Calenda - Le calendrier des lettres et sciences humaines et sociales

Alle	60 824
Beitragsaufruf	26 772
Kolloquium	12 422
Fachtagung	9 345
Seminar	4 935
Stipendien, Preise und Stellenangebote	2 980
Sonstige Angaben	2 502
Konferenzzyklus	1 006
Thematische Schule	507
Ausschreibung	355

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Sousse

Beitragsaufruf - Sprachwissenschaften

Habiba Bourguiba : une mémoire d’avenir

Intellectuel, visionnaire, bâtisseur, chef d’État charismatique, moderniste, réformateur, tribun… Habib Bourguiba était l’un des hommes politiques qui ont marqué le XX^e siècle. Pour ce qui est de la langue, domaine qui occupe non seulement les linguistes, mais tous les praticiens du discours, Bourguiba s’y était distingué également : pragmatique et conscient des enjeux géopolitiques, il était partisan d’un bilinguisme équilibré entre l’arabe et le français. Il concevait le français comme un atout sur lequel il s’est appuyé pour fonder une nation moderne, tournée vers le progrès et ouverte sur l’international tout en insistant sans fanatisme sur l’appartenance de son pays à la culture arabo-musulmane. Pluridisciplinaire, notre colloque sera l’occasion, pour les chercheurs de disciplines différentes, d’apporter leurs contributions à cette thématique.

Beitragsaufruf - Erziehung

Trente ans de sociodidactique

Des loupiotes à la loupe

La thématique de ce numéro de la revue La Recherche Interdisciplinaire en Didactique des Langues et des Cultures en Algérie (RIDILCA) rejaillit d’une réflexion murie sur les méandres historiques de la sociodidactique : des « loupiotes » qu’elle espérait allumer à des « lumières » qu’elle projette progressivement sur les questionnements sociaux et soucieux en lien avec le contexte sociodidactique. Nous lançons le présent appel à contribution pour inciter les chercheur·es de tous les domaines concernés à questionner cet ovni de « sociodidactique » dans sa pluralité, sa diversité et sa complexité. Nous nous demanderons dans ce numéro : « En quoi la sociodidactique peut-elle être un champ de et en construction plutôt qu’un construit ? ».

Khenchela

Beitragsaufruf - Erziehung

L’enseignement des langues-cultures

Outils, approches, pratiques et perspectives

Le développement formidable des moyens de communication, la circulation rapide et instantanée de l’information, l’avènement d’Internet et des réseaux sociaux conjugués à la mobilité des individus, l’attrait de l’ailleurs dans ses dimensions professionnelles et touristiques, font qu’aujourd’hui le monde est devenu ce que Louis Porcher appelle « un village global ». Face à cette diversité du monde où les frontières s’estompent, les cultures s’interpénètrent, se nourrissent l’une de l’autre imposant, ainsi, flexibilité et ouverture d’esprit, l’institution éducative est lourdement interpellée. Dans cette perspective d’inscription de l’école dans la diversité culturelle et l’ouverture, antidotes du repli et de l’enfermement sur soi, le cours du français langue étrangère (FLE) offre un terrain privilégié pour prendre en charge une problématique majeure que nous nous proposons d’examiner dans l’ensemble de ses dimensions, en nous efforçant d’en identifier les tenants et les aboutissants.

Meknès

Beitragsaufruf - Erziehung

L’enseignement du français à l’aune de l’intelligence artificielle

Innovations, enjeux et perspectives

Dans le sillage de ce débat sur la place de l’innovation dans l’éducation à l’ère de l’intelligence artificielle (IA), l’Association marocaine des enseignants de français (AMEF) organise son colloque d’automne de l’année 2023 sous le thème : « L’enseignement du français à l’aune de l’intelligence artificielle : innovations, enjeux et perspectives ». Ce colloque se veut un lieu de rassemblement de chercheurs, d’enseignants et d’intellectuels de divers horizons pour interagir autour de la thématique. Le partage et la mise en commun des recherches, des expériences et des réflexions autour des pratiques enseignantes et des modalités d’apprentissage sous le règne de l’IA devront permettre d’impulser cette quête intelligente, dans le sens humain, de l’innovation.

Cayenne

Beitragsaufruf - Amerika

Territoires, populations et covid-19

Ce colloque s’inscrit dans le cadre du projet lauréat de l’appel lancé par la collectivité territoriale de Guyane (TEPCOV) sur les réponses apportées par les sciences humaines et sociales à la crise sanitaire due au covid-19. L’organisation de cette manifestation scientifique vise à restituer les travaux menés au cours de ces deux dernières années mais également à confronter les résultats obtenus à ceux d’autres chercheurs impliqués sur des thématiques similaires ailleurs dans le monde. Nous vous invitons à proposer des communications qui ont pour but d’enrichir les réflexions en sciences humaines et sociales sur le covid-19 en particulier celles axées sur une vision territorialisée de la pandémie. En effet, le projet TEPCOV s’appuie sur l’idée que les territoires, conçus comme des espaces délimités et appropriés par des individus ou par une communauté, ne sont pas égaux face au risque de propagation d’un virus.

Beitragsaufruf - Erziehung

Métiers du lien face au modèle gestionnaire : où en sommes-nous ? 

État des lieux et lignes de résistances

Ce dossier de la revue Cliopsy est l’occasion de s’interroger : concernant la clinique psychanalytique dans le champ de l’éducation, de la formation et du soin, à quel moment socio-historique sommes-nous de l’imprégnation du modèle gestionnaire ? Comment les processus de disqualification et d’évacuation de la clinique psychanalytique opèrent-ils ? Existe-t-il des pratiques de résistance et de contournement ? Qu’est-ce que les cliniciens perçoivent et arrivent à formuler, que d’autres ne voient pas ou ne parviennent pas à thématiser ? Là où la logique gestionnaire ne sait pas faire, le clinicien peut-il montrer ce qu’il peut faire ?

Mohammedia

Beitragsaufruf - Geistesgeschichte

Les cultures locales face à la mondialisation

La revue L’Autre culture lance un appel à contributions adressé aux chercheur·es, et aux acteur·ices de terrain visant à recueillir des articles sur les cultures locales.

Heidelberg | Bochum

Stipendien, Preise und Stellenangebote - Geschichte

Der Aggressor: Selbst- und Fremdwahrnehmung eines Akteurs zwischen den Nationen - Promotionsstellen

Am Historischen Seminar der Universität Heidelberg und an der Fakultät für Geschichtswissenschaften der Ruhr-Universität Bochum sind zum Winter 2023/24 fünf Doktorandenstellen (Teilzeit: 65%) im Rahmen des internationalen Forschungsprojekts „Der Aggressor: Selbst- und Fremdwahrnehmung eines Akteurs zwischen den Nationen“ zu besetzen. Das interdisziplinäre Projekt untersucht europaweit die identitätsstiftende Konstruktion von nationalen Feindbildern, die durch Aggressoren aus den Nachbarländern geprägt werden. Ausgehend von historischen Fallbeispielen soll die Wahrnehmung und Deutung von konkreten feindlichen Akteuren als Aggressoren vergleichend erforscht und systematisiert werden.

Straßburg

Beitragsaufruf - Politikwissenschaften

Actualité des études européennes : acteur·ices, pratiques et représentations

À l’occasion du dixième anniversaire du laboratoire SAGE (Université de Strasbourg), ce colloque vise à mettre en lumière la démarche, les concepts et les apports propres à la sociologie politique et historique des acteur·ices dans les études sur l’Union européenne. En ouverture, une table ronde doit permettre de préciser les cadres théoriques des discussions de ce colloque.

Stipendien, Preise und Stellenangebote - Sprachwissenschaften

Ofícios e Artesãos da Ornamentação e Encadernação do Livro

1 Bolsa de Investigação para Bolseiro de investigação (mestrando)

Encontra-se aberto concurso para a atribuição de 1 Bolsa para Bolseiro de Investigação (mestrando) no âmbito do projeto Ofícios e Artesãos da Ornamentação e Encadernação do Livro do Instituto de Estudos de Literatura e Tradição (UIDB/ELT/00657/2020).

Stipendien, Preise und Stellenangebote - Sprachwissenschaften

Modernismo: Arquivo Virtual da Geração de Orpheu

Bolsa de investigação para bolseiro de pós-doutoramento

Encontra-se aberto concurso para a atribuição de 1 Bolsa para Bolseiro de Pós-Doutoramento no âmbito do projeto Modernismo: Arquivo Virtual da Geração de Orpheu do Instituto de Estudos de Literatura e Tradição (UIDB/ELT/00657/2020), financiado por fundos nacionais através da FCT/MCTES (PIDDAC).

Lissabon

Stipendien, Preise und Stellenangebote - Sprachwissenschaften

Ofícios e Artesãos da Ornamentação e Encadernação do Livro - bolsa de investigação para bolseiro de pós-doutoramento

Encontra-se aberto concurso para a atribuição de 1 Bolsa para Bolseiro de Pós-Doutoramento no âmbito do projeto Ofícios e Artesãos da Ornamentação e Encadernação do Livro do Instituto de Estudos de Literatura e Tradição (UIDB/ELT/00657/2020).

Lissabon

Stipendien, Preise und Stellenangebote - Sprachwissenschaften

Atlas das Paisagens Literárias de Portugal Continental - bolsa de investigação para bolseiro de pós-doutoramento

Encontra-se aberto concurso para a atribuição de 1 Bolsa para Bolseiro de Pós-Doutoramento no âmbito do projeto «Atlas das Paisagens Literárias de Portugal Continental» do Instituto de Estudos de Literatura e Tradição (UIDB/ELT/00657/2020), financiado por fundos nacionais através da FCT/MCTES (PIDDAC).

Paris

Sonstige Angaben - Geschichte

L’Arc de triomphe, un patrimoine vivant

Rencontre patrimoniale

Le Centre des monuments nationaux propose de découvrir les multiples facettes de l’histoire de l’Arc de triomphe à l’occasion des Rencontres patrimoniales, un cycle de tables rondes dédiées à la valorisation et à l’interprétation du monument. Nous vous invitons à la seconde Rencontre Patrimoniale de l’Arc de triomphe, table ronde consacrée à un symbole devenu national et qui célèbre cette année son centenaire, la Flamme du Souvenir.

Stipendien, Preise und Stellenangebote - Sprachwissenschaften

Espectralidade: Literatura e Artes

Bolsa de investigação para bolseiro de pós-doutoramento

Encontra-se aberto concurso para a atribuição de 1 Bolsa para Bolseiro de Pós-Doutoramento no âmbito do projeto Espectralidade: Literatura e Artes do Instituto de Estudos de Literatura e Tradição (UIDB/ELT/00657/2020), financiado por fundos nacionais através da FCT/MCTES (PIDDAC).

Paris

Kolloquium - Geschichte

Télé→Visions

Technologies de l’ubiquité dans les arts visuels, XIXe-XXIe siècles

Le colloque international Télé — Visions fédère un ensemble de récents travaux portant sur le rayonnement des technologies d’émission, de transmission et de réception dans les arts plastiques et la culture visuelle, du XIX^e siècle à nos jours. Au-delà du médium de la télévision en lui-même, le pluriel « Télé — Visions » fait référence à la pluralité des techniques de vision à distance et de transmission d’images qui, des sémaphores à la télégraphie sans fil, en passant par la fibre optique et jusqu’au réseau informatique contemporain, ont configuré de nouveaux modèles de circulation et de transmission des images selon des principes de flux et d’immédiateté. Au prisme d’un dialogue avec l’histoire des sciences et des techniques et l’archéologie des médias, les intervenant·es interrogeront l’évolution conjointe des régimes de perceptions et des techniques de transmission à distance, les modalités de la « vision prosthétique », les effets matériels de la transmission des images et les problématiques spatio-temporelles inhérentes aux dynamiques des réseaux.

Bejaia

Beitragsaufruf - Geschichte

« Revue d’histoire méditerranéenne » - Varia

Pour la préparation du numéro 10 (volume 5, n°2) du mois de décembre 2023, la Revue d’histoire méditerranéenne, éditée par l’université de Bejaia (Algérie), indexée dans ERIH plus, acceptera les articles d’histoire dans les quatre langues (français, arabe, tamazight, anglais) liées aux rives Sud, Nord et Est de la Méditerranée depuis la préhistoire jusqu’à la période contemporaine, ainsi que des contributions liées à la société dans toutes ses dimensions.

Lissabon

Stipendien, Preise und Stellenangebote - Sprachwissenschaften

Diálogos portugueses - bolsa de investigação para bolseiro de pós-doutoramento

Encontra-se aberto concurso para a atribuição de 1 Bolsa para Bolseiro de Pós-Doutoramento no âmbito do projeto «Diálogos Portugueses» do Instituto de Estudos de Literatura e Tradição (UIDB/ELT/00657/2020), financiado por fundos nacionais através da FCT/MCTES (PIDDAC).

Guadalajara

Beitragsaufruf - Sprachwissenschaften

La médiation culturelle dans l’enseignement des langues : possibilités, défis ou mission impossible?

Revue « Verbum et Lingua : Didactique, langue et culture »

Verbum et Lingua lance un appel à contribution pour son numéro spécial intitulé « La médiation culturelle dans l’enseignement des langues : possibilités, défis ou mission impossible ? » La médiation culturelle s’entend comme la recherche de la compréhension et de l’entente entre les différences linguistiques et culturelles des différentes communautés. L’enseignement des langues et des cultures joue un rôle dans la médiation culturelle par le biais de la pédagogie, de la linguistique, des études interculturelles, de la recherche et des outils méthodologiques qui servent cet objectif. La revue invite donc les spécialistes dans le domaine de la médiation culturelle et les intermédiaires linguistiques, intéressés par la facilitation de l’enseignement des langues-cultures en tant que pont vers une meilleure compréhension entre eux, à participer avec des propositions d’articles.

Kolloquium - Geschichte

Limits of Europeanness? Contested Notions of Difference and Belonging (16th–21st Centuries)

Fourteenth Annual Conference of the Research Network on the History of the Idea of Europe

A basic tension inherent in any idea of Europe is that it links some set of “cultural values” to a geographical space on the western fringe of the Asian landmass, but at the same time allows for a significant degree of internal diversity. There is ample evidence for the force of visions of centre and periphery in this context. The variety of ways in which such mental maps have served to underpin notions of difference and belonging in the light of Europeanness are at the core of this conference.

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