Calenda - O calendário de letras e de ciências sociais e humanas

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Montpellier

Chamada de trabalhos - Epistemologia e métodos

Humanités numériques, patrimoine méditerranéen et oriental et traduction

الإنسانيات الرقمية والتراث المتوسطي والشرقي والترجمة

Le très grand développement d’internet a augmenté le nombre de ses utilisateurs dans le monde oriental et méditerranéen au cours de ces dernières années, et doit à nos yeux s’accompagner de recherches approfondies dans les domaines de la traduction, du patrimoine, des pratiques pédagogiques et scientifiques et des humanités numériques. Cela implique à la fois des recherches techniques en informatique et en sciences de l’information appliquées aux langues et aux cultures et à leur enseignement-apprentissage dans les pays arabes, mais également une réflexion analytique et critique sur le patrimoine méditerranéen et oriental, notamment arabe, ses textes et discours et leur appréciation par les récépteurs des différentes langues-cultures. Il s’agit là d’un domaine de recherche relativement nouveau en ce qui concerne les langues et les cultures, et d’un important défi à relever.

Mostaganem

Chamada de trabalhos - Representações

« Annales du patrimoine » n° 25 (Littérature et interculturalité) : Varia

La revue Annales du patrimoine de l'université de Mostaganem (Algérie) lance un appel à publication pour son prochain numéro. La revue est dédiée aux domaines du patrimoine : Langue et littérature, relations interculturelles entre orient et occident, cultures et civilisations du moyen âge, mysticisme, art et autres. Les soumissions peuvent être en arabe, en français et en anglais.

Paris

Colóquio - Linguagem

Nommer les écrits de soi (XVIe-XXIe siècle)

Comment les écrivains, les éditeurs et les lecteurs désignent-ils les « écrits de soi » ? Les titres aujourd’hui couramment utilisés (mémoires, autobiographie, vie, journal…) ont une histoire complexe. Ce colloque se propose de mener une enquête lexicologique sur les termes-clés de l’écriture de soi : noms de genres, titres et sous-titres, qu’ils soient employés dans l’œuvre ou hors du texte, par les auteurs, les éditeurs et les lecteurs, ou dans les traductions vers les autres langues européennes… Il s’agit d’analyser l’emploi des différents intitulés génériques au cours des siècles, de retracer l’émergence de ceux qui se sont imposés aujourd’hui, mais aussi de retrouver des appellations disparues, pour restaurer une complexité, un foisonnement, et pour interroger les frontières des genres, comprendre l’influence des modèles imités, saisir les différences entre les aires linguistiques.

Chamada de trabalhos - Idade Média

Le Moyen Âge à l’opéra

Revue « Bien Dire et Bien Aprandre », n°41, 2026

Le prochain numéro de la revue Bien Dire et Bien Aprandre entend étudier les rapports privilégiés entre opéra et Moyen Âge. L’ambition des recherches est de dépasser les cloisonnements traditionnels pour proposer des interprétations novatrices des œuvres étudiées, dans une approche résolument pluridisciplinaire.

Nanterre

Colóquio - Pré-história, Antiguidade

New Perspectives on Suetonius

Près de vingt ans après le dernier colloque sur Suétone, cet événement, rassemblant des chercheurs et chercheuses du monde entier, a pour ambition de faire le point sur les dernières avancées de la recherche sur cet auteur.

Lyon

Jornadas - Linguagem

Circulation des écrits et féminisation de la culture entre le Brésil et la France

Cette journée d’études souhaite réfléchir aux publications d’écrivaines brésiliennes en France dans ce contexte de forts changements sociaux et intellectuels, en s’interrogeant sur les rapports existants entre cette circulation et les perceptions de genre des sociétés brésiliennes et françaises au XX^e siècle.

Gabès

Chamada de trabalhos - Linguagem

La diaspora dans la langue, la littérature et la culture

La diaspora occupe une place centrale dans les études interculturelles en rapport avec le contexte du choc des cultures et des civilisations. Transplantées de leurs terres natales, les communautés diasporiques se livrent à un exercice de résistance culturelle pour préserver les spécificités de leurs cultures d’origine. Or, c’est justement dans ce contexte de lutte acharnée pour perpétuer les coutumes des ancêtres qui furent le plus souvent contraints de quitter leur terre natale pour trouver refuge dans de nouvelles contrées que la langue devient l’emblème de l’identité nationale de telle ou telle diaspora. Les pistes littéraire, culturelle et linguistique constituent les axes majeurs de ce colloque international qui convie les chercheurs à présenter leurs contributions sur la question de la diaspora dans une perspective interdisciplinaire.

Lyon

Colóquio - Época Moderna

Identité(s) en voyage à l’époque moderne, XVIe-XVIIIe siècle

L’objectif de ce colloque est d’interroger l’expérience identitaire des voyageurs à l’époque moderne (XVI-XVIII^e) et les discours auxquels elle donne lieu dans les récits de voyage et autres écrits ayant trait au voyage. Le déplacement dans des contrées étrangères et la rencontre d’autres populations est en effet à l’origine d’une expérience de trouble identitaire pouvant conduire les voyageurs à une forme d’acculturation, ou au contraire à une redéfinition de leur propre identité. Il s’agira notamment de circonscrire les contours de ce discours identitaire, pluriel, en parti orienté par le statut du voyageur (missionnaire, diplomate, marchand, curieux, etc.).

Grenoble

Jornadas - África

Enquête et mises en récits. Autour des violences de masse du XXe siècle et du génocide des Tutsi du Rwanda en 1994

Ces deux journées d’étude prennent pour objet les configurations des violences de masse au XX^e et en particulier le génocide des Tutsi au Rwanda. Elles croisent une approche historienne avec une réflexion sur la façon dont la recherche peut répondre à des questions de de connaissance historique ainsi qu'à des enjeux juridiques et politiques. Elles s’ouvrent à une perspective littéraire en interrogeant ce que peut la littérature face aux violences de masse et en proposant une réflexion plus large sur la démarche de la littérature du réel aujourd’hui.

Paris

Jornadas - Idade Média

L’œuvre du faux

L’association Questes, groupe de jeunes médiévistes de Sorbonne et d’ailleurs, organise une journée d’étude transdisciplinaire, autour de la question du faux au Moyen Âge, en partenariat avec la Bibliothèque nationale de France où se déroulera la journée. Cette journée interrogera le faux comme un dispositif central dans les sociétés médiévales, en considérant sa fonction stratégique à l’intersection des relations de pouvoir et des relations de savoir. Matérialité, pragmatique et axiologie du faux sont les trois axes autour desquels s’articuleront les communications, dans une perspective ouverte sur l’ensemble des sciences humaines.

Gafsa

Chamada de trabalhos - Ciências políticas

Frantz Fanon et le monde arabe

Les travaux porteront notamment sur les thèmes suivants : Frantz Fanon et la guerre d’indépendance algérienne ; le séjour de Frantz Fanon en Tunisie ; Frantz Fanon et le conflit israélo-palestinien.

Chamada de trabalhos - Linguagem

La naissance du poème

« Carnets de Poédiles » n°3

Le troisième appel à contribution des Carnets de Poédiles s’intéresse à la naissance du poème, comme temps de préparation de l’écriture tout aussi bien que temps décomposé de la fabrique du poème. Il s’agit de recevoir la naissance du poème dans une compréhension créative, stratégique, processuelle, matérielle ou documentaire de ce(s) moment(s), déterminant(s) dans l’invention du poème et pourtant faiblement considéré(s) en tant que tel dans les approches didactiques de la littérature.

Chamada de trabalhos - Educação

“Atras Journal”: Varia

Volume 7, issue 1, January 2026

ATRAS calls for papers on applied linguistics, literature, sociolinguistics, translation, civilization, education, cultural studies, gender studies, linguistics, history, the arts, and so on. The journal publishes review articles, scientific reviews, seminar reports, academic scientific reports, and critics.

Innsbruck

Chamada de trabalhos - Epistemologia e métodos

Third Space and Ancient World Studies

The Spatial Turn of the 1980’s shifted the attention of scholars in Humanities, Social, and Cultural Studies towards questions of human interaction with landscape and the physical environment. At the same time, the term space was defined as more than just physical places, rather, social spaces and the production of such in the context of human interaction became the leading research focus. This conference seeks to develop the research on spatial perception in ancient societies by gathering scholars of any discipline in the Humanities, Social Sciences and Cultural Sciences to discuss spatial concepts from their own disciplinary perspective.

Lisbon

Chamada de trabalhos - Idade Média

« Voces ». Le Moyen Âge latin à travers ses mots-clés

Limites et Frontières

Le cycle de conférences « Voces. Le Moyen Âge à travers ses mots-clés » se propose d’examiner attentivement les mots qui ont joué un rôle important dans l’Europe latine médiévale. Tous les deux ans, nous nous concentrons sur un concept central pour le Moyen Âge latin et ses expressions linguistiques. L’édition de cette année est consacrée aux limites et frontières.

Chamada de trabalhos - Educação

Le français en contact et en contexte(s) : perspectives linguistiques et didactiques

Contextes et Didactiques n° 26, 2025

Ce numéro 26 de la revue « Contextes et Didactiques » s’inscrit dans la continuité du 3^e Colloque international de l’Observatoire des Pratiques Langagières Actuelles (OPLA) qui s’est déroulé le 15 avril 2025 à l’université des Antilles et le 29 avril 2025 à l’université de Genève. Le projet OPLA, mis en œuvre en 2022, a pour objectif de renseigner l’actualité sociale et culturelle des francophones par le prisme de leurs pratiques langagières. Il entend contribuer également à l’évolution des pratiques d’enseignement du français vers davantage de cohérence avec les réalités langagières telle qu’appréhendée par les élèves et les apprenants, par les enseignants et les formateurs. Dans ce cadre, plusieurs journées d’étude et de colloques se sont tenues afin de donner à voir l’avancée des travaux et de les mettre en dialogue avec d’autres s’intéressant aux mêmes problématiques. Ce numéro 26 propose de mettre en lumière le fruit des échanges de la dernière édition du colloque.

Paris

Chamada de trabalhos - Época Contemporânea

Les expériences de la guerre au XIXe siècle

XIe Congrès de la Société des Études romantiques et dix-neuviémistes

La guerre sera considérée sous l’angle multiple des guerres d’indépendance, des guerres coloniales, des guerres menées hors Europe (guerres hispaniques ; guerres outre-Atlantique), qu’elles soient relatées par des participants ou qu’elles inspirent des romans d’aventures, et pourra donner lieu à des approches plurielles. Est au cœur du projet une expérience de la guerre : faire ou ne pas faire la guerre, la faire ailleurs, la faire autrement, seront les interrogations qui accompagneront les débats de ce congrès. Les approches interrogeant la façon de « vivre » la guerre, qu’elle soit directe (participation à un conflit, témoignage, blessures du corps) ou indirecte (lecture, documentation, expérience d’un autre) dans ce qu’elle fait aux individus et la façon dont ils en font un discours (dénonciation, représentation) seront particulièrement recherchées. Faire la guerre sera ainsi articulé à ce que fait la guerre aux corps, aux relations sociales et humaines et à leur mise en récit.

La Rochelle

Jornadas - Linguagem

Rencontre Internationale d’Études sur les pratiques d’enseignement de langues et de cultures étrangères au Brésil et en France

Encontro Internacional de Estudos sobre as práticas de ensino de línguas e culturas estrangeiras no Brasil e na França

Cette rencontre a pour but de réunir différents professionnels pratiquant l’enseignement de langues et cultures étrangères dans différents parcours. Avec des axes thématiques larges, l’objectif est celui de promouvoir une discussion autour de l’enseignement/apprentissage en abordant les différentes questions : comment adapter l’enseignement de langues étrangères aux différents publics prenant en compte les particularités de chaque contexte d’apprentissage ? De quelle façon l’enseignement de langues peut-il incorporer des aspects culturels ? Quels sont les défis et les opportunités de l’intégration de projets interinstitutionnels dans l’enseignement de langues et cultures, notamment dans les relations Brésil-France ? etc.

Blida

Colóquio - Época Moderna

La traduction du récit autobiographique

L’intime de la langue/culture source à la langue/culture cible

L’idée du présent colloque est venue d’un constat. Il y a une quantité et une variété de traductions de récits autobiographiques de par le monde, et dans toutes les langues, mais il y a très peu d’études traductologiques sur lesdites traductions. C’est pourquoi, ce colloque tentera d’approcher ce mode d’expression méconnu en traductologie et aussi subjectif et complexe que la traduction. Il s’agit de l’autobiographie dont notre colloque examinera dans un contexte purement traductologique les différents types : roman, nouvelle, poésie, chansons, journal intime, épistolaire, etc.

Chamada de trabalhos - Linguagem

Témoignage, mémoire et construction de l’identité

Le colloque international examine les relations entre témoignage, mémoire et identité dans divers domaines comme la littérature, les arts et l'histoire. Ces trois notions sont intimement liées : le témoignage transmet la mémoire, qui façonne à son tour la construction de l'identité. Cette dynamique est explorée à travers une diversité de corpus. En littérature, l'écriture permet de transmettre des événements cruciaux et d'explorer la construction de soi ainsi que la mémoire individuelle et collective. Les arts reflètent les époques, contribuent à bâtir une mémoire collective, dénoncent les traumatismes historiques et intègrent les mémoires individuelles, devenant un espace de résistance à l'oubli. La philosophie éclaire ces liens avec des concepts clés sur la mémoire et l'identité. Enfin, la linguistique étudie le rôle de la langue comme vecteur et archive de la mémoire, ainsi que la manière dont elle structure le témoignage.

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