Calenda - Le calendrier des lettres et sciences humaines et sociales

Alle	60 535
Beitragsaufruf	26 567
Kolloquium	12 398
Fachtagung	9 328
Seminar	4 919
Stipendien, Preise und Stellenangebote	2 970
Sonstige Angaben	2 499
Konferenzzyklus	997
Thematische Schule	504
Ausschreibung	353

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Gafsa

Beitragsaufruf - Sprachwissenschaften

La réécriture et la reprise dans les formes d’expression artistiques et littéraires maghrébines

Pour aborder largement la thématique de la réécriture, il est intéressant d’explorer plusieurs axes ayant trait aux relations possibles entre les différents domaines artistiques et littéraires, c’est-à-dire qu’on devrait prendre en considération l’ouverture de la littérature sur la musique, le théâtre, le cinéma, la peinture, etc. Cette réflexion nous invite à nous interroger sur les procédés et les outils de reprise des propos d’autrui, allant de la simple citation en passant par le pastiche, la parodie, et jusqu’à l’ironie et la caricature la plus complexe. Les interventions s’interrogeront sur la réécriture dans la littérature et l’art en mettant l’accent sur la littérature maghrébine et le dialogue entre les arts et les discours qui permettent de redire et de reproduire ce qui est déjà dit et produit.

Pessac

Kolloquium - Sprachwissenschaften

Repenser le signifiant

... la double articulation, on en crève !

S’interrogeant sur la fonction du signifiant et sur les particularités de la langue chinoise, Jacques Lacan lance lors de son séminaire du 10 février 1971 : « ...depuis des années, la double articulation, on en crève ! ». Dans la quête des constituants ultimes – moléculaires – du langage, l’hypothèse de la double articulation se veut une réponse économique et rassurante à la question de la compositionnalité du signe. Penser / repenser la segmentation de la chaîne signifiante, telle est la problématique que ce colloque entend soumettre au questionnement scientifique en mettant la double articulation du langage au défi de disciplines aussi diverses que la linguistique, la sémiotique, la poétique, la psychanalyse, la textométrie, la didactique, les neurosciences, la cognition, la philosophie ou encore les sciences de la communication.

Yasmine Hammamet

Beitragsaufruf - Erziehung

L’apprenant au cœur du système éducatif et universitaire

La troisième édition du forum citoyen international de l’éducation focalise l’attention des contributeurs scientifiques, des experts, et d’acteurs citoyens sur l’apprenant au cœur du système éducatif et universitaire. Elle offre un moment d’arrêt et de réflexion pour bien saisir la complexité, les paradoxes et les défis posés par l’état de l’éducation et les écueils qui pèsent sur la mission de base de l’école (formation, socialisation, qualification) et de l’université (formation, recherche, services à la collectivité). La dynamique qui sera injectée par cette démarche suppose que l’on ne se contente pas de saisir l’état des lieux ; elle appelle au contraire à projeter des perspectives de développements multiples et diversifiés.

Lyon

Beitragsaufruf - Sprachwissenschaften

Le pouvoir des mots

La journée d’étude organisée par les étudiants de sociologie politique de l’université Lyon 2, le vendredi 8 avril 2022, aura pour thématique « Le pouvoir des mots ». Elle vise à interroger l’origine des mots, leur usage socialement situé et ce qu'ils charrient de représentations du monde social, les catégorisations qu’ils impliquent ; mais aussi les luttes d’imposition ou de contestation de certaines notions qui ont parfois lieu, entre des individus ou des groupes d’individus appartenant à différents champs et qui reconnaissent dans les mots un certain pouvoir.

Bejaia

Beitragsaufruf - Sprachwissenschaften

Vers de nouveaux cadres théoriques pour renouveler les pratiques en classes de langues, en contexte plurilingue ?

Revue « Action didactique » n° 10 - décembre 2022

On a vu, depuis plus de 20 ans en Algérie, se développer de façon fulgurante la façon de penser les langues et leur transmission. Des champs scientifiques nouveaux s’ouvrent ainsi pour les chercheur·es qui s’intéressent aux langues, et à leur transmission, à l’école ou en dehors. C’est à leur exploration que voudrait se consacrer ce numéro 10 d’Action didactique. Il propose aux contributeurs et contributrices de se situer hors des murs traditionnels de la didactique, d’explorer, de façon théorique, méthodologique ou dans leur classe, des pistes originales de travail : depuis les aspects littéraciques des compétences linguistiques, en passant par ses possibles ancrages ethnologiques (on peut aller vers une ethno-littéracie ou une ethno-didactique), jusqu’à certaines implications psycho-linguistiques.

Turin

Beitragsaufruf - Sprachwissenschaften

Entre le théorique et l’expérientiel : l’oral en didactique du français langue étrangère (FLE)

Questionnements et perspectives

Deuxième volet du projet de recherche « Français parlé : descriptions, didactiques, traductions », ce colloque se propose d’interroger l’articulation entre théorie et pratique dans le domaine complexe de l’enseignement / apprentissage de l’oral au sein du français langue étrangère (FLE). Deux sections sont envisagées, l’une de nature théorique et épistémologique et l’autre de nature pragmatique basée sur l’expérientiel des pratiques de classe, destinées aux chercheurs et aux enseignants du secondaire. Nous souhaitons soulever ainsi des questionnements et ouvrir des perspectives dans le domaine complexe et controversé de l’oral en classe de FLE, sous ses différentes facettes discursives.

Paris

Fachtagung - Sprachwissenschaften

Les langues tibétiques

Typologie des systèmes évidentiels

Durant cette première journée d’étude, un intérêt particulier sera porté au fonctionnement de l’évidentialité dans les langues tibétiques (Chine, Inde, Bhoutan, Népal, Pakistan et marginalement Birmanie) qui comportent des systèmes évidentiels-épistémiques parmi les plus complexes au monde, mais aussi sur d’autres langues tibéto-birmanes comme les langues qianguiques, gyaronguiques, et bodoises orientales (East Bodish), ainsi que sur d’autres phylums (turcique, mongolique, etc.) présents dans la zone tibétosphérique.

18 Feb 2022	01 Apr 2022	22 Apr 2022
13 Mai 2022	27 Mai 2022

Paris

Seminar - Sprachwissenschaften

Regards sur la recherche (outils, concepts, démarches)

Le séminaire doctoral de l’équipe « Pluralité des langues et des identités : didactique, acquisition, médiations » (PLIDAM-INALCO), créé en 2020-2021 dans un contexte sanitaire particulièrement sensible, poursuit ses activités de recherche cette année, 2021-2022, avec pour objectif de présenter les projets et les travaux en cours, partager et confronter les méthodes de travail, mais aussi fédérer les forces, favoriser la cohésion entre chercheurs et jeunes chercheurs.

Limoges

Beitragsaufruf - Darstellung

Dériver en ville, variations sensibles et dynamiques aléatoires en espaces urbains

Revue « Flamme »

Pour faire suite au colloque « Dériver en ville, variations sensibles et dynamiques aléatoires en espaces urbains », un numéro de la revue Flamme entièrement consacré à la dérive est en cours de préparation. Afin d’enrichir les articles issus des communications du colloque, nous souhaitons intégrer à la publication des comptes rendus d’ouvrage, limités au champ des sciences humaines (géographie, littératures, sémiotique, sociologie, urbanisme, psychologie, philosophie...).

Korhogo

Beitragsaufruf - Afrika

Ziglôbitha, revue des arts, linguistique, littérature et civilisations - Varia

À l’occasion de son quatrième numéro prévu pour juin 2022, Ziglôbitha, revue des arts, linguistique, littérature et civilisations lance un appel à contribution varia.

Genf

Beitragsaufruf - Mittelalter

Miroir et lumière – Connaissance et évidence

La production de sens par analogie dans les textes prémodernes

Le colloque propose une réflexion sur les métaphores du « miroir » et de la « lumière », qui depuis l’Antiquité sont exploitées dans la philosophie et la littérature pour traiter les enjeux de la connaissance. Au Moyen Âge, ces concepts ne sont plus seulement utilisés pour comprendre le monde et l’expérience de soi, mais permettent également dans le contexte théologique d’aborder la connaissance de Dieu. Si la lumière, quand elle ne se transforme pas en éblouissement, signifie en général la connaissance immédiate, la véracité et l’évidence, le miroir, quant à lui, élabore des relations de similitude basées sur l’analogie entre deux objets de connaissance (le « miroir » et l’image reflétée). L’objectif du colloque consiste à réfléchir aux méthodes et possibilités d’historiciser l’emploi et les principes de l’analogie durant la période prémoderne en se concentrant sur la construction de sens, afin d’approfondir les possibilités, les conditions et les limites de cette forme de pensée.

Port-au-Prince

Beitragsaufruf - Sprachwissenschaften

Littérature, religion et spiritualité

Revue « Legs et littérature » n°19

Ce numéro de Legs et Littérature entend étudier le fait religieux et la spiritualité à la lumière des sciences humaines et sociales pour en faire ressortir à la fois le lien qui les unit et leurs lignes de démarcation. Il se propose aussi de voir comment la littérature appréhende la spiritualité et le fait religieux pour les mettre en récit ou en faire un objet littéraire à travers ses formes d’expression (poésie, théâtre, nouvelle, roman, essai). À cet effet, il serait donc important d’analyser leurs traces et leur apport dans le champ littéraire. Comment expliquer la dimension religieuse dans la construction du texte littéraire ? Comment la littérature perçoit-elle l’idée de la divinité et s’approprie les mythes dans la mise en forme des constructions narratives ?

Aubervilliers

Fachtagung - Mittelalter

Racines : premiers bourgeons

Au cours de ce workshop, les participants établiront un premier bilan de l’édition électronique et parleront de l’avenir du projet Racines.

Aveiro

Beitragsaufruf - Sprachwissenschaften

Didactique(s), plurilinguisme(s), mondialisation(s)

La didactique des langues est un domaine pluriel, où se côtoient des recherches diversement situées, qui interrogent des situations variées, des thématiques distinctes, voisines ou complémentaires, selon des approches qui privilégient différentes orientations et démarches liées à l’appropriation d’une ou de plusieurs langues par des apprenants et/ou aux rôles joués par différents acteurs dans l’appropriation langagière. Cette année, les organisateurs ont choisi d’interroger plus spécifiquement la notion de mondialisation comme angle d’analyse des situations didactiques.

Corte

Beitragsaufruf - Sprachwissenschaften

Harkis. Approches langagières d’une discrimination au long cours

Ce colloque, qui se veut interdisciplinaire, propose d’examiner le rôle et la portée du matériau langagier sur les disqualifications sociales et les assignations minorisantes appliquées aux harkis, ces auxiliaires d’ascendance nord-africaine qui servirent aux côtés de l’armée française durant la guerre d’Algérie. Considérant les effets du langage sur l’organisation et la gestion des rapports de forces sociaux, il s’agira d’éclairer l’intrication entre les pratiques langagières et les mécanismes de subalternisation et d’exclusions auxquels ont été exposés les harkis ainsi que les moyens discursifs avec lesquels ces derniers et leurs descendants - ou tout autre énonciateur - ont biaisé ou déconstruit les logiques du silence et de l’invisibilisation qui ont pesé sur eux après le conflit.

Abidjan

Beitragsaufruf - Sprachwissenschaften

Décoloniser la recherche scientifique en lettres et sciences humaines : épistémologie, théorie, empirisme et perspectives

Akofena, Spécial n°008 – Décembre 2022

Ce numéro spécial de la revue Akofena aura pour thème : « Décoloniser la recherche scientifique en lettres et sciences humaines : épistémologie, théorie, empirisme et perspectives ». Mener une réflexion sur la décolonisation des savoirs revient à réfléchir au transfert de savoir, aux échanges de connaissances, à la transdisciplinarité, à l’interdisciplinarité. Il s’agira alors de thématiser tout ce flux de connaissances et même d’interroger son modus operandi.

03 Feb 2022	16 Dez 2021	03 Mär 2022
07 Apr 2022

Angers

Seminar - Neuere und Zeitgeschichte

Plurilinguisme, littérature, enseignement et apprentissage des langues (Pluri2L)

Ce séminaire permet de faire dialoguer des recherches à la croisée de différents domaines : didactique de la littérature, didactique des langues et du plurilinguisme, sociolinguistique, analyse des réceptions littéraires. Il articule des conférences, ouvertes à tous, proposées par des chercheurs internationaux et des séances de travail autour de travaux en cours.

Aubervilliers | Saint-Denis

Kolloquium - Geographie

La relation centre / périphérie est complexe et loin d’être à sens unique selon les logiques de dépendance et la dissymétrie des relations généralement mises en avant. Les périphéries peuvent aussi développer un dynamisme qui leur est propre, car leur position les place aussi au contact avec d’autres influences dont elles peuvent tirer profit. La notion de périphérie est elle-même évolutive puisqu’elle peut être relativisée en changeant d’échelle (par exemple, Strasbourg, périphérie française mais centralité rhénane voire européenne). Elle évolue dans le temps, avec le concept très intéressant de « centralité périphérique » forgé par les géographes urbains.

Iaşi

Beitragsaufruf - Sprachwissenschaften

Cahiers Linguatek de l’université « Gheorghe Asachi » de Iasi, Roumanie, Vol.6, nos. 11-12

Pour son prochain volume (sixième), numéros 11/12, Les Cahiers Linguatek, la revue biannuelle du centre de langues modernes appliquées et communication « Linguatek » de l’université « Gheorghe Asachi » de Iaşi, Roumanie, lance un appel à contributions sur le thème de la faute.

Mailand

Beitragsaufruf - Sprachwissenschaften

Orientations théoriques et appliquées dans les études de linguistique française synchronique et diachronique (OTALF)

Les rencontres Orientations théoriques et appliquées dans les études de linguistique française synchronique et diachronique (OTALF) offrent un plateau aux différentes dimensions de la recherche de pointe en cours en linguistique française : conférences de spécialistes, présentations des travaux d’équipe et de projets nationaux et internationaux, interventions de chercheur·euses seniors et juniors, études de cas, dans la perspective d’une mutualisation fructueuse des savoirs. Au cours de ces journées une séance est spécialement consacrée aux doctorant·es (en cours, en fin de doctorat, ayant conclu leur parcours depuis deux ans maximum) en lexicologie, lexicographie et terminologie françaises, qui pourront présenter leurs travaux dans ces domaines. Un débat avec des spécialistes est prévu en conclusion de la séance.

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