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• 12 ene 2021

  Bouaké

  Convocatoria de ponencias - Lenguaje

  Le couper-décaler : l’expression de l’altérité d’une urbanité marginalisée ?

  Si le couper-décaler est, avant tout, une musique d’ambiance. Il fournit de précieux enseignements sur les transformations sociales propres à l’Afrique, sur les quêtes identitaires que celles-ci engendrent et sur l’ouverture du continent sur le monde. Ce qu’il chante aussi, c’est un cosmopolitisme nouveau, une emprise intellectuelle sur l’ailleurs qui se veut résolument africaine. Couper avec des ordres établis pour décaler vers un avenir encore incertain : probablement est-ce là le véritable « travail » que le couper-décaler a su formidablement transformer en manifestation festive. Nous encourageons fortement la transdisciplinarité dans ce colloque international pluridisciplinaire.

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• 25 dic 2020

  Djelfa

  Convocatoria de ponencias - Lenguaje

  Didaksein – Varia

  International Journal of Language Education, Applied Linguistics and literature

  La revue Didaskein: International Journal of Language Education, Applied Linguistics and Literature lance son deuxième appel à contributions. À cet effet, chercheurs et doctorants sont invités à nous envoyer leurs contributions dans les domaines suivant : didactique des langues et des cultures, sociolinguistique, analyse du discours, linguistique cognitive, traduction, littérature. Sont privilégiés les propositions de textes portant sur les problématiques liées à l'enseignement et à l'apprentissage du français, de l'anglais et de l'espagnol en contexte de langue seconde ou étrangère.

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• 15 nov 2020

  Craiova

  Convocatoria de ponencias - Educación

  Communication et interaction éducatives dans les environnements en ligne

  Revue « Annales de l’université de Craiova », série Psychopédagogie

  La revue Annales de l’Université de Craiova (Roumanie) propose pour 2020 le thème de la communication et de l'interaction éducatives dans les environnements en ligne. Quel style de communication convient le mieux au contexte numérique afin de développer des attitudes et des comportements souhaitables, de valoriser les expériences d’action cognitive des étudiants ? Quels sont les aspects et les conditions qui peuvent rationaliser et optimiser le processus de communication en ligne ? Quel est le rôle du climat dans la mobilisation ou la démobilisation des interlocuteurs, dans la prévention et la gestion du stress lors de la communication ? Dans quelle mesure la communication empathique peut-elle influencer la motivation des étudiants à apprendre ?

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• 30 oct 2020

  Convocatoria de ponencias - Asia

  Approches de la culture féminine dans l’Asie et l’Océanie francophones

  Cet appel à contribution est dédié au troisième et dernier volume du groupe de recherche Langues et cultures dans la francophonie (CLF) intitulé Approches de la culture féminine dans l’Asie et l’Océanie francophones. Le thème est toujours la spécificité féminine francophone dans différents continents (Amérique  – Afrique – Asie). Il vise à incarner et étudier les femmes artistes asiatiques ainsi que leur représentation dans la culture asiatique à travers le prisme francophone. Dans le but d’octroyer une plus ample visibilité à la minorité francophone asiatique, plusieurs thématiques sont susceptibles d’être accueillies dans cette publication, aussi bien du domaine culturel que linguistique. Nous comprenons ici culture au sens large : cinéma, musique, littérature, photographie ou même histoire. En ce qui concerne le plan linguistique, plusieurs cadres d’études sont possibles : didactique de la langue, variations diatopiques ou spécificités langagières, sociolinguistique, contacts de langues, entre autres.

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• 31 dic 2020

  Abiyán

  Convocatoria de ponencias - Lenguaje

  « Akofena », n°3 – numéro libre

  Akofena est une revue scientifique indexée dans plusieurs bases de données internationales. Elle est éditée par le Laboratoire de description, de didactique et de dynamique des langues en Côte d’Ivoire (L3DL-CI) et logée à l’université Félix Houphouët-Boigny (Côte d’Ivoire). Ses activités portent sur tous les aspects des sciences du langage, des lettres, langues et de la communication. La revue Akofena ne publie que des articles inédits ayant obtenu l’approbation positive de deux instructeurs (spécialistes) anonymes.

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• 07 dic 2020

  Saint-Denis

  Convocatoria de ponencias - Etnología, antropología

  Parcours d’enseignement et de recherche en ethnoscenologie (bilan et perspectives)

  Fondements épistémologiques et méthodologiques

  Le terme « ethnoscénologie » est apparu pour la première fois en titre d’un manifeste publié dans la revue Théâtre/Public (1995). Les auteurs déclaraient la nécessité de proposer un néologisme constitué autour du lexème - « scéno » - dérivé du grec skénos désignant le corps dans son entièreté psychosomatique. Le choix de ce formant neutre : « scéno », permet d’inclure non seulement les pratiques considérées comme artistiques dans certaines cultures, mais également l’ensemble des formes performatives qu’elles soient festives, carnavalesques, circassiennes, cérémonielles (rituels), théâtrales, parlées, chantées, dansées. Le manifeste entendait s’opposer à tout préjugé, censure, stéréotype, ethnocentrisme, réductionnisme dans l’étude de la diversité des productions humaines fondées dans l’imaginaire.

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• 15 nov 2020

  Convocatoria de ponencias - Europa

  Le livre dans les pays nordiques

  Volume 25, numéro 2, automne 2021 - Mémoires du livre

  L’histoire du livre s’impose de plus en plus comme discipline dans les pays nordiques, mais la quantité des travaux de recherche n’est pas nécessairement à l’avenant, et seul un petit nombre de publications savantes ont su saisir la diversité propre à ce champ de recherches. Ce numéro de Mémoires du livre / Studies in Book Culture réunira des contributions portant sur l’histoire du livre dans les pays nordiques, de manière à refléter la diversité et l’essor de la discipline et d’en souligner les développements récents sur le plan de la recherche.

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• 30 sep 2020

  Abomey-Calavi

  Convocatoria de ponencias - Lenguaje

  Covariance entre la musique et les revendications politiques des indépendances à aujourd’hui

  Contribution à l’amélioration de la gouvernance des pays africains

  La musique a pour fonction la communication dans la finalité de survivre. Par exemple, dans sa discussion sur la genèse de la musique, B. G. Levman en vient à la conclusion que la musique est apparue comme une forme prélinguistique et spontanée de la communication destinée à l’augmentation des chances de survie (1992 : p. 165). La musique a été et est donc un outil de revendication dans le monde. Les hommes politiques sont très sensibles aux effets dévastateurs de la musique et travaillent à la contrôler. Ce numéro de la revue SociD se fixe pour objectif de questionner les rapports itératifs qu’entretiennent la musique et les revendications politiques en Afrique depuis les indépendances à aujourd’hui. 

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• 01 dic 2020

  Informaciónes varias - Lenguaje

  Create your own Summer School in Italian Studies

  L'Associazione Internazionale dei Professori d’Italiano (AIPI) indìce un bando per offrire ai dottorandi e post-dottorandi in italianistica la possibilità di organizzare una “Summer School”.

   

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• 15 sep 2020

  Puerto Príncipe

  Convocatoria de ponencias - Américas

  Écritures, pandémies et catastrophes naturelles

  Numéro 16 de la revue « Legs et Littérature »

  L’association Legs et Littérature (ALEL) lance un appel à contributions pour le 16^e numéro de la revue Legs et Littérature, consacré à la thématique des écritures, des pandémies et des catastrophes naturelles qui paraîtra en décembre 2020 chez Legs édition sous la direction de Mourad Loudiyi et Alma Abou Fakher. Il sera question d’approfondir la représentation de la catastrophe ainsi que de la pandémie en articulant cette réflexion à un ensemble de textes littéraires du passé ou appartenant à l’époque contemporaine.

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• 15 oct 2020

  Beirut

  Convocatoria de ponencias - Lenguaje

  Langues et traduction : enjeux cognitifs

  Al-Kīmiyā, revue de la faculté de langues et de traduction, université Saint-Joseph de Beyrouth (numéro 19)

  La thématique retenue pour le numéro 19 d’Al-Kīmiyā est : « Langues et traduction : enjeux cognitifs ». Depuis quelques décennies, les recherches en sciences cognitives s’intéressent aux processus d’apprentissage en explorant le phénomène de la plasticité cérébrale. Les progrès s’avèrent aujourd’hui réels et incontournables. Les principes fondamentaux de l’apprentissage, ou ce que Stanislas Dehaene appelle les piliers de l’apprentissage, sont bien définis et nécessitent une adaptation, une remise en question, voire une révolution des pratiques d’enseignement. L’enseignement des langues et de la traduction/interprétation ne fait pas exception à cette nouvelle donne. De plus, les recherches descriptives se multiplient pour étudier les processus de traduction et d’interprétation ainsi que ceux des phénomènes linguistiques tels que le bilinguisme ou le plurilinguisme sous l’éclairage des sciences cognitives.

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• 10 sep 2020

  Djelfa

  Convocatoria de ponencias - África

  “Didaskein”: International Journal of Applied Linguistics, Education and Literature Studies - Varia

  Didaskein est une revue internationale semestrielle publiée par la faculté des lettres, langues et arts de l'université Ziane Achour de Djelfa-Algérie. Disponible en Open-Access, la revue est dédiée à la recherche en didactique des langues et des cultures ; elle publie également des articles dont les problématiques s'inscrivent en sociolinguistique, en analyse du discours, en linguistique cognitive, en sciences du texte littéraire et en traduction. Didaskein vise principalement à susciter et à alimenter les débats concernant les enjeux liés à l'enseignement et à l'apprentissage des langues étrangères en Algérie et à faire connaître les travaux de chercheurs et jeunes chercheurs dans ce domaine. Elle privilégie les contributions mettant l'accent sur les dimensions plurilingues, pluriculturelles et pluridisciplinaires rédigées en français, en anglais et en espagnol. Deux numéros sont prévus chaque année (juillet et décembre).

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• 15 sep 2020

  Convocatoria de ponencias - Pensamiento

  Repenser la traduction

  À l’heure où les enjeux scientifiques et politiques de notre société relèvent désormais d’un système-monde (Wallerstein, Arrighi, Amin), la traduction joue plus que jamais un rôle central dans la circulation des textes et des idées. Traduire est une activité cognitive et sociale qui informe la manière dont nous nous rapportons au réel et aux autres. Cette opération s’inscrit toujours dans une vision du monde particulière. Elle a des effets cognitifs, sociaux, éthiques et politiques. Dans ce contexte, penser et pratiquer la traduction comme une opération neutre relève d’une forme de déni de sa portée éthique et politique. Un modèle de traduction comme simple transfert de sens d’un texte à l’autre n’est plus acceptable compte tenu de la complexité des facteurs et des acteurs impliqués. D’où la nécessité de repenser la traduction à la lumière des enjeux contemporains.

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• 10 sep 2020

  Leeds

  Convocatoria de ponencias - Edad Media

  Illness as Metaphor in the Latin Middle Ages

  Leeds International Medieval Congress 2021

  The session seeks to provide a forum for scholars to reflect on the variation and functions of metaphors of illness in the Latin writing of the Middle Ages. We encourage papers that investigate how the imagery of morbus, pestilentia, gangraena etc. structured individual experience and how it shaped self-knowledge and practices of communities. We invite original contributions that critically examine the role that Latin metaphors of illness played in medieval discourse as a tool of explaining reality and as a rhetorical device used to impose specific world views.

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• 31 oct 2020

  Bogotá

  Convocatoria de ponencias - Educación

  Enseñanza y aprendizaje de lenguas clásicas

  Número monográfico : "Forma y Funcion"

  Con el fin de abrir un espacio de circulación de ideas y de intercambio de experiencias y de avances en la investigación, convocamos a los especialistas en el área de los Estudios Clásicos a postular sus artículos a la Revista Forma y Función, para ser incluidos en un número monográfico que versará sobre la enseñanza y el aprendizaje de las lenguas clásicas. Estamos convencidos de que la divulgación y la socialización de las experiencias e investigaciones adelantadas en esta línea de trabajo pueden contribuir a enriquecer y a renovar los procesos y las dinámicas pedagógicos, en un momento donde el uso de las nuevas tecnologías y la búsqueda de estrategias eficientes y motivantes en la formación humanística resulta urgente y necesaria.

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• 20 sep 2020

  Informaciónes varias - Lenguaje

  Constitution du comité scientifique pour la revue « Écriture de soi-R »

  Revue en ligne consacrée aux jeunes chercheurs et aux écritures à la premiere personne

  Les membres du comité scientifique seront en charge de la partie « articles universitaires » de la revue en ligne. Il/elles devront effectuer un travail de relecture scientifique, orthographique des textes reçus, valider la sélection de ces textes pour publication et veiller au respect des normes de rédaction. Les membres du comité seront principalement des étudiant·e·s et jeunes chercheur·euse·s, intéressé·e·s par l’écriture de soi : master recherche (de préférence master 2 mais toutes les candidatures seront étudiées), doctorat, post-doctorat.

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• 10 jul 2022

  Convocatoria de ponencias - Educación

  Télé-enseignement et apprentissage du français à l’université algérienne et ailleurs dans le monde

  Enjeux, défis et pratiques innovantes

  Cet appel à ouvrage collectif porte sur le télé-enseigenement et l’apprentissage du français à l’université algérienne et ailleurs dans le monde, leurs enjeux, défis et pratiques innovantes. Il sera question de porter un regard critique sur l’usage des plateformes numériques institutionnelles et l’intégration des nouvelles technologies d’information et de communication dans l’enseignement du français en contexte universitaire en Algérie et ailleurs dans le monde, dans une perspective pédagogique et didactique, sans réduire la complexité des questions ouvertes par le sujet.

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• 30 sep 2020

  Milán

  Convocatoria de ponencias - Lenguaje

  Imagining the Future of Multilingualism. Education and Society at a Turning Point

  2020 Conseil pour les Langues/European Language Council Virtual Forum

  At the centre of this Forum discussions, the Conseil Européen pour les Langues / European Language Council (CEL/ELC) will underline the role that higher education can and should play in the promotion and development of multilingualism as a key aspect of European cooperation – related to facets such as language policy, internationalisation, language and knowledge, education and mobility, to mention just a few. In this context, participants will also be expected to reflect on the future role of the CEL/ELC by identifying and analysing new challenges that have arisen in our changing world.

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• 15 nov 2020

  Paris 09 Opéra

  Convocatoria de ponencias - Pensamiento

  Renaissance et nouvelle brachylogie

  Questions de la nouvelle brachylogie à la Renaissance et à l’humanisme civique renaissant : humanisme, conversation, solidarité et démocratie

  Le concept de nouvelle brachylogie est initié, en 2012, en référence à la pensée socratique, essentiellement par une remise en question du statut exclusivement rhétorique de la brachylogie et par sa remise en valeur en tant que pensée et vision du monde fondées sur l’esprit de conversation et sur l’aspiration à l’idéal démocratique. Après de nombreux colloques, trois congrès mondiaux et dix numéros de sa revue semestrielle Conversations, l’idée est ici de réinterroger l’avènement de la Renaissance en rapport à la pensée socratique et à celle de la nouvelle brachylogie, pour y chercher les fondements divers d’un nouvel humanisme adapté aux conditions du monde moderne.

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• 15 oct 2020

  Adrar

  Convocatoria de ponencias - Educación

  Numérique, diversité linguistique et culturelle : des enjeux centraux de la mondialisation

  Un nouveau paradigme pour la recherche, l’apprentissage et l'enseignement

  La revue Langues et cultures lance un appel à contributions pour son deuxième numéro autour de la thématique suivante : « Numérique, diversité linguistique et culturelle, des enjeux centraux de la mondialisation. Un nouveau paradigme pour la recherche, l’apprentissage et l'enseignement ». La mondialisation et la multiplication des échanges modifient la place et l’identité des individus, bouleversent la façon de penser le monde, et, bien sûr, questionnent l’école qui n’est pas préparée aux nécessaires (r)évolutions. L’école s’interroge, et la société interroge la formation qui doit prendre en compte ces bouleversements, la connaissance étant la source première de la richesse de notre temps. Avec le développement de l’apprentissage en réseau et du co-apprentissage, les caractéristiques culturelles et linguistiques des apprenants constituent des facteurs indispensables à prendre en compte pour comprendre et faciliter les activités de (co)compréhension, de (co)écriture et de (co)construction des connaissances.

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