Calenda - Le calendrier des lettres et sciences humaines et sociales

Tous	60 534
Appel à contribution	26 567
Colloque	12 398
Journée d'étude	9 327
Séminaire	4 919
Bourse, prix et emploi	2 970
Informations diverses	2 499
Cycle de conférences	997
École thématique	504
Appel d'offres	353

494 Événements

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Trier

09

fév

2026

Aubervilliers

Journée d'étude - Représentations

Corps protéinés

Politique, marchés et esthétique

Cette journée d’étude, dirigée par Agnès Callu et Guillaume Vallet, entend réfléchir la puissance symbolique du muscle autant que sa fonction politique, économique et sociale, à l’arête du genre, du sexe et des races. Sondant les formes et figures de la musculation, la discussion collective, transnationale et interdisciplinaire, questionne les frontières et bordures d’un « Masculin » dont le corps politique est attendu, réputé, converti « musclé ».

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Paris

Journée d'étude - Études du politique

Construire des « formes-communes » : cinémas collectifs d’hier et d’aujourd’hui

Le collectif, en tant que composante essentielle du cinéma militant des années 1960 et 1970, a été au centre de plusieurs études de référence. Sans sous-estimer les négociations et les conflits qui l’animent et le traversent souvent, cette quatrième journée d’étude du groupe de recherche sur les utopies cinématographiques se demandera comment l’utopie travaille le cinéma collectif et sa portée politique, à partir de démarches militantes ou participatives, reconfigurant la notion d’auteur, sollicitant une plus large participation à l’invention du film ou permettant un accès partagé aux moyens de création.

12

fév

2026

Roubaix

Journée d'étude - Histoire

Travail et pauvreté

Les Archives nationales du monde du travail (ANMT) organisent une journée d’étude sur les liens entre travail et pauvreté, depuis la fin du XIX^e siècle jusqu’à nos jours. Elle complètera le propos de l’exposition « Vivre ou survivre. Travail et pauvreté aux XIX^e et XX^e siècles », présentée du 5 juin 2025 au 31 mai 2026, qui s’arrête aux années 1990, en proposant un espace de parole pluridisciplinaire, dans une perspective historique qui s'étendra jusqu'aux enjeux actuels.

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Poitiers

Journée d'étude - Sociologie

50 ans après « L’enseignement agricole et la domination symbolique de la paysannerie » de Claude Grignon

Devenu une référence incontournable pour les sociologues de l’enseignement agricole et professionnel, cet article demeure à ce jour l’un des rares consacrés à ce champ de la formation professionnelle dans une revue généraliste de sociologie. Grignon y analysait la manière dont les institutions de l’enseignement agricole — lycées agricoles publics et privés, Maisons Familiales Rurales (MFR), écoles supérieures agronomiques, etc. — sous l’unique tutelle du ministère de l’Agriculture depuis les années 1960.

Paris

Journée d'étude - Études des sciences

Métamorphoses numériques de la lecture

Lancement de la nouvelle plateforme Savoirs

SAVOIRS est une plateforme numérique en accès ouvert consacrée à l’histoire et à l’anthropologie des savoirs, portée par l’École des hautes études en sciences sociales. La plateforme rassemble un corpus éditorialisé de textes de sciences humaines et sociales, inter-connectés et oﬀerts à de multiples navigations grâce à des outils de suggestion. Pour accompagner la mise en ligne de la nouvelle version de la plateforme, l'équipe SAVOIRS organise une journée d'études pour situer son projet dans le cadre plus vaste des humanités numériques et des outils au service de l’édition, de la lecture et de la recherche en sciences humaines et sociales.

Marseille

Journée d'étude - Amériques

Le regard à l’ère de la société carnavalisée

L’image comme dénominateur commun

Cette journée d’étude est conçue dans une démarche de recherche-création, elle prend pour point de départ le film documentaire Dénominateur commun, co-réalisé par Louise Pinto Coelho Farge et Denis Alcaniz. Ce film interroge le rôle de l’image dans nos existences contemporaines, au Brésil, pays paradigmatique d’une société où l’excès visuel, la mise en scène permanente de soi et la performativité de l’image s’expriment avec intensité.

Bordeaux

Journée d'étude - Amériques

Interculturalité, diversité et inclusion

Enjeux contemporains dans les sociétés et les entreprises des Amériques

L’objectif de cette rencontre est d’analyser l’interculturalité, la diversité et l’nclusion tant dans les sociétés que dans les entreprises de différents pays du continent américain. Il s’agit d’une activité qui comprendra des communications sur des pays tels que les États-Unis, Haïti, la Jamaïque, le Mexique, le Costa Rica, l’Équateur et l’Argentine. Outre le questionnement sur ces nouvelles et possibles instances inclusives, les différences culturelles, sociales et de genre ainsi que les transformations de la société dans de nombreux pays, ont conduit à une réflexion et à des propositions sur la possibilité de construire de nouvelles citoyennetés inclusives et diverses.

Paris

Journée d'étude - Époque contemporaine

Télé-phonies : l’écoute à distance dans les arts et les cultures auditives

Partant de l’hypothèse d’une intrication entre cultures auditives, régimes de perception et techniques d’écoute, la journée d’étude Télé-Phonies propose d’analyser les arts et les cultures de l’écoute à travers la notion plurielle de distance. Il s’agit d’envisager non seulement les réseaux téléphoniques et radiophoniques, mais aussi un ensemble de pratiques médiatiques d’écoute à distance, au sein ou en marge de ces réseaux, afin d’en saisir l’impact sur les arts du son et les cultures auditives.

Dijon

Journée d'étude - Sociologie

Les femmes dans les mouvements environnementaux

Depuis plusieurs dizaines d’années maintenant, des femmes s’illustrent dans le cadre de mouvements environnementaux. Que l’on pense à l’écoféministe indienne Vandana Shiva ou encore à la jeune suédoise Greta Thunberg, des figures, des noms féminins sont aujourd’hui devenus célèbres. Mais quelle place occupent réellement les femmes dans les mouvements environnementaux ? Quels impacts ont-elles sur l’organisation de ceux-ci et leur efficacité ? Influencent-elles les politiques qui en découlent ? Cette journée d’étude propose de dresser un état des lieux des luttes féministes en faveur de l’environnement.

Angers

Journée d'étude - Sociologie

Tourismes : vingt ans de recherches critiques. Et alors ? et après ?

Depuis 2005, plus de cent chercheuses et chercheurs sont venus discuter de leurs travaux au sein du séminaire « Tourisme : Recherches, Institutions, Pratiques (TRIP) ». Pour cette vingtième année, TRIP propose deux journées de débats, en mode table-ronde. Comment la recherche critique se saisit-elle de l’emprise des plateformes et de l’arrivée de l’intelligence artificielle ? Peut-on penser hors des catégories et indicateurs de l’industrie ? Quels paradigmes, méthodes, éthiques pour penser les loisirs à l’heure de l’effondrement du vivant ? Quels programmes de recherche pour demain ?

La Plaine-Saint-Denis

Journée d'étude - Histoire

Aux marges des archives administratives et policières. Nouveaux chantiers d’histoire sociale (XXe XXIe siècles)

Première édition des Journées du Mouvement social

Cette journée d’étude, qui s’inscrit dans le cadre des Journées du Mouvement social, vise à susciter de nouvelles discussions sur les archives administratives et policières et leurs usages, en se concentrant sur une population spécifique : les personnes et les groupes marginalisés. Elle entend contribuer aux renouvellements de l’analyse des « marges », d’un point de vue théorique et empirique.

Lyon

Journée d'étude - Langage

Circulation des écrits et féminisation de la culture entre le Brésil et la France

Cette journée d’études souhaite réfléchir aux publications d’écrivaines brésiliennes en France dans ce contexte de forts changements sociaux et intellectuels, en s’interrogeant sur les rapports existants entre cette circulation et les perceptions de genre des sociétés brésiliennes et françaises au XX^e siècle.

Lyon 02 | Le Puy-en-Velay

Journée d'étude - Éducation

Simone Weil : éduquer par la philosophie

Le cours du Puy (1931/32) : enjeux philosophiques, enjeux éducatifs pour aujourd’hui

Nous avons le plaisir de vous annoncer le programme de deux Journées d’études « Simone Weil : éduquer par la philosophie. Le cours du Puy (1931/32) : enjeux philosophiques, enjeux éducatifs pour aujourd’hui », les vendredi 23 mai à Lyon (Univ. catholique de Lyon - Carnot) et samedi 24 mai matin au Puy-en-Velay (site UCLy du Puy). Cette initiative, organisée par l’UR « Confluence : Sciences et Humanités » (EA 1598), s’interroge sur la pratique philosophique dans sa dimension éducative chez Simone Weil, à partir du tout premier cours donné au Puy-en-Velay en 1931/32 (dont l’édition récente a été publiée chez l’éclat) et, plus largement, sur les défis contemporains de l’enseignement de la philosophie, dans et hors de l’institution scolaire.

Tours

Journée d'étude - Europe

Les services urbains entre sciences de la nature, sciences de l’ingénieur et sciences sociales

La journée d’étude vise à caractériser, de façon exploratoire, des frottements entre savoirs et savoir-faire mobilisés dans les services urbains (déchets, assainissement, eau), en observant comment ils se manifestent à deux niveaux : 1) chez les acteur·ice·s du service (agents, usagers), enjoint·e·s à de nouvelles tâches ou changements de pratiques, 2) chez les chercheur·e·s questionnant ce croisement de savoirs ou menant à bien des projets interdisciplinaires de conception des services, issus des sciences humaines et sociales (sociologie, anthropologie, aménagement et urbanisme) de sciences de la matière (ingénierie, chimie, sciences de la vie, géophysique), ou de disciplines plus hybrides (géomatique).

Saint Denis

Journée d'étude - Représentations

Musiques populaires et genre

Perspectives interdisciplinaires

Cette journée d’étude vise à explorer les musiques populaires à travers le prisme du genre et de l’intersectionnalité, en questionnant la manière dont les constructions sociales de genre influencent les pratiques musicales, les représentations et les contextes de performance. Dans une approche résolument interdisciplinaire, elle propose d’analyser les interactions entre musique, paroles, images, identités de genre et positionnements sociaux afin de mieux comprendre les dynamiques esthétiques et sociales à l’œuvre dans ces scènes.

Toulouse

Journée d'étude - Époque contemporaine

Après la symphonie urbaine

Nous avons le plaisir de vous faire parvenir le programme de nos journées d’étude intitulées « Après la symphonie urbaine ». Celles-ci auront lieu le lundi 12 et le mardi 13 mai à l’université Toulouse Jean Jaurès – Maison de la recherche.

Nice

Journée d'étude - Europe

Le patrimoine du sport à l’écran

XIIIe rencontres autour du patrimoine sportif et de la mémoire du sport

Les XIII^e rencontres autour du patrimoine sportif et de la mémoire du sport ont, cette année, pour thème le patrimoine du sport à l’écran. Elles visent à interroger les images et les représentations des sportifs et la place des stades à l’écran mais aussi les représentations visuelles du patrimoine sportif local ainsi que des stations de sports d’hiver à l’approche des Jeux olympiques d’hiver de 2030 dans les Alpes françaises.

Journée d'étude - Asie

Exil, mémoires et transmissions

Les réfugié·es d’Asie du Sud-Est et leurs descendant.es entre silence, récits familiaux et prises de parole publiques

Des membres du réseau de recherche pluridisciplinaire « Migrations de l’Asie de l’est et du sud-est en France » (MAF) vous invitent à une journée d’étude ouverte au grand public à partir des travaux de chercheur.ses spécialistes de ces questions en histoire, sociologie, anthropologie, science politique, et en santé mentale.

Paris 05 Panthéon

Journée d'étude - Époque contemporaine

Nietzsche et la pratique philosophique

Journée d’étude organisée par le Cercle d’Études Nietzschéenne (CEN) et le Centre d’Histoire des Philosophies Modernes de la Sorbonne (HIPHIMO)

Paris

Journée d'étude - Époque contemporaine

« Tattooist » versus « tattooer ». La figure du tatoueur au prisme de l’histoire de l’art

La journée d’étude internationale « Tattooist VS Tattooer. La figure du tatoueur au prisme de l’histoire de l’art » est dédiée à l’historicisation de la construction de la figure du tatoueur, entre artiste et artisan. Elle vise à encourager le dialogue entre historiens et historiennes de l’art, artistes et artisans du tatouage afin d’explorer les enjeux historiques et actuels de cette évolution.

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