	504
Aviso de concurso	353

5 277 Eventos

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Saarbrücken

Chamada de trabalhos - História

« On ne sait que ce que l’on voit »

Les bâtiments et leurs images comme source(s) de connaissance sur les relations franco-allemandes en Sarre après 1945

Le patrimoine architectural du XX^e siècle permet d’accéder à la connaissance des événements historiques que les sources textuelles à elles seules ne peuvent pas offrir. Pour s’approprier ce savoir, il s’agit d’exercer son œil, car – en inversant l’aphorisme de Goethe – « on ne sait que ce que l’on voit ». Le médium de la photographie d’architecture permet ainsi d’explorer le potentiel des bâtiments en tant que sources historiques et supports de recherche. L’objectif de l’atelier est de créer un lieu d’échange entre jeunes chercheur·euses des domaines de l’histoire contemporaine, de l’architecture et de la conservation du patrimoine. L’étude intensive et interdisciplinaire des bâtiments de la période de l’occupation française à Sarrebruck, pris comme source, doit permettre d’ouvrir de nouvelles pistes de recherche et d’acquérir des connaissances sur une période clé des relations franco-allemandes. La photographie permet une approche originale du patrimoine bâti et offre un accès propice à sa mise en valeur en tant que sources historiques.

Colóquio - Pensamento

Memorias y autobiografías sobre el exilio y la guerra

Estrategias para la construcción de la identidad en escritoras del exilio español de 1939

Durante los días 27 y 28 de junio se celebrarán, de manera online desde la Universidad de Wuppertal (Alemania), los Jornadas Internacionales «Memorias y autobiografías sobre el exilio y la guerra: estrategias para la construcción de la identidad en escritoras del exilio español de 1939».

Madrid

Chamada de trabalhos - História

A Geography of (Art) Historians

The Comité International d'Histoire de l'Art (CIHA) and the Comité International des Sciences Historiques (CISH) played a crucial role in the advancement of scholarship in the fields of Art History and History during the Cold War. Both NGOs of scholars contributed to building a professional community beyond political borders. We invite submissions papers exploring the history of these international organisations and their role in fostering transnational networks, cultural exchanges, and theoretical and methodological debates between scholars. We are also interested in local structures and the impact of international meetings on the development of national historiographies.

Paris

Chamada de trabalhos - Representações

Les revues, lieu du débat entre théâtre, danse et performance

France, Royaume Uni, Amérique du Nord (1950-2020)

Le projet RELIRE vise à faire, ou refaire, l’histoire et les généalogies des formes scéniques performantielles – souvent désignées par des formules hybrides comme « théâtre postdramatique », « danse performative », « spectacles interartistiques », « performances scéniques » ou tout simplement « performances » – dont le rapprochement généralisé avec le performance art tend à gommer la richesse et la diversité.

Lyon

Chamada de trabalhos - História

Autour de l’Institut franco-chinois (1921-1950)

Diaspora étudiante, circulation des savoirs et relations institutionnelles sino-françaises

L’objectif de ce colloque sera, à partir de l’expérience de l’Institut franco-chinois de Lyon, de retracer l’histoire des échanges entre la France et la Chine dans le domaine de l’enseignement supérieur et d’en faire émerger les dynamiques, des premières tentatives des missionnaires français à celles qui ont vu le jour dans la première moitié du XX^e siècle. Si certaines institutions ont fait l’objet de recherches ou de publications récentes, les liens entre elles et le devenir des individus passés par ces structures, en Chine ou en France, sont encore peu documentés. Les initiatives sont pourtant nombreuses à partir de la fin du XIX^e siècle, tant religieuses que laïques, chinoises que françaises, et ont contribué à une circulation des savoirs et l’établissement de réseaux de relations dans des domaines extrêmement variés (scientifique, juridique, littéraire, philosophique, artistique, médical etc.), représentatifs de la richesse des échanges intellectuels sino-français.

Lisbon

Colóquio - Pensamento

Filosofia da História em Portugal (1870-2000)

Este Colóquio, partindo da reflexão dos mais significativos filósofos portugueses do último século e meio.

Paris

Curso de verão - Representações

handi-capacités. Penser et représenter le handicap aujourd'hui

École d'automne

L’école d’automne « handi-capacités. Penser et représenter le handicap aujourd’hui » propose une initiation aux études sur le handicap à des étudiant.e.s, des jeunes chercheurs et chercheuses et des jeunes artistes installé.e.s en France ou en Allemagne. Les participant.e.s pourront se familiariser avec quelques textes fondateurs des Disability Studies à travers des ateliers de lecture collective et critique, et découvrir comment ces enjeux traversent la production artistique contemporaine à l’exemple de performances franco-allemandes accueillies sur le campus de la Sorbonne Nouvelle pendant l’école d’automne.

Paris

Chamada de trabalhos - História

Le génocide des Arméniens. Nouvelles interprétations et échanges transdisciplinaires

Les questions suivantes seront au centre de ce colloque : comment les sciences sociales, les études sur la mémoire et sur les génocides peuvent-elles contribuer à une meilleure compréhension du génocide des Arméniens et de ses conséquences ? Réciproquement, quelle peut être la contribution de la recherche sur le génocide des Arméniens à notre compréhension des crimes de masse et, de manière plus générale, que peut-elle apporter à son tour aux sciences sociales ?

Chamada de trabalhos - Comunicação

Cultures populistes ? Le populisme et les médias (cinéma, télévision, Internet, réseaux sociaux)

Revue « Mise au point »

L’ambition de ce dossier de Mise au Point est de comprendre comment la rhétorique et les imaginaires du populisme innervent les différents médias (cinéma, télévision, plateforme, réseaux sociaux) et travaillent de façon privilégiée des genres (fiction, télé-réalité, divertissement) et des formats médiatiques. Que devient la rhétorique populiste dans les médias audiovisuels ? Dans quelles formes s’incarne-t-elle ? Quelles sont ses iconographies ou figures de prédilection ? Quels sont les récits médiatiques ou fictionnels qui la mobilise ? Et comment les imaginaires qui lui sont associés, imaginaires de « victimisation », de « satanisation » des coupables ou celui du « Sauveur providentiel » circulent et se retrouvent reconfigurés dans ces contenus ?

Angers

Chamada de trabalhos - Europa

Le cinéma ouest-allemand des « longues années 1950 » (1950-1963) au-delà des mythes, des préjugés et des topoi

C’est surtout après 1968 que le cinéma ouest-allemand des « longues années 1950 » fut systématiquement et âprement critiqué, tant par le monde politique que par celui de la recherche, ainsi que par la société en général. À divers égards, on considérait qu’il « dédouanait » les Allemands de leur passé nazi, voire qu’il véhiculait l’idéologie de « la communauté du peuple » (Volksgemeinschaft) chère aux nazis. Toutefois, un certain nombre d'auteurs, en (re)contextualisant cette production filmique riche et variée, fournissent des analyses différenciées, notamment psycho-sociales. Le colloque souhaite prolonger et enrichir ces réflexions.

Estrasburgo

Jornadas - Representações

Enseigner la danse : histoire, rôle et usages du diplôme d’État

Troisième et dernier volet d’un cycle consacré à la construction du métier d’enseignant∙e en danse, ainsi qu’aux conditions et lieux de son exercice, ces journées de recherche et d’expérimentation s’intéressent à l’histoire, au rôle et aux usages du diplôme d’État (DE) de professeur de danse, depuis sa mise en place en 1989.

Toulouse

Chamada de trabalhos - Época Contemporânea

S’écrire sous le feu. Poétique historique des écritures de soi pendant la Guerre d’Espagne

Cette journée d’étude, organisée à l’université Toulouse Jean-Jaurès le 5 décembre 2024 par Hélène Beauchamp et Nicolas Bianchi, entend contribuer à ouvrir des pistes de critique littéraire sur les écrits de la guerre d’Espagne, plus étudiés à l’étranger ou sous un prisme purement historien qu’abordés en France sous un angle poétique.

Lisbon

Colóquio - História

Contar de Abril. Testemunho e Revolução

Organizado por Carina Infante do Carmo e Rita Patrício (FLUL), este colóquio discute as obras de escritores que tenham sido testemunhas do 25 de Abril e dos seus impactos, dando particular relevo à escrita autobiográfica e testemunhal.

Chamada de trabalhos - Época Contemporânea

Design et arts plastiques : points de convergence

La revue Design, Arts, Medias prépare son nouveau dossier thématique intitulé « Design et arts plastiques : points de convergence ». Dans ce numéro, il s’agira d’interroger les croisements existant entre ces deux domaines, afin de comprendre les enjeux qui sous-tendent ces apports mutuels. À quel moment peut-on dire que les arts plastiques se situent sur le terrain du design et vice et versa ? Pourquoi ces points de jonction sont-ils fréquemment discutés, voire critiqués. Si les deux domaines évoqués poursuivent des objectifs différents, leurs emprunts de méthodes et processus permettent de porter un regard différent sur leurs pratiques respectives et d’interroger les fondements de leurs objectifs, tout comme leur origine (dimension historique). Il s’agit ici de voir comment ces deux domaines s’inscrivent dans un champ plus global, celui des arts.

Lisbon

Chamada de trabalhos - História

Periodismo Republicano: perspetivas e representações

Chamada para submissão de propostas a apresentar no Congresso Periodismo Republicano: perspectivas e representações. O Congresso resulta de uma parceria entre a Hemeroteca Municipal de Lisboa e o Centro de História da Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa. Procura abrir espaço a apresentação de trabalhos cientificos desenvolvidos em torno do periodismo republicano, assinalando os 90 anos da morte de Brito Camacho e 130 anos do jornal O Intransigente de Viseu.

Besançon

Jornadas - Linguagem

Écrivaines entre littérature et sciences (II)

Essayisme, auto-/ biographie et savoirs

Cette manifestation s’intitule « Écrivaines entre littérature et sciences (II) : Essayisme, auto/biographie et savoirs ». Il s’agit du deuxième volet du projet « Écrivaines entre littérature et sciences », dont le premier avait porté sur la négociation de savoirs dans les pratiques d’écriture féminines dans l’espace germanophone depuis la fin du XIX^e siècle. Dans une approche que nous souhaitons comparatiste, nous envisageons, pour ce deuxième volet, d’étendre la réflexion aux domaines francophones, anglophones et hispanophones, notamment.

Lyon

Chamada de trabalhos - Epistemologia e métodos

La sociologie de l’environnement à l’épreuve de la critique et de l’urgence

Journées d’étude du réseau thématique « Sociologie de l’environnement et des risques » de l’Association française de sociologie

De grands paradigmes liés à la spécialisation de la sociologie comme discipline par rapport aux sciences exactes, ou à la psychologie ou à la géographie, ont dû être remis en cause pour faire de l’environnement un objet sociologique. En faisant rentrer le monde physique et biologique dans les agents explicatifs, on remettait en cause l’adage durkheimien qu’il faut expliquer le social par le social qui aurait conduit à considérer l’environnement exclusivement comme un construit social. Cette ouverture sur les sciences physiques, biologiques et de l’ingénieur a amené paradoxalement à un effet de relativisation de leurs résultats, par leur contextualisation sociétale. Des communications venant illustrer ces hybridations et d’autres encore sont bienvenues. Elles insisteront sur la façon dont les dimensions écologiques et leur matérialité ont contribué à la formulation/problématisation des recherches présentées.

Sousse

Chamada de trabalhos - Educação

Pour une didactique intégrative de la discipline « français » dans l’enseignement actuel

Parmi les acceptions du nom « didactique », épinglons celle-ci : ensemble des pratiques d’enseignement d’une discipline scolaire. Ces pratiques, variables dans le temps et l’espace, sont inspirées par des théories générales de l’enseignement et de l’apprentissage, en concurrence, à une époque déterminée, dans un État ou un ensemble d’États déterminé. Ce sont, bien sûr, les enseignants des écoles, des collèges et des lycées qui sont les premiers concernés par l’examen critique de ce qui se fait, ainsi que par des propositions relatives à ce qui pourrait se faire pour mieux adapter l’enseignement du français à une politique scolaire inspirée par un idéal démocratique de maitrise de la langue française. Notre ambition est de rassembler, en dépit des clivages, exhibés ou latents, entre celles et ceux qui contribuent à faire advenir une jeunesse nantie de capacités de communication verbale et d’un bagage culturel conditionnant une citoyenneté active.

Paris 05 Panthéon

Jornadas - Época Contemporânea

Pratiques situées, « Do It Yourself » et « Low tech »

Pratiques artistiques numériques et enjeux environnementaux - volet 2

Cette journée d’étude internationale s’inscrit dans le cadre plus large du projet de recherche « Arts numériques et enjeux environnementaux : penser (par) le milieu » qui a débuté par une première journée intitulée « paysages numériques vs ressources naturelles ? » et programmée le 22 janvier 2024. Ce deuxième volet, qui prend le parti de donner la parole aux praticien·nes, aux artistes manipulant les codes, détournant l’intelligence artificielle, recyclant et/ou fabricant de manière artisanale (Do It Yourself) ou encore avec des technologies obsolètes (Low Tech) en portant un regard critique et réflexif sur les nombreuses ressources (matérielles, humaines) nécessaires à notre monde numérique.

Angers

Colóquio - Europa

Enfants en décolonisation : migrations contraintes et construction individuelle 1945-1980

Colloque international du programme ANR EN-MIG

Ce colloque du programme ANR EN-MIG organisé à l’Université d’Angers par l’UMR TEMOS, le Pôle universitaire ligérien d’études sur l’enfance-jeunesse et sa chaire ‘Parole et pouvoir d’agir des enfants et des jeunes’ a pour objectif de restituer des résultats du programme EN-MIG qui porte sur le cas français et d’amorcer une comparaison et un dialogue avec les autres empires coloniaux et les territoires qui ont connu des migrations contraintes d’enfants en contexte de décolonisation.

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