Página inicial
Organizar
-
Montpellier
Repenser l’actualité d’un auteur
Cette journée d’étude vise à analyser le théâtre d’Albert Camus en profitant des récentes mises en scène tirées de sa dramaturgie comme Les Justes montés au Théâtre de la Colline en 2010 par Stanislas Nordey et L'État de siège monté par Emmanuel Demarcy-Mota au Théâtre de la Ville en 2017 et 2018. Cependant, le théâtre de Camus est-il d’actualité ? Son écriture, qui est très liée aux événements d’une autre époque, peut contribuer à la compréhension de la nôtre qui doit faire face à des problématiques qui étaient également celles du temps de Camus comme le terrorisme, le totalitarisme, le contrôle du pouvoir.
-
Darnétal
Chamada de trabalhos - Época Contemporânea
Autour des architectes Marcel Lods, Michel Roux-Spitz, Jean Walter
La modernité comme avènement de la raison instrumentale en architecture pose la question du rapport aux sciences, techniques et humanités tel qu’il a été historiquement construit ou activement recouvré, et tel qu’il acquiert une valeur au travers des discours, conceptions et réalisations des architectes à l’époque contemporaine. Appréhendé le plus souvent à l’ère industrielle comme un enjeu en soi ou comme catalyseur d’inventions (nouveaux objets, procédés/systèmes d’exploitation ou d’organisation) ce rapport interroge dans sa propension à se mouvoir en facteur principal d’innovation et à se constituer progressivement en valeur « expérimentale » ou patrimoniale intrinsèque à un grand nombre de réalisations. Un tel déplacement sémantique renvoie à des mutations réelles, architecturales et urbanistiques, aussi bien sur le plan théorique ou critique qu’en termes de mises en pratiques. Pour l’aborder, le colloque propose d’explorer différentes visions et écritures de la modernité architecturale et urbaine autour des productions de trois architectes – Marcel Lods (1891-1978), Michel Roux-Spitz (1888-1957), Jean Walter (1883-1957).
-
Besançon
Bolsa de estudo, prémios e ofertas de emprego - História
Contrat doctoral sur « La politique sportive municipale bisontine (1945-2009) »
Le sport et la ville est depuis longtemps une préoccupation de l’UPFR Sports puisqu’un colloque organisé dans le cadre des Carrefours de l’histoire du sport s’est déjà tenu à Besançon en 1996 et a donné lieu à un livre de référence dans le domaine. Quelques années plus tard, un DEA d’histoire codirigé par François Marcot et Jean-François Loudcher portait sur ce sujet. Ce travail a néanmoins donné lieu à quelques interventions et, surtout, a permis de mettre à jour les archives inédites du service municipal des sports de 1940 à 1990. Digitalisées, elles ont fourni la base à un premier travail sur « Le « système » Minjoz au prisme de la politique sportive municipale de Besançon (1945-1959) ; un gouvernement de compromis particulier ».
-
Bordéus | Pessac
Des matinales d’information rythmées par les billets d’humeur et les pastilles d’humour, aux émissions de télévision dans lesquelles les humoristes s’insèrent entre les chroniques et interviews, en passant par les animateur/trice·s qui se lancent dans le « seul en scène », la circulation entre les différents espaces scéniques est aujourd’hui un trait caractéristique du domaine de l’humour. On assiste en effet à l’avènement de parcours et de productions aux contours de plus en plus distendus, avec des humoristes alternant scène, internet, radio, télévision ou encore cinéma. Ce phénomène correspond à des demandes structurelles autant qu’à des logiques professionnelles.
-
Mulhouse
D'une surveillance de la ruralité à la sécurisation des territoires, un modèle pour la sécurité collective ?
C'est peu dire que le garde particulier est méconnu. Pourtant, aujourd'hui et depuis plus de deux siècles, 60.000 gardes particuliers constatent par procès-verbaux tous délits et contraventions portant atteinte aux propriétés dont ils ont la garde (art. 29 CPP). Or, loin d'être limités aux seuls espaces ruraux, ces gardes surveillent encore copropriétés, biens publics, entreprises et s'insèrent dans le maillage territorial de la sécurité. La situation et les pouvoirs de ces gardes méritent donc une attention soutenue et renouvelée ; c'est l'objectif que se donne ce colloque.
-
Limoges
Chamada de trabalhos - Linguagem
Revue « ReS Futurae » n°13
Pierre Bordage a reçu le prix extraordinaire 2017 décerné par le festival des Utopiales. Auteur prolifique (Wang, La trilogie des Prophéties, Les Derniers Hommes ou encore Les Fables de L’Humpur), il s’est imposé comme un écrivain majeur. Il a souvent été qualifié de « conteur » : le travail stylistique de ses textes et leur construction narrative méritent examen. L’adjectif humaniste lui est fréquemment accolé, mais de quel humanisme — ou posthumanisme — parle-t-on ? Mythes occidentaux et orientaux, références épiques, quêtes initiatiques modèlent son oeuvre comme une geste postmoderne et invitent à en faire un terrain d’enquête sur la SF française contemporaine.
-
Paris
Chamada de trabalhos - Representações
La crise financière de 2008 et ses images en France
Dix ans après le déclenchement de la crise financière de 2007-2008, dont les premières secousses se sont manifestées par le gel de trois fonds d’investissements à BNP Paribas en août 2007 et dont le point culminant a été atteint avec la faillite de Lehman Brothers en septembre 2008, une journée d’étude visera à rassembler les réflexions sur la représentation et la conceptualisation de la crise en France. La crise constitue un événement phare de notre histoire contemporaine, mais elle reste peut-être mal comprise. Cette journée d’étude permettra d’analyser la manière dont la crise a été mise en images.
-
Paris
L'enseignement supérieur et ses transformations
Évolutions en France et au Brésil
Les transformations de l’enseignement supérieur se caractérisent pas l’introduction de nouvelles stratégies des établissements, de nouvelles pratiques de management ; au niveau doctoral de nouveaux exercices pour les doctorants qualifiés de business games en France se développent. Le secteur universitaire brésilien connaît également des transformations notables d’emploi et de conditions de travail dans le secteur universitaire. Ces transformations peuvent-elles être caractérisées par un nouveau sens de la place ou de l’orientation des universités.
-
Paris
Trajectoires étudiantes et enseignantes
Dans la continuité de la première journée d’études, organisée en mars 2017 sur la construction spatiale des inégalités éducatives, cinq communications originales de chercheurs en économie, géographie et sociologie questionneront les trajectoires des acteurs de l’enseignement. L’intérêt de cette journée est qu’elle se place à la fois du point de vue des publics élèves et étudiants et des personnels enseignants. En outre, elle apporte une attention particulière aux inégalités sociales dans les trajectoires de ces acteurs du système éducatif.
-
Paris
L’année 2018 marque le cinquantenaire de l’entrée en vigueur en Grande-Bretagne de la Loi relative à l’interruption volontaire de grossesse (IVG) le 27 avril 1968 (adoptée en 1967), l’anniversaire des 45 ans, aux États-Unis, de l’arrêt de la Cour suprême Roe vs. Wade du 22 janvier 1973, ainsi que le 25e anniversaire de l’arrêt de la Cour suprême du Canada mettant fin à des conditions très restrictives d’IVG (R. v. Morgentaler). Un référendum sur l’abrogation de l’Article 8 de la Constitution de la République d’Irlande sera également organisé en 2018 et pourrait mener à une dépénalisation de l’avortement en Irlande. Par ailleurs, le parlement britannique a décidé en juillet 2017 d’autoriser les femmes en Irlande du Nord (où la Loi relative à l’IVG britannique ne s’applique pas) à procéder à une IVG sur le sol de la Grande-Bretagne et à faire prendre en charge leurs frais médicaux (ce qui n’était pas le cas jusque-là). Un état des lieux sera donc le bienvenu afin d’apprécier en France et à l’échelle internationale (Royaume-Uni, Irlande, Amérique du Nord) l’histoire et l’évolution de l’IVG.
-
Estrasburgo
Chamada de trabalhos - Estudos das Ciências
Circulation et renouvellement des savoirs sur la nature en France et en Allemagne
Vers des humanités environnementales ?
Ce colloque international vient clôre le programme de formation-recherche 2016-2018 du Centre interdisciplinaire d’études et de recherches sur l’Allemagne intitulé : « Circulations et renouvellement des savoirs sur la nature et l’environnement en France et en Allemagne : vers des Humanités environnementales ? ». Il ambitionne de développer une réflexion comparée sur la construction et la diffusion des savoirs sur la nature et l’environnement, en France et en Allemagne, afin d’interroger l’émergence et le succès du champ d’études des humanités environnementales, qui a donné lieu à la publication de manuels récents.
-
Paris | Villetaneuse
Le modèle français de politique culturelle en question
Quelle place faire à la diversité ethno-culturelle dans les arts et le médias ?
Du 18 au 22 septembre 2017 aura lieu la deuxième édition de l'université d'été des sciences sociales de l'université Sorbonne Paris Cité. Elle interrogera la place faite à la diversité ethno-culturelle dans les arts et les médias en France. La reconnaissance symbolique par les pouvoirs publics et les institutions culturelles de formes et de pratiques naguère qualifiées de sous-, infra- ou non-culturelles (rock, bande dessinée, mode, street art, etc.) quoique toujours contestée, est en bonne voie. Ce qui l’est moins, en revanche, est la reconnaissance de la diversité ethno-culturelle de la population française et la promotion de ses minorités par le biais de la culture.
-
Lisbon
Mai 68 dans la littérature et culture de langue française : bilans et prospections
Bien plus que ressasser les circonstances historiques de 1968, il importe d’en dégager des bilans et des réinventions prospectives telles qu’elles s’expriment en langue française tant sur le plan culturel que littéraire, et en suivre les réalisations et les enjeux ; ce qui engage une réflexion à portée critique sur les échos multiples, parfois imprévus, de Mai 68 sur le présent et l’avenir.
-
Villeurbanne
Bolsa de estudo, prémios e ofertas de emprego - História
Histoire de la Plateforme du bâtiment de Saint-Gobain : une illustration de la rationalité créative
Proposition de thèse de doctorat
Proposition de thèse (avec contrat doctoral) dans le cadre de la Chaire Ingénieurs ingénieux (Sciences, Société, Historicité, Éducation et Pratiques, S2HEP/Institut Gaston Berger/Institut national des sciences appliquées, Insa Lyon) financée par Saint-Gobain. Le S2HEP est un laboratoire interdisciplinaire regroupant didacticiens, historiens, philosophes, sociologues, anthropologues des sciences et spécialistes des sciences de l'information et de la communication.
-
Lyon
L’équipe PELAS (Pratiques effectives de la lecture analytique dans le secondaire en France et en Belgique) propose aux différents acteurs qui s’intéressent à l’enseignement de la littérature dans le secondaire de conjuguer leurs réflexions et leurs expériences en lien avec les approches analytiques de la littérature. Il s’agira, lors de cette journée, de faire émerger les multiples questionnements que l’éventuel renouvellement de ces approches induit. Cette journée d’étude tendra également à interroger l’efficience des outils méthodologiques élaborés pour le traitement des données recueillies (captations audiovisuelles de séances de classe, entretiens semi-directifs avec élèves et enseignants, écrits de travail, etc.).
-
Paris
Quel avenir pour la commande publique de photographie en France ?
L’histoire de la photographie considère la Mission héliographique de 1851 comme la première commande publique collective. La Commission des monuments historiques sélectionne cinq photographes pour parcourir la France et documenter les édifices avant leur restauration. Oscillant toujours entre recueil d’illustrations des politiques d’aménagement et véritable travail de recherche, les commandes peuvent participer d’une forme culturelle de « marketing urbain », tout en contribuant à l’enrichissement des collections muséales nationales et locales. Aussi, quel discours tenir sur les collections constituées ? Quelles attentes pour celles à venir ?
-
Poitiers
L'enseignement agricole français, un monde en recomposition
Le monde de l’enseignement agricole français a longtemps été marqué par une relative invisibilité sociale. Parent pauvre de la recherche académique et des études rurales, il connait une histoire caractérisée par l’évolution des relations entre les modèles éducatifs, sociaux et professionnels, et par les transformations des politiques publiques. Cette journée d’étude a pour objectif de rassembler les chercheurs·ses, les enseignant·e·s et les praticiens·nes pour une mutualisation des savoirs et une confrontation des enjeux théoriques et sociaux autour des transformations qui traversent l’enseignement agricole. L’enjeu principal consiste à partager les expériences méthodologiques, les résultats de travaux de recherche et les projets afin de tisser des liens et de créer un réseau de ressources.
-
Chamada de trabalhos - Representações
Jardins collectifs : de l’abbé Lemire aux jardins d’insertion
Typologies – expériences - enjeux de conservation
Publier les recherches récentes inédites et les recherches en cours sur les jardins collectifs dans leur approche patrimoniale et non par le prisme du jardinage et de l’alimentation comme le font la plupart des articles ou ouvrages sur le sujet qui ont également des visées sociales. Le point de vue retenu ici se veut très différent en prenant en compte l’histoire de ces jardins et en s’interrogeant sur leur conservation et leur protection.
-
Antony
Informações diversas - Educação
Les parents ... des « fantômes » de la formation des enseignant·e·s ?
Échanges autour de quelques expériences de formation initiale et continue
En novembre 2015, le comité de suivi de la loi d’orientation et de programmation pour la refondation de l’école s’inquiétait que les parents ne demeurent les « fantômes » de l’institution scolaire : qu’en est-il en formation ? Comment les professionnel·le·s de l’enseignement et de l’éducation développent-ils leur compétence, en principe commune, à coopérer avec les parents ? Trois expériences de formation permettront, lors de cette demi-journée, d’en discuter.
-
Montaigu
Chamada de trabalhos - Época Contemporânea
La scène punk à Montaigu (1976-2016)
Cette journée d’étude s’inscrit dans le cadre du projet de recherche PIND (Punk is not dead. Une histoire de la scène punk en France 1976-2016). Après plusieurs rencontres thématiques parisiennes sur l'histoire de la scène punk en France et des journées d’études à Toulouse et à Caen (avant d’aborder Rennes en fin d’année 2017), le programme PIND s’arrête à Montaigu, haut lieu des cultures alternatives dans l’Ouest de la France via son collectif associatif (Icroacoa) et sa nébuleuse de groupes underground.
Escolher um filtro
Eventos
- Passados (229)
Línguas
Línguas secundárias
Anos
- 2007 (4)
- 2008 (12)
- 2009 (9)
- 2010 (7)
- 2011 (14)
- 2012 (10)
- 2013 (23)
- 2014 (23)
- 2015 (26)
- 2016 (17)
- 2017 (22)
- 2018 (26)
- 2019 (22)
- 2020 (18)
- 2021 (6)
Categorias
- Sociedade (172)
- Sociologia (79)
- Sociologia do trabalho (13)
- Estudos do género (14)
- Desporto e lazer (1)
- Sociologia do consumo (3)
- Sociologia urbana (7)
- Sociologia da sáude (8)
- Sociologia da cultura (17)
- Sociologia económica (3)
- Idades da vida (4)
- Demografia (2)
- Criminologia (2)
- Antropologia (31)
- Estudos das Ciências (8)
- Estudos urbanos (17)
- Geografia (35)
- História (42)
- História économica (2)
- História industrial (3)
- História urbana (6)
- História das mulheres (4)
- História do trabalho (1)
- História social (15)
- Economia (24)
- Economia política (5)
- Desenvolvimento económico (3)
- Trabalho, emprego (8)
- Gestão (3)
- Ciências políticas (60)
- Direito (25)
- Sociologia (79)
- Pensamento, comunicação e arte (153)
- Pensamento (14)
- Filosofia (7)
- História intelectual (3)
- Ciências cognitivas (1)
- Religião (15)
- Psiquismo (7)
- Psicanálise (2)
- Psicologia (3)
- Linguagem (37)
- Linguística (3)
- Literatura (31)
- Comunicação (33)
- Representações (70)
- História cultural (27)
- História da arte (12)
- Património (16)
- Culturas visuais (6)
- Identidades culturais (12)
- Arquitetura (7)
- Educação (29)
- História da educação (10)
- Ciências da educação (21)
- Epistemologia e métodos (27)
- Pensamento (14)
- Períodos (229)
- Pré-história, Antiguidade (1)
- História Romana (1)
- Idade Média (1)
- Época Moderna (8)
- Século XVI (1)
- Século XVII (1)
- Século XVIII (6)
- Época Contemporânea (229)
- Século XIX (21)
- Século XX (88)
- Século XXI
- Perspetiva (24)
- Pré-história, Antiguidade (1)
- Espaços (229)
- África (15)
- África do Norte (6)
- África subsariana (5)
- Américas (25)
- Estados Unidos da América (11)
- Canadá (11)
- América Latina (7)
- Ásia (11)
- Próximo oriente (1)
- Médio oriente (2)
- Extremo oriente (5)
- Europa (229)
- Bálcãs (1)
- Bélgica (9)
- Europa central e oriental (4)
- França
- Ilhas britânicas (7)
- Itália (9)
- Mediterrâneo (3)
- Mundo germânico (15)
- Iberia (4)
- Suiça (4)
- Oceania (2)
- África (15)
Locais
- África (2)
- Ásia (1)
- Europa (208)
- América do Norte (4)