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Paris
Le mouvement Wikimédia : des projets, des communautés et des communs
Cette journée d’étude propose d’accueillir des travaux de recherche originaux montrant toute la diversité du mouvement Wikimédia. Ils pourront porter sur les projets officiels de la Wikimedia Fondation ou de Wikimédia France (à l’exclusion des travaux ne portant que sur l’encyclopédie Wikipédia) et les projets qui bénéficient de leur soutien (Vikidia, Lingua Libre, etc.), mais aussi sur des terrains à l’intersection de plusieurs de ces projets (la Fondation et ses chapitres locaux, Metawiki, Mediawiki, Wikimania, etc.). Ils privilégieront des approches socio-techniques, explorant les interactions entre les contenus, les outils, leurs créateurs, leurs utilisateurs, ainsi que les configurations sociales générées par les différents projets.
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Montpellier
Translation − Languages − Teaching
Ce colloque a pour objectif de réunir des enseignants et enseignantes de langue et de traduction, des traducteurs et traductrices, des chercheurs, des étudiants et étudiantes en langues et en traduction, des spécialistes de traductologie et sciences de l’éducation, ainsi que toute personne ayant un intérêt pour l’enseignement, les langues et la traduction, afin de réfléchir aux dynamiques créées par les interactions entre ces trois domaines.
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Formations et enseignements professionnels dans une société inclusive
Jeudis du Grhapes - cycle 2024/2025
Le Grhapes a le plaisir de vous annoncer la poursuite de son cycle de séminaire ouverts à toutes et à tous sur le thème « Formations et enseignements professionnels dans une société inclusive ». Il vise à mettre en dialogue des spécialistes de la formation professionnelle, de la transition et de l’accompagnement vers l’âge adulte et des besoins particuliers. Ce séminaire sur deux ans est l’occasion d’aborder les questions relatives aux enseignements généraux et professionnels et la mise en place d’Ulis en lycée professionnel. L’angle privilégié la première année (2023-2024) visait à interroger les politiques et les modalités générales de transitions et d’orientation professionnelles. La deuxième année (2024-2025) porte plus spécifiquement sur les enjeux didactiques et pédagogiques des enseignements en filière professionnelle.
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Lyon
Sculpture de l’Antiquité tardive et du haut Moyen Âge (SATHMA)
Le projet SATHMA (Sculpture de l’Antiquité Tardive et du Haut Moyen Âge) est né en 2017 pour reprendre et compléter le travail entrepris des années 50 aux années 80 par le CNRS pour établir un corpus de la sculpture de cette période en France. Avec le soutien du Collex Persée et de la Fondation des Sciences du Patrimoine, il a abouti à la création d’une base de données, associant des spécialistes de la sculpture pour la période étudiée et des experts en documentation scientifique, membres de l’Ecole du Louvre, du département des Sculptures du musée du Louvre, du CNRS (UMR 5138 – ArAr, UMR 6298 – ArTeHiS, UMR 7299 - CCJ), de l’université de Clermont-Auvergne, de Frantiq. Cette journée a pour objectif de faire connaitre cette base de données et d’inciter les checheurs à re-découvrir cette sculpture peu/mal connue.
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Nice
Conference, symposium - Europe
Les 7 et 8 octobre 2024 est organisé à Nice (MSH Sud-Est) le premier colloque du réseau 2R3F intitulé « Penser les festivals de films. Approches universitaires, institutionnelles et professionnelles : regards croisés ».
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Paris
Le motif de la fuite au nord nous invite à remodeler l’imaginaire occidental du Nord, héritier d’une littérature de voyage façonnée aussi bien par les sagas islandaises médiévales relatant la découverte du Groenland et de Terre-Neuve (Vínland) que par les récits d’exploration de l’Arctique. Ce motif esquisse une nouvelle cartographie du danger et de l’hostilité, qui déplace les lignes d’opposition entre Nord et Sud et crée de nouvelles représentations. Nous nous attacherons à étudier les textes, fictionnels ou non, qui abordent ce motif de la fuite au nord en nous demandant si celui-ci ne constitue que la part d'ombre de l'historiographie du tropisme nordique des Occidentaux, son occulte versant négatif, ou s’il représente une modalité bien distincte et autonome du déplacement vers le nord.
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Toulouse
Call for papers - Representation
Scénographies et couleurs : arts, audiovisuel, cinéma et design
Ce colloque portera sur les rapports scénographiques à la couleur dans les arts et plus particulièrement au cinéma, dans l’audiovisuel, dans les arts numériques et dans le design. Il s’agira d’aborder cette thématique suivant des perspectives à la fois théoriques et pratiques, considérant ici la création-recherche comme un savoir situé, comme praxis du sensible et comme poïétiques de l’intention.
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Barcelona
Hospitalidad e inhospitalidad en los relatos de las viajeras francesas y británicas por España
Este coloquio se propone estudiar desde múltiples perspectivas la representación de la hospitalidad en los textos escritos por las viajeras francesas y británicas que han visitado España.
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Gafsa
La création littéraire et artistique solidaire et engagée pour une citoyenneté mondiale
Le présent colloque invite les intervenant·es de tous bords et de toutes pratiques à explorer la manière dont écrivains, artistes et activistes utilisent leur médium pour inspirer, mobiliser et inciter leurs concitoyens à changer de comportement face aux divers défis sociétaux et humanitaires. Il s’agira ainsi d’explorer les stratégies de communication des ONGs, des discours de leurs militants, de ceux des défenseurs des Droits de l’Homme, de ceux des environnementalistes, des humanitaires et des « développementalistes ».
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Hammamet
Connecting the Dots in English Language Teaching (ELT)
Tunisia TESOL 9th International Conference
The Tunisia TESOL Ninth International Conference, themed Connecting the Dots in ELT, aims to address the pervasive disconnect within the field of English Language Teaching (ELT). Our conference invites participations focusing on problems caused by the missing links, for instance, between various educational levels within a single system, the possible misalignment between theory and practice, and/or the inconsistencies within curriculum components. These issues are not isolated but are indicative of broader systemic challenges that challenge practitioners and could undermine the efficacy and coherence of ELT provision.
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Stay or Leave? Family survival tactics during the age of emigrations
1770-1830s
During the Age of Revolutions (c. 1770-1830), Europe and the Americas were convulsed by a wave of interrelated political upheavals, social protests, slave rebellions, and wars. Republican alternatives to monarchies proliferated, even as colonial wars and abolitionist insurrections shook even the most entrenched empires. As a result, hundreds of thousands of people found themselves displaced and dispersed across the Atlantic world. While some chose to leave out of political or religious principle, others were forced out by some combination of ideological persecution, economic dislocation, and armed conflict. Wherever they ended up, the uprooted were forced to negotiate foreign and often hostile cultures and asylum practices. Drawing together historians and scholars of the literary, visual, and musical arts, this workshop aims to shed light on the least-visible members of these diasporas —women, children and servants— and to develop interdisciplinary perspectives on familial constellations of exile.
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Fribourg
From vegetables to the Hortus Conclusus. The medieval garden in all its forms.
Jeunes Chercheur·euses médiévistes (JCM) Research Seminar 2025
From an interdisciplinary perspective, the seminar will be dedicated to the theme of the medieval garden. Whether they are for food or for leisure, courtly or philosophical, for love or for medicine, whether they are Hortus Conclusus or Deliciarum, medieval gardens are a world to be explored and cultivated in all their aspects.
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Split
Conference, symposium - Ethnology, anthropology
4th DARIAH-HR International Conference Digital Humanities & Heritage
The DARIAH-HR conference “Digital Humanities & Heritage” endeavours to facilitate collaboration and knowledge sharing among scholars, humanities experts, and professionals specialising in library and information science, archival stuides, and museum cultural resource managment. Marking the 10th anniversary of the DARIAH-EU consortium, this year's conference will place particular emphasis on the evolution of research infrastructures over the past decade. Attendees will engage in discussions covering themes such as technological innovation, ethical considerations, interdisciplinary collaboration, and broader implications for digital humanities and heritage research. Through critical assessment of advancements, challenges, and future directions within these fields, participants will explore the dynamic landscape shaped by infrastructure developoment.
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Bayreuth
Symposium on Intellectual History and Legal History (INTELLEX)
The conference aims to gather scholars working on legal history or other aspects related to the teaching of legal disciplines in a historical context in order to contribute to an intellectual history of this discipline. Although the conference focuses on identifying the intellectual contexts in which legal history developed, social aspects are also considered, since ideas do not exist independently of people. The social aspects could be, for instance, teachers and students at universities, royal academies, or other institutions disseminating knowledge.
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Nice
Revendications politiques dans le spectacle latino-américain contemporain
Avec le soutien de l’axe 3 de la MSHS Sud-Est, du CTELA et de l’EUR CREATES, ce projet a pour vocation d’étudier les spectacles et les actions artistiques de quelques groupes de théâtre latino-américains contemporains, afin de repérer et analyser les revendications politiques et sociales que ceux-ci avancent. Il s’agit également d’observer leur circulation en Amérique latine et en Europe, ainsi que leur impact sur les communautés locales et les publics.
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Pau
Loyautés politiques partagées de 1350 à 1490 (France, Angleterre, péninsule Ibérique)
Au Moyen Âge, parmi tous les engagements légaux, la cérémonie de l’hommage est sans doute une des éléments structurants de la société médiévale. Pourtant, la loyauté qu’elle implique cause souvent des soucis, dès lors qu’elle rentre en conflit avec d’autres fidélités, ou avec ce que l’on considère comme son « bon droit ». Cette journée d’étude a pour but de mieux comprendre comment ces loyautés partagées s’articulent avec les luttes de factions – certains ont même parlé de partis politiques – dans un Moyen Âge grandement acquis aux théories organicistes qui ne conçoivent le peuple que comme un seul corps devant obéir à un roi-tête, qui critiquent toute division d’opinion et qui condamnent tout « parti » comme séditieux. Il s’agit d’inscrire les recherches dans une dimension comparative entre différentes régions, et de se décentrer du tropisme parisien trop présent dans les études sur le sujet en France, pour voir la manière dont la vie partisane a pu s’exprimer ailleurs en France.
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Dans le cadre des 80 ans du massacre de Thiaroye, où des tirailleurs de retour d’Europe furent massacré par l’armée française le 1er décembre 1944, ce colloque organisé à l’Université Cheikh Anta Diop de Dakar et à Thiaroye même, ambitionne de faire dialoguer des historiens attentifs à de nouveaux questionnements sur le déroulement des événements, des littéraires s’intéressant à l’incessant travail de création et de récréation autour de Thiaroye, des politistes travaillant sur les usages de l’histoire de Thiaroye, que ceux-ci soient le fait de gouvernements ou de militants, des acteurs du monde des arts (cinéastes, musiciens, peintres, photographes, graffeurs) et de l’éducation. En organisant une journée sur les lieux même du massacre, les organisateurs, dans une perspective de recherche participative, ont pour ambition d’impliquer les populations de Thiaroye et des localités environnantes et d’être à l’écoute de leurs discours spécifiques sur cet événement.
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Vol. 5, n° 2 - Décembre 2024
Didaskein est une revue internationale semestrielle dédiée essentiellement à la recherche en didactique des langues et des cultures. Elle publie également des articles dont les problématiques s’inscrivent en sociolinguistique, en analyse du discours, en linguistique cognitive, en sciences du texte littéraire et en traduction. Didaskein vise principalement à susciter et à alimenter les débats concernant les enjeux liés à l’enseignement et à l’apprentissage des langues étrangères et à faire connaître les travaux de chercheurs et jeunes chercheurs dans ce domaine.
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What Means Late Antiquity in the Balkans?
New Concepts, Historiographies and Case Studies for the Period Between the 3rd and the 8th Centuries
The Young Scholars Circle of the HAEMUS (YSCH) International Research Network is pleased to invite you to its second International Online Seminar for PhD students and Postdocs: What Means Late Antiquity in the Balkans? New Concepts, Historiographies and Case Studies for the Period between the 3rd and the 8th Centuries. This second edition of the YSCH online seminar aims to stimulate a discussion that, relying on the most recent studies and ongoing research, can contribute in identifying the main features and phenomena that characterised the Balkan Peninsula between the 3rd and the 8th century.
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Valence
Autour de l’architecte Pierre-Marie Bossan et de l’école de Valence au XIXe siècle
Ces journées d’études ont l’ambition d’ouvrir de nouveaux champs d’investigation et d’apprécier le phénomène d’école qui se développe autour de Bossan dans la décennie 1860-1870. D’importants travaux sont conduits avec ses élèves dans la Drôme et l’Ardèche, parmi lesquels – outre la basilique de Lalouvesc (1865-1900) – il convient de citer les églises d’Aouste-sur-Sye (1873), de Crépol (1876), de Pradelles et de Saint-Gervais (1876), de Grane et de La Bégude-de-Mazenc (1881) ainsi que plusieurs établissements congréganistes.
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